人教七年級數(shù)學上冊有理數(shù)《有理數(shù)的概念》示范公開課教學課件

有理數(shù)第一章有理數(shù)從小學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學過哪些數(shù)?正數(shù)負數(shù)小數(shù)分數(shù)整數(shù)回顧與反思請給下面的數(shù)（成員）找到家.正數(shù)1，2，30－1，－2，－3

0.1，1.5－0.5，－1.5

正整數(shù)負整數(shù)零整數(shù)負數(shù)整數(shù)整數(shù)分數(shù)小數(shù)正數(shù)正分數(shù)負分數(shù)

可以化成分數(shù)的小數(shù)看成是分數(shù)!負數(shù)小數(shù)分數(shù)整數(shù)正數(shù)請給下面的家找到家族分數(shù)整數(shù)正整數(shù)負整數(shù)零正分數(shù)負分數(shù)1，2，30－1，－2，－3正整數(shù)負整數(shù)零正分數(shù)

負分數(shù)

正整數(shù)可以寫成正分數(shù)的形式，負整數(shù)可以寫成負分數(shù)的形式，零也可以寫成分數(shù)的形式；這樣，整數(shù)可以寫成分數(shù)的形式．探究歸納正整數(shù)、零、負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)；可以寫成分數(shù)形式的數(shù)稱為有理數(shù)．其中，可以寫成正分數(shù)形式的數(shù)為正有理數(shù)，可以寫成負分數(shù)形式的數(shù)為負有理數(shù)．整數(shù)可以寫成分數(shù)的形式．做一做

15，－5，

0.1，－5.32，－80，123，2.333，所有正數(shù)組成正數(shù)集合，所有負數(shù)組成負數(shù)集合．把下面的有理數(shù)填入它屬于的集合的圈內(nèi)．正數(shù)集合負數(shù)集合0．正整數(shù)負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)有理數(shù)負有理數(shù)正有理數(shù)零可寫成可寫成想一想有理數(shù)如何分類呢？例1指出下列各數(shù)中的正有理數(shù)、負有理數(shù)、并分別指出其中的正整數(shù)、負整數(shù)：

13，4.3，

8.5%，－30，－12%，

－60，20，

1.2．交流小游戲2分鐘同桌之間，一名同學說出幾個有理數(shù)，另一名同學指出每個數(shù)屬于哪一類．然后互換角色例2判斷下列說法是否正確．①負整數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為負有理數(shù)；②正整數(shù)，0和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)；③正有理數(shù)與負有理數(shù)組成全體有理數(shù)；④存在最小的有理數(shù)；⑤存在最小的正整數(shù)；⑥存在最小的正數(shù)．練習1把下列各數(shù)分別填在合適的括號內(nèi)：－8，10.5，

0，13，－0.5，整數(shù)：分數(shù)：負分數(shù)：－8，0，13，66．10.5，

－0.5

－0.5練習2下列關(guān)于零的說法：正確的有（）①0是最小的正整數(shù)②0是最小的有理數(shù)③0不是負數(shù)④0既是非正數(shù)也是非負數(shù)

A.1個B.2個C.3個D.4個B練習3下列說法錯誤的是（）

A.負整數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為負有理數(shù)

B.正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)

C.正有理數(shù)與負有理數(shù)組成全體有理數(shù)

D.3.14是小數(shù)，也是分數(shù)