北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

2/2北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷語(yǔ)文字詞句段1.根據(jù)拼音寫出下面這段話中的詞語(yǔ)，再讀一讀，了解這位平凡而偉大的英雄司機(jī)。鄭州洪水暴發(fā)期間，一輛護(hù)車成了“生命之舟”。它載著男女老少，píngwěn（）地駛向安全地區(qū)，洪水中人們lùxù（）獲救。大家對(duì)這位zhìpǔ（）的司機(jī)充滿感激，而他卻不要任何chóuxiè（）。這畫面深深印在人們心上，無(wú)法mómiè（）。2.填空?！鞍踩貐^(qū)”的“區(qū)”字共（）筆，第2筆是（）。3.為下面的同音字組詞。暇（）幕（）鞋（）狹（）慕（）協(xié)（）4.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空，將序號(hào)寫在句中橫線上①（）中不足②負(fù)（）請(qǐng)罪③金碧輝（）④不計(jì)（）數(shù)⑤（）天動(dòng)地⑥心（）神怡⑦理所當(dāng)（）⑧一知（）解駐足在故宮那___________的大殿前。人們不覺心生敬畏。今年國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我去環(huán)球影城啦！不過__________是那天一直下雨，真把我凍壞了。選擇。5.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.龜裂（jūn）間隔（jiān）壓抑（yì）遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下（là）B.勉強(qiáng)（qiǎng）膽怯（qiè）削弱（xuē）讀萬(wàn)卷書（juàn）6.下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.亭臺(tái)樓閣繁殖燥聲漫游 B.難以至信荒唐糕餅黎明C.完好無(wú)缺隱蔽意境稀罕 D.相依為命恩慧叮囑漲潮7.下列句中畫線的成語(yǔ)或詩(shī)句運(yùn)用正確的是（）（多選）A.這些黑惡勢(shì)力早就舉世聞名了，這次被政府徹底鏟除，真是大快人心！B.今年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)軍團(tuán)勇獲88枚獎(jiǎng)牌，這是431位運(yùn)動(dòng)員嘔心瀝血的結(jié)果。C.一位游客沉醉在美麗的西湖邊，感嘆道：“這真是暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州’”D.國(guó)慶節(jié)，爺爺想寫幅書法作品來(lái)表達(dá)對(duì)租國(guó)的贊頌，小明推薦爺爺寫“國(guó)泰民安、政通人和”。8.七夕之夜，“神舟十二號(hào)”的航天員從太空發(fā)來(lái)祝福：“七夕今宵看碧霄，（）今夜，我們?cè)谥袊?guó)人自己的太空家園中，共祝家和人旺，國(guó)運(yùn)昌盛！”A.萬(wàn)馬齊喑究可哀 B.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成C.江楓漁火對(duì)愁眠 D.牽?？椗珊訕?.下面名言中，適合貼在學(xué)校圖書室的是（），適合貼在食堂的是（）（均多選）A．居安思危，戒奢以儉B．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易C．問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)D．讀書有三到，謂心到、眼到、口到10.如果想介紹白鷺“身段、體態(tài)”的特點(diǎn)，可選用資料（）（多選）A.白鷺體長(zhǎng)46——65分米，雌鳥略小、它姿態(tài)優(yōu)雅。身體纖瘦修長(zhǎng)。B.白鷺支委以各種小型魚類為食，通常它會(huì)漫步在河邊、鹽田或水田地中去尋找食物。C.飛行時(shí)頭往回收縮至肩背處，頸向下曲成袋狀，兩腳向后伸直，寬大的翅膀緩慢鼓動(dòng)，動(dòng)作從容不迫。11.默寫陸游的《示兒》，做到規(guī)范、整潔、端正。____________________，_______________________。____________________，_______________________。12.生活中從不缺少美，請(qǐng)從下面兩句中選擇一句，展開想象，把畫面寫具體，讓讀者感受到美。①傍晚，西邊的天空布滿了火燒云。②下雪啦！_________________閱讀短文，回答問題。水葫蘆喊冤我位立在清澈的湖水中，有著荷葉狀的葉片，靜靜綻放著美麗的藍(lán)色花朵。非常典雅。我的學(xué)名叫風(fēng)眼蓮，祖籍南美洲，是一種水生觀賞植物。你知道嗎？我還可以生產(chǎn)出大量飼料。用來(lái)喂養(yǎng)家畜、家禽呢。正因如此，我在家鄉(xiāng)南美洲深受青睞，大家都夸我“才貌雙全”。世界上許多國(guó)家都看中了我的才能，想方設(shè)法請(qǐng)我去幫助他們，為他們產(chǎn)出飼料。說實(shí)話，誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)?。靠晌乙豢吹剿麄兡瞧谂蔚难凵?，誰(shuí)又能忍心柜絕呢？于是，我和我的兄弟姐妹被帶往了世界各地。我就是20世紀(jì)30年代。懷著一腔責(zé)任感。