統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷(帶答案)_第1頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷(帶答案)_第2頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷(帶答案)_第3頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷(帶答案)_第4頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷(帶答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷(帶答案)學(xué)校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一.選擇題(共10小題)1.下列句子中,分號使用正確的一項(xiàng)是()A.啟明星把黑暗送走;卻從不與朝霞爭輝。紅梅花把寒冬送去;卻從不與百花爭春。B.春之百花;夏之蟬鳴;秋之涼風(fēng);冬之暖陽;都是大自然的饋贈。 C.清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。 D.他時而歡笑、歌唱;時而悲傷、哭號。2.下列說法中,不正確的一項(xiàng)是()A.《草原》的作者是老舍,他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”,《駱駝祥子》《茶館》都是他的代表作。 B.《窮人》是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的,他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。 C.《少年閏土》的作者魯迅,是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》都是他的作品。 D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說,以孩子的視角講述了一個幸福歡樂的故事。3.下面這段文字所表達(dá)的主要觀點(diǎn),正確的一項(xiàng)是()??漢字經(jīng)過幾千年的發(fā)展,形成了不同于表音文字的獨(dú)特的語法規(guī)范,而“語言任性”卻破壞了漢語的純潔。符號、字母、數(shù)字和漢字雜糅的網(wǎng)絡(luò)用語,破壞了漢語的生態(tài)系統(tǒng)。表情符號的書面化使用,毀壞了表意文字的完整性。憑空生造的網(wǎng)絡(luò)新詞更使得國人與母語產(chǎn)生隔閡。A.漢字經(jīng)過了幾千年的發(fā)展。 B.“語言任性”破壞了漢語的純潔。 C.網(wǎng)絡(luò)用語破壞了漢語的生態(tài)系統(tǒng)。 D.憑空生造的網(wǎng)絡(luò)新詞使得國人與母語產(chǎn)生隔閡。4.圍繞“閑不住的奶奶”這個題目,選擇哪些材料可以用來表達(dá)中心意思?下列選項(xiàng)中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①慈眉善目,說起話來笑瞇瞇的。②每天為全家人準(zhǔn)備可口的早餐。③總是一邊看電視,一邊織毛衣。④吃得很少,總是吃我們剩下的。⑤常常幫鄰居王奶奶種菜。⑥總是在家里想法設(shè)法找活干。A.②③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③⑥5.下列表述中,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.《開國大典》一文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法,記敘了開國大典的盛況。 B.小說《橋》中,老漢對小伙子的兩次“吼”,都是站在父親的角度,深藏著父親對兒子的愛。 C.讀《竹節(jié)人》一文時,要體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣,就要特別關(guān)注寫“我們”投入地做玩具、玩玩具的內(nèi)容。 D.讀著皮鞋匠聆聽《月光曲》時展開的想象,可以感受到《月光曲》的曲調(diào)由清幽舒緩逐漸轉(zhuǎn)向激越高昂。6.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.移舟泊煙渚(水中間的小塊陸地) B.今乃掉尾而斗(掉落) C.兩山排闥送青來(小門) D.浪淘風(fēng)簸自天涯(顛簸)7.下列句子中,分號使用不正確的一項(xiàng)是()A.太陽曬著地面,有些地區(qū)吸收的熱量多,那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少,那里的空氣就比較冷;空氣有冷有熱,才能流動,成為風(fēng)。 B.清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。 C.保住了這黃土;我們才有這綠樹,有了這綠樹;我們才守住了這片土。 D.昨天是苞蕾;今天是鮮花;明天就變成了小果實(shí)。8.下列說法錯誤的一項(xiàng)是()A.柳公權(quán)是宋代著名的書法家,《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。 B.與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容,不需要逐字逐句地讀,這樣可以提高閱讀速度。 C.《好的故事》表達(dá)了魯迅對理想、美好、和平的生活的向往。 