2024-2025學年高中語文第一單元第2課詩兩首練習含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6第2課詩兩首1．下列各句中加點成語的運用，全都正確的一項是(C)①只有親密聯(lián)系社會，親密聯(lián)系群眾，做群眾的知心人，才能對有關(guān)社會安定和人民生活安定的問題提出真知灼見的正確看法。②時過境遷，文化傳統(tǒng)或者與時俱進，演化出新的內(nèi)容與形式；或者固步自封，化為明日黃花。③“海上生明月，天際共此時?！惫磐駚?，寫明月和相思的詩文可謂罄竹難書，我卻獨愛此兩句。④國家沒有統(tǒng)一制定的價值評估標準，致使坊間對夜明珠的認定具有極大的主觀性，這也使得很多人造寶石充斥市場，魚龍混雜。⑤在簽名售書活動起先前，作者懇切地說，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家指責指正。⑥小說家就像修行的人，雖然穿梭在繁華世界里，但是內(nèi)心會有那種在深山古剎的清寂感，不管事態(tài)如何變化，他們都安之若素。A．①②④ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥解析：①真知灼見：正確而透徹的見解。與后文“正確看法”重復。②明日黃花：比方已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事。③罄竹難書：形容事實(多指罪惡)很多，難以說完。貶義詞。感情色調(diào)不當。④魚龍混雜：比方壞人好人混在一起。此處應當用“魚目混珠”。⑤一孔之見：比方狹隘片面的見解。⑥安之若素：(遇到不順當狀況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。2．下列各句中，沒有語病的一句是(B)A．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會為這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。B．對古漢語及鑒賞技巧的駕馭程度，確定了學生能否真正走進宋詞的藝術(shù)世界。C．很多胃腸專家認為，空腹時嚼口香糖，會使人感到惡心、頭暈、胃疼甚至胃潰瘍。D．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的探討，對墓主所處時代有了進一步的了解。解析：A項，結(jié)構(gòu)混亂，應刪去“使讀者”；C項，搭配不當，“胃潰瘍”是一種病，并非人之所感；D項，語序不當，“兩千多年前”應當放在“文物”前面，并在“前”后面加“的”。3．下列句子中，語言表達得體的一項是(D)A．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最終只好笑納了。B．盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁兒，我們應當感謝。C．我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D．這種陳詞濫調(diào)的報告唯恐是沒有人情愿恭聽的。解析：A項，“笑納”是客套話，用于請人收下禮物。此處用來指自己收下別人的禮物，不恰當。B項，“綿薄”是謙辭，指自己薄弱的實力?！熬d薄之力”是一種較為虛心的表達方式，盡管幫助了，卻說是只幫助一點點，一般用于自己。此處用來形容別人，不恰當。C項，“光臨”是敬辭，稱來賓來到。此處用來形容“我”，不恰當。4．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?C)最美的感覺當然就在這深巷里。我喜愛它兩邊各種各樣的古屋和老墻，______________。我尤其喜愛站在這隨意橫斜的深巷里失去方向的感覺。A．喜愛它隨地勢而起伏的坡度，喜愛它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜愛突然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜愛被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面B．喜愛它隨地勢而起伏的坡度，喜愛它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜愛被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜愛突然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵C．喜愛它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜愛它隨地勢而起伏的坡度，喜愛被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜愛突然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵D．