不遠(yuǎn)萬(wàn)里被帶到中國(guó)的。剛來(lái)中國(guó)時(shí)，我可真沒辜負(fù)大家的期望，產(chǎn)出了大量飼料，為中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)立下了汗馬功勞。因此我被大力推廣到中國(guó)各個(gè)省市，大家都親切地叫我“水萌蘆”。然而，隨著我們?cè)谥袊?guó)各地放手工作，我們的噩夢(mèng)也隨之而至。各地報(bào)紙登出了這樣的新聞標(biāo)題——水葫蘆阻塞河道，珠江水系泛濫成災(zāi)！”“危害中國(guó)生態(tài)環(huán)境的大毒草，破環(huán)滇池風(fēng)光的冷面殺手”……一夜之間，各地紛紛打響了整治水葫蘆的戰(zhàn)役。我得承認(rèn)，由于我的過度繁殖，確實(shí)阻塞了河道，但這并不是我的本意啊，只是因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法控制自身的繁殖。我呀，有兩種繁殖本碩。只要條件合適，我就可以依靠匍匐枝和母枝分離的方式進(jìn)行無(wú)性繁殖，繁殖數(shù)量在5天內(nèi)就可增加一倍：我也可以通過開花結(jié)果產(chǎn)生種子的方式進(jìn)行有性繁殖，一朵花大約能結(jié)出300粒種子，沉積在水下的種子可以存活5至10年，這是我的祖先為了適應(yīng)環(huán)境練就的生存本領(lǐng)。因?yàn)槲以诩亦l(xiāng)南美洲的時(shí)候，要面對(duì)200多種天敵的追殺呢。我必須擁有旺盛的繁殖力和生命力才能存活下去。可在中國(guó)，我們的天敵卻少得可憐，于是就造成了我們泛濫成災(zāi)突的局面。但這能怪我們嗎？我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，又不是到中國(guó)以后才形成的。是你們請(qǐng)我來(lái)之前，沒有對(duì)我進(jìn)行充分的了解，沒有做好調(diào)查研究，現(xiàn)在出了問題就全推到我頭上。我不服！我冤！請(qǐng)讀者朋友們給我評(píng)評(píng)理吧！13.填空。①水葫蘆的學(xué)名叫__________原產(chǎn)地在____________②中國(guó)引進(jìn)水葫蘆是為了讓它_________，后來(lái)紛紛整治水葫蘆是因?yàn)樗黖_________。③文中畫線句子用了列數(shù)字的說明方法，說明了水葫蘆_________的特點(diǎn)。14.水葫蘆在家鄉(xiāng)被夸為“才貌雙全”。請(qǐng)?jiān)诘?自然段中，用直線畫出它的“才”，用曲線畫出它的“貌”。15.選擇。（1）作者在文中運(yùn)用了很多成語(yǔ)，比如：說水葫蘆有“非常大的功勞”，用的成語(yǔ)是（），說水葫蘆的特點(diǎn)是“從一生下來(lái)就有，是天生的”用的成語(yǔ)是（）A．背井離鄉(xiāng)B．汗馬功勞C．隨之而至D．與生俱來(lái)（2）對(duì)于這能說明文，下面評(píng)價(jià)正確的有（）（多選）A．短文語(yǔ)言平實(shí)。和《太陽(yáng)》這說明文的語(yǔ)言風(fēng)十分相似。B．短文采用自述口吻介紹，語(yǔ)言活潑，讀來(lái)讓人感到很有趣。C．短文融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，適合少年兒童閱讀。16.請(qǐng)你運(yùn)用短文最后一段中的內(nèi)容，跟小蜂同學(xué)來(lái)對(duì)話，說明你的觀點(diǎn)和理由。小峰：“我認(rèn)為，就不該把水萌蘆引進(jìn)咱們中國(guó)來(lái)！”_________________閱讀。長(zhǎng)輩夢(mèng)小時(shí)候我發(fā)瘋一樣想成為大人，做長(zhǎng)輩，覺得只有這樣才能擁有各種權(quán)利：可以有裝秘密的抽屜，帶著暗鎖；錢袋里永遠(yuǎn)不會(huì)是空空的；可以豎起指頭同小孩們談自己的高見。特別想當(dāng)?shù)慕巧菋寢專驗(yàn)閶寢屇軟Q定孩子星期天去哪兒，能隨便開食品柜，能戴戒指、穿絲襪，能同爸爸一塊兒去參加別人的婚禮。這些都是我夢(mèng)想的事。我沒找到過教人做媽媽的書，可是我在這方面有些天賦。最初，是做了布娃娃的媽媽。那個(gè)布娃娃叫阿婷，圓臉紅裙，我會(huì)給她編八條小辮子，乍一看，就像頭上排了電線，還用彩紙給她做過一條披巾?？上[弄多了，她的胳膊掉了，再后來(lái)頭也不知去向，變成個(gè)無(wú)頭獨(dú)臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，覺得意思不大，因?yàn)椴纪尥尢∈铝?，不需要催她快把湯喝光，也不需要叮囑她別睡懶覺、別忘了帶手帕。一天，住在我家樓上的小燕來(lái)求我給她編小辮，我突發(fā)奇想，說給她當(dāng)一小時(shí)的媽媽。小燕那時(shí)候就和我很談得來(lái)，是個(gè)討人喜歡的女孩，她爽快地答應(yīng)了，像真的一樣，一口一個(gè)“媽媽”地叫，但在這親愛誘人的稱呼間加入了許多新要求?！皨寢專疫叺霓p子重編，太高了?！薄皨寢專涯愕淖仙Y(jié)給我用用。”“我口渴得很，媽媽，有沒有酸梅湯？”“你手太重了，怎么搞的？媽媽連這都不會(huì)做！蝴蝶結(jié)皺了?！蔽疫@一小時(shí)的實(shí)踐吃足了苦頭，讓這嬌“女兒”指揮得連氣都喘不過來(lái)。她剛想讓我洗盛酸梅湯的茶缸，我跳起來(lái)大叫：“時(shí)間到了！時(shí)間到了！”