D.雨來非常勇敢,他住在蘆花村,游泳本領(lǐng)非常高。9.下列加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A.毅立念念有詞悶(mèn)雷躥(cuān)上來 B.起源自做自受黑魆(xū)魆潑刺奔迸(bèng) C.壯烈斬釘截鐵鐵鍬(qiū)咋(zh?。┱艉?D.灑脫暴露無遺風(fēng)靡(mǐ)千鈞一發(fā)(fà)10.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.爸爸不愧是科班出身,一到工廠就成了技術(shù)骨干。 B.戲曲演員粉墨登場,一開口便是技巧高超的唱段。 C.爸爸用木頭給我雕刻了一個惟妙惟肖的匹諾曹,我喜歡極了。 D.爸爸和媽媽唱了一出精彩的對臺戲,讓我深刻認(rèn)識到自己的錯誤。二.填空題(共3小題)11.根據(jù)拼音寫字詞。zāogāohéǎishùnjiāndǐyùjǔsàngjìgāoyìchóu[zhì]投度旗[péng]湃牛船12.填空。(1)我們的祖國風(fēng)景優(yōu)美,看到奔騰壯麗的黃河,就想到劉禹錫的“,”;春日看到花紅柳綠的美景,不由吟誦起杜牧的“,”;夏夜漫步在鄉(xiāng)間田野,聞著稻花香,不由贊嘆“,”。(2)故鄉(xiāng),永遠(yuǎn)是游子的心之所系,它引發(fā)孟浩然的愁思“,”,它令回到家鄉(xiāng)的賀知章發(fā)出感慨“,”。(3)“鍾子期死,伯牙,終身,以為。”像伯牙、鍾子期這樣的知音世間難覓,人們常用“”來形容。(4)李綱曾說:“,,?!彼?,臺灣必須回歸祖國的懷抱。(5)“在天底下,,而。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像?!边@段文字運(yùn)用了的手法,寫出了。13.詩詞文默寫。(1)勝日尋芳泗水濱,。(朱熹《春日》)(2)綠樹村邊合,。(孟浩然《過故人莊》)(3),兩山排闥送青來。(王安石《書湖陰先生壁》)(4),大渡橋橫鐵索寒。(毛澤東《七律?長征》)(5),聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)(6)老舍面對草原美景,不停地贊嘆:“這種境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下一首奇麗的小詩?!保?)魯迅面對黑暗的社會,發(fā)出“惟有,惟有,中國才有真進(jìn)步”的呼吁。(8)鍾子期是這樣贊嘆伯牙的琴聲的:“善哉乎鼓琴,”“善哉乎鼓琴,”;貝多芬遇到盲姑娘,創(chuàng)作了《》,而盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的。三.綜合性學(xué)習(xí)(共1小題)14.學(xué)校正在開展經(jīng)典詩歌美文誦讀活動,請你也來參加吧!活動一:飛花令,飛“花”字茅檐長掃凈無苔,。,聽取蛙聲一片?;顒佣好利惖挠鲆姠儆鲆娮蠲赖木??江南景是秀麗的:千里鶯啼綠映紅,;西湖景是奇麗的:黑云翻墨未遮山,;黃河景是壯麗的:,浪淘風(fēng)簸自天涯;草原景是迷人的:在天底下,,。②遇見最真的情??“野曠天低樹,”表達(dá)了詩人旅居他鄉(xiāng)的孤寂之情;“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的愛國之情;“鍾子期死,伯牙,,”展現(xiàn)了俞伯牙和鍾子期千古傳誦的知音之情。四.文言文閱讀(共1小題)15.書戴嵩畫牛??蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。??一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!碧幨啃Χ恢9耪Z有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。”不可改也。(1)由“有戴嵩《牛》一軸,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨”一句想到的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(填序號)A.無所不在B.左膀右臂C.愛不釋手(2)讀文中畫線的句子,完成練習(xí)。①“今乃掉尾而斗”中,“乃”的意思是,“掉”的意思是。②牧童這么說,憑的是什么?下列選項(xiàng)中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(填序號)A.良好的藝術(shù)素養(yǎng)B.豐富的生活經(jīng)驗(yàn)C.縝密的邏輯推理(3)文中先后寫到牧童和杜處士的“笑”,仔細(xì)讀一讀,填寫下面的表格。人物笑的原因人物特點(diǎn)牧童杜處士(4)文中直接點(diǎn)明作者觀點(diǎn)的句子是:。聯(lián)系生活實(shí)際,說說你對這句話的理解:。五.現(xiàn)代文閱讀(共3小題)16.閱讀甲骨文??①河南安陽的中國文字博物館里,4D電影《甲骨文》向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。它的發(fā)現(xiàn),在中國史乃至世界史上,都是濃墨重彩的一筆。??②殷商時期,上至國家大事,下至私人生活,都要占卜,預(yù)知吉兇,決定行止,并將所問之事刻于甲骨。這里用到的甲骨,多是烏龜?shù)母辜?、背甲和牛的肩胛骨。這些刻字甲骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。公元前11世紀(jì),殷商滅亡,甲骨文開始了3000余年的沉寂。??③19世紀(jì),安陽小屯村的農(nóng)民在耕地時翻到了被刻畫過的骨頭。歷經(jīng)三千余年,甲骨文終于重見天日。