2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀練習(xí)及答案解析

01★題組一小說

閱讀下面的文字，完成下面小題。

魔鬼（節(jié)選）

莫泊桑

這個(gè)農(nóng)民面對(duì)大夫，站在臨終女人的床前。床上的老太婆很平靜，她認(rèn)命了，但神志還

清醒，望著兩個(gè)男人，聽他們交談。她快要死了，但并不抗?fàn)帲呀?jīng)活到九十二歲了，她

的壽數(shù)已盡。

七月的陽(yáng)光，從敞開的門窗投射進(jìn)來。田野的氣味，也隨著灼熱的熏風(fēng)涌進(jìn)屋里。

大夫提高嗓門說道："奧諾雷，您不能丟下您母親一個(gè)人，她這種狀態(tài)，隨時(shí)都可能過

去！"

這農(nóng)民愁眉苦臉，反復(fù)說道："可我還得把麥子收回來，摺在地里的時(shí)間太長(zhǎng)了。現(xiàn)在

正逢好天氣。你說呢，媽媽？”

可是，大夫卻火了，跺著腳說道："你真是個(gè)畜生，你給我聽著，我不準(zhǔn)你這么干，明

白吧！如果今天，你非得收回小麥不可，那就請(qǐng)拉佩太太來……”

這個(gè)農(nóng)民又高又瘦，動(dòng)作遲緩，心里正七上八下，拿不定主意，他既害怕大夫，又酷愛

節(jié)儉，因而猶豫再三，反復(fù)盤算……

拉佩太太是個(gè)老太婆，專給人熨衣服，還為本村和周圍一帶人家看守死者或臨終的人。

她像頭年的蘋果，滿臉皺紋，而生性狠毒。

奧諾雷?本唐走進(jìn)她家，見她正在調(diào)靛藍(lán)水，好為村里的婦女染細(xì)布皺領(lǐng)。

他招呼一聲："嘿！您好，拉佩大媽，一切都如意吧？"

大媽朝他轉(zhuǎn)過頭去，答道："還可以吧。您家呢，都好吧？"

"唔！我嘛，倒挺順心的，可是我母親，快要不行了。"

“您母親不行了？"

"對(duì)，我母親不行了。"

"您母親怎么啦？"

"她快翻白眼兒了！“

她突然以同情的語(yǔ)氣問道："怎么到了這一步了？”

"大夫說她挺不過下午。"

"那她肯定就不行了！"

奧諾雷還猶豫不決，他想不出要說什么,就干脆開門見山："您去守護(hù)我母親，一直到

咽氣，您向我要多少錢？您也清楚，我根本不是有錢的主兒，連一個(gè)女傭的工錢都付不起。

正因?yàn)檫@樣，我那可憐的母親太操勞，太累了，才臥床不起。別看她九十二歲了，干起活兒

來還像個(gè)十歲的孩子。她那身子骨，誰也比不了！……"

拉佩太太一本正經(jīng)地解釋："有兩種價(jià)錢：若是有錢人家，那就白天四十蘇，夜晚三法

郎（一法郎等于二十蘇）；其他人家，白天二十蘇，夜晚四十蘇。您就給我二十蘇和匹十蘇

吧?！?/p>

這個(gè)農(nóng)民心里嘀咕起來。他^常了解自己的母親知道她特別能折騰。大夫說她不行了，

可她還可能挺上一個(gè)星期。

他果斷地說道："不，我還是愿意您要個(gè)一口價(jià)，守護(hù)到我母親咽氣的價(jià)錢。咱僅雙方

都碰碰運(yùn)氣.大夫說她眼看就不行了.如果真是這樣，您就算撿了便宜，我就算吃了虧.如

果她還能拖到明天，或者拖更長(zhǎng)時(shí)間，那便宜了我，您倒了霉！”

看護(hù)婆十分驚詫，注視著這個(gè)男人。以這種承包的方式給人送終，她從來沒有先例，不

免猶豫不決，但她倒真想碰碰運(yùn)氣。繼而，她又懷疑對(duì)方想要耍弄她。

“我還沒有見到您母親，這之前我還不能說什么。"老太婆回答說。

“那就去我家看看她。"

老太婆擦了擦手，隨即跟他走了。

快要到他家時(shí)，奧諾雷?本唐咕噥道：”也有可能，萬一她死了呢？"

然而，老太婆并沒有死。

拉佩太太走到床前，仔細(xì)察看要死的女人……她已經(jīng)判定，老太婆挺不過當(dāng)天夜晚。奧

諾雷也跟著出來，問道："怎么樣？"

看護(hù)婆婦答道："怎么樣，她要拖兩天，或許三天，全算上，您就付我六法郎吧。"

"六法郎！六法郎！您敢情瘋了？我跟您說了，我母親這樣，只有五六個(gè)鐘頭了，不會(huì)

再長(zhǎng)了!”

兩個(gè)人討價(jià)還價(jià)，激烈爭(zhēng)論了好久。奧諾雷終于同意了，說道："好吧，就這么定了，

六法郎，全算上，直到入殮?！?/p>

“說定了，六法郎。"

夜幕降臨，奧諾雷回來，走到床前，看看母親還活著，就問了一聲："怎么樣？"

就像從前母親身體不舒服時(shí)那樣問道。

然后，他打發(fā)拉佩太太回去,還叮囑一句："明天，五點(diǎn)鐘。"

她回答道："明天五點(diǎn)鐘?！?/p>

天剛亮，她果然就來了.

奧諾雷自己做了湯，喝完好下地。

看護(hù)婆問道："怎么樣，您母親過去了嗎？"

他眼角狡黠地眨一下，回答說："倒是稍微見好?！?/p>

說罷，他就走了。

拉佩太太心頭一緊，不安起來，到床前瞧了瞧，看到垂危的老太婆還是老樣子。

看護(hù)婆心下明白，這種狀態(tài)還可能延續(xù)兩天、四天.乃至一星期。于是，一陣驚恐突襲

了她這個(gè)吝嗇鬼的心，她不由得怒火中燒，怨恨這個(gè)耍弄了她的狡猾的家伙，也怨恨這個(gè)不

肯咽氣的老太婆。

她還是干起活計(jì)，等待著，眼睛一直盯住本唐大媽皺皺巴巴的臉。

奧諾雷回家吃午飯，他那樣子挺高興，幾乎帶點(diǎn)嘲笑的意味。吃完飯，他又去干活了。

顯而易見，他的麥子都收回來了，收得干凈利落。

拉佩太太真是氣急敗壞，現(xiàn)在每過一分鐘，都好像是竊取她的時(shí)間,也就等于竊取她的

金錢。她渴望，瘋狂地渴望掐住這頭老母驢，只要稍微卡緊些，就能制止住竊取她的時(shí)間、

竊取她的金錢的這股微弱而急促的氣息。

接著，她考慮到這樣干的危險(xiǎn)，于是頭腦里又閃現(xiàn)出別的念頭。她又湊至床前。

她問道："您見過魔裾了嗎？”

本唐大媽咕噥道："沒有。"

于是，看護(hù)婆便講起來，給生命垂危的老太婆講故事，以便恫嚇?biāo)翘撊醯撵`魂。

垂危的老人驚慌失措，眼神惶恐，使出超人的力氣想要爬起來逃走。她的雙臂和胸口甚

至都挪出了被窩，接著她卻長(zhǎng)嘆一聲，倒了下去。人已經(jīng)咽氣了。

奧諾雷回到家，已是傍晚時(shí)分，他看到拉佩老太婆在禱告，立即算出她多賺了二十蘇，

因?yàn)樗豢词亓巳煲灰?，一共?yīng)付五法郎，而他又不得不給她六法郎。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.在九十二歲的本唐大媽臨終時(shí)，她的兒子奧諾雷?本唐卻不聽從醫(yī)生的建議，毫不

