版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱,誹謗不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品,不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。屬于(
)法律。A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》2.產(chǎn)生沖突并不可怕,采用正確的方法可以很好的化解沖突。下列(
)項(xiàng)沒(méi)有采取好的辦法。A.控制情緒,保持冷靜B.交換意見(jiàn),講清道理C.換位思考,理解他人D.不與人協(xié)商,也不道歉3.為我們出行做出貢獻(xiàn)的是(
)。A.售票員B.司機(jī)C.交警D.以上全都是4.我們合理消費(fèi)的目的是(
)。A.讓自己的生活更加美好B.讓自己有炫耀的資本C.讓自己暴飲暴食D.讓自己四處借債5.下列不屬于學(xué)校中的欺負(fù)行為的是(
)。A.故意打、推、撞、踢同學(xué)B.給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)C.散播他人隱私D.在僻靜的小路上管低年級(jí)學(xué)生要錢6.下列不屬于方便人們購(gòu)物的商業(yè)設(shè)施建設(shè)是(
)。A.超市B.商場(chǎng)C.公園D.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)7.下列他的做法不正確的是(
)。A.盡量選擇正規(guī)廠家商品B.到低價(jià)便宜的商場(chǎng)購(gòu)買C.付款后應(yīng)索要小票8.下面哪種做法能讓我們成為好朋友(
)。A.凱凱不舍得讓同學(xué)們踢自己新買的足球B.雅茹非常友善,總是樂(lè)意把他的東西借給別人使用C.雅麗嘲笑新來(lái)的同學(xué)又土又笨9.下列說(shuō)法正確的是(
)。A.買東西不節(jié)制,超過(guò)預(yù)算也要買B.信用卡可以透支,所以花錢可以隨便花,不用擔(dān)心沒(méi)有儲(chǔ)蓄C.按實(shí)際需要來(lái)購(gòu)買,做到有計(jì)劃的消費(fèi)10.下列屬于我們購(gòu)買商品時(shí)最應(yīng)該關(guān)注的是(
)。A.包裝袋上的信息B.放的位置C.賣商品的人D.包裝袋的設(shè)計(jì)二.填空題(共10題,共36分)1.被人欺負(fù)是痛苦的,如果我們(
),欺負(fù)可能(
),痛苦也會(huì)加劇。2.(
)有一項(xiàng)著名的民間藝術(shù),那就是楊柳青年畫(huà)。3.把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi),這種浪費(fèi)是容易被(
)的,也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多,但(
)就是一個(gè)很大的數(shù)目。4.(
)是習(xí)慣,更是美德。5.(
)不僅會(huì)對(duì)別人造成傷害,也會(huì)對(duì)自己造成傷害。6.生肖也稱(
)。你的生肖是(
)。7.我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的(
),做一個(gè)文明的消費(fèi)者。8.每個(gè)地方都有各自的特色,都有值得驕傲的(
)。陜北人喜歡(
),東北入擅長(zhǎng)扭秧歌,我們應(yīng)該(
),相互理解,(
)。9.隨著社會(huì)的發(fā)展,有些(
)已經(jīng)不能滿足人們的需要,不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這就需要(
)或者加以變革。10.合理開(kāi)支并不意味著要一味省錢,我們既要(
),量入為出,又要把生活安排的(
)有滋有味。三.判斷題(共10題,共20分)1.我們的很多日常生活用品是由農(nóng)業(yè)提供的。(
)2.發(fā)生沖突時(shí),立即反擊,我才不會(huì)受氣呢。(
)3.我們都渴望友誼,但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼。(
)4.民間藝術(shù)是由地方政府創(chuàng)造的。(
)5.我們要堅(jiān)持對(duì)別人說(shuō)到做到,對(duì)自己就不用那么認(rèn)真了。(
)6.我們要體貼父母,多想父母的辛苦和難處,不提讓父母為難的要求。(
)7.為防止惠山泥人藝術(shù)失傳,當(dāng)?shù)卣鲥X為傳承人收徒弟。(
)8.遇到校外欺負(fù)我們的人時(shí),要見(jiàn)機(jī)行事,可以先妥協(xié)再事后報(bào)警。(
)9.校園生活充滿快樂(lè),但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。(
)10.郵遞員這個(gè)職業(yè)被人們贊譽(yù)為“綠衣天使”。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源,我們吃的、用的、穿的、住的、行的樣樣離不開(kāi)農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物,為工業(yè)生產(chǎn)提供材料。你能把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連接起來(lái)嗎?地瓜
畜牧業(yè)木材
漁業(yè)牛羊肉
種植業(yè)螃蟹