最初,甲骨只是作為中藥使用,直到1899年才被有意識地作為甲骨文的載體收藏。1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。??④1936年,考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨,這是殷墟自發(fā)掘以來收獲最大的一次,被譽(yù)為中國最早的“圖書館”和“檔案庫”。經(jīng)統(tǒng)計和研究,考古人員一共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片,其中完整的有300多片,內(nèi)容極其豐富。??⑤經(jīng)過研究者們的不懈努力。甲骨文的研究走過了“草創(chuàng)時期”“發(fā)展時期”“繼續(xù)發(fā)展時期”,到今天的“全面深入發(fā)展時期“,甲骨學(xué)成為一門國際性學(xué)問。??⑥在新時代的舞臺上,甲骨文續(xù)寫往日輝煌,中華文化煥發(fā)勃勃生機(jī)。(1)根據(jù)短文內(nèi)容,給甲骨文下定義。(2)根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法錯誤的一項(xiàng)是A.甲骨文被譽(yù)為世界最早的“圖書館“和“檔案庫”。B.刻字甲骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。C.1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。(3)將下面這段文字插入文中,最合適的位置是從發(fā)掘的已識別的約1500個單字的結(jié)構(gòu)來看,象形、會意、形聲、指事等方面都已經(jīng)具備,這充分展示了中國文字的獨(dú)特魅力。A.第①段后面B.第②段后面C.第③段后面D.第④段后面(4)文中畫橫線的句子運(yùn)用了的說明方法,科學(xué)準(zhǔn)確地說明了。17.閱讀同一個名字[美國]菲利普●凱利??①20年前,我還是一名修士,被派駐新澤西州。我的工作對象是一些波多黎各移民。他們跑到美國來打工,為制作蔬菜罐頭摘番茄、收青菜。他們攜家?guī)Э冢瑝粝胫谐蝗諕曜懔隋X,回波多黎各老家蓋上一所房子。??②那一年是我來的頭一年,可沃爾特?詹森卻是最后一年了。他在罐頭公司干了40年,即將退休。過去的25年,他一直在工廠做領(lǐng)班。他()和他一道工作的人們,大家也同樣()他。??③沃爾特告訴我,當(dāng)?shù)赜幸豁?xiàng)()的傳統(tǒng)活動“——回鄉(xiāng)之旅”。每年12月,本教區(qū)的2000個波多黎各家庭總要聚會一次,每家拿出5美元,放到一個罐子里,再用一張紙條寫上自家的姓名。然后,大家選出一個人蒙上眼睛,從那些紙條里抽出一張。被抽中的家庭就可以。用這筆錢回波多黎各探親,快快活活地過上兩個星期。??④“你來參加我們的活動吧。”沃爾特向我提議。“我會把你介紹給大家。”??⑤時至今日。我還記得白鐵皮屋頂上飄舞的彩帶,仿佛還能聞到意大利面食的香氣。仿佛還能聽到那動聽的樂曲。墻上貼著波多黎各的旅游招貼畫,人們國著我和沃爾特。興奮地指給我看他們的故鄉(xiāng)。我不由得驚嘆。那真是世界上最美的地方。??⑥下午3點(diǎn)。錢都湊齊了。在抽出幸運(yùn)家庭之前,主持人叫著沃爾特的名字。當(dāng)眾送給他一塊匾,表彰他在這里的辛勤工作。感謝他多年來給予大家的關(guān)懷和友愛。熱烈鼓掌后。大家請我來抽出那個幸運(yùn)的家庭。??⑦我被蒙上雙眼。被人領(lǐng)到一個大罐子旁。我把手伸進(jìn)去。抓到一大把紙條,最后只留一張在手里。??⑧我取下眼罩,大聲念道:“沃爾特?詹森!”??⑨歡呼聲震耳欲聾。人們簇?fù)碇譅柼亍O蛩老?,同他熱烈擁抱??⑩()還在繼續(xù)。我漫不經(jīng)心地又把手伸進(jìn)那個罐子里,抓出一把紙條。只見每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字——沃爾特?詹森。(1)依次填入文中括號里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是A.愛戴熱愛熱鬧喧鬧B.熱愛愛戴喧鬧熱鬧C.熱愛愛戴熱鬧喧鬧D.愛戴熱愛喧鬧熱鬧(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。①震耳欲聾:②漫不經(jīng)心:(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。時間:地點(diǎn):事件:(4)第⑤段描寫了波多黎各人的居住區(qū)是一個美麗的地方,下列對其作用分析正確的一項(xiàng)是A.暗示波多黎各人都渴望回鄉(xiāng),襯托了人們把機(jī)會讓給沃爾特的善良品質(zhì)。B.此為過渡段,起承上啟下的作用。C.此為插敘的內(nèi)容,為下文寫抽取幸運(yùn)家庭活動起到渲染的作用。(5)“我”第一次抓出的“一張紙條”上寫齊沃爾特的名字,說明沃爾特;第二次抓出的“一把紙條”上都寫著沃爾特的名字,說明沃爾特。(6)大家為什么在紙條上都寫了沃爾特的名字?你從中感受到了什么?18.老店不老??①一家老店,一把剪刀,一個老人。??②他的腰上系著青藍(lán)圍裙,皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣,排布頭頂。A這是他給我的第一印象。??③不經(jīng)意間,我被那墻上的紅漆字吸引,紅紅的“理發(fā)”二字,沒有招牌,就那樣被寫在墻上。干練,給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。??④老人幫人理發(fā)時,總會時不時地冒出一句:“怎么樣,這發(fā)型挺不錯吧?”