猶豫地選擇去收割地里的莊稼。

B.奧諾雷?本唐很了解母親，他雖然與拉佩太太討價(jià)還價(jià)，但是心里很清楚母親活不

過三天，因此答應(yīng)支付六法郎。

C.拉佩太太身兼多職，不僅給人燙衣物，還幫人家看守死者或者臨終之人，她做事講

規(guī)矩，守誠(chéng)信，但不愿意吃虧。

D.本唐大媽最終在惶恐中咽氣了，奧諾雷回家時(shí)看到拉佩太太在禱告，算出她多賺了

二十蘇，但不得不給她六法郎。

2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是

A.小說開頭寫天氣很好，為奧諾雷?本唐丟下自己臨終的母親而去收割麥子做了鋪墊。

B.”心里正七上八下……反復(fù)盤算"，心理描寫很生動(dòng)，表現(xiàn)了奧諾雷?本唐的形象。

C.”她像頭年的蘋果”運(yùn)用比擬修辭，形象地刻畫出了拉佩太太年老色衰的外貌特征。

D.小說雖是節(jié)選，但情節(jié)內(nèi)容相對(duì)完整，小說人物關(guān)系和情節(jié)簡(jiǎn)單卻有波瀾，引人深

思。

3.請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析拉佩太太的性格特點(diǎn)。

4.有評(píng)論認(rèn)為，莫泊桑的小說《魔鬼》塑造的人物形象不多，但表現(xiàn)的矛盾沖突很突出。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文部分的矛看沖突。

02★題組二散文

閱讀下面的文字，完成下面小題。

西湖船

豐子愷

二十年來，西湖船的形式變了四次。

我小時(shí)在杭州讀書，傍著西湖住過五年。畢業(yè)后供職上海，春秋佳日也常來

游。現(xiàn)在蟄居家鄉(xiāng)，離杭很近，更常到杭州小住。因此我親眼看見西湖船的逐漸

變形。

西湖船的基本形式，是有白篷的兩頭尖的一葉扁舟。這至今還是不變。常變

的是船艙里的客人的座位。二十年前，西湖船的座位是一條藤穿的長(zhǎng)方形木框。

背后有同樣藤穿的長(zhǎng)方形木框，當(dāng)作靠背。這些木框涂著赭黃的油漆，與船身為

同色或同類色。木框上的藤，穿成冰梅花紋樣。每一小孔都通風(fēng)，一望而知為軟

軟的坐墊與靠背，因此坐下去心地是很好的?？勘硨?duì)坐墊的角度比九十度稍大。

既不像舊式廳堂上的太師椅子那么豎得筆直，使人坐了腰痛；也不像醉翁椅那么

放得平坦，使人坐了起身不來?？勘车哪究?，像括號(hào)般微微向內(nèi)彎曲，恰好切合

坐者的背部的曲線。因此坐下去身體是很舒服的。

原來游玩這件事體，說它近于旅行，又不愿像旅行那么肯吃苦；說它類;以休

養(yǎng),又不愿像休養(yǎng)那么貪懶惰。故西湖船的原始的形式，我認(rèn)為是最合格的游船

形式。它們的形狀、質(zhì)料與顏色，又與船的全部十分調(diào)和，先給游人以恰好的心

情呢！早春晚秋，每逢星期曰，出三四毛錢雇一只船，載著二三同學(xué)、數(shù)冊(cè)書、

一壺茶、幾包花生米，便可優(yōu)游湖中，盡一日之長(zhǎng)。尤其是那時(shí)候的搖船人，生

活很充裕，樣子很愜意，一面打槳，一面還有心情對(duì)我們閑談自己的家庭、西湖

的掌故，以及種種笑話。此情此景，現(xiàn)在回想了不但可以神往，還可以憑著追憶

而寫幾幅畫,吟幾首詩(shī)呢。"野航恰受兩三人"，"恰受"兩字的狀態(tài)，在這種

船上最充分地表現(xiàn)著。

我離杭后，某年春，到杭游西湖，忽然發(fā)現(xiàn)有許多船的座位變了形式。藤穿

木框被撤去，改用了長(zhǎng)的藤椅子，后面也有靠背，兩旁又有靠手，不過全體是藤

編的。這種藤椅子，坐的地方比以前的加闊，靠背也比以前的加高。坐上去固然

比以前舒服。但在形式上，殊不及以前的好看。因?yàn)榇砣悄镜?，椅子全是?/p>

的，二者配合不甚調(diào)和。在人家屋里，木的幾桌旁邊也常配著藤椅子，并不覺得

很不調(diào)和，這是屋與船情形不同之故。屋的場(chǎng)面大，其所要求的統(tǒng)一不甚嚴(yán)格。

船的局面小，一望在目，全體渾成一個(gè)單位，其形式與質(zhì)料，當(dāng)然要求嚴(yán)格的統(tǒng)

O

此外還有一種更大的不快：搖船人為了這兩張?zhí)僖巫拥脑O(shè)備費(fèi)耗大，常向游

客訴苦，希望多給船錢。有的自己告白：為了同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)得厲害，當(dāng)了衣物置務(wù)這

兩只藤椅的。我們回頭一看，見他果然穿一件破舊的夾衣，當(dāng)著料峭的東風(fēng)，坐

在船頭上很狹窄的尖隹里。我們的衣服與他的衣服，我們的座位與他的座位，我

們的生活與他的生活，同在一葉扁舟之中，相距咫尺之間，怎不令人心情不快？

即使我們力能多給他船錢，這種不快已在游湖時(shí)生受了。西湖船從此變壞了！

其后某年春，我又到杭州游西湖。忽然看見許多西湖船的座位，又變了形式。

前此的長(zhǎng)藤椅已被撤去，改用了躺藤椅。這料想是船家營(yíng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈趨厲害.他們

看見游湖來的富紳、貴客、公子、小姐大都腳不著地，手不染水，一味貪圖安逸。

他們?yōu)闋I(yíng)生起見，就委曲迎合這種游客的心理，索性在船里放兩把躺藤椅，讓他

們?cè)诤嫔咸蓙硖扇ィ窀∈话恪?/p>

我在這里看見了世紀(jì)末的痼病的影跡：19世紀(jì)末的頹廢主義的精神，得了

近代科學(xué)與物質(zhì)文明的助力。在所謂文明人之間長(zhǎng)養(yǎng)了一種貪閑好逸的風(fēng)習(xí)。西

湖上自從那種用躺藤椅的游船出現(xiàn)之后，不拘它們?cè)谟魏膶?shí)用上何等不適宜，

在游船的形式上何等不美觀，世間自有許多人歡迎它們，使它們風(fēng)行一時(shí)。正當(dāng)