我慫恿小燕也當(dāng)一小時(shí)的媽媽，想讓她也嘗嘗被使喚的滋味，不料她毫不猶豫地說：“我一輩子不做媽媽，我怕小毛頭撒尿?！闭f著，媽媽回來(lái)了，她打量著亂糟糟的房間，立刻卷起袖子去洗盛酸梅湯的茶缸。小燕暗笑，說：“還是做女兒好，做媽媽太辛苦?！蔽夜炙珣卸?，正巧媽媽問：“誰(shuí)把茶缸磕掉了一塊搪瓷？”“不是我?！毙⊙嗾f，其實(shí)是她剛才做女兒時(shí)發(fā)脾氣用力在桌沿上敲了一下，她見我想開口，搶先一步說，“弄壞時(shí)你是媽媽，全怪你?！蹦瞧茐母鬃邮菋寢尩膼畚铮伤齾s沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因?yàn)樗菋寢?。從那天起，我就不再急巴巴地做長(zhǎng)輩夢(mèng)了，情愿不穿絲襪，情愿只是用錫紙做一個(gè)假戒指。17.讀第1自然段，用簡(jiǎn)練的一句話寫寫“我”想成為大人的原因是：_____________________18.短文已用分為了三部分。其中第二部分描述了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這兩個(gè)場(chǎng)景。場(chǎng)景一：我給小燕當(dāng)媽媽，_______________場(chǎng)景二：媽媽回來(lái)時(shí)問我是誰(shuí)把茶缸破壞的，_______________19.短文畫線句子中，“嬌女兒”是指__________。從“我跳起來(lái)大叫：“時(shí)間到了！時(shí)間到了！”可以看出：“我”_____________20.短文第4-7自然段具體寫出了小燕對(duì)“媽媽”提出的許多要求，這樣寫（）A.與主文“加入了許多新要求”是重復(fù)。畫蛇添足。B.間接地寫出了媽媽為孩子做很多事，畫龍點(diǎn)晴。21.回憶生活中你與媽媽相處情景，仿照下面這句話寫一寫，表現(xiàn)出媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛。那破壞缸子是媽媽的愛物，可她卻沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因?yàn)樗菋寢?。_______________，可她卻_____________，就因?yàn)樗菋寢尅?2.學(xué)校廣播站“童言童趣”和“啟示”這兩個(gè)欄目正在征集廣播稿，你認(rèn)為這篇短文可以推薦給哪個(gè)欄目？結(jié)合短文內(nèi)容寫出推薦理由。____________________23.作文。提示：寒假就要到了，同學(xué)們都想利用這個(gè)假期做些有意義事，請(qǐng)你向大家來(lái)推薦。你可以推薦同學(xué)們?nèi)プx一本好書或者去看一部精彩的電影、參觀一個(gè)有意思的博物館……也可以向大家推薦一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一樣美食的制作……要求：1．請(qǐng)你自擬題目向大家來(lái)推薦，推薦理由可以寫一點(diǎn)，也可以寫幾點(diǎn)。2．要把推薦理由寫具體，讓問學(xué)們讀后能被你的推薦吸引，并想利用假期親自去體驗(yàn)。

北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷參考答案字詞句段1.根據(jù)拼音寫出下面這段話中的詞語(yǔ)，再讀一讀，了解這位平凡而偉大的英雄司機(jī)。鄭州洪水暴發(fā)期間，一輛護(hù)車成了“生命之舟”。它載著男女老少，píngwěn（）地駛向安全地區(qū)，洪水中的人們lùxù（）獲救。大家對(duì)這位zhìpǔ（）的司機(jī)充滿感激，而他卻不要任何chóuxiè（）。這畫面深深印在人們心上，無(wú)法mómiè（）。【答案】①.平穩(wěn)②.陸續(xù)③.質(zhì)樸④.酬謝⑤.磨滅【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“穩(wěn)、酬、磨”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.填空?！鞍踩貐^(qū)”的“區(qū)”字共（）筆，第2筆是（）?！敬鸢浮竣?4##四②.ノ##撇【解析】【分析】【詳解】本題考查漢字的書寫筆畫?！皡^(qū)”字共4筆。筆順為：一ノ丶∟。3.為下面的同音字組詞。暇（）幕（）鞋（）狹（）慕（）協(xié)（）【答案】①.閑暇②.幕布③.鞋子④.狹隘⑤.羨慕⑥.協(xié)調(diào)【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。暇可以組詞：目不暇接、應(yīng)接不暇、急不暇擇、不暇等。幕可以組詞：幕后、幕府、幕天席地、幕布、幕僚等。鞋可以組詞：拖鞋、跑鞋、釘鞋、冰鞋、繡鞋等。狹可以組詞：狹窄、狹隘、狹義、褊狹、狹管效應(yīng)等。慕可以組詞：羨慕、景慕、思慕、貪慕、企慕、慕名等。協(xié)可以組詞：協(xié)商、妥協(xié)、協(xié)定、協(xié)約、協(xié)調(diào)、協(xié)助等。4.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空，將序號(hào)寫在句中橫線上①（）中不足②負(fù)（）請(qǐng)罪③金碧輝（）④不計(jì)（）數(shù)⑤（）天動(dòng)地⑥心（）神怡⑦理所當(dāng)（）⑧一知（）解駐足在故宮那___________的大殿前。人們不覺心生敬畏。今年國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我去環(huán)球影城啦！