常來的顧客顧及他年紀(jì)大總會敷衍一句:“還行?!敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷J(rèn)認(rèn)真真地和他較勁兒:“老師傅手藝確實(shí)不錯,就是發(fā)型種類少了點(diǎn)。太老了,不新潮。”老人臉色一變,紅一半,紫一半的。??⑤我擔(dān)憂地望著老人,畢竟他年紀(jì)大了。B??⑥幾天后,當(dāng)我再次經(jīng)過這家店時,店門緊閉。那木牌上寫著:“暫停營業(yè)”。果然,老人不干了。我搖了搖頭,轉(zhuǎn)身離去。??⑦風(fēng)微微吹著,葉子在樹梢悠悠地擺動。??⑧時間在不經(jīng)意間流逝,我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我,說:“去找向師傅吧。他最近開門了。”我感到驚訝,原來他不是徹底關(guān)門哪!??⑨于是,晨起。樹葉綠得發(fā)亮,樹上的鳥兒唱著動聽的歌。??⑩我走進(jìn)小店時,老人正在掃地。我準(zhǔn)備找個椅子坐下來等老人時,卻發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾把旋轉(zhuǎn)椅。那不遠(yuǎn)處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子,也許是供客人等候時喝的、吃的。老人掃完了地,圍上圍裙,從不遠(yuǎn)處的架子上找出一本書,遞給我,面容和藹地看著我:“你找找看,喜歡哪個?”那上面滿滿的都是發(fā)型,種類繁多,看得我眼花繚亂?!跋驇煾担疫€以為你不干了呢!原來拜師學(xué)藝去了呀!”我和他開起了玩笑?!肮‖F(xiàn)在的孩子,了不得。以前啊,我呢,太沉浸于過去的榮譽(yù),直到孩子們點(diǎn)醒我,我才意識到該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。于是,我放了幾個月假,去北京拜師學(xué)藝了。”說完,他朝我微微一笑。???原來,那段時間,他真是學(xué)藝去了。C我頓時因?yàn)樽约旱恼`解,漲紅了臉。???我頂著一個嶄新的發(fā)型,心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)小店,無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類,也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影,綻放出燦爛的笑容。???仍舊是那老店,老店不老。(1)短文主要寫了什么?請用小標(biāo)題進(jìn)行概括。理發(fā)老土,聽到不滿→→(2)隨著故事的發(fā)展,老人在“我”心中的形象也不斷發(fā)生變化。讀文中三處畫橫線的句子,體會老人在“我”心中的形象。A:;B:;C:。(3)第9自然段中“樹葉綠得發(fā)亮,樹上的鳥兒唱著動聽的歌”一句是描寫,作用是。(4)讀下面的句子,注意加點(diǎn)的部分,說說你對這句話的理解。??顧客陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)小店,無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類,也無不如我般滿意地離開。(5)文章為什么以“老店不老”為題?聯(lián)系全文談一談。六.習(xí)作(共1小題)19.習(xí)作表達(dá)??享受,是一種人生態(tài)度。享受沉靜的閱讀,享受刺激的比賽,享受難忘的旅行,享受真摯的友情,享受有趣的課堂……用一顆享受的心去面對生活,美好將無處不在。請以“享受”為題寫一篇習(xí)作。??提示:選擇具體事例,表達(dá)真摯情感;不少于400字。參考答案與試題解析一.選擇題(共10小題)1.【答案】C【解答】A.有誤,分句間的停頓用分號;句子間的停頓用逗號。故“啟明星把黑暗送走”后用逗號。“卻從不與朝霞爭輝”后用分號。B.有誤,句子間的停頓用逗號。故“冬之暖陽”后用逗號。C.正確。D.有誤,句子間的停頓用逗號。故“時而歡笑、歌唱”后用逗號。故選:C。2.【答案】D【解答】A、B、C正確。D.有誤,《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說,以孩子的視角講述了一個充滿傷痛的故事。故選:D。3.【答案】B【解答】結(jié)合文段內(nèi)容,抓住關(guān)鍵詞可知,這段話主要寫了“語言任性”卻破壞了漢語的純潔。故選:B。4.【答案】A【解答】①“慈眉善目,說起話來笑瞇瞇的?!闭f明奶奶脾氣好,不符合勤勞。②“每天為全家人準(zhǔn)備可口的早餐?!睆摹懊刻臁笨梢钥闯瞿棠痰那趧?。故材料符合題干要求。③“總是一邊看電視,一邊織毛衣?!睆摹翱偸恰薄耙贿叀薄耙贿叀笨梢钥闯瞿棠涕e不住。符合題干要求。④“吃得很少,總是吃我們剩下的?!笨闯瞿棠痰墓?jié)儉樸素的品質(zhì),不能說明勤勞。⑤“常常幫鄰居王奶奶種菜?!睆摹俺3!币辉~看出奶奶的勤勞。⑥“總是在家里想法設(shè)法找活干。”從“總是”一詞看出奶奶閑不住,勤勞能干。所以A項(xiàng)的②③⑤⑥符合要求。故選:A。5.【答案】B【解答】A、C、D正確。B.小說《橋》中,老漢對小伙子的第一次“吼”,是以一個共產(chǎn)黨員的身份,表現(xiàn)了老漢的大公無私。第二次“吼”,是以父親的身份,表現(xiàn)了父親對兒子的愛。故選:B。6.【答案】B【解答】A、C、D正確。B.有誤,“今乃掉尾而斗”的意思是:現(xiàn)在卻搖著尾巴在打斗。掉:搖著。故選:B。7.【答案】C【解答】A.B、D正確。C.有誤,“分號”用于句子中并列分句之間。