幼兒園大班科學(xué)《有趣的轉(zhuǎn)動》活動課件

幼兒園大班科學(xué)《有趣的轉(zhuǎn)動》活動課件

主講人：目錄第一章課程引入第二章轉(zhuǎn)動的基本概念第四章轉(zhuǎn)動的科學(xué)原理第三章轉(zhuǎn)動的實(shí)驗(yàn)操作第六章課程總結(jié)第五章拓展活動課程引入第一章轉(zhuǎn)動現(xiàn)象介紹轉(zhuǎn)動的基本概念轉(zhuǎn)動是物體圍繞一個(gè)中心軸或點(diǎn)旋轉(zhuǎn)移動的現(xiàn)象，如風(fēng)車轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動的日常例子生活中常見的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象包括洗衣機(jī)的甩干桶、旋轉(zhuǎn)木馬等。轉(zhuǎn)動與力的關(guān)系通過推拉旋轉(zhuǎn)的玩具車，孩子們可以直觀理解力是如何使物體轉(zhuǎn)動的。轉(zhuǎn)動的日常例子孩子們騎自行車時(shí)，輪子的旋轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)動的一個(gè)直觀例子，可以用來引入課程。自行車輪子的轉(zhuǎn)動觀察鐘表的秒針和分針的轉(zhuǎn)動，可以幫助孩子們理解轉(zhuǎn)動與時(shí)間的關(guān)系。鐘表的指針移動洗衣機(jī)工作時(shí)，滾筒的旋轉(zhuǎn)帶動衣物清洗，展示了轉(zhuǎn)動在清潔過程中的應(yīng)用。洗衣機(jī)的滾筒激發(fā)興趣問題為什么風(fēng)車轉(zhuǎn)動時(shí)會發(fā)出聲音？這個(gè)問題可以激發(fā)孩子們對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇心。轉(zhuǎn)動的奧秘當(dāng)玩具車輪轉(zhuǎn)動時(shí)，它是如何改變方向的？這個(gè)問題有助于孩子們理解轉(zhuǎn)動與方向的關(guān)系。轉(zhuǎn)動與方向觀察身邊的物品，如風(fēng)扇、自行車輪，它們是如何轉(zhuǎn)動的？引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動在生活中的應(yīng)用。日常中的轉(zhuǎn)動010203轉(zhuǎn)動的基本概念第二章轉(zhuǎn)動的定義軸心與旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動是指物體圍繞一個(gè)固定點(diǎn)（軸心）旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動，如風(fēng)車圍繞中心軸旋轉(zhuǎn)。角速度的概念角速度描述了物體轉(zhuǎn)動的快慢，單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)動的角度，如秒針轉(zhuǎn)動一圈表示一定的角速度。轉(zhuǎn)動的方向和速度01觀察玩具風(fēng)車或鐘表指針，理解順時(shí)針和逆時(shí)針轉(zhuǎn)動的區(qū)別。順時(shí)針與逆時(shí)針轉(zhuǎn)動02通過觀察不同轉(zhuǎn)速的風(fēng)扇葉片，感受轉(zhuǎn)動速度的變化對物體運(yùn)動的影響。轉(zhuǎn)動速度的快慢轉(zhuǎn)動與力的關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)，孩子們可以觀察到施加不同大小的力時(shí)，物體轉(zhuǎn)動的速度和幅度的變化。01力的大小對轉(zhuǎn)動的影響孩子們通過操作玩具車或陀螺，理解力的方向如何決定轉(zhuǎn)動軸的旋轉(zhuǎn)方向。02力的方向與轉(zhuǎn)動軸的關(guān)系通過改變力的作用點(diǎn)，孩子們可以直觀地看到物體轉(zhuǎn)動的穩(wěn)定性及轉(zhuǎn)動慣量的變化。03力的作用點(diǎn)對轉(zhuǎn)動的影響轉(zhuǎn)動的實(shí)驗(yàn)操作第三章制作簡易風(fēng)車按照模板剪裁紙張，將紙張中心固定在竹簽上，并確保平衡。選擇輕質(zhì)紙張、竹簽、膠帶和彩色筆，為制作風(fēng)車準(zhǔn)備基礎(chǔ)材料。使用彩色筆在風(fēng)車葉片上繪制圖案，增加風(fēng)車的美觀性和個(gè)性化。選擇材料剪裁與組裝在有風(fēng)的環(huán)境中測試風(fēng)車，觀察轉(zhuǎn)動效果，并根據(jù)需要調(diào)整葉片角度。裝飾風(fēng)車測試風(fēng)車觀察不同物體轉(zhuǎn)動孩子們可以觀察各種車輛的輪子，了解輪子轉(zhuǎn)動時(shí)如何幫助物體移動。觀察輪子的轉(zhuǎn)動01通過制作和轉(zhuǎn)動風(fēng)車，孩子們可以直觀地看到風(fēng)力如何使風(fēng)車葉片轉(zhuǎn)動。觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動02孩子們可以親手旋轉(zhuǎn)陀螺，觀察其在不同速度下的穩(wěn)定性和旋轉(zhuǎn)時(shí)間。觀察陀螺旋轉(zhuǎn)03通過制作簡單的鐘擺，孩子們可以觀察到擺動與轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系，理解周期性運(yùn)動。觀察鐘擺的擺動04記錄轉(zhuǎn)動現(xiàn)象通過計(jì)時(shí)器記錄不同形狀和重量的物體在斜面上的轉(zhuǎn)動速度，比較其差異。觀察不同物體的轉(zhuǎn)動速度實(shí)驗(yàn)中施加不同方向的力，觀察并記錄物體轉(zhuǎn)動方向的變化，理解力與轉(zhuǎn)動的關(guān)系。記錄轉(zhuǎn)動方向與力的關(guān)系使用標(biāo)記物在地面上繪制物體轉(zhuǎn)動的路徑，通過圖形直觀展示轉(zhuǎn)動的軌跡和范圍。繪制轉(zhuǎn)動路徑圖轉(zhuǎn)動的科學(xué)原理第四章離心力和向心力離心力是物體在圓周運(yùn)動中，由于慣性作用，趨向于沿切線方向飛出的虛擬力。離心力的定義01向心力使物體保持在圓周軌道上，是物體做圓周運(yùn)動時(shí)指向圓心的力。向心力的作用02在旋轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施中，離心力和向心力達(dá)到平衡，使乘客感受到的“離心感”。離心力和向心力的平衡03洗衣機(jī)脫水時(shí)，衣物受到的離心力使其甩干；過山車轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客感受到向心力。日常生活中的應(yīng)用04轉(zhuǎn)動慣量概念轉(zhuǎn)動慣量是物體對旋轉(zhuǎn)軸的慣性的量度，公式為I=Σmiri2，其中mi是質(zhì)量，ri是到軸的距離。定義與公式物體的形狀、質(zhì)量分布和旋轉(zhuǎn)軸的位置都會影響其轉(zhuǎn)動慣量，例如細(xì)長物體比短粗物體轉(zhuǎn)動慣量小。轉(zhuǎn)動慣量的影響因素轉(zhuǎn)動慣量越大，物體獲得相同角加速度所需的扭矩也越大，這解釋了為什么大輪子比小輪子更難轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動慣量與角加速度轉(zhuǎn)動與平衡通過實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察不同形狀物體的重心位置，理解重心對轉(zhuǎn)動平衡的影響。理解重心通過平衡木游戲，講解并演示物體在轉(zhuǎn)動時(shí)保持平衡所需滿足的條件，如質(zhì)量分布均勻等。平衡的條件通過旋轉(zhuǎn)不同質(zhì)量的物體，讓孩子們直觀感受轉(zhuǎn)動慣量對轉(zhuǎn)動穩(wěn)定性的影響。轉(zhuǎn)動慣量的作用拓展活動第五章創(chuàng)意轉(zhuǎn)動玩具制作孩子們可以利用彩紙、竹簽和膠水制作風(fēng)車，通過吹風(fēng)或快速揮動手臂觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動。制作風(fēng)車01利用木塊、釘子和彩色筆，孩子們可以親手組裝一個(gè)陀螺，并嘗試不同的旋轉(zhuǎn)技巧。組裝陀螺02提供顏料、轉(zhuǎn)盤和畫筆，讓孩子們在轉(zhuǎn)盤上作畫，體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)帶來的視覺藝術(shù)效果。設(shè)計(jì)旋轉(zhuǎn)畫03轉(zhuǎn)動比賽游戲制作風(fēng)車比賽孩子們將制作自己的風(fēng)車，并在戶外進(jìn)行比賽，看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)動得最快、最穩(wěn)定。滾輪接力賽設(shè)置賽道，孩子們將制作小車進(jìn)行接力賽，鍛煉動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。陀螺旋轉(zhuǎn)挑戰(zhàn)孩子們將制作陀螺并嘗試讓它們旋轉(zhuǎn)盡可能長的時(shí)間，培養(yǎng)孩子們的專注力和平衡感。探索轉(zhuǎn)動在生活中的應(yīng)用自行車的前進(jìn)依賴于輪子的轉(zhuǎn)動，孩子們可以觀察并體驗(yàn)輪子轉(zhuǎn)動帶來的移動效果。自行車的輪子通過觀察鐘表，孩子們可以發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動使指針移動，從而顯示時(shí)間的變化。鐘表的指針洗衣機(jī)工作時(shí)，滾筒的轉(zhuǎn)動能夠清潔衣物，孩子們可以了解轉(zhuǎn)動在清潔過程中的作用。