不過__________的是那天一直下雨，真把我凍壞了。【答案】①.美②.荊③.煌④.其⑤.感⑥.曠⑦.然⑧.半⑨.③⑩.①【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)識(shí)記與選詞填空。美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。負(fù)荊請(qǐng)罪：表示主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，請(qǐng)求責(zé)罰。負(fù)：背著。荊：荊條，古時(shí)用來(lái)抽打犯人的刑具。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，比喻陳設(shè)華麗。不計(jì)其數(shù)：沒辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。感天動(dòng)地：使蒼天和大地為之感動(dòng)，形容誠(chéng)意感人至深。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)該這樣。意為情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。一知半解：指知道得不全面，理解得也不透徹。（1）故宮是皇家宮殿，建筑宏偉壯麗。以上詞語(yǔ)中，“金碧輝煌”可以用來(lái)形容華美的故宮大殿。（2）從“爸爸帶我去環(huán)球影城啦！”可以知道“我”的心情是十分激動(dòng)的。但是，那天天氣一直下雨，這對(duì)游玩安排和身體情況會(huì)有所影響。因此，這個(gè)情景可以用“美中不足”來(lái)形容。題目要求填序號(hào)。因此，兩個(gè)句子的填空處應(yīng)填：③、①。選擇。5.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.龜裂（jūn）間隔（jiān）壓抑（yì）遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下（là）B.勉強(qiáng)（qiǎng）膽怯（qiè）削弱（xuē）讀萬(wàn)卷書（juàn）【答案】B【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A：間隔（jiān）——jiàn；B：全對(duì)6.下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.亭臺(tái)樓閣繁殖燥聲漫游 B.難以至信荒唐糕餅黎明C.完好無(wú)缺隱蔽意境稀罕 D.相依為命恩慧叮囑漲潮【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng)：“燥聲”應(yīng)為“噪聲”。B項(xiàng)：“難以至信”應(yīng)為“難以置信”。D項(xiàng)：“恩慧”應(yīng)為“恩惠”。7.下列句中畫線的成語(yǔ)或詩(shī)句運(yùn)用正確的是（）（多選）A.這些黑惡勢(shì)力早就舉世聞名了，這次被政府徹底鏟除，真是大快人心！B.今年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)軍團(tuán)勇獲88枚獎(jiǎng)牌，這是431位運(yùn)動(dòng)員嘔心瀝血的結(jié)果。C.一位游客沉醉在美麗的西湖邊，感嘆道：“這真是暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州’”D.國(guó)慶節(jié)，爺爺想寫幅書法作品來(lái)表達(dá)對(duì)租國(guó)的贊頌，小明推薦爺爺寫“國(guó)泰民安、政通人和”?！敬鸢浮緽D【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配和詩(shī)詞名句理解。A項(xiàng)：舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。和句子中“這些黑惡勢(shì)力”不搭配。B項(xiàng)：嘔心瀝血：形容苦思冥想，費(fèi)盡心血。多用來(lái)表示工作、文藝創(chuàng)作的艱辛不易。和句子中“今年奧運(yùn)會(huì)”搭配。C項(xiàng)：宋代林升的《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩(shī)。此詩(shī)第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問語(yǔ)氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無(wú)休無(wú)止。后兩句以諷刺的語(yǔ)言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。全詩(shī)構(gòu)思巧妙，措詞精當(dāng)，冷言冷語(yǔ)的諷刺，偏從熱鬧的場(chǎng)面寫起；憤慨已極，卻不作謾罵之語(yǔ)：確實(shí)是諷喻詩(shī)中的杰作。和句子中“一位游客沉醉在美麗的西湖邊”不搭配。D項(xiàng)：國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。形容社會(huì)安定，人民生活幸福。政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦。和句子中“國(guó)慶節(jié)，爺爺想寫幅書法作品來(lái)表達(dá)對(duì)租國(guó)贊頌”搭配。8.七夕之夜，“神舟十二號(hào)”的航天員從太空發(fā)來(lái)祝福：“七夕今宵看碧霄，（）今夜，我們?cè)谥袊?guó)人自己的太空家園中，共祝家和人旺，國(guó)運(yùn)昌盛！”A.萬(wàn)馬齊喑究可哀 B.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成C.江楓漁火對(duì)愁眠 D.牽?？椗珊訕颉敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。9.下面名言中，適合貼在學(xué)校圖書室的是（），適合貼在食堂的是（）（均多選）A．居安思危，戒奢以儉B．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易C．問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)D．讀書有三到，謂心到、眼到、口到【答案】①.CD②.AB【解析】【分析】【詳解】本題考查名人名言和詩(shī)詞名句理解。居安思危，戒奢以儉。意思：雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，用節(jié)儉來(lái)消除奢侈。和“食堂”搭配。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。意思：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯的來(lái)之不易。和“食堂”搭配。宋代朱熹的《觀書有感·其一》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。讀者也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。和“圖書室”搭配。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。意思：讀書要專心一致，必定要三者到位。心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。和“圖書室”搭配。10.如果想介紹白鷺“身段、體態(tài)”的特點(diǎn)，可選用資料（）（多選）A.白鷺體長(zhǎng)46——65分米，雌鳥略小、它姿態(tài)優(yōu)雅。身體纖瘦修長(zhǎng)。B.白鷺支委以各種小型魚類為食，通常它會(huì)漫步在河邊、鹽田或水田地中去尋找食物。C.飛行時(shí)頭往回收縮至肩背處，頸向下曲成袋狀，兩腳向后伸直，寬大的翅膀緩慢鼓動(dòng)，動(dòng)作從容不迫?！敬鸢浮緼C【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生對(duì)材料的辨析能力。A項(xiàng)，結(jié)合“46——65分米，雌鳥略小、它姿態(tài)優(yōu)雅。身體纖瘦修長(zhǎng)?！眮?lái)看寫出了雛鳥“小”的特點(diǎn)，和身長(zhǎng)特點(diǎn)。所以適合用來(lái)介紹。B項(xiàng)，結(jié)合“它會(huì)漫步在河邊、鹽田或水田地中去尋找食物?！眮?lái)看寫了其生活習(xí)性，所以不適合用來(lái)介紹。C項(xiàng)，結(jié)合“飛行時(shí)頭往回收縮至肩背處，頸向下曲成袋狀，兩腳向后伸直，寬大的翅膀緩慢鼓動(dòng)，動(dòng)作從容不迫?！眮?lái)看寫了其飛行時(shí)候的體態(tài)，所以適合用來(lái)介紹。11.默寫陸游的《示兒》，做到規(guī)范、整潔、端正。____________________，_______________________。____________________，_______________________。【答案】①.死去元知萬(wàn)事空②.但悲不見九州同③.王師北定中原日④.家祭無(wú)忘告乃翁【解析】【分析】【詳解】此題考查詩(shī)句的識(shí)記能力，要求默寫《示兒》?！妒緝骸肥撬未?shī)人陸游創(chuàng)作的一首詩(shī)，是詩(shī)人的絕筆。全詩(shī)：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。12.生活中從不缺少美，請(qǐng)從下面兩句中選擇一句，展開想象，把畫面寫具體，讓讀者感受到美。①傍晚，西邊的天空布滿了火燒云。②下雪啦！_________________【答案】火燒云布滿了西邊天空，大地被夕陽(yáng)的余輝披上了一層薄薄的輕紗，周圍的一切就像一張張發(fā)黃的照片，別有一番滋味。再看天空，一半藍(lán)一半黃，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤打翻了，把天空渲染成如此色彩，裝扮得這般美麗。黃的這一半云彩又厚又多，在夕陽(yáng)的映照下顯得那樣有立體感。藍(lán)的那一半呢，則猶如平靜的大海蕩漾著微微的漣漪?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查情景寫話。仔細(xì)閱讀題干，要求我們圍繞所給兩個(gè)情景，任選其一，展開想象，把畫面寫具體，讓讀者感受到美如：雪，飄起來(lái)了，看！一片片潔白的雪花，隨風(fēng)飄舞，搖曳多姿，像鵝毛，像柳絮。雪，真美啊！晶瑩光亮，婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。