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文檔簡介

小學三年級(3)班班會教案交通安全安全教育教案一、教學目標:1、情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動,初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛生命。2、能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、知識目標了解上學路上的安全隱患,識記常見的交通標志和安全警示標志,了解交通安全常識,掌握與自己有關的交通規(guī)則;學會基本的防范技能。二、教學準備:1、課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)?;顒訒r間:2013年三、教學過程:(一)說一說1、唱《上學歌》。今天老師給同學們帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們同學們上學的事。那么,你每天是怎樣上學的呢?3、經(jīng)過概括,得出三種結論:同學們上學有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。(二)畫一畫1、同學們,你們家住在哪兒?離學校遠嗎?2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢?3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。5、師:我們都很熟悉從家到學校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。(三)評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學上臺匯報展示。(四)議一議1、過渡:一(1)班的同學們就是棒,一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?2、課件演示:《我能說“不”》3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?4、你做過這樣的事嗎?

5、教師總結:(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。(2)吃零食攤上的食物,會影響健康。(3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學習。板書:上學路上不玩耍。(齊讀)三.對本課時教學的簡短提示與建議1.讓每個學生參與到活動中,畫上學路線圖,要讓每個學生都動起手來,通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線,在玩中學,在學中玩,并學會分析路上的安全因素。2.應盡可能再現(xiàn)學生的生活場景,通過辨析學生身邊的事例,增強學生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。3.針對一年級兒童的年齡特點,創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié),讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。健康教育教案主題:冷飲要少吃目標:1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識,知道貪吃冷飲的危害。2、懂得天熱也要少吃冷飲,應多喝水。準備:情境表演?;顒訒r間:2013年過程:1、觀看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了,拍了一會兒球后,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:“我怎么還是覺得渴呢,再吃一點冷飲吧。”說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了,開心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著,明明的肚子疼了起來,媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到床上休息,明明剛躺下,就哇的一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看,摸了摸,又用聽診器聽聽說:“你吃了太多的冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水才對?!?、組織學生討論:明明為什么肚子疼?媽媽帶他到醫(yī)院干什么?醫(yī)生對明明說了些什么?能不能一下吃很多冷飲?3、小結:向?qū)W生介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。夏天天氣很熱,可以少吃一點冷飲,因為冷飲都是冰冷的,吃多了會傷腸胃,肚子會疼,嚴重的還會嘔吐、腹瀉,甚至發(fā)燒,影響我們身體健康。4、我們在很熱很渴的時候,應多喝白開水,也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合同學們喝的飲料。5、請個別學生談談在又熱又渴的時候,自己是怎樣做的?《感恩父母》教案教學重難點:(一)過程與方法目標:1、通過在活動中學生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學生的“感恩之心”,了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。2、學生在活動過程中學習收集信息、整理信息、處理信息、運用信息的方法。(二)情感、態(tài)度、價值目標:1、引導學生積極參與活動,樹立起好的學習態(tài)度。2、活動中加強交流,實現(xiàn)資源共享,讓學生體驗與別人分享跟合作的快樂。3、感受感恩是一種美德,激發(fā)感恩父母的情感,養(yǎng)成感恩父母的良好行為習慣?;顒訒r間:2013年活動地點:多媒體教室課時:1課時教具:多媒體課件教學過程:一、活動方式:根據(jù)以上的設計理念,我采用了以下的指導策略:(一)自主選擇的策略:讓學生自主選擇課題和向父母表達感恩的方式,發(fā)展學生的實踐能力。