喜愛它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜愛它隨地勢而起伏的坡度，喜愛突然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜愛被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面解析：解答本題，首先要明確選項中的“它們”所指代的內(nèi)容，從語境看，“它們”指的是“古屋和老墻”，所選句子應以“它們”為陳述對象，這樣便可解除A、B兩項；然后再分析描寫的依次，按“坡度→路面→花朵”的由上到下的描寫依次來排列句子，即可得出答案。閱讀下面的文字，完成5～7題。徐志摩的另一面1897年1月15日，徐志摩誕生在浙江省海寧縣硤石鎮(zhèn)。徐志摩的父親徐申如是硤石鎮(zhèn)首富，對于兒子，徐老先生不僅給他豐厚的物質(zhì)、無私的愛和呵護，更多的是給他優(yōu)越的教化條件。徐志摩上的小學、中學，都是當?shù)刈詈玫膶W校。1914年，徐志摩中學畢業(yè)，考入北京高校預科，攻讀法律專業(yè)。在北京求學期間，徐志摩最重要的收獲是他在父親的支持下，由內(nèi)兄張君勱介紹，于1918年夏拜在了梁啟超的門下。帶著親友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，進入克拉克高校學習歷史。當時他的理想是將來在中國的政治經(jīng)濟舞臺上大顯身手，改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強。他選修了社會學、心理學、商業(yè)管理、19世紀歐洲社會政治學等課程，還參與了國防訓練團，和同學一起攜手并進，顯示了中國留學生的氣節(jié)。1919年底，徐志摩來到紐約，進入哥倫比亞高校攻讀碩士學位，學習政治學。徐志摩對于社會主義抱有憐憫的看法，在紐約的這一年，他購買了相關(guān)書籍，并撰寫了一系列論文和書評，宣揚社會主義學說。他因此被叫作“鮑雪微克”，就是布爾什維克。值得一提的是，徐志摩是從人道主義動身的，他接受的空想社會主義學說與真正的馬克思主義相去甚遠。為了追隨羅素，徐志摩于1920年9月去往倫敦，此行的代價是他放棄了即將拿到的哥倫比亞高校的博士學位。這是徐志摩的又一次轉(zhuǎn)折，從今，“中國少了一個政治經(jīng)濟學家，多了一個詩人、文人”。在倫敦，徐志摩喜愛這里常見的社交活動和自由的民主學術(shù)氣氛，他和陳西瀅、章士釗等留英中國學者混熟了，也結(jié)識了傅斯年、趙元任、劉半農(nóng)等中國留學生，還相識了不少英國的作家、詩人。這對于徐志摩從事文學創(chuàng)作并加深對文學的相識，起到了特別重要的作用。1921年春，徐志摩進入劍橋高?；始覍W院學習，從今起先了劍橋生活。他說：“我在康橋的日子，可真華蜜，生怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的洗禮?！笨梢哉f，康橋的美喚起了徐志摩心中的靈性，讓他醒悟?？禈虻囊磺薪o了徐志摩新的洗禮——生命的蓬勃、自然的和諧。在這里，他起先步入文學殿堂，情感的孤獨與美景的融合，特性的追求與現(xiàn)實的困頓，使徐志摩在康河的波光瀲滟中沉淀了豐富的文學孕思?？梢哉f，康橋情結(jié)貫穿在徐志摩一生的詩文中。1922年10月，徐志摩回國。在他回國之前，已經(jīng)出現(xiàn)了兩個頗具聲勢的文學社團，一個是1921年年初在北京成立的文學探討會，一個是同年7月在東京成立、很快移師上海的創(chuàng)建社。這兩個文學社團可以說都是由五四運動精神催生的，都有不行抹殺的功績。但賡續(xù)五四精神、影響廣泛的還要數(shù)1923年徐志摩首倡成立的新月社。他是新月派的中堅分子，曾一度出任《新月》的主編。梁實秋晚年回憶說：“胡適先生當然是新月的領(lǐng)袖，事實上志摩是新月的靈魂?！鳖I(lǐng)袖要的是德高望重，應者云從。而靈魂即生命，有他在，不管人多人少，這一輪新月升起落下、落下升起，運轉(zhuǎn)自如；沒了他，這輪新月只會落下，不復升起。事實上也的確如此，1931年11月，徐志摩遇難后，標記著新月派活力的《新月》月刊，雖經(jīng)葉公超等人艱難支撐，終是氣數(shù)已盡，不久便壽終正寢。徐志摩是這么靜靜地來，又這么靜靜地去了。他雖然不曾帶走人間的一片云彩，卻把恒久的思念留給了中國詩壇。像徐志摩這樣做一個詩人是幸運的，因為他被人們談?wù)?。徐志摩以他短暫的一生而被人們談?wù)摿诉@么久(信任今后仍將被談?wù)撓氯?，而且人們的談?wù)撝袣ёu的“反差”是如此之大，這一切就說明白他的價值。不論是人們要棄置他，或是歷史要忘掉他，或許他真的曾被湮沒，但他卻在人們抹不掉的記憶中堅韌地存在著。相關(guān)鏈接：①我覺得在他全部努力過的文學體裁里，他最高的成就是在他的散文方面。(梁實秋《談徐志摩的散文》)②徐志摩是一位說不清晰的困難的人。他的思想駁雜這一事實，長期受到了忽視。一些評論家論及他的藝術(shù)，往往以漫不經(jīng)心的方式進行概括，判之以“唯美”“為藝術(shù)而藝術(shù)”一類結(jié)論；論及他的思想傾向，則更為粗暴，或許總是“反動、消極、感傷”一類。在徐志摩那里，由于視野的開闊，培育了一個世界性的文化性格。