雪，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。晶瑩的透明的雪花在天空飛舞，街道上灑滿了雪，房屋上落滿了雪。整個(gè)大地變成了銀白色的世界。閱讀短文，回答問題。水葫蘆喊冤我位立在清澈的湖水中，有著荷葉狀的葉片，靜靜綻放著美麗的藍(lán)色花朵。非常典雅。我的學(xué)名叫風(fēng)眼蓮，祖籍南美洲，是一種水生觀賞植物。你知道嗎？我還可以生產(chǎn)出大量飼料。用來(lái)喂養(yǎng)家畜、家禽呢。正因如此，我在家鄉(xiāng)南美洲深受青睞，大家都夸我“才貌雙全”。世界上許多國(guó)家都看中了我的才能，想方設(shè)法請(qǐng)我去幫助他們，為他們產(chǎn)出飼料。說實(shí)話，誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)?。靠晌乙豢吹剿麄兡瞧谂蔚难凵?，誰(shuí)又能忍心柜絕呢？于是，我和我的兄弟姐妹被帶往了世界各地。我就是20世紀(jì)30年代。懷著一腔責(zé)任感。不遠(yuǎn)萬(wàn)里被帶到中國(guó)的。剛來(lái)中國(guó)時(shí)，我可真沒辜負(fù)大家的期望，產(chǎn)出了大量飼料，為中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)立下了汗馬功勞。因此我被大力推廣到中國(guó)各個(gè)省市，大家都親切地叫我“水萌蘆”。然而，隨著我們?cè)谥袊?guó)各地放手工作，我們的噩夢(mèng)也隨之而至。各地報(bào)紙登出了這樣的新聞標(biāo)題——水葫蘆阻塞河道，珠江水系泛濫成災(zāi)！”“危害中國(guó)生態(tài)環(huán)境的大毒草，破環(huán)滇池風(fēng)光的冷面殺手”……一夜之間，各地紛紛打響了整治水葫蘆的戰(zhàn)役。我得承認(rèn)，由于我的過度繁殖，確實(shí)阻塞了河道，但這并不是我的本意啊，只是因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法控制自身的繁殖。我呀，有兩種繁殖本碩。只要條件合適，我就可以依靠匍匐枝和母枝分離的方式進(jìn)行無(wú)性繁殖，繁殖數(shù)量在5天內(nèi)就可增加一倍：我也可以通過開花結(jié)果產(chǎn)生種子的方式進(jìn)行有性繁殖，一朵花大約能結(jié)出300粒種子，沉積在水下的種子可以存活5至10年，這是我的祖先為了適應(yīng)環(huán)境練就的生存本領(lǐng)。因?yàn)槲以诩亦l(xiāng)南美洲的時(shí)候，要面對(duì)200多種天敵的追殺呢。我必須擁有旺盛的繁殖力和生命力才能存活下去?？稍谥袊?guó)，我們的天敵卻少得可憐，于是就造成了我們泛濫成災(zāi)突的局面。但這能怪我們嗎？我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，又不是到中國(guó)以后才形成的。是你們請(qǐng)我來(lái)之前，沒有對(duì)我進(jìn)行充分的了解，沒有做好調(diào)查研究，現(xiàn)在出了問題就全推到我頭上。我不服！我冤！請(qǐng)讀者朋友們給我評(píng)評(píng)理吧！13.填空。①水葫蘆的學(xué)名叫__________原產(chǎn)地在____________②中國(guó)引進(jìn)水葫蘆是為了讓它_________，后來(lái)紛紛整治水葫蘆是因?yàn)樗黖_________。③文中畫線句子用了列數(shù)字的說明方法，說明了水葫蘆_________的特點(diǎn)。14.水葫蘆在家鄉(xiāng)被夸為“才貌雙全”。請(qǐng)?jiān)诘?自然段中，用直線畫出它的“才”，用曲線畫出它的“貌”。15.選擇。（1）作者在文中運(yùn)用了很多成語(yǔ)，比如：說水葫蘆有“非常大的功勞”，用的成語(yǔ)是（），說水葫蘆的特點(diǎn)是“從一生下來(lái)就有，是天生的”用的成語(yǔ)是（）A．背井離鄉(xiāng)B．汗馬功勞C．隨之而至D．與生俱來(lái)（2）對(duì)于這能說明文，下面評(píng)價(jià)正確的有（）（多選）A．短文語(yǔ)言平實(shí)。和《太陽(yáng)》這說明文的語(yǔ)言風(fēng)十分相似。B．短文采用自述口吻介紹，語(yǔ)言活潑，讀來(lái)讓人感到很有趣。C．短文融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，適合少年兒童閱讀16.請(qǐng)你運(yùn)用短文最后一段中的內(nèi)容，跟小蜂同學(xué)來(lái)對(duì)話，說明你的觀點(diǎn)和理由。小峰：“我認(rèn)為，就不該把水萌蘆引進(jìn)咱們中國(guó)來(lái)！”_________________【答案】13.①.風(fēng)眼蓮②.南美洲③.產(chǎn)出飼料④.過度繁殖，阻塞了河道⑤.繁殖力旺盛14.我位立在清澈的湖水中，有著荷葉狀的葉片，靜靜綻放著美麗的藍(lán)色花朵。非常典雅。

我的學(xué)名叫風(fēng)眼蓮，祖籍南美洲，是一種水生觀賞植物。你知道嗎？我還可以生產(chǎn)出大量飼料。用來(lái)喂養(yǎng)家畜、家禽呢。