“保住了這黃土,我們才有這綠樹”“有了這綠樹,我們才守住了這片土”是兩個并列關(guān)系的分句,兩個句子中間不能用分號,兩個分句中間應(yīng)為分號。故選:C。8.【答案】A【解答】A.有誤,柳公權(quán)是唐代著名的書法家,《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。B、C、D正確。故選:A。9.【答案】D【解答】A.有誤,毅力:堅定持久,毫不動搖的意志。故“毅立”的“立”錯誤。B.有誤,自作自受:自己做下的壞事,自己承受惡果。形容咎由自取。故“自做自受”的“做”錯誤。C.有誤,鐵鍬:一種扁平長方形半圓尖頭的適于用腳踩入地中翻土的構(gòu)形工具。故“鐵鍬”的“鍬”讀qiāo。D.正確。故選:D。10.【答案】D【解答】A.科班出身:比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資歷。與語境相符。B.粉墨登場:化裝上臺演戲,今多比喻登上政治舞臺(含譏諷意)。與語境相符。C.惟妙惟肖:形容刻畫或模仿得非常好,非常像。與語境相符。D.對臺戲:兩個戲班為了互相競爭,同時演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事情。與語境不相符。故選:D。二.填空題(共3小題)11.【答案】糟糕和藹瞬間抵御沮喪技高一籌擲制幟澎棚篷【解答】投擲:扔;擲。制度:要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。旗幟:旗子。抵御:抵抗;抵擋。沮喪:灰心失望。技高一籌:所具備的技能超越他人。故答案為:糟糕和藹瞬間抵御沮喪技高一籌擲制幟澎棚篷12.【答案】(1)九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)稻花香里說豐年聽取蛙聲一片;(2)移舟泊煙渚日暮客愁新少小離家老大回鄉(xiāng)音無改鬢毛衰;(3)破琴絕弦不復(fù)鼓琴世無足復(fù)為鼓琴者高山流水;(4)祖宗疆土當(dāng)以死守不可以尺寸與人;(5)一碧千里并不茫茫給無邊的綠毯繡上了白色的大花動靜結(jié)合草原廣闊,羊群潔白或草原的美麗風(fēng)光。【解答】(1)“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”出自劉禹錫《浪淘沙》;“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”出自杜牧的《江南春》;“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。(2)“移舟泊煙渚,日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。(3)“鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,世無足復(fù)為鼓琴者?!毕癫?、鍾子期這樣的知音世間難覓,人們常用“高山流水”來形容。(4)“祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人?!背鲎岳罹V的《宋史李綱列傳上》。(5)“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這段文字運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法,寫出了草原廣闊,羊群潔白或草原的美麗風(fēng)光。故答案為:(1)九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)稻花香里說豐年聽取蛙聲一片;(2)移舟泊煙渚日暮客愁新少小離家老大回鄉(xiāng)音無改鬢毛衰;(3)破琴絕弦不復(fù)鼓琴世無足復(fù)為鼓琴者高山流水;(4)祖宗疆土當(dāng)以死守不可以尺寸與人;(5)一碧千里并不茫茫給無邊的綠毯繡上了白色的大花動靜結(jié)合草原廣闊,羊群潔白或草原的美麗風(fēng)光。13.【答案】(1)無邊光景一時新;(2)青山郭外斜;(3)一水護(hù)田將綠繞;(4)金沙水拍云崖暖;(5)稻花香里說豐年;(6)驚嘆舒服久立四望低吟;(7)民魂是值得寶貴的他發(fā)揚(yáng)起來;(8)巍巍乎若太山湯湯乎若流水月光曲波濤洶涌的大海?!窘獯稹浚?)考查古詩文默寫。出自朱熹的《春日》,全詩為:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。(2)考查古詩文默寫。出自孟浩然的《過故人莊》,全詩為:故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。(3)考查古詩文默寫。出自王安石的《書湖陰先生壁》,全詩為:茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。(4)考查現(xiàn)代詩文默寫。出自毛澤東的《七律?長征》,全詩為:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。(5)考查古詩文默寫。出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》,全詞為:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(6)考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《草原》,原文:這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。(7)考查名言警句?!拔┯忻窕晔侵档脤氋F的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步”出自魯迅的《學(xué)界的三魂》,“民魂”指的是民族精神。