(二)主動參與的策略:通過讓學生唱歌、倡議等形式,充分調(diào)動學生的積極性,主動的參與活動。(三)個性發(fā)展的策略:學生在原有生活經(jīng)驗的基礎上,通過對照反思自己感恩父母的行為,每個學生都得到了個性化的發(fā)展。(四)自主合作的策略:通過小組合作、展示成果等活動培養(yǎng)學生的自主合作意識。(五)探究體驗的策略:通過多媒體播放故事、廣告、音樂等材料,激發(fā)學生的體驗;同時,學生在看,聽,說、唱的探究過程中也獲得了體驗。二、活動流程:(一)自主活動流程:(我指導學生從五個方面收集信息,讓學生自愿參與自己喜歡和特長的小組)1、記事小組:記自己感恩父母的事情。2、故事小組:收集感恩父母的故事。3、名言小組:收集感恩父母的名言。4、歌唱小組:學唱歌唱父母的歌曲。5、倡議小組:寫感恩父母的倡議書。(二)集中活動流程:1、創(chuàng)設情境。師:課前同學們已經(jīng)收集到了信息,老師也收集到了一些。(1)多媒體播放錄音:故事《沉香救母》。(2)多媒體播放錄像:中心臺少兒公益廣告《媽媽洗腳》。(3)過渡:你們收集到了什么信息?拿出來和大家交流交流。2、小組合作。提示:(1)告訴同學們你是怎么收集的?(體現(xiàn):過程、方法)(2)你感覺怎么樣?(體現(xiàn):情感體驗)(3)把你收集到的給同學們看看。(體現(xiàn):一起分享)3、展示成果。(1)讓各組學生選派代表給全班展示。師:各個小組把自己組最拿手、最優(yōu)秀的學習成果展示給全班同學看看,讓大家分享你們的苦惱與快樂。(2)同組補充,別組評議。師:同組的同學可以再補充,別組的同學可以提出自己的看法和評價。4、對照反思。(1)以下要求,你做到了哪些?做到的請在括號里打√。①自己的事情自己辦,不給父母添麻煩。()②家務勞動幫著干,多為父母減負擔。()③對待父母有禮貌,早晚起居要問安。()④探親訪友離家前,稟告父母莫牽掛。()⑤衣食住行牢牢記,尊長敬老想在前。()⑥艱苦樸素少花錢,不與別人比吃穿。()⑦思想學習勤匯報,懇求父母多指點。()⑧批評教育不頂撞,感謝父母要求嚴。()⑨養(yǎng)育之恩重如山,兒女責任勇承擔。()⑩為人在世品行高,孝敬父母最當先。()(2)反思:你以前做得怎么樣?(三)生成活動流程:我說:剛才倡議小組提出來的意見很好!老師希望同學們回家后用自己喜歡的方式向父母表達自己的感恩之情,例如:(用大屏幕出示以下的方式。)1、送父母一句溫馨的祝福;2、給父母講一個開心的故事;3、給父母打個電話,送去一聲問候;4、給父母捶捶背、搓搓手;5、為家里做幾件家務:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物……(四)活動結束流程:1、現(xiàn)在以一首動聽的歌曲來結束我們這一階段的活動,多媒體播放歌曲:《感恩的心》。2、在歌聲中老師小結:感恩父母,我們大家要從我做起,從小事做起。小學禁毒防艾滋病教案教學內(nèi)容:當前禁毒形勢、認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品。教學目標:1、使學生了解什么是毒品,毒品的種類,認清毒品的危害性。2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病,如何預防艾滋病。3、讓學生懂得珍愛生命,遠離毒品,預防艾滋病。重點難點:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。教學方法:觀看課件談觀后感、查資料、觀看圖片、討論及總結。教學準備:學生收集資料,教師借助圖片、多媒體輔助教學?;顒訒r間:2013年教學過程:一、觀看短片,激發(fā)興趣1、學生觀看課件禁毒教育宣傳片,激發(fā)學生學習的興趣,讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。2、教師總結毒品的危害。A、吸毒摧殘人生對身體的危害性很大,吸毒者會自傷、自殺、自殘。B、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn),妻離子散,家破人亡,貽害后代。C、吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪,敗壞社會風氣。二、了解毒品及艾滋病的相關知識A、毒品的種類B、毒品的危害C、如何預防艾滋病三、如何防止吸毒1、交流收集的資料2、討論交流。3、教師小結:如何防止吸毒?(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,牢記“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮,難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。(2)樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,不以好奇心為由去嘗試,不受不良誘惑的影響。(3)不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人,一要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關。(5)養(yǎng)成良好的行為,杜絕吸煙喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜進入的場所,決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。四、如何預防艾滋病1、引導學生看宣傳圖片,組織學生討論。2、全班討論交流。3、教師小結:青少年如何預防艾滋???(1)潔身自愛,不去非法采血站賣血,不涉足色情場所,不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。(2)生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治,注意輸血安全,不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針,拔牙,針灸,手術。不用未經(jīng)消毒的器具穿耳孔,紋身,美容。(3)不與他人共享剃須刀、牙刷等,盡量避免接觸他人的體液、血液,對被他人污染過的物品要及時消毒。