洗衣機(jī)的滾筒孩子們可以親手制作風(fēng)車，通過轉(zhuǎn)動葉片感受風(fēng)力如何推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，理解能量轉(zhuǎn)換原理。風(fēng)車的葉片課程總結(jié)第六章學(xué)習(xí)成果回顧掌握制作簡單機(jī)械的技能理解轉(zhuǎn)動的基本概念孩子們通過觀察和實(shí)驗(yàn)，理解了轉(zhuǎn)動的定義、轉(zhuǎn)動的方向和轉(zhuǎn)動的中心點(diǎn)。通過親手制作風(fēng)車、陀螺等玩具，孩子們學(xué)會了如何利用轉(zhuǎn)動原理制作簡單的機(jī)械裝置。認(rèn)識轉(zhuǎn)動在生活中的應(yīng)用孩子們通過討論和案例分析，認(rèn)識到了轉(zhuǎn)動在日常生活中如鐘表、自行車等的廣泛應(yīng)用。轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的總結(jié)通過活動，孩子們理解了轉(zhuǎn)動是物體圍繞一個(gè)中心點(diǎn)或軸線旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動形式。轉(zhuǎn)動的基本概念通過實(shí)驗(yàn)，孩子們學(xué)會了如何改變物體轉(zhuǎn)動的方向和速度，體會到力的作用效果。轉(zhuǎn)動的方向和速度孩子們觀察到生活中許多轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，如風(fēng)扇轉(zhuǎn)動、車輪滾動，認(rèn)識到轉(zhuǎn)動的普遍性。轉(zhuǎn)動與日常生活010203鼓勵繼續(xù)探索鼓勵孩子們觀察生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，如洗衣機(jī)、風(fēng)扇等，培養(yǎng)科學(xué)探究興趣。01探索日常中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象引導(dǎo)孩子們利用廢舊材料制作簡易的轉(zhuǎn)動玩具，如風(fēng)車、陀螺，激發(fā)創(chuàng)造力。02動手制作轉(zhuǎn)動玩具推薦適合幼兒的科普書籍，如《小牛頓科學(xué)全知道》，讓孩子們在閱讀中繼續(xù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)動的科學(xué)原理。03閱讀相關(guān)科普書籍幼兒園大班科學(xué)《有趣的轉(zhuǎn)動》活動課件(1)

內(nèi)容摘要01內(nèi)容摘要在幼兒的生活中，轉(zhuǎn)動是一種常見的自然現(xiàn)象，如旋轉(zhuǎn)門、風(fēng)車轉(zhuǎn)動等。為了幫助幼兒更好地理解轉(zhuǎn)動的概念，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，我們設(shè)計(jì)了這次《有趣的轉(zhuǎn)動》的科學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)02活動目標(biāo)1.了解轉(zhuǎn)動的基本概念和種類。2.觀察并描述物體轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。3.初步掌握簡單的轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)方法。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備03活動準(zhǔn)備1.課件《有趣的轉(zhuǎn)動》。2.轉(zhuǎn)動玩具（如小風(fēng)車、旋轉(zhuǎn)木馬等）若干。3.具有旋轉(zhuǎn)功能的玩具（如遙控汽車、電動玩具等）。4.紙板、剪刀、膠水等制作材料。活動過程04活動過程（一）導(dǎo)入新課1.通過談話引導(dǎo)幼兒討論日常生活中轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。2.展示課件《有趣的轉(zhuǎn)動》，激發(fā)幼兒的興趣。（二）新課講解1.介紹轉(zhuǎn)動的基本概念：旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)動。2.講解不同類型的轉(zhuǎn)動（如旋轉(zhuǎn)、翻滾、搖晃等）。3.舉例說明轉(zhuǎn)動在日常生活中的應(yīng)用。（三）活動過程觀察實(shí)驗(yàn)1.展示轉(zhuǎn)動玩具，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。2.分組進(jìn)行簡單的轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)，如讓紙板旋轉(zhuǎn)、用橡皮筋固定物體轉(zhuǎn)動等。