的游玩，決不是放逸，更不是養(yǎng)病。那種西湖船載了仰天躺著的游客而來，我初

見時(shí)認(rèn)真當(dāng)作載來的是一船病人呢。

最近某年春，我又到杭州游西湖，忽然看見許多西湖船的座位又變了形式。

前此的躺藤椅已被撤去，改用了沙發(fā)。沙發(fā)這種東西，不必真坐，看看已夠舒服

之至了。它那臉皮半軟半硬，對(duì)人迎合得十分周到，體貼得無微不至，有時(shí)使人

肉麻。它那些彈簧能屈能伸，似抵抗又不抵抗，這又好似一個(gè)陷阱，翻了進(jìn)去一

時(shí)爬不起來。故我只有十分疲勞或者生病的時(shí)候，懂得沙發(fā)的好處若在健康時(shí),

我常覺得看別人坐比自己坐更舒服。倘把西湖船當(dāng)作一件工藝品而審察它的形式，

這配合就不免唐突。因?yàn)檫@些船身還是舊式的，還是二十年前的船身，只有座位

的部分奇跡地?fù)Q了新式的彈簧坐墊，使人看了發(fā)生"時(shí)代錯(cuò)誤"之感。若以彈簧

坐墊為標(biāo)準(zhǔn)，則船身的形式應(yīng)該還要造得精密，搖船人的臉孔應(yīng)該還要有血?dú)猓?/p>

不應(yīng)該如此憔悴；搖船人的衣服應(yīng)該還要楚楚，不應(yīng)該穿得像叫花子一般襤褸。

我今天就坐了這樣的一只西湖船回來,在船中起了上述的種種感想，上岸后

不能忘卻.現(xiàn)在就把它們記錄在這里“總之西湖船的形式，二十年來，變了四次，

但是愈變愈壞。

（有刪改）

1.下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.對(duì)于游玩，作者認(rèn)為既不應(yīng)同旅行那樣苦，也不應(yīng)如休養(yǎng)般安逸懶惰,

據(jù)此，他認(rèn)為西湖船的原始形式是最合格的，不僅達(dá)到了局部與整體的調(diào)和，還

給游人以恰好的心情。

B."我們的衣服與他的……怎不令人心情不快"，眼見與想象我們與搖船

人衣服、座位、生活等方面的差異，作者心情復(fù)雜，頗感不快。

C.那些來游湖的富紳、貴客、公子、小姐們對(duì)西湖船座位的變化起到關(guān)鍵

作用，他們大都貪圖安逸享樂，腳不著地，手不染水，進(jìn)而還影響了世風(fēng)。

D.隨著科學(xué)與物質(zhì)文明快速發(fā)展，西湖船座位越變?cè)缴萑A。而船身還是舊

式的，船夫又很憔悴，這樣寫反映了社會(huì)問題，引人深思。

2.下列對(duì)散文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.”他們?cè)诤嫔咸蓙硖扇ィ窀∈话?將躺藤椅的弊端表現(xiàn)得形象而

充分，西湖船的座位形式一定程度上反映了人們的精神狀態(tài)。

B.文章寫"我”觀察到的西湖船座位的變化，每次都細(xì)致全面地描寫了座

位的質(zhì)料、形狀、顏色等，具體而真切，充分展示了豐子愷對(duì)事物高超的白描寫

真功底。

C.在文章寫法上，作者有意舍棄西湖的優(yōu)美景色而集中筆墨寫船中座位二

十年來的變化，以小見大；在表達(dá)方式上，敘述、描寫、議論、抒情兼而有之。

D.面對(duì)西湖船中座位的變化，作者使用了“忽然發(fā)現(xiàn)""忽然看見"等，

形象生動(dòng)地寫出座位變化在人物心中激起的波瀾，作者并無心理準(zhǔn)備。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線句子的含意。

4.豐子愷先生在文章結(jié)尾說"二十年來，變了四次，但是愈變愈壞"，西湖船

二十年來發(fā)生了哪些變化？作者為什么說這是“愈變愈壞"？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分

析。

03★題組三戲劇

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

活著（節(jié)選）

余華

誰料到我一走鳳霞就出事了我走了才幾分鐘好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房還拖著氧氣瓶。

鳳霞生下了孩子后大出血，天黑前斷了氣。我的一雙兒女都是生孩子上死的，有慶死是別人

生孩子，鳳霞死在自己生孩子。

那天雪下得特別大，鳳霞死后躺到了那間小屋里，我去看她，一見到那間屋子就走不進(jìn)

去了，十多年前有慶也是死在這里的。我站在雪里聽著二喜在里面一遍遍叫著鳳霞，心里疼

得蹲在了地上。雪花飄著落下來,我看不清那屋子的門,只聽到二喜在里面又哭又喊，我就

叫二喜，叫了好幾聲，二喜才在里面答應(yīng)一聲，他走到門口，對(duì)我說：

"我要大的，他們給了我小的?！?/p>

我說："我們回家吧，這家醫(yī)院和我們前世有仇，有慶死在這里,鳳霞也死在這里。二

喜，我們回家吧。"

二喜聽了我的話，把鳳霞背在身后，我們?nèi)齻€(gè)人往家走。

那時(shí)候天黑了，街上全是雪，人都見不到，西北風(fēng)呼呼吹來，雪花打在我們臉上，像是

沙子一樣。二喜哭得聲音都啞了，走一段他說：

"爹，我走不動(dòng)了?！?/p>

我讓他把鳳霞給我，他不肯，又走了幾步他蹲了下去，說：

"爹,我腰疼得不行了。"

那是哭的，把腰哭疼了?；氐搅思依?，二喜把鳳霞放在床上，自己坐在床沿上盯著鳳霞

看，二喜的身體都縮成一團(tuán)了。那晚上我在二喜他們?cè)铋g坐到天亮，外面的風(fēng)呼呼地響著，

有一陣子下起了雪珠子，打在門窗上沙沙亂響，二喜和鳳霞睡在里屋子里一點(diǎn)聲音也沒有，

寒風(fēng)從門縫冷嗖嗖地鉆進(jìn)來，吹得我兩個(gè)膝蓋又冷又疼我心里就跟結(jié)了冰似的一陣陣發(fā)麻，

我的一雙兒女就這樣都去了，到了那種時(shí)候想哭都沒有了眼淚。

有慶死時(shí)，家珍差點(diǎn)也一起去了，如今鳳霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得住。第

二天，二喜背著鳳霞，跟著我回到家里。那時(shí)還下著雪，鳳霞身上像是蓋了棉花似的差不多

全白了。一進(jìn)屋，看到家珍坐在床上，頭發(fā)亂糟糟的，腦袋靠在墻上，我就知道她心里明白

鳳霞出事了，我已經(jīng)連著兩天兩夜沒回家了。我的眼淚唧喇地流了出來，二喜本來已經(jīng)不哭

了，一看到家珍又嗚嗚地哭起來，他嘴里叫著：

"娘，娘?！?/p>

家珍的腦袋動(dòng)了動(dòng)，離開了墻壁，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著二喜背脊上的鳳霞。我?guī)椭?/p>

把鳳霞放到床上，家珍的他袋就低下來去看鳳霞，那雙眼睛定定的，像是快從眼眶里突出來

了。我是怎么也想不到家珍會(huì)是這么一副樣子，她一顆淚水都沒掉出來，只是看著鳳霞，手

在鳳霞臉上和頭發(fā)上摸著。二喜哭得蹲了下去，腦袋靠在床沿上。我站在一旁看著家珍，心

里不知道她接下去會(huì)怎么樣。那天家珍沒有哭也沒有喊,只是偶爾地?fù)u了搖頭。鳳霞身上的

雪慢慢融化了以后，整張末上都濕淋淋了。

鳳霞和有慶埋在了一起。那時(shí)雪停住了，陽(yáng)光從天上照下來，西北風(fēng)刮得更兇了，呼呼

直響，差不多蓋住了樹葉的響聲。

文本二：

活著（節(jié)選）

張先許綠倫

［舞臺(tái)一片漆黑，隱約可見二喜和福貴嘉立在臺(tái)上。］

福貴誰料鳳霞會(huì)出事呢，我走了才幾分鐘，好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房，還拖著氧氣瓶。鳳

