2024秋新冀少版生物7年級冊教學(xué)課件 第1單元 第1章 細(xì)胞 第3節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第一章

細(xì)胞第三節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第五單元生物體的結(jié)構(gòu)層次新課引入對比人血涂片和玉米根尖縱切切片時，我們發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞差異很大。這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)式怎樣的？動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么不同？人血涂片玉米根尖縱切切片新課講授制作動植物細(xì)胞臨時裝片實驗?zāi)繕?biāo)1.制作人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片。2.用顯微鏡觀察動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3.嘗試?yán)L制動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。新課講授制作動植物細(xì)胞臨時裝片材料用具洋蔥鱗片葉，生理鹽水，碘液，清水，消毒牙簽，刀片，解剖針，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。新課講授制作動植物細(xì)胞臨時裝片擦片用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，避免玻片上的污物影響觀察。滴液洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片滴加的是清水，人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片滴加生理鹽水。新課講授制作動植物細(xì)胞臨時裝片洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片：用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮。人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片：清水漱口后，用消毒牙簽的鈍端在口腔內(nèi)壁上輕刮幾下。取材處理將所取材料放于載玻片中央的液滴中，展平或涂抹均勻，防止細(xì)胞重疊。新課講授制作動植物細(xì)胞臨時裝片蓋片用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋住水滴，防止出現(xiàn)氣泡。染色在蓋玻片一側(cè)滴加幾滴碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤全部標(biāo)本。新課講授制作動植物細(xì)胞臨時裝片注意事項●在用顯微鏡觀察臨時裝片時，先用低倍鏡觀察，然后再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察?！窭L生物圖時，圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點表示，不能涂陰影。越暗的地方，細(xì)點應(yīng)越多。●辨別氣泡與細(xì)胞：氣泡邊緣呈黑色，內(nèi)部一片空白；用鑷子擠壓玻片，氣泡會變形，細(xì)胞不會。動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)根據(jù)證據(jù)思考下列問題人口腔上皮細(xì)胞最外面有一層極薄的透明膜，叫做細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)部有一個近似球形的結(jié)構(gòu)，叫做細(xì)胞核。細(xì)胞核和細(xì)胞膜之間的部分叫做細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里線粒體等結(jié)構(gòu)?？谇簧掀ぜ?xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的？根據(jù)證據(jù)思考下列問題洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁，細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)緊貼著一層細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)有一個近似球形的細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體和液泡，液泡內(nèi)充滿細(xì)胞液。在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體。動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同？根據(jù)證據(jù)思考下列問題動植物細(xì)胞共有結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：具有保護和控制物質(zhì)進出的作用。細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間的部分。細(xì)胞核：內(nèi)有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生長、發(fā)育和遺傳。線粒體：呼吸作用的主要場所，能為細(xì)胞的生命活動提供能量。

動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同？根據(jù)證據(jù)思考下列問題植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：包圍在植物細(xì)胞的最外面，起支持和保護的作用。液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如花青素等色素、糖類等。葉綠體：內(nèi)含葉綠素，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

制作細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型根據(jù)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的特點，選取合適的材料制作細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的模型，如用食品袋模擬細(xì)胞膜；瓊脂模擬細(xì)胞質(zhì)；山楂、青梅等模擬細(xì)胞核；硬紙板模擬細(xì)胞壁；葡萄干模擬葉綠體等。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