這句話強(qiáng)調(diào)了民族精神對于一個民族和國家的重要性,它是一個民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動力。魯迅認(rèn)為民族精神是最寶貴的,只有繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神,中國才有真進(jìn)步。(8)考查古詩文默寫、課文理解。出自《伯牙鼓琴》,原文:伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事,表現(xiàn)了音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華,同時也告訴人們,美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力,更要依靠高尚而真摯的情感。原文:她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。故答案為:(1)無邊光景一時新;(2)青山郭外斜;(3)一水護(hù)田將綠繞;(4)金沙水拍云崖暖;(5)稻花香里說豐年;(6)驚嘆舒服久立四望低吟;(7)民魂是值得寶貴的他發(fā)揚(yáng)起來;(8)巍巍乎若太山湯湯乎若流水月光曲波濤洶涌的大海。三.綜合性學(xué)習(xí)(共1小題)14.【答案】花木成畦手自栽稻花香里說豐年水村山郭酒旗風(fēng)白雨跳珠亂入船九曲黃河萬里沙一碧千里而并不茫茫江清月近人萬水千山只等閑破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴以為世無足復(fù)為鼓琴者【解答】“茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》,全詩為:茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來?!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》,全詞為:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。①“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》,全詩為:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!昂谠品凑谏剑子晏閬y入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》,全詩為:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙(其一)》,全詩為:九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗摇3鲎浴恫菰?,原文:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②“野曠天低樹,江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》,全詩為:移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人?!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長征》,全詩為:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。出自《伯牙鼓琴》,原文:伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。故答案為:花木成畦手自栽稻花香里說豐年水村山郭酒旗風(fēng)白雨跳珠亂入船九曲黃河萬里沙一碧千里而并不茫茫江清月近人萬水千山只等閑破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴以為世無足復(fù)為鼓琴者四.文言文閱讀(共1小題)15.【答案】(1)C;(2)①競搖;②B;(3)本題考查內(nèi)容的理解。由“見硯下素箋,有詩題云:‘西風(fēng)昨夜過園林,吹落黃花滿地金。’不覺失笑”句可知,蘇軾看到王安石的詩句時的表現(xiàn)是“不覺失笑”。結(jié)合“曰:‘此畫斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣。’處士笑而然之”句可知,杜處士笑的原因是聽到了牧童正確的分析,肯定了牧童熟悉生活,對名畫批評得當(dāng)。牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí),大笑,體現(xiàn)了一個孩子天真無邪、無所顧忌、天真未鑿的情態(tài)特點(diǎn)。(4)耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢織當(dāng)問婢耕當(dāng)問奴,是因?yàn)楦锏氖?,奴隸最知道,織當(dāng)問婢,是因?yàn)榭棽嫉氖?,婢女也是最知道。這則故事說明的道理是:實(shí)踐出真知。【解答】(1)考查思維拓展。由杜處士對戴嵩《?!贰坝人鶒?,錦囊玉軸,常以自隨”,會想到成語:愛不釋手。愛不釋手:意思是喜歡得舍不得放手。(2)考查字詞的理解。①“今乃掉尾而斗”的意思是:但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗。乃:競。掉:搖。②考查內(nèi)容理解和分析。結(jié)合文段內(nèi)容可知,牧童敢斷定這幅畫畫錯的原因是“牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗”。