霞生下孩子后大出血，天黑前斷了氣。我的一雙兒女都是生孩子上死的，有慶死是別人生孩

子，鳳霞死在自己生孩子。

［幕后一個(gè)嬰兒的啼哭傳來。隨即，嬰兒的哭聲變成了一個(gè)稚嫩的聲音（苦根的聲音）:

“我記得我出生后，爹的表情很奇怪，我被緊緊地抱著。旁邊還有一個(gè)白頭發(fā)紅眼睛的人。

你們說我不可能記得這種事，我不是亂說的，是真的記得呦！因?yàn)?，爹在哭！爹和那個(gè)人喊

著‘鳳霞！"鳳霞！’，鳳霞是誰呢？鳳霞是我娘，我的眼睛睜開了，娘的眼睛卻永遠(yuǎn)地閉

上了。］

［燈光亮起。二喜拉著板車，鳳霞被放在車上。福貴抱著襁褓中的孩子跟在后面。田野

里傳來一片蛙鳴。］

福貴我的外孫出生了，我的閨女鳳霞卻死了。我的女婿二喜變成了單親爸爸，我的家

人只剩下家珍，我的親人越來越少了“我爹和我娘最先熟了，如果他們都算是枯黃的老葉子，

那么有慶和鳳霞，他們是還泛著青色光澤的嫩枝，他們?cè)趺匆蚕袷潜桓钕碌牡竟纫粯樱c田

野斷開聯(lián)系，被踩進(jìn)泥沼。而我，只能像一只傻頭傻腦的青蛙……所能做的，只是圍在他們

身邊呱呱地叫。（模仿青蛙叫）呱呱，呱呱！

二喜（停住腳步）爹，您上車吧。

福貴呱呱，呱呱！

二喜您怎么了，肚子疼？

福貴我太重，二喜，你都幾天沒合眼了，撐不住。

二喜多費(fèi)些力氣，就會(huì)少想些鳳霞。

福貴二喜呀，人世間有很多事都強(qiáng)求不來的，人要是有緣，就應(yīng)該惜福了。

［抱在福貴懷中的苦根突然哭了起來。福貴手忙腳亂。］

二喜沒娘的娃娃哭了！

福貴我上去，我上去。娃娃離他的娘近了，就不會(huì)哭。（上板車）

［苦根的啼哭停止，二喜艱難地拉車前行。］

［苦根的聲音：”那天晚上，風(fēng)吹得很冷，我被一個(gè)人緊緊地?fù)г趹牙?，臉上感到一?/p>

滴的涼意，外公的淚水像斷了線的珠子，直落到我的口中。咸咸的，還帶著煙味。］

二喜爹，別再傷心了。

福貴我對(duì)不住你，二喜，我們都被老天爺騙了！這家醫(yī)院和我們前世有仇，有慶就死

在這，鳳霞也死在這，是爹沒找對(duì)地方。

二喜爹，徐家沒對(duì)不住我，我們有了兒子，我們都算是有福的人，惜福，惜福哦!（蹲

下）爹，我只是走不動(dòng)了，腰疼得不行。

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.文木除了寫鳳霞的離世之外，還寫到有慶的死亡，這種死亡元素的重復(fù)出現(xiàn)，其目

的在于提醒人們活著的艱難、生命的可貴。

B.在妻子鳳霞難產(chǎn)之際，二喜向醫(yī)生求救"大的"，可以看出他倆夫妻情感深厚，也

表現(xiàn)出二喜在悲劇命運(yùn)籠罩之下的無奈選擇。

c.文本二開頭福貴的兩次獨(dú)白，流露出福貴因鳳霞突然去世而產(chǎn)生的痛苦與無奈之情，

也反映出福貴對(duì)二喜的同情與憐愛之心。

D."我"看到家珍在家眼睛呆滯，也不掉淚水，可見她的靈魂沒有"活著"，對(duì)生無

所依，對(duì)死無所懼，對(duì)鳳霞的死亡沒有感受。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一中鳳霞去世和埋葬的當(dāng)天都出現(xiàn)雪，這營(yíng)造了一種悲涼凄清的氛圍，前后形

成照應(yīng)，顯示出作者頗具匠心的構(gòu)思。

B.文本二中舞臺(tái)說明是戲劇的組成部分，為福貴和二喜的對(duì)話提供時(shí)空和布景的說明，

還可以解釋他們的表情和動(dòng)作。

C.兩個(gè)文本的語(yǔ)言都形象生動(dòng)，采用豐富的比喻、典型的自然環(huán)境描寫等手法，充分

體現(xiàn)出小說和戲劇的表達(dá)追求。

D.襁褓中的苦根會(huì)說話，這一內(nèi)容并非實(shí)寫，而是劇本的想象，劇本借助想象表現(xiàn)出

鳳霞去世給家人帶來的巨大傷痛。

3.結(jié)合文本一、二，請(qǐng)從語(yǔ)言和情節(jié)兩方面概括分析劇本改編的特點(diǎn)。

4.余華在《活著》的一篇序言中坦言："用第三人稱的方式寫作時(shí)無法前進(jìn)，用第一人稱

的方式寫作后竟然沒有任何阻擋?！闭?qǐng)分析文本一是如何體現(xiàn)"沒有任何阻擋”的。

答案與解析

題組一

1.D【解析】本題考查對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

A項(xiàng)"毫不猶豫”分析不當(dāng)，根據(jù)原文”這個(gè)農(nóng)民又高又瘦，動(dòng)作遲緩，心里正七上八

下，拿不定主意，他既害怕大夫，又酷愛節(jié)儉，因而猶豫再三，反復(fù)盤算"可知，奧諾雷?

本唐也經(jīng)過了一番心理斗爭(zhēng)，并不是"毫不猶豫"。

B項(xiàng)"但是心里很清楚母親活不過三天"不合文意，原文是“他^常了解自己的母親，

知道她特別能折騰。大夫說她不行了，可她還可能挺上一個(gè)星期"。

C項(xiàng)"做事講規(guī)矩，守誠(chéng)信，但不愿意吃虧"理解錯(cuò)誤，結(jié)合文本內(nèi)容可知，拉佩太太

最后以恐嚇的方法讓臨終者死亡，從而縮短了自己看護(hù)時(shí)間，應(yīng)是"做事斤斤計(jì)較，不愿意

讓自己吃一點(diǎn)虧"。

2.C【解析】本題考查對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C項(xiàng)"比擬”錯(cuò)誤，句中把臉喻為發(fā)皺的蘋果，這里運(yùn)用的是"比喻"。