(4)注意與艾滋病病人的接觸,給艾滋病病人采血及注射時,注射器應采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可達到消毒的目的。五、教師總結同學們,今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以,我們要拒絕毒品,保護自己遠離毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要告訴大人或報警,不能置之不理,因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。我們的口號是“珍愛生命,遠離毒品”。六、作業(yè)1、課后讓學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。2、寫一篇禁毒防艾滋病的作文。愛國主義教育主題班會教案活動目的:通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情,會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)?;顒有问剑豪收b、演講、演唱?;顒訒r間:2013年3一、導入國旗是象征著國家的旗幟,它代表國家的主權和尊嚴,是國家的標國徽是國家民族精神的象征,工農(nóng)階級的象征,我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮斗,自強不息的精神。國旗、國徽、國歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?二、了解國旗的由來和象征意義五十多年前的10月1日,在雄壯的《義勇軍進行曲》中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?國旗的象征意義中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形,長與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中,一星較大,代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個尖角正對大星的中心點,這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產(chǎn)黨領導下的人民大團結。三、了解國徽的由來和象征意義國徽的由來及象征意義。國徽呈圓形,圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,下方是雄偉端莊的天安門城樓,天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪,齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱,至居中的頂部相合,齒輪的中心又系著兩幅紅綢,呈弧形伸向兩邊,而后向下垂掛,使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色,熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景,橫貫國徽的中下方,象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪,仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前,碩大的稻麥穗,也同樣象征著人民的幸福,祖國的繁榮。國徽上的五顆星,代表中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民大團結,正上方的一顆大星,代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔,是太陽,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱,象征億萬人民,心心向著共產(chǎn)黨,堅強團結,眾志成城。四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣,從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話,我們在唱國歌時的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗,同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,作為國旗主人的一員,我們應該做些什么呢?為中華的振興,為中華的繁榮富強,積累知識,增長才干,讓我們的國旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。五、班級特色展示下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中,我們的主題班會也進入了尾聲。六:班主任講話我們是祖國的未來,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史恩怨,國危的呼號也融進了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴;一面國旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“起來、起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任:努力學習吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們!《小學生守則》學習教案一、活動目的1、學習《守則》、《規(guī)范》。使學生對守則、規(guī)范有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習慣。2、提高學生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學生?;顒訒r間:2013年4月1二、活動過程(一)談話導入。