這是因?yàn)槟镣瘡目陀^事實(shí)出發(fā),有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。故選:B。(3)本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“曰:‘此畫斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!幨啃Χ恢本淇芍?,杜處士笑的原因是聽到了牧童正確的分析,肯定了牧童熟悉生活,對名畫批評得當(dāng)。牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí),大笑,體現(xiàn)了一個孩子天真無邪、無所顧忌、天真未鑿的情態(tài)特點(diǎn)。(4)耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢耕當(dāng)問奴,是因?yàn)楦锏氖?,奴隸最知道,織當(dāng)問婢,是因?yàn)榭棽嫉氖拢九彩亲钪?。這則故事說明的道理是:實(shí)踐出真知。故答案為:(1)C;(2)①競搖;②B;(3)本題考查內(nèi)容的理解。由“見硯下素箋,有詩題云:‘西風(fēng)昨夜過園林,吹落黃花滿地金?!挥X失笑”句可知,蘇軾看到王安石的詩句時的表現(xiàn)是“不覺失笑”。結(jié)合“曰:‘此畫斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!幨啃Χ恢本淇芍盘幨啃Φ脑蚴锹牭搅四镣_的分析,肯定了牧童熟悉生活,對名畫批評得當(dāng)。牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí),大笑,體現(xiàn)了一個孩子天真無邪、無所顧忌、天真未鑿的情態(tài)特點(diǎn)。(4)耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢織當(dāng)問婢耕當(dāng)問奴,是因?yàn)楦锏氖?,奴隸最知道,織當(dāng)問婢,是因?yàn)榭棽嫉氖拢九彩亲钪?。這則故事說明的道理是:實(shí)踐出真知。五.現(xiàn)代文閱讀(共3小題)16.【答案】(1)甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。(2)A;(3)D;(4)列數(shù)字考古人員發(fā)現(xiàn)的刻字甲骨總數(shù)量多,其中保存完整的數(shù)量多且內(nèi)容豐富。【解答】(1)考查句子理解與賞析。“甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字?!笨芍鸢?。(2)考查了對文章內(nèi)容的理解。A有誤,從“考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨,這是殷墟自發(fā)掘以來收獲最大的一次,被譽(yù)為中國最早的‘圖書館’和‘檔案庫’”可知。(3)考查了對文章內(nèi)容的理解、銜接排序。第四段講的是發(fā)掘甲骨文的過程,所以這句話應(yīng)該放在第四段結(jié)尾。故選D。(4)考查了對說明方法的作用的理解。從“經(jīng)統(tǒng)計和研究,考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片,其中完整的有300多片,內(nèi)容極其豐富”可知,運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,科學(xué)準(zhǔn)確地說明了考古人員發(fā)現(xiàn)的刻字甲骨總數(shù)量多,其中保存完整的數(shù)量多且內(nèi)容豐富。故答案為:(1)甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。(2)A;(3)D;(4)列數(shù)字考古人員發(fā)現(xiàn)的刻字甲骨總數(shù)量多,其中保存完整的數(shù)量多且內(nèi)容豐富。17.【答案】(1)C;(2)①在文中指歡呼的聲音很大,都快把耳朵震聾了。②在文中指”我“隨意地把手伸進(jìn)罐子里。(3)20年前12月的一天下午3點(diǎn)新澤西州移民教區(qū)波多黎各家庭在抽幸運(yùn)家庭活動中不約而同地把“回鄉(xiāng)之旅”的機(jī)會讓給即將退休的沃爾特。(4)A;(5)幸運(yùn)受人愛戴;(6)因?yàn)槲譅柼?0年來勤奮工作,關(guān)愛工友,深受工友的愛戴,大家都希望沃爾特能回鄉(xiāng)探親,而回鄉(xiāng)探親的機(jī)會只有通過抽幸運(yùn)家庭活動才能獲得,所以大家都不約而同地在每張紙條上寫了沃爾特的名字。從中感受到波多黎各人的善良和他們之間真誠的友友誼?!窘獯稹浚?)考查了選詞填空。愛戴:熱愛而又衷心擁護(hù)。熱愛:熱烈地愛。形容愛的程度極深。熱鬧:(景象)繁盛活躍。喧鬧:聲音大而熱鬧。結(jié)合語境依次選擇“熱愛”“愛戴”“熱鬧”“喧鬧”。故選C。(2)考查了對詞語的理解能力。結(jié)合平時積累和上下文內(nèi)容理解即可。①震耳欲聾:在文中指歡呼的聲音很大,都快把耳朵震聾了。②漫不經(jīng)心:在文中指”我“隨意地把手伸進(jìn)罐子里。(3)考查了對文章內(nèi)容的篩選能力。由“20年前,我還是一名修士,被派駐新澤西州”“每年12月,本教區(qū)的2000個波多黎各家庭總要聚會一次,每家拿出5美元,放到一個罐子里,再用一張紙條寫上自家的姓名。然后,大家選出一個人蒙上眼睛,從那些紙條里抽出一張。被抽中的家庭就可以。