3.①精于算計(jì)。拉佩太太前往奧諾雷?本唐家，走到床前，仔細(xì)察看要死的女人，再談

酬金。②吝嗇貪婪。拉佩太太判定老太婆挺不過當(dāng)天夜晚，卻堅(jiān)持要三天的酬金一六法

郎，分文不讓。③生性狠毒。見本唐大媽遲遲不死，拉佩太太氣急敗壞，最終以"魔鬼"的

故事恫嚇?biāo)?，致其提前死亡?/p>

【解析】本題考查鑒賞作品的人物形象的能力。

①根據(jù)原文"我還沒有見到您母親，這之前我還不能說什么""拉佩太太走到床前，仔

細(xì)察看要死的女人"可知，拉佩太太前往奧諾雷?本唐家，走到床前，仔細(xì)察看本唐大媽，

再談酬金“體現(xiàn)了她精于算計(jì)“

②根據(jù)原文"她已經(jīng)判定，老太婆挺不過當(dāng)天夜晚……您就付我六法郎吧……兩個(gè)人討

價(jià)還價(jià)，激烈爭(zhēng)論了好久。奧諾雷終于同意了"可知，拉佩太太判定老太婆挺不過當(dāng)天夜晚，

卻堅(jiān)持要三天的酬金——六法郎，分文不讓。體現(xiàn)了她吝嗇貪婪。

③根據(jù)原文"拉佩太太真是氣急敗壞，現(xiàn)在每過一分鐘，都好像是竊取她的時(shí)間……她

渴望，瘋狂地渴望掐住這頭老母驢……接著，她考慮到這樣干的危險(xiǎn)，于是頭腦里又仄現(xiàn)出

別的念頭……于是，看護(hù)婆便講起來，給生命垂危的老太婆講故事，以便恫嚇?biāo)翘撊醯撵`

魂……垂危的老人驚慌失措……人已經(jīng)咽氣了"可知，見本唐大媽遲遲不死，拉佩太太氣急

敗壞，最終以"魔鬼"故事恫嚇，致其提前死亡。體現(xiàn)了她生性狠毒。

4.①奧諾雷?本唐自身的矛盾。在是收割麥子還是守護(hù)母親的選擇上，他的內(nèi)心進(jìn)行了

掙才屏口博弈,最終選擇雇傭拉佩太太來看護(hù)母親,自己去收割麥子。

②奧諾雷?本唐與拉佩太太的矛盾沖突。在傭金和本唐大媽的死期上，奧諾雷?本唐和拉

佩太太進(jìn)行了一場(chǎng)“盤算"。奧諾雷以為自己能"賺"，可母親提前去世，倒讓拉佩太太多

賺了二十蘇。

③拉佩太太與本唐大媽的矛盾沖突。本唐大媽遲遲不死，觸及拉佩太太的利益，拉佩太

太選擇了恫嚇，使本唐大媽提前去世。

【解析】本題考查鑒賞作品的矛盾沖突的能力。

①根據(jù)原文"這農(nóng)民愁眉苦臉，反復(fù)說道：’可我還得把麥子收回來，摺在地里的時(shí)間

太長(zhǎng)了。現(xiàn)在正逢好天氣.你說呢，媽媽？.....這個(gè)農(nóng)民又高又瘦，動(dòng)作遲緩，心里正七

上八下，拿不定主意，他既害怕大夫，又酷愛節(jié)儉，因而猶豫再三，反復(fù)盤算""說定了，

六法郎”可知，奧諾雷?本唐自身的矛盾是：在是收割麥子還是守護(hù)母親的選擇上，他的內(nèi)

心進(jìn)行了掙扎和博弈，最邇選擇雇傭拉佩太太來看護(hù)母親，自己去收割麥子.

②根據(jù)原文“這個(gè)農(nóng)民心里嘀咕起來。他非常了解自己的母親，知道她特別能折騰。大

夫說她不行了，可她還可能挺上一個(gè)星期""他果斷地說道：’不，我還是愿意您要個(gè)一口

價(jià)，守護(hù)到我母親咽氣的價(jià)錢。咱們雙方都碰碰運(yùn)氣。大夫說她眼看就不行了。如果真是這

樣，您就算撿了便宜，我就算吃了虧。如果她還能拖到明天，或者拖更長(zhǎng)時(shí)間，那便宜了我，

您倒了霉！.....奧諾雷回到家，已是傍晚時(shí)分，他看到拉佩老太婆在禱告，立即算出她多

賺了二十蘇，因?yàn)樗豢词亓巳煲灰?，一共?yīng)付五法郎，而他又不得不給她六法郎"可知，

奧諾雷?本唐與拉佩太太的矛盾沖突是：在傭金和本唐大媽的死期上，奧諾雷?本唐和拉佩太

太進(jìn)行了一場(chǎng)“盤算"。奧諾雷以為自己能"賺"，可母親提前去世，倒讓拉佩太太多賺了

二十蘇。

③根據(jù)原文"拉佩太太真是氣急敗壞，現(xiàn)在每過一分鐘，都好像是竊取她的時(shí)間，也就等于

竊取她的金錢”"接著，她考慮到這樣干的危險(xiǎn)，于是頭腦里又閃現(xiàn)出別的念頭。她又湊至

床前。她問道：’您見過魔鬼了嗎？’本唐大媽咕噥道：‘沒有。’于是，看護(hù)婆便講起來，

給生命垂危的老太婆講故事，以便恫嚇?biāo)翘撊醯撵`魂?！刮５睦先梭@慌失措……人已

經(jīng)咽氣了"可知，拉佩太太與本唐大媽的矛盾沖突是：本唐大媽遲遲不死，觸及拉佩太太的

利益，拉佩太太選擇了恫嚇，使本唐大媽提前去世。

題組二

1.C【解析】本題考查對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C項(xiàng)"那些來游湖的富

紳、貴客、公子、小姐們對(duì)西湖船座位的變化起到關(guān)鍵作用……進(jìn)而還影響了世風(fēng)"錯(cuò)誤。

倒數(shù)第四段說"這料想是船家營(yíng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈趨厲害。他們看見游湖來的富紳、貴客、公子、小

姐大都腳不著地……讓他們?cè)诤嫔咸蓙硖扇?，像浮尸一?，無法推斷出"起到關(guān)鍵作用"，

應(yīng)該是影響因素之一。且從倒數(shù)第三段"我在這里看見了世紀(jì)末的痼病的影跡……在所謂文

明人之間長(zhǎng)養(yǎng)了一種貪閑好逸的風(fēng)習(xí)"來看，"進(jìn)而還影響了世風(fēng)"錯(cuò)誤。

2.B【解析】本題考查對(duì)散文藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B項(xiàng)"每次都細(xì)致全面地

描寫了座位的質(zhì)料、形狀、顏色等"說法錯(cuò)誤，并不是每次都細(xì)致全面地描寫了這些方面。

如寫躺藤椅就沒有寫形狀和顏色。

3.①沙發(fā)半軟半硬，還有彈簧，的確使人坐得很舒服，但它不適合作為游船的座椅。

②西湖船座位只會(huì)一味迎合世俗，失掉了其應(yīng)有特質(zhì)，突出了西湖船沙發(fā)座位代表的貪閑好

逸的世風(fēng)對(duì)世人產(chǎn)生的惡劣影響，表現(xiàn)了作者對(duì)世風(fēng)日下的擔(dān)憂。

【解析】本題考杳理解文中重要句子的含意的能力。①?gòu)木渥又?它那臉皮半軟半硬，

對(duì)人迎合得十分周到，體貼得無微不至""它那些彈簧能屈能伸，似抵抗又不抵抗"可知，

沙發(fā)半軟半硬，還有彈簧,的確使人坐得很舒服。但其“好似一個(gè)陷阱，翻了進(jìn)去一時(shí)爬不

起來""有時(shí)使人肉麻"，則證明沙發(fā)不適合作為游船的座椅。②作者在描寫沙發(fā)時(shí)，用了

"臉皮""肉麻""陷阱"等詞語(yǔ)，突出了西湖船座位只會(huì)一味迎合世俗，已經(jīng)失去了它應(yīng)