林業(yè)五.填表題(共2題,共21分)1.填表題。2.我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出,想一想我們正享受著他們帶來(lái)的哪些勞動(dòng)成果?完成表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共23分)1.舉例說(shuō)明你身邊存在哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象。2.課間時(shí),曉峰和隔壁班同年級(jí)的大剛都想去衛(wèi)生間,在下樓時(shí),大剛由于走得太急,不小心把前面曉峰的鞋踩掉了,還差一點(diǎn)把曉峰推倒,大剛連忙道歉,但曉峰見(jiàn)不是自己班同學(xué),轉(zhuǎn)向大剛怒目而視。曉峰的這種做法容易產(chǎn)生怎樣的后果?如果你是曉峰,會(huì)怎樣處理這件事?3.化解沖突有哪些好方法?4.有時(shí)我們也知道有些東西不該買。但是心里特別想要,怎么才能忍住,你的小妙招有哪些?5.節(jié)約食物的意義有哪些?七.辨析題(共2題,共11分)1.明理導(dǎo)行。(案例)四(1)班王謙在打球時(shí)認(rèn)識(shí)了六年級(jí)的李強(qiáng)。有一次李強(qiáng)向王謙要了5元錢,答應(yīng)還錢,可是后來(lái)不僅沒(méi)有還錢,還不斷向王謙要錢,還揚(yáng)起拳頭要揍王謙。王謙同學(xué)很煩惱,他應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你支招。2.如果你的同學(xué)說(shuō)話不算數(shù),你會(huì)做些什么?八.材料題(共1題,共5分)1.聯(lián)系情景說(shuō)-說(shuō)。情景一:時(shí)間:上午大課間;地點(diǎn):教室人物:同桌周麗和張華,其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶一些巧克力請(qǐng)大家吃,課間的時(shí)候大家都圍著她,邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎,朋友很多。張華一邊吃著糖果,一邊心里盤(pán)算:等我過(guò)生日,要不要請(qǐng)大家吃一頓大餐呢?否則,他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太小氣,不愿跟我交朋友了呢?九.綜合題(共1題,共12分)1.列舉這個(gè)行業(yè)還生產(chǎn)哪些商品,以及沒(méi)有這個(gè)行業(yè)的危害?種植業(yè)商品還有:(
)、(
),如果沒(méi)有種植業(yè),我們的生活會(huì)(
)。畜牧業(yè)商品還有:(
)、(
),如果沒(méi)有畜牧業(yè),我們的生活會(huì)(
)。林業(yè)商品還有:(
)、(
),如果沒(méi)有林業(yè),我們的生活會(huì)(
)。漁業(yè)商品還有:(
)、(
),如果沒(méi)有漁業(yè),我們的生活會(huì)(
)。參考答案一.選擇題1.D2.D3.D4.A5.D6.C7.B8.B9.C10.A二.填空題1.不抵抗;變本加厲2.天津3.忽視;日積月累4.節(jié)約糧食5.說(shuō)話不算數(shù)6.屬相;虎7.購(gòu)物習(xí)慣8.文化;大腰鼓;相互尊重;相互包容9.風(fēng)俗;淘汰10.精打細(xì)算;井井有條三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.嗩吶技藝;開(kāi)業(yè)慶典、生日祝壽活動(dòng)上表演慶祝;香包制作技藝;掛在門(mén)庭或送給親友表示祥和平安;“二人轉(zhuǎn)”;豐富老百姓業(yè)余生活2.糧食;蔬菜;水果;肉類;牛奶;蛋類;衣服;家用電器;車六.簡(jiǎn)答題1.洗完手不關(guān)水龍頭;在食堂吃飯時(shí)剩菜剩飯;練習(xí)本一張沒(méi)用完就翻頁(yè);用作業(yè)本折飛機(jī)等等。2.同學(xué)之間、同伴之間要平等相待和諧相處。曉峰的做法會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突的發(fā)生,產(chǎn)生不利的影響。如果我是曉峰,也會(huì)向大剛一樣,相互禮讓,心平氣和地解決同學(xué)之間的矛盾和沖突。3.控制情緒,保持冷靜;交換意見(jiàn),講清道理;換位思考,理解他人;商議辦法,和諧相處;請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突。4.①轉(zhuǎn)移注意力②自我克制,冷靜面對(duì)③找替代的東西5.①減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力②節(jié)約食品生產(chǎn)的資源。七.辨析題1.對(duì)于王謙的煩惱,我想提兩點(diǎn)建議:首先,要認(rèn)識(shí)到害怕報(bào)復(fù)的想法是錯(cuò)誤的。其次,要把受到欺負(fù)的事告訴家長(zhǎng)和老師,尋求他們的幫助。2.如果我的同學(xué)說(shuō)話不算數(shù),我會(huì)提醒我的同學(xué),告訴他要誠(chéng)實(shí)守信;如果他還不改正的話,我就找老師幫忙調(diào)解。八.材料題1.每個(gè)人都希望多交一些朋友,但是,要知道怎樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 投資合作經(jīng)營(yíng)幼兒園合同書(shū)
- 提前預(yù)定租約協(xié)議
- 入伍誓言獻(xiàn)身國(guó)防為民族復(fù)興努力
- 燈飾安裝工程勞務(wù)分包
- 債務(wù)重組協(xié)議書(shū)格式要求
- 未寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的誠(chéng)懇保證書(shū)
- 科技服務(wù)合同范本
- 供應(yīng)商入圍招標(biāo)文件的制作技巧
- 招標(biāo)文件制作軟件使用解析
- 批發(fā)市場(chǎng)肉品采購(gòu)合約
- GB/T 10560-2017礦用焊接圓環(huán)鏈用鋼
- GB/T 10325-2012定形耐火制品驗(yàn)收抽樣檢驗(yàn)規(guī)則
- FZ/T 91019-1998染整機(jī)械導(dǎo)布輥制造工藝規(guī)范
- FZ/T 52025-2012再生有色滌綸短纖維
- SHSG0522003 石油化工裝置工藝設(shè)計(jì)包(成套技術(shù))內(nèi)容規(guī)定
- FMEA-培訓(xùn)教材-汽車fmea培訓(xùn)課件
- 制造部年終總結(jié)報(bào)告課件
- 粵科版高中通用技術(shù)選修1:電子控制技術(shù)全套課件
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法(英文) Intellectual Property Right Law課件
- 熱力管道焊接技術(shù)交底記錄大全
- 接地裝置安裝試驗(yàn)記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論