15.①.B②.D③.BC16.我認(rèn)為這種說法不正確。水葫蘆旺盛的繁殖力是與生俱來(lái)的，無(wú)法控制自身的。又不是到中國(guó)以后才形成的。在我們引進(jìn)水葫蘆之前，沒有對(duì)它進(jìn)行充分的了解，沒有做好調(diào)查研究，才導(dǎo)致了現(xiàn)在這種情況。我們不能完全否定他。我想只要我們采取合理的措施，可以使水葫蘆的利大于弊。【解析】【分析】【13題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息和說明方法。①結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“我的學(xué)名叫風(fēng)眼蓮，祖籍南美洲”可知答案。②結(jié)合文章第三和第四自然段內(nèi)容“剛來(lái)中國(guó)時(shí)，我可真沒辜負(fù)大家的期望，產(chǎn)出了大量飼料，為中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)立下了汗馬功勞?！比欢?，隨著我們?cè)谥袊?guó)各地放手工作，我們的噩夢(mèng)也隨之而至。各地報(bào)紙登出了這樣的新聞標(biāo)題——水葫蘆阻塞河道，珠江水系泛濫成災(zāi)！”“危害中國(guó)生態(tài)環(huán)境的大毒草，破環(huán)滇池風(fēng)光的冷面殺手”可知答案。③列數(shù)字是說明文常見的一種說明方法，從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。文中畫線句子用了列數(shù)字的說明方法，說明了水葫蘆繁殖力旺盛的特點(diǎn)?！?4題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。“貌”我們可以理解為外貌?！安拧蔽覀兛梢岳斫鉃樽饔媒Y(jié)合文章第一自然段內(nèi)容我位立在清澈的湖水中，有著荷葉狀的葉片，靜靜綻放著美麗的藍(lán)色花朵。非常典雅?？芍懊病?。我的學(xué)名叫風(fēng)眼蓮，祖籍南美洲，是一種水生觀賞植物。你知道嗎？我還可以生產(chǎn)出大量飼料。用來(lái)喂養(yǎng)家畜、家禽呢?？芍安拧?。【15題詳解】（1）本題考查提取關(guān)鍵信息。

汗馬功勞：原指在戰(zhàn)場(chǎng)上立下戰(zhàn)功?，F(xiàn)泛指在工作中做出貢獻(xiàn)。與生俱來(lái)：一生下來(lái)就是如此。（2）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析?！短?yáng)》是一篇科普說明文，文章在介紹太陽(yáng)時(shí)，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，把抽象的、不好懂的知識(shí)變得具體、通俗、明了，作者描寫的太陽(yáng)，給人留下了深刻的印象。作者向我們介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類的關(guān)系，讓我們懂得了太陽(yáng)的重要性，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。和本文語(yǔ)言風(fēng)不一樣。通讀全文，文章用“我”的第一人稱自述口吻介紹，語(yǔ)言活潑，讀來(lái)讓人感到很有趣，短文融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，適合少年兒童閱讀。【16題詳解】本題考查開放性試題。學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，選擇一種觀點(diǎn)，組織好語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。結(jié)合文章內(nèi)容“剛來(lái)中國(guó)時(shí)，我可真沒辜負(fù)大家的期望，產(chǎn)出了大量飼料，為中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)立下了汗馬功勞”“但這能怪我們嗎？我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，又不是到中國(guó)以后才形成的。是你們請(qǐng)我來(lái)之前，沒有對(duì)我進(jìn)行充分的了解，沒有做好調(diào)查研究”可作為理由，學(xué)生可據(jù)此作答。閱讀。長(zhǎng)輩夢(mèng)小時(shí)候我發(fā)瘋一樣想成為大人，做長(zhǎng)輩，覺得只有這樣才能擁有各種權(quán)利：可以有裝秘密的抽屜，帶著暗鎖；錢袋里永遠(yuǎn)不會(huì)是空空的；可以豎起指頭同小孩們談自己的高見。特別想當(dāng)?shù)慕巧菋寢?，因?yàn)閶寢屇軟Q定孩子星期天去哪兒，能隨便開食品柜，能戴戒指、穿絲襪，能同爸爸一塊兒去參加別人的婚禮。這些都是我夢(mèng)想的事。我沒找到過教人做媽媽的書，可是我在這方面有些天賦。最初，是做了布娃娃的媽媽。那個(gè)布娃娃叫阿婷，圓臉紅裙，我會(huì)給她編八條小辮子，乍一看，就像頭上排了電線，還用彩紙給她做過一條披巾?？上[弄多了，她的胳膊掉了，再后來(lái)頭也不知去向，變成個(gè)無(wú)頭獨(dú)臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，覺得意思不大，因?yàn)椴纪尥尢∈铝?，不需要催她快把湯喝光，也不需要叮囑她別睡懶覺、別忘了帶手帕。一天，住在我家樓上的小燕來(lái)求我給她編小辮，我突發(fā)奇想，說給她當(dāng)一小時(shí)的媽媽。小燕那時(shí)候就和我很談得來(lái)，是個(gè)討人喜歡的女孩，她爽快地答應(yīng)了，像真的一樣，一口一個(gè)“媽媽”地叫，但在這親愛誘人的稱呼間加入了許多新要求?！皨寢專疫叺霓p子重編，太高了?！薄皨寢專涯愕淖仙Y(jié)給我用用?！