有的特點(diǎn)，沒有西湖船座位的特質(zhì)。再聯(lián)系前文對(duì)“藤穿的長(zhǎng)方形木框"椅的描寫，結(jié)合第

八段"我在這里看見了世紀(jì)末的痼病的影跡：19世紀(jì)末的頹廢主義的精神......在所謂文明人

之間長(zhǎng)養(yǎng)了一種貪閑好逸的風(fēng)習(xí)”分析，作者在此突出了這樣的沙發(fā)座位代表的貪閑好逸的

風(fēng)習(xí)對(duì)世人產(chǎn)生的不好的影響。而句中的"這又好似一個(gè)陷阱，翻了進(jìn)去一時(shí)爬不起來”的

表述，表現(xiàn)了作者對(duì)世風(fēng)日下的擔(dān)憂。

4.第一問：①最初的座位藤穿木框椅與整只船色彩協(xié)調(diào)，使用起來也極為合適。②后

來變?yōu)槿匍L(zhǎng)椅，雖比以前舒服，但使船的整體形式與質(zhì)料缺乏統(tǒng)一。③再后來的躺藤椅一

味追求舒懶，呈現(xiàn)出病態(tài)。④最后變?yōu)樯嘲l(fā)，與船整體不協(xié)調(diào)，奢華之風(fēng)令人生厭。

第二問：西湖船座位形式的變化實(shí)則是當(dāng)時(shí)奢華、頹廢、好逸惡勞的社會(huì)風(fēng)氣盛行的縮

影和社會(huì)不同階層間矛盾沖突加劇的表現(xiàn)，所以作者說“愈變愈壞”.

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容，分析探究作者的情感態(tài)度的能力。（1）①關(guān)于西湖

船二十年來發(fā)生的變化，從第三、四段"西湖船的座位是一條藤穿的長(zhǎng)方形木框""恰好切

合坐者的背部的曲線。因此坐下去身體是很舒服的""它們的形狀,質(zhì)料與顏色，又與船的

全部十分調(diào)和，先給游人以恰好的心情呢”可知最初的座位藤穿木框椅與整只船色彩協(xié)調(diào)，

使用起來也極為合適。②接著，藤穿木框被換成全藤長(zhǎng)椅，結(jié)合第五段"坐上去固然比以前

舒服。但在形式上，殊不及以前的好看。因?yàn)榇砣悄镜?，椅子全是藤的。二者配合不?/p>

調(diào)和……其形式與質(zhì)料,當(dāng)然要求嚴(yán)格的統(tǒng)一”分析，全藤長(zhǎng)椅雖比以前舒服,椅子全是藤

的，二者配合不甚調(diào)和，使船的整體形式與質(zhì)料缺乏統(tǒng)一。③再接著變?yōu)樘商僖?，結(jié)合第七

段"手不染水，一味貪圖安逸……讓他們?cè)诤嫔咸蓙硖扇?，像浮尸一般”分析，此時(shí)的躺

藤椅一味追求舒懶，已經(jīng)失去了它應(yīng)有的特質(zhì)，呈現(xiàn)出病態(tài)。④最后變?yōu)樯嘲l(fā)，第九段"沙

發(fā)這種東西，不必真坐，看看已夠舒服之至了”“倘把西湖船當(dāng)作一件工藝品而審察它的形

式，這配合就不免唐突"，從中可見沙發(fā)雖然舒服，但與船整體不協(xié)調(diào)，奢華之風(fēng)令人生厭。

(2)作者為什么說這是"愈變愈壞"，通讀全文可知，船上的座位是越變?cè)绞孢m，只

考慮乘客的舒適度而沒有考慮座位與船整體的協(xié)調(diào)度，而且坐船本是游玩，游玩與只注重享

受的休養(yǎng)是有著很大區(qū)別的。從第八段"我在這里看見了世紀(jì)末的痼病的影跡……在所謂文

明人之間長(zhǎng)養(yǎng)了一種貪閑好逸的風(fēng)習(xí)……使它們風(fēng)行一時(shí)"可知，西湖船座位形式的變化,

實(shí)則是當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣盛行的縮影。從第六段"此外還有一種更大的不快：搖船人為了這兩張

滕椅子的設(shè)備費(fèi)耗大，常向游客訴苦，希望多給船錢。有的自己告白：為了同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)得厲害”

"我們的衣服與他的衣服，我們的座位與他的座位，我們的生活與他的生活，同在一葉扁舟

之中，相距咫尺之間。怎不令人心情不快”可知,這種奢靡風(fēng)氣讓社會(huì)不同階層間矛盾沖突

加劇，這種矛盾沖突讓懷有正義感的作者感到悲傷，所以作者說“愈變愈壞"。

題組三

1.D【解析】本題考查對(duì)文學(xué)作品相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

D項(xiàng)"對(duì)鳳翟的死亡表現(xiàn)淡定"表述有誤，根據(jù)文。“一進(jìn)屋，看到家珍坐在床上，頭

發(fā)舌糟的，腦袋靠在墻上，我就知道她心里明白鳳霞出事了，我已經(jīng)連著兩天兩夜沒回家

了"可知，家珍內(nèi)心應(yīng)該明白鳳霞出事了，她頹喪的行為體現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦，只是她已經(jīng)

麻木，沒有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反應(yīng)。

2.C【解析】本題考查對(duì)文學(xué)作品藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C項(xiàng)”兩個(gè)文本采用……典型的自然環(huán)境描寫等手法"錯(cuò)誤，文本一描寫了自然

環(huán)境，但是文本二包括舞臺(tái)說明都沒有對(duì)自然環(huán)境的描寫。

3.（1）從語(yǔ)言看：①劇本改編更注重人物的臺(tái)詞，基本是通過人物之間的對(duì)話來表

現(xiàn)矛盾沖突。鳳霞的死，以及她的死給家庭帶來的傷痛，是通過福貴和二喜的對(duì)話體現(xiàn)出來

的。

②劇本要有簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)說明。有一些必須呈現(xiàn)的內(nèi)容，可以通過舞臺(tái)說明來體現(xiàn)，比如

加入的苦根的聲音，周圍的環(huán)境等。而小說主要通過敘事性語(yǔ)言來講述故事。

（2）從情節(jié)來看：劇本改編要求情節(jié)高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)，時(shí)間空間限制很大，故

事集中在福貴和二喜拉著鳳霞回家的路上這一時(shí)空范圍內(nèi)。而小說不受時(shí)間和空間的限制，

可以從鳳霞的死，持續(xù)到她入葬，空間上也從經(jīng)歷了醫(yī)院一回家路上一二喜（鳳霞）家一

福貴（家珍）家一墓地的多次轉(zhuǎn)變。

【解析】本題考查分析鑒賞劇本情節(jié)和語(yǔ)言的能力,

①?gòu)恼Z(yǔ)言看：劇本的人物語(yǔ)言主要是通過臺(tái)詞刻畫人物表現(xiàn)人物形象的，如"多強(qiáng)些力

氣，就會(huì)少想些鳳霞”表現(xiàn)了二喜對(duì)鳳霞深厚的感情，聲比如"我上去，我上去。娃娃離他

的娘近了，就不會(huì)哭""爹，徐家沒對(duì)不住我,我們有了兒子，我們都算是有福的人，惜福，

惜福哦！（蹲下）爹，我只是走不動(dòng)了，腰疼得不行"等，可知，劇本更注重人物的臺(tái)詞。

鳳霞的死，以及她的死給家庭帶來的傷痛，是通過福貴和二喜的對(duì)話體現(xiàn)出來的。

另外，由"舞臺(tái)一片漆黑，隱約可見二喜和福貴品立在臺(tái)上""燈光亮起"等句可知，

劇本改編要有簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)說B月。

而小說的人物語(yǔ)言多為敘事性語(yǔ)言，如"我走了才幾分鐘，好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房，還

