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圓錐的認(rèn)識冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊課件4圓柱和圓錐課時總覽課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測圓錐的認(rèn)識1課堂探究點2課時流程情境導(dǎo)入上面這些物體的形狀有什么共同的特點？探索新知認(rèn)識圓錐。1探究點圓錐的認(rèn)識探索新知探索新知圓錐有哪些特點？探索新知圓錐的底面是一個圓，圓錐的側(cè)面是一個曲面。從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，用h表示。圓錐有哪些特點？探索新知小試牛刀1.下列立體圖形中，是圓錐的畫“√”，不是圓錐的畫“×”。探索新知2.填一填。(1)圓錐的底面是一個()，圓錐的側(cè)面是一個()面。從圓錐的()到()的距離是圓錐的高。(2)圓錐的側(cè)面展開圖是一個()。(3)把一個圓錐沿底面直徑豎直切開，平均分成兩份，切面是一個()形。圓曲頂點底面圓心扇形等腰三角探索新知3.先填出圓錐各部分的名稱，再量出圓錐的底面半徑和高。頂點底面高1.5底面半徑1.1當(dāng)堂檢測夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P42練一練）找出下圖中哪些是圓錐。第2個圖形和第4個圖形是圓錐。課堂總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？課后作業(yè)
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