(謝冕《云游》)5．下列對文章的分析和概括，不正確的一項是(D)A．徐申如先生具有長遠的教化眼光，徐志摩能成為現(xiàn)代中國聞名的詩人與文化人，與他的教化和支持是分不開的。B．徐志摩在國外結(jié)交中西方賢達名流，主動參與社會活動，游學于西方名校，涉獵廣泛，在多個領(lǐng)域均有建樹。C．徐志摩對社會主義學說抱有憐憫，他購買相關(guān)書籍、撰寫論文和書評、獲稱“鮑雪微克”等都是很有力的證據(jù)。D．文學探討會和創(chuàng)建社是20世紀20年頭初國內(nèi)很有影響的文學社團，但就文學創(chuàng)作的實績而言，二者遠遠不如新月社。解析：無中生有?！熬臀膶W創(chuàng)作的實績而言，二者遠遠不如新月社”于文無據(jù)。6．下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是(AD)A．徐志摩進入克拉克高校學習歷史，立志在中國的政治經(jīng)濟舞臺上大顯身手，這是他人生中的一次最重要的轉(zhuǎn)折。B．在康橋的學習經(jīng)驗，對徐志摩而言至關(guān)重要，因為他的創(chuàng)作靈感是康橋喚醒的，這一時期是他的文學觀和美學觀形成的重要階段。C．徐志摩是一位具有世界性文化性格的聞名詩人，同時也是聞名的散文家，其散文創(chuàng)作獲得同時代名家的高度評價。D．胡適和徐志摩，一為新月社的領(lǐng)袖，一為新月社的靈魂，對于新月社而言，兩人的地位與發(fā)揮的作用同等重要。E．徐志摩的思想性格困難多變，對這樣一位文化名人不應當只是簡潔地確定或否定，而應站在歷史的高度進行全面評價。解析：A項，“最重要的轉(zhuǎn)折”依據(jù)不足。D項，“兩人的地位與發(fā)揮的作用同等重要”錯。7．徐志摩取得勝利的緣由是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。答：①優(yōu)越的教化條件和良好的教化環(huán)境，求學于名校，受教于名師，結(jié)交名流賢達，是徐志摩學有所成的重要緣由；②具有遠大的理想，改造中國社會，使中國走向民主、獨立與富強的宏愿，是徐志摩探討和傳播社會主義學說、投身社會活動的內(nèi)在動力；③海納百川的學術(shù)素養(yǎng)，法律、歷史、政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的專業(yè)訓練，再加上努力好學、勤奮熱忱，使他具有別出心裁的視野與眼光；④身體力行的社會實踐，創(chuàng)辦新月社，主編《新月》雜志，使五四精神得以賡續(xù)，也使新月社產(chǎn)生了廣泛影響。解析：閱讀選文，仔細篩選有關(guān)信息，然后概括分析。有關(guān)信息有：“徐志摩的父親……給他優(yōu)越的教化條件”“當時他的理想是……改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強”“在倫敦，徐志摩喜愛這里常見的社交活動和自由的民主學術(shù)氣氛……這對于徐志摩從事文學創(chuàng)作并加深對文學的相識，起到了特別重要的作用”“1923年徐志摩首倡成立的新月社”等。8．下面的一副對聯(lián)，被打亂了依次，請你將其整理為一副較為連貫、工整的對聯(lián)?？禈蚝舆厱缡纻ト硕嗲橛巫娱僮又揞^作別西天云彩書寫壯志豪情上聯(lián)：康橋河邊多情游子作別西天云彩下聯(lián)：橘子洲頭曠世偉人書寫壯志豪情或：上聯(lián)：多情游子康橋河邊作別西天云彩下聯(lián)：曠世偉人橘子洲頭書寫壯志豪情解析：解答本題首先要了解對聯(lián)的基本格式，句式要對仗工整。其次要有確定的語言積累和文學常識積累?！翱禈蚝舆叀迸c“橘子洲頭”地點相對；“多情游子作別西天云彩”寫的是徐志摩；“曠世偉人書寫壯志豪情”是指毛澤東，人物相對。按此調(diào)整語序即可。9．以“希望”為開頭，重組下面的句子，可以增刪個別詞語，但不得變更原意。戴望舒的詩總是覆蓋著一層不行排解的傷感。在黑暗和殘酷的現(xiàn)實面前，詩人不得不從從前的舊夢中找尋希望，而虛幻無力的希望不行能給詩人以精神的挽救。答：希望是虛幻無力的，而它是詩人在黑暗和殘酷的現(xiàn)實面前從從前的舊夢中找尋到的，但它又不行能給詩人以精神的挽救，這就使得戴望舒的詩總是覆蓋著一層不行排解的傷感。解析：“以‘希望’為開頭”這一要求示意在敘述時以“希望”為主語。另外還應敏捷運用指示代詞“它”“這”及關(guān)聯(lián)詞語，使語句在敘述轉(zhuǎn)換時變得簡明流暢。10．《再別康橋》中詩人選取了“云彩”“金柳”“夕陽”“波光”“艷影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斕”等詞語，給讀者以視覺上的美感，同時也表達了作者對康橋的一片深情。請將下面供應的詞語擴展成一段話，描繪出一個美麗的意境。(不少于90個字)小河柳樹夕陽青草歌兒答：示例：村邊，一條曲曲折折的小河奏著叮叮咚咚的曲子流向遠方，夕陽把一片金暉灑在微波上，也給河邊的柳樹描出金色的輪廓，柔嫩纖細的柳枝在風中搖曳著，青草叢中的青蛙們也伴著流水的曲子唱起了宛轉(zhuǎn)好聽的歌兒。11．在下面一段文字橫線