用這筆錢回波多黎各探親,快快活活地過上兩個星期”“下午3點(diǎn)”“只見每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字——沃爾特?詹森”等內(nèi)容可知,故事發(fā)生的時間是:20年前12月的一天下午3點(diǎn);地點(diǎn)是:新澤西州移民教區(qū);事件是:波多黎各家庭在抽幸運(yùn)家庭活動中不約而同地把“回鄉(xiāng)之旅”的機(jī)會讓給即將退休的沃爾特。(4)考查了對語段內(nèi)容的理解能力。第⑤段描寫了波多黎各人的居住區(qū)是一個美麗的地方,暗示波多黎各人都渴望回鄉(xiāng),襯托了人們把機(jī)會讓給沃爾特的善良品質(zhì)。故選A。(5)考查了對文章內(nèi)容的理解能力。由“我被蒙上雙眼。被人領(lǐng)到一個大罐子旁。我把手伸進(jìn)去。抓到一大把紙條,最后只留一張在手里”可知,“我”第一次抓出的“一張紙條”上寫齊沃爾特的名字,說明沃爾特幸運(yùn)。由“漫不經(jīng)心地又把手伸進(jìn)那個罐子里,抓出一把紙條。只見每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字——沃爾特?詹森”可知,第二次抓出的“一把紙條”上都寫著沃爾特的名字,說明沃爾特受人愛戴;(6)考查了對文章內(nèi)容的理解能力。由“那一年是我來的頭一年,可沃爾特?詹森卻是最后一年了。他在罐頭公司干了40年,即將退休。過去的25年,他一直在工廠做領(lǐng)班。他熱愛和他一道工作的人們,大家也同樣愛戴他”“每年12月,本教區(qū)的2000個波多黎各家庭總要聚會一次,每家拿出5美元,放到一個罐子里,再用一張紙條寫上自家的姓名。然后,大家選出一個人蒙上眼睛,從那些紙條里抽出一張。被抽中的家庭就可以。用這筆錢回波多黎各探親,快快活活地過上兩個星期”可知,大家都在紙條上都寫了沃爾特的名字是因?yàn)槲譅柼?0年來勤奮工作,關(guān)愛工友,深受工友的愛戴,大家都希望沃爾特能回鄉(xiāng)探親,而回鄉(xiāng)探親的機(jī)會只有通過抽幸運(yùn)家庭活動才能獲得,所以大家都不約而同地在每張紙條上寫了沃爾特的名字。從中感受到波多黎各人的善良和他們之間真誠的友誼。故答案為:(1)C;(2)①在文中指歡呼的聲音很大,都快把耳朵震聾了。②在文中指”我“隨意地把手伸進(jìn)罐子里。(3)20年前12月的一天下午3點(diǎn)新澤西州移民教區(qū)波多黎各家庭在抽幸運(yùn)家庭活動中不約而同地把“回鄉(xiāng)之旅”的機(jī)會讓給即將退休的沃爾特。(4)A;(5)幸運(yùn)受人愛戴;(6)因?yàn)槲譅柼?0年來勤奮工作,關(guān)愛工友,深受工友的愛戴,大家都希望沃爾特能回鄉(xiāng)探親,而回鄉(xiāng)探親的機(jī)會只有通過抽幸運(yùn)家庭活動才能獲得,所以大家都不約而同地在每張紙條上寫了沃爾特的名字。從中感受到波多黎各人的善良和他們之間真誠的友誼。18.【答案】(1)赴京拜師學(xué)習(xí)重新開張;(2)A.這是一位干凈整潔的老人;B.自尊心很強(qiáng)的老人;C.能夠不斷學(xué)習(xí)新的東西;(3)表現(xiàn)了作者看到店又開門了,很高興;(4)用反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)了老人年紀(jì)很大,卻依然能夠順應(yīng)時代發(fā)展赴京拜師學(xué)習(xí),能夠不斷學(xué)習(xí)新的東西,不斷進(jìn)行改變。獲得大家的一致好評;(5)表層含義是指店內(nèi)布置發(fā)生了改變,變得很新潮,以及老師傅理的發(fā)型發(fā)生變化,發(fā)型設(shè)計多種多樣,從店內(nèi)布置到師傅手藝都能順應(yīng)時代發(fā)展潮流,所以說老店不老;深層含義是指老師傅年紀(jì)很大,卻依然能夠順應(yīng)時代發(fā)展赴京拜師學(xué)習(xí),老師傅的心不老,能夠不斷學(xué)習(xí)新的東西,不斷進(jìn)行改變。【解答】(1)考查標(biāo)題的含義及作用。聯(lián)系全文可知,文章主要講了老師傅幫人理的發(fā)型受到年輕人的嫌棄,于是老人赴京拜師學(xué)習(xí),回來后重新開張,受到大家一致好評的故事。(2)體會句子理解與賞析、形象分析。A.“他的腰上系著青藍(lán)圍裙,頭發(fā)擦的锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣排布在頭頂”這是對老人的外貌描寫,從中我們看到了一位干凈整潔的老人。B.“我擔(dān)憂地望著老人”是我的心理描寫。從中能看到這是一位自尊心很強(qiáng)的老人。C.從中可知老師傅能夠不斷學(xué)習(xí)新的東西。(3)考查描寫手法。從“風(fēng)、葉子、鳥兒”可知是景物描寫。人的感受不同,景物也會隨之變化,這里隨著人物心情不好和好景物也發(fā)生變化。(4)考查句子理解與賞析。用反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)了老人年紀(jì)很大,卻依然能夠順應(yīng)時代發(fā)展赴京拜師學(xué)習(xí),能夠不斷學(xué)習(xí)新的東西,不斷進(jìn)行改變。獲得大家的一致好評。(5)考查內(nèi)容理解與概括、開放探究。對“老店不老”的理解可以從表層含義和深層含義兩個方面來作答。表層含義是指店內(nèi)布置發(fā)生了改變,變得很新潮,以及老師傅理的發(fā)型發(fā)生變化,發(fā)型設(shè)計多種多樣,從店內(nèi)布置到師傅手藝都能順應(yīng)時代發(fā)展潮流,所以說老店不老;深層含義是指老師傅年紀(jì)很大,卻依然能夠順應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論