拖著氧氣瓶。鳳霞生下孩子后大出血，天黑前斷了氣。我的一雙兒女都是生孩子上死的，有

慶死是別人生孩子，鳳霞死在自己生孩子”"我的外孫出生了，我的閨女鳳霞卻死了。我的

女婿二喜變成了單親爸爸，我的家人只剩下家珍，我的親人越來越少了"。

②從情節(jié)來看：由文本二可以看出，情節(jié)的發(fā)展全部在舞臺(tái)上，"舞臺(tái)一片漆黑”說明

是夜晚，"燈光亮起。二喜拉著板車，鳳霞被放在車上C福貴抱著襁褓中的孩子跟在后面。

田野里傳來一片蛙鳴”說明情節(jié)發(fā)生在白天，因此，劇本改編要求情節(jié)高度集中在舞臺(tái)范圍

內(nèi)，時(shí)間空間限制很大。

而小說則不受時(shí)間和空間的限制，從文本一可以看出，故事最初在醫(yī)院,然后在叵家的

路上，然后在二喜（鳳霞）家，最后在福貴（家珍）家。

4.①文本一采用第一人稱“我"來寫作。

②讓“我”充當(dāng)人生悲劇和不幸經(jīng)歷的講述者，就是講述發(fā)生在自己身上的真實(shí)事件，

情節(jié)上不僅讓人感到真實(shí)可信，敘述上也沒有任何隔閡，情節(jié)敘述可以流暢而沒有阻擋。

③讓"我"充當(dāng)故事經(jīng)歷者，讓作者便于進(jìn)行心理描寫，借助"我"來實(shí)現(xiàn)情感的直接

抒發(fā)，抒發(fā)福貴對(duì)于失去鳳霞的痛苦,使情感的抒發(fā)沒有任何阻擋。

【解析】本題考查分析鑒賞小說敘述特色能力。

①文本一采用第一人稱"我"來寫作，如"誰料到我一走鳳霞就出事了，我走了才幾分

鐘，好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房，還拖著氧氣瓶""那晚上我在二喜他們?cè)铋g坐到天亮，外面的

風(fēng)呼呼地響著，有一陣子下起了雪珠子，打在門窗上沙沙亂響......""我?guī)椭舶养P霞放

到床上，家珍的腦袋就低下來去看鳳霞，那雙眼睛定定的，像是快從眼眶里突出來了"等。

②由“誰料到我一走鳳霞就出事了，我走了才幾分鐘，好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房，還拖著

氧氣瓶""我讓他把鳳葭給我，他不肯，又走了幾步他蹲了下去”等句可知，文本一采用第

一人稱講述故事，講述"我"走后，鳳it大出血，講述二喜背著鳳霞回家，講述家珍見到鳳

霞的痛苦情景，以"我"的親身經(jīng)歷的眼光去觀察和敘述，使情節(jié)的敘述沒有任何阻擋。

③“我"不但講述故事，而且"我"本是故事的親歷者，"我"作為故事的主人公，飽

受"活著”的煎熬，如"我的一雙兒女都是生孩子上死的，有慶死是別人生孩子，鳳霞死在

自己生孩""我們回家吧，這家醫(yī)院和我們前世有仇，有慶死在這里，鳳霞也死在這里。二

喜，我們回家吧"等句子抒情達(dá)意沒有任何阻擋，寫出了“我"失去親人的痛苦

★題組一小說

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鯉魚巷

冉正萬

鯉魚巷老柳家院子里有一口泉井，水冒上來時(shí)把泉眼里的白沙帶上來，上沖的力量減

弱后，白沙緩緩沉下去，在重力的作用下回到原處。日日夜夜循環(huán)往復(fù)，似一種游戲，也像

一種人生推演：上升與沉淪可在須臾間轉(zhuǎn)換。已有三十年沒人來井里挑水，井水冒出來，再

從下水道淌出去。老柳從公交公司退休后哪里也不去，要么坐在院子里曬太陽(yáng)，要么在屋子

里做菜。家里只有他和屋檐童子，慢慢拖住時(shí)間就是過日子。

鯉魚巷彎來拐去深不可測(cè)，初次進(jìn)去讓人緊張，迷宮般復(fù)雜，最寬處不過六七米，窄

處只有三米，寬窄不一。鯉魚巷呈南北向，東為雙號(hào)，西為單號(hào)。每天早上，南巷口稍寬處

掛著剝了皮、腹腔敞開的上。猙獰且血腥。老柳則能不看盡量不看。包圍著肉店的是酸辣粉、

炸肱耙、炸洋芋、炸火腿場(chǎng)的小攤。晚上，小街入口兩側(cè)主要是水果施，琳瑯滿目，柔和的

燈光讓它們比白天更誘人。這里既有市井的生機(jī)勃勃，也有外人至此如入禁地神秘。這對(duì)老

柳反倒是一種樂趣，他熱愛這個(gè)地方。他從小就生活在這里，房子是曾祖父百年前建造的。

當(dāng)時(shí)一共七戶，三家姓柳四家姓肖。沒人知道七戶人家何時(shí)來此，當(dāng)時(shí)的七戶只剩老柳家還

在，其他幾戶何時(shí)搬離，是湮沒在歷史塵埃中無關(guān)緊要的一個(gè)謎。老柳像最后一條老根，剛

開始不覺得什么，時(shí)間越長(zhǎng)越感到自豪。這是他的鯉魚巷，是他的胞衣之地。

老柳每年淘洗一次水井。就在老柳又一次淘洗白沙井后，井里出現(xiàn)一條鯉魚。還沒長(zhǎng)

大，柳樹葉那么長(zhǎng)，貼在石頭上時(shí)不易發(fā)現(xiàn)。它似乎對(duì)井里沒有食物并不在意，像捉迷藏的

孩子一樣喜歡小角落。老柳趴在井口，像看襁褓中的頭生子一樣看著它。它是那么驕傲和脆

弱神只用了半粒米那么多鈣質(zhì)和一滴水把它制造出來隨時(shí)都有可能重新還原成鈣質(zhì)和水。

井水與藍(lán)天相接，小鯉魚仿佛在天上游，沒有翅膀，但可以像小鳥一樣滑翔。老柳感到了水

井的心跳、小魚的心跳，這讓老柳著迷。

老柳趴在井坎上，像看著老友一樣看著小鯉魚。他;它說話，他知道它不會(huì)說話，

但他非常想和它說句話。當(dāng)他看到它兩根小小的觸須像黑白電視機(jī)天線一樣搖來?yè)u去卻怎么

也找不到喜歡的頻道時(shí)，他笑得肚子痛。慢慢地，他看出它一點(diǎn)也不傻，那不是天線，是一

擋、二擋、三擋、空擋、倒擋，搖進(jìn)掰出，瀟灑自如。老柳熱淚盈眶。它不是它，我就是它。

它不是我，我一定是它。它在水中的滑行路線就是自己開公交車的路線。老柳你沒退休，你

只是變小了；你不用在路上開公交，你在水里開公交。

老柳希望所有人都來看看小紅魚，但他做不到，恨自己口抽。老曹最終答應(yīng)他來看看，

他說，哪里有哇，有個(gè)錘子。接著一連串打鑼似的咳嗽。老柳怪他看得不認(rèn)真，從屋里出來

指給他看，老曹卻回到修理店重新拿起電烙鐵。老柳趴在井臺(tái)上看了半天，小鯉魚不見了，

像來時(shí)一樣神秘消失。老柳的煩惱除了難堪，還有失望。想不通這是為什么“他在屋子里哀

嘆鯉魚巷不可逆轉(zhuǎn)，在街上做生意的人卻一起造謠，說老柳這人看上去老實(shí)，其實(shí)鬼點(diǎn)子多

得很，說什么鯉魚不過是為了多騙點(diǎn)拆遷費(fèi)。鯉魚巷這條破街，拆遷改造是早晚的事，但他

編這么個(gè)理由也太牽強(qiáng)太扯了，站不住腳，人家又不是小孩。"人家”是指那些在墻上寫"拆"