薄拔铱诳实煤埽瑡寢?，有沒有酸梅湯？”“你手太重了，怎么搞的？媽媽連這都不會(huì)做！蝴蝶結(jié)皺了?！蔽疫@一小時(shí)的實(shí)踐吃足了苦頭，讓這嬌“女兒”指揮得連氣都喘不過來(lái)。她剛想讓我洗盛酸梅湯的茶缸，我跳起來(lái)大叫：“時(shí)間到了！時(shí)間到了！”我慫恿小燕也當(dāng)一小時(shí)的媽媽，想讓她也嘗嘗被使喚的滋味，不料她毫不猶豫地說：“我一輩子不做媽媽，我怕小毛頭撒尿?！闭f著，媽媽回來(lái)了，她打量著亂糟糟的房間，立刻卷起袖子去洗盛酸梅湯的茶缸。小燕暗笑，說：“還是做女兒好，做媽媽太辛苦。”我怪她太懶惰，正巧媽媽問：“誰(shuí)把茶缸磕掉了一塊搪瓷？”“不是我?！毙⊙嗾f，其實(shí)是她剛才做女兒時(shí)發(fā)脾氣用力在桌沿上敲了一下，她見我想開口，搶先一步說，“弄壞時(shí)你是媽媽，全怪你?！蹦瞧茐母鬃邮菋寢尩膼畚铮伤齾s沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因?yàn)樗菋寢?。從那天起，我就不再急巴巴地做長(zhǎng)輩夢(mèng)了，情愿不穿絲襪，情愿只是用錫紙做一個(gè)假戒指。17.讀第1自然段，用簡(jiǎn)練的一句話寫寫“我”想成為大人的原因是：_____________________18.短文已用分為了三部分。其中第二部分描述了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這兩個(gè)場(chǎng)景。場(chǎng)景一：我給小燕當(dāng)媽媽，_______________場(chǎng)景二：媽媽回來(lái)時(shí)問我是誰(shuí)把茶缸破壞的，_______________19.短文畫線句子中，“嬌女兒”是指__________。從“我跳起來(lái)大叫：“時(shí)間到了！時(shí)間到了！”可以看出：“我”_____________20.短文第4-7自然段具體寫出了小燕對(duì)“媽媽”提出許多要求，這樣寫（）A.與主文“加入了許多新要求”是重復(fù)的。畫蛇添足。B.間接地寫出了媽媽為孩子做很多事，畫龍點(diǎn)晴。21.回憶生活中你與媽媽相處的情景，仿照下面這句話寫一寫，表現(xiàn)出媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛。那破壞缸子是媽媽的愛物，可她卻沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因?yàn)樗菋寢?。_______________，可她卻_____________，就因?yàn)樗菋寢尅?2.學(xué)校廣播站“童言童趣”和“啟示”這兩個(gè)欄目正在征集廣播稿，你認(rèn)為這篇短文可以推薦給哪個(gè)欄目？結(jié)合短文內(nèi)容寫出推薦理由。____________________【答案】17.成為大人不但能有帶著暗鎖的裝秘密的抽屜，而且錢袋里永遠(yuǎn)有錢，還能同小孩們談自己的高見。18.①.這位“女兒”親切的叫我媽媽，但是讓我做這做那，指揮的我喘不過氣來(lái)，“我”立馬停止了做她“媽媽”。②.我想說是小燕，但是小燕先開口了，以“我”當(dāng)時(shí)是媽媽把責(zé)任推到我身上。19.①.小燕②.受不了燕子使喚我做這做那。20.B21.①.我把媽媽的口紅涂得到處都是

②.沒有發(fā)脾氣22.可以推薦給“啟示”這個(gè)欄目，本文通過描寫“我”給鄰居家的小女孩當(dāng)媽媽的事，給我們了啟示，讓我們體會(huì)到了做媽媽的辛苦和不易，用這個(gè)小故事來(lái)贊美天下的媽媽。所以推薦給“啟示”這個(gè)欄目比較合適?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】此題考查短文的概括能力。閱讀第一自然段“小時(shí)候我發(fā)瘋一樣想成為大人，做長(zhǎng)輩，覺得只有這樣才能擁有各種權(quán)利：可以有裝秘密的抽屜，帶著暗鎖；錢袋里永遠(yuǎn)不會(huì)是空空的；可以豎起指頭同小孩們談自己的高見?！笨梢钥闯鲈蛴腥齻€(gè)，分別是①能有帶著暗鎖的裝秘密的抽屜。②錢袋里永遠(yuǎn)不會(huì)是空空的。③能同小孩們談自己的高見。【18題詳解】考查了對(duì)段意的理解。短文的第③自然段描寫了場(chǎng)景一，講“我”給小燕做媽媽讓“我”吃足了苦頭，讓我不想再給她當(dāng)“媽媽”了。第④自然段描寫的是場(chǎng)景二，寫了小燕磕破了茶杯，卻不承認(rèn)，因?yàn)椤拔摇笔恰皨寢尅?，只好承?dān)責(zé)任。學(xué)生據(jù)此回答即可，在描述的時(shí)候注意語(yǔ)言的精練和通順?！?9題詳解】此題考查詞句的理解能力?！皨膳畠骸背霈F(xiàn)在第八自然段，這屬于第二部分，講的是“我”給燕子當(dāng)“媽媽”時(shí)，燕子指揮我做這做那，讓我吃足了苦頭，從“我這一小時(shí)的實(shí)踐吃足了苦頭，讓這嬌‘女兒’指揮得連氣都喘不過來(lái)?！笨梢钥闯鲞@位“嬌女兒”就是燕子。從畫線段落“我這一小時(shí)的實(shí)踐吃足了苦頭，讓這嬌‘女兒’指揮得連氣都喘不過來(lái)。她剛想讓我洗盛酸梅湯的茶缸，我跳起來(lái)大叫：‘時(shí)間到了！時(shí)間到了’”可以看出這位“女兒”對(duì)我的使喚讓我受不了了，所以我跳起來(lái)大叫“時(shí)間到了！時(shí)間到了！”【20題詳解】此題考查文章的理解能力。本文通過描寫“我”給鄰居家的小女孩當(dāng)媽媽，鄰居小孩指揮我這個(gè)媽媽干這干那，對(duì)寫出