3.鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。（四）動手制作1.提供制作材料，指導(dǎo)幼兒制作簡單的轉(zhuǎn)動裝置，如用紙板制作風(fēng)車、用橡皮筋固定木塊轉(zhuǎn)動等。2.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試制作不同形狀和大小的轉(zhuǎn)動裝置。（五）成果展示1.組織幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)動裝置的展示和表演。2.邀請家長觀看，增強(qiáng)家園互動。活動延伸05活動延伸1.在日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。2.組織幼兒進(jìn)行更深入的轉(zhuǎn)動原理學(xué)習(xí)，如磁鐵轉(zhuǎn)動、陀螺轉(zhuǎn)動等。3.鼓勵幼兒將所學(xué)的轉(zhuǎn)動知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作電動玩具、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)動裝置等。結(jié)語06結(jié)語通過這次《有趣的轉(zhuǎn)動》的科學(xué)活動，幼兒不僅了解了轉(zhuǎn)動的基本概念和種類，還通過觀察、實(shí)驗(yàn)和制作等多種方式親身體驗(yàn)了轉(zhuǎn)動的魅力。希望他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。幼兒園大班科學(xué)《有趣的轉(zhuǎn)動》活動課件(2)

概要介紹01概要介紹在幼兒的生活中，轉(zhuǎn)動是一種常見的自然現(xiàn)象，如旋轉(zhuǎn)的陀螺、風(fēng)車轉(zhuǎn)動等。為了幫助幼兒更好地認(rèn)識和理解轉(zhuǎn)動，我們設(shè)計(jì)了這次大班的科學(xué)活動《有趣的轉(zhuǎn)動》。通過本次活動，我們希望幼兒能夠親身感受轉(zhuǎn)動的魅力，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力?；顒幽繕?biāo)02活動目標(biāo)1.了解轉(zhuǎn)動的基本概念和種類。2.認(rèn)識并能描述日常生活中常見的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4.激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣和好奇心?；顒訙?zhǔn)備03活動準(zhǔn)備1.課件《有趣的轉(zhuǎn)動》。2.轉(zhuǎn)動玩具（如小風(fēng)扇、旋轉(zhuǎn)木馬等）若干。3.圖片和視頻資料（如蝴蝶、車輪等轉(zhuǎn)動的圖片和視頻）。4.手工材料（如紙板、剪刀、膠水等）。活動過程04活動過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過談話的方式，引導(dǎo)幼兒討論日常生活中遇到的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。展示一些有趣的轉(zhuǎn)動玩具，激發(fā)幼兒的興趣。2.新課講解（10分鐘）利用課件介紹轉(zhuǎn)動的基本概念，如旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)動等。通過圖片和視頻資料，向幼兒展示不同物體的轉(zhuǎn)動方式。引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動中的規(guī)律和特點(diǎn)。3.分組探究（15分鐘）活動過程將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一些手工材料。指導(dǎo)幼兒利用這些材料制作簡單的轉(zhuǎn)動玩具，如紙板風(fēng)車、小風(fēng)扇等。在制作過程中，鼓勵幼兒觀察并記錄轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象和結(jié)果。4.交流分享（10分鐘）各小組展示自己的轉(zhuǎn)動玩具，并向大家介紹制作過程和觀察結(jié)果。其他小組可以提問或提出建議，共同探討轉(zhuǎn)動的奧秘。5.總結(jié)拓展（5分鐘）回顧本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)動的重要性和有趣性。活動過程鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和好奇心。提出一些延伸問題，如：為什么某些物體容易轉(zhuǎn)動？轉(zhuǎn)動有哪些好處？