字的人。

老柳最后一個(gè)知道人們對(duì)他的編排、誣陷。他很想罵老曹，責(zé)備他散布謠言。但老曾

確實(shí)沒看見小鯉魚，況且分杈多枝的各種說法與老曹無關(guān)，他不是一個(gè)喜歡找人聊天的人。

老柳頓悟一般責(zé)怪自己，小鯉魚是來找你一個(gè)人的，和鯉魚巷那些人本來無關(guān)，你就不應(yīng)該

跑出去張揚(yáng)。他拍著腦袋罵自己傻瓜。他趴在井臺(tái)上向小鯉魚默默道歉，請(qǐng)它回來。但這條

嬌氣的鯉魚已經(jīng)傷透心，再也沒有現(xiàn)身。井水依然不分晝夜從井底冒上來，白沙依然沖上來

再沉下去，纖弱的水草像秒針一樣移動(dòng)得既快又一成不變。在濕漉漉爬行般的思緒中，老柳

一病不起。

兒子從不遠(yuǎn)處菜市買來幾條紅魚，放到水井里后站在鯉魚巷大聲宣告，"哪個(gè)說白沙

并沒有鯉魚，你們的眼睛瞎了嗎？”巷子里的人聽見也不在乎，或笑笑，或叫老柳兒子干脆

回來開店做片片魚或酸菜魚。只有老柳一個(gè)人認(rèn)真。他佝僂著身體到井邊看了看，一眼就認(rèn)

出這是池塘養(yǎng)出來的鯉魚，是拙劣的冒牌貨。他回到屋子，找了半天找出祖父用過的榆木拐

杖，不聲不響地走到巷子里，照著兒子的頭打下去。兒子本來就比他高，自己生病又矮了一

截，力量和高度都不夠，否則這一棒非把兒子打折不可。兒子摸著頭，驚訝地看著被憤怒點(diǎn)

燃的父親,很快就明白自己為什么挨打。老柳氣喘吁吁地說："滾，給我滾出去,不準(zhǔn)回鯉

魚巷，再回來看我不打斷你的狗腿。"老柳費(fèi)了很大的勁才把肥壯的鯉魚抓起來，懷著厭惡

的心情把它們丟進(jìn)垃圾箱，絕望的鯉魚把鐵皮垃圾箱拍得嚼啪響。他寧愿接受小紅魚一去不

復(fù)返，也不能接受欺哄世人的勾當(dāng)，這是惡行。

他沒像腹中空脾氣大的人那樣自我標(biāo)榜"我老柳"如何，他什么也沒說，只把水井又

洗了一遍。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.小說開頭兩段關(guān)于鯉魚巷環(huán)境的描寫，既交代故事發(fā)生的背景，又暗示了小說的主

題。

B.老曹重新拿起電烙鐵，說明老曹對(duì)老柳不信任，直接導(dǎo)致老柳病倒，為故事埋下伏

筆。

C.小說以老柳的感受來寫小鯉魚，使小說具有虛實(shí)相生的效果，豐富了讀者的審美體

驗(yàn)。

D.兒子為老柳買來鯉魚，既表現(xiàn)了他對(duì)父親的關(guān)懷，同時(shí)說明他根本不知道父親的病

因。

2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.作者多處運(yùn)用比喻，如小鯉魚”可以像小鳥一樣滑翔”，形象地描繪出小紅點(diǎn)在泉

井中歡快自由的狀態(tài)。

B.小說運(yùn)用多種手法刻畫人物形象，既有動(dòng)作、心理等正面描寫，又有側(cè)面襯托，人

物形象鮮明生動(dòng)。

C.小說圍繞"小鯉魚”展開故事情節(jié)，描述老柳的感情變化，突出表現(xiàn)了他對(duì)“小鯉

魚”的深厚情感。

D.小說敘述故事時(shí)看似悠緩散漫,對(duì)人物的刻畫則張弛有度收放自如，顯示出作者刻

度精確的敘述能力。

3.如何理解文中畫線的句子"它不是它，我就是它.它不是我，我一定是它"？

4.《人民文學(xué)》曾對(duì)這篇文章這樣推介："《鯉魚巷》具有短篇小說內(nèi)秀而又多義的涵養(yǎng)?！?/p>

關(guān)于"多義的涵養(yǎng)"，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。

★題組二散文

閱讀下面的文字，完成下面小題。

沙原隱泉

余秋雨

沙漠中也會(huì)有路的，但這兒沒有。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有幾行歪歪扭扭的腳印。

順著腳印走吧？不行，被人踩過了的地方反而松得難走。只能用自己的腳，去走一條

新路。回頭一看，為自己長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印高興。不知這行腳印，能保存多久？

擋眼是幾座巨大的沙山。只能翻過它們，別無他途0上沙山實(shí)在是一項(xiàng)無比辛勞的苦

役。剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳底就松松地下滑。用力越大，陷得越深，下滑也越加厲害。

才踩幾腳，已經(jīng)氣喘，不禁惱怒。

我在浙東山區(qū)長(zhǎng)大，在幼童時(shí)已能歡快地翻越大山。累了，一使蠻勁，還能飛奔峰巔。

這兒可萬萬使不得蠻勁。軟軟的細(xì)沙，也不珞腳，也不讓你磕撞，只是款款地抹去你的全部

氣力。你越發(fā)瘋，它越溫柔，溫柔得可恨之極。無奈，只能暫息雷霆之怒，把腳底放輕，與

它廝磨。

心氣平和了，慢慢地爬。沙山的頂越看越高，爬多少它就高多少，簡(jiǎn)直像兒時(shí)追月。

已經(jīng)擔(dān)心今晚的棲宿。狠一狠心，不宿也罷,爬！再不理會(huì)那高遠(yuǎn)的目標(biāo)了，何必自

己驚嚇自己。它總在的，看也在，不看也在，那么，看又何益？

還是轉(zhuǎn)過頭來看看自己已經(jīng)走過的路吧.我竟然走了那么長(zhǎng)，爬了那么高!腳印已像

一條長(zhǎng)不可及的綢帶，平靜而飄逸地畫下了一條波動(dòng)的曲線，曲線一端，緊系腳下。

完全是大手筆，不禁欽佩起自己來了。

不為那越來越高的山頂，只為這已經(jīng)畫下的曲線，爬。

不管能抵達(dá)哪兒，只為已耗下的生命，爬。

無論怎么說，我始終站在已走過的路的頂端一永久的頂端，不斷浮動(dòng)的頂端，自我

的頂端，未曾后退的頂端。

沙山的頂端是次要的。爬，只管爬。