活動延伸05活動延伸1.在日?；顒又?，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。2.組織幼兒進(jìn)行戶外轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)，如觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動、觀察車輪轉(zhuǎn)動等。3.鼓勵幼兒回家后與家人一起探索轉(zhuǎn)動的奧秘，并記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和感受。結(jié)語06結(jié)語通過本次《有趣的轉(zhuǎn)動》科學(xué)活動，幼兒不僅了解了轉(zhuǎn)動的基本概念和種類，還親自動手制作了簡單的轉(zhuǎn)動玩具。在分組探究和交流分享的過程中，幼兒的觀察力和動手能力得到了鍛煉和提高。希望這次活動能夠激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣和好奇心，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園大班科學(xué)《有趣的轉(zhuǎn)動》活動課件(3)

簡述要點(diǎn)01簡述要點(diǎn)在幼兒園大班科學(xué)教育中，我們通過設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和趣味性的活動，幫助孩子們認(rèn)識和理解周圍的世界。其中，《有趣的轉(zhuǎn)動》就是一個(gè)旨在引導(dǎo)孩子們探索和理解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的活動。本篇文章將詳細(xì)介紹這個(gè)活動課件的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施步驟以及預(yù)期效果。活動課件設(shè)計(jì)思路02活動課件設(shè)計(jì)思路《有趣的轉(zhuǎn)動》活動課件設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是幫助幼兒理解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，并探索轉(zhuǎn)動的應(yīng)用?；顒右詢和癁橹行?，注重兒童的參與性和實(shí)踐性，通過直觀、生動的方式引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和理解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。1.主題選擇：我們選擇“轉(zhuǎn)動”作為主題，是因?yàn)檗D(zhuǎn)動現(xiàn)象在我們的日常生活中無處不在，如車輪的轉(zhuǎn)動、風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動等，孩子們對此有直觀的感受和體驗(yàn)。2.內(nèi)容設(shè)計(jì)：活動課件包括轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的認(rèn)識、轉(zhuǎn)動的應(yīng)用、轉(zhuǎn)動的實(shí)驗(yàn)等部分，旨在幫助孩子們?nèi)胬斫廪D(zhuǎn)動。3.教學(xué)方式：采用互動式教學(xué)，鼓勵孩子們親自操作、觀察、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力?；顒诱n件實(shí)施步驟03活動課件實(shí)施步驟1.導(dǎo)入：通過播放一些轉(zhuǎn)動的視頻，如旋轉(zhuǎn)木馬、電風(fēng)扇等，引起孩子們對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的興趣。2.認(rèn)識轉(zhuǎn)動：通過圖片和實(shí)物，讓孩子們認(rèn)識轉(zhuǎn)動的概念，理解轉(zhuǎn)動的基本特征。3.轉(zhuǎn)動的應(yīng)用：介紹生活中常見的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，如車輪、鐘表等，讓孩子們理解轉(zhuǎn)動在日常生活中的應(yīng)用。4.轉(zhuǎn)動的實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)，如旋轉(zhuǎn)陀螺、搖動轉(zhuǎn)椅等，讓孩子們親手操作，感受轉(zhuǎn)動的樂趣。5.總結(jié)：引導(dǎo)孩子們回顧活動中學(xué)到的知識，鼓勵他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒诱n件的預(yù)期效果04活動課件的