師:同學們,《小學生守則》和《規(guī)范》教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規(guī)范》大多同學已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范做合格小學生”。(二)背誦《守則》、《規(guī)范》,進行知識競答。自己練習背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。同桌互相背一背。利用班會時間我們經(jīng)常學習《守則》、《規(guī)范》,同學們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學對它們最熟悉。知識競答:1、小學生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么?2、《小學生守則》的第8條內(nèi)容是什么?3、交通方面應該注意哪些事項?(三)將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照,找出自己的不足,確定努力方向。同學們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,大家一定花了不少的時間去學、去背。然而,說起來容易做起來難。下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。生自由說。說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正??磥?,我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的學生很不容易,我們要在平時時刻注意自己的言行,從一點一滴做起。自由發(fā)言:以后怎樣做?(四)總結:良好的習慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚,讓我們從點滴做起,學規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。拾金不昧一、教學內(nèi)容有關拾金不昧美德培養(yǎng)活動教學目標認知:1、知道同學們應該有拾金不昧的精神。2、知道拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。3、知道同學們的拾金不昧的事例。情感:1、為丟失財物的人感到擔心,愿意幫助找到失主。2、體驗幫助他人時的快樂心情。行為:撿到財物時交還給失主或者交給警察?;顒訒r間:2013年教學重難點教學重點:使學生們知道是拾金不昧是一種中華民族的傳統(tǒng)美德,能在拾到東西時第一反應就是找到失主或者警察。教學難點:激發(fā)同學們的拾金不昧精神。教學過程一、導入教師提問同學們以前撿到過東西嗎?撿到過的同學是怎么做的?我們應該怎么做?帶著這些疑問我們來看一段動畫片。二、放映動畫片(動畫片大概十分鐘)1、看完動畫片,教師問同學前面問題的答案。2、教師問同學這段動畫片說了一個什么故事。(一個拾金不昧的故事)3、教師提問你們知道拾金不昧是什么意思嗎?(金:金錢,財物。昧:隱藏。撿到東西不據(jù)為己有)。。。。。。三、引申1、拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德,古代就有許多這樣的人你們能想一想古代有什么人拾金不昧?事例曾經(jīng)有個秀才叫何岳在夜晚走路時撿到200余兩白銀,但是不敢和家人說起這件事,擔心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨,他帶著銀子來到他撿到錢的地方,看到有一個人正在尋找,便上前問他,回答的數(shù)目與標記都與他撿到的相符合。那人很感激他就想從中取出一部分錢給他,何岳說:“撿到錢而沒有人知道,就可以算都是我的東西了,我連這些都不要,又怎么會貪圖這些錢呢?”那人說了謝謝就走了。2、小結拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們也要有這種美德,當我們把撿到的東西交給丟了東西的人時,他會很開心,我們自己也會為自己做了一件好事而開心板書設計:拾金不昧主題:愛,讓我們相互理解一、教學目的:通過這次主題班會,使學生能夠?qū)W會體諒父母,也是父母能更好的站在學生的角度上思考問題。是學生和他們的父母都能夠?qū)W會和彼此溝通,相互理解。邀請部分家長出席,學生和家長共同參與問卷調(diào)查活動,讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛,同時也讓家長了解學生的內(nèi)心深處所思和所想,大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系,為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學生學業(yè)要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解,齊心協(xié)力,為共同的目標而努力。本次班會主要是想在父母和孩子之間架起一座溝通的橋梁,在班會進行過程中會突出沒個同學的主體地位,保證他們可以暢所欲言,充分表達自己內(nèi)心的真實想法。教學方法:討論法,問卷調(diào)查。活動時間:2013年二、教學程序:本次班會主要有班長和學習委員擔任主持人。整個過程在班主任的帶領下完成。1、課前設計兩份問卷,一份給學生,一份給家長。主要是調(diào)查學生和家長之所以關系會緊張的原因。問卷題目舉例:你和父母的關系屬于下列哪種情況——A親密B比較緊張C疏遠D一般(屬于不記名的問卷)填完之后馬上收集,并且進行統(tǒng)計2、導入今天的班會主題班主任宣布:“‘愛,讓我們相互理解’主題班會正式開始。今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎?!睂W委:我們??梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績?!薄八麄兌裁茨??”也??吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧?!逼鋵嵨覀冇掷斫馕覀兊馗改付嗌倌??班長:對。大家有沒有閑來無事時想過?是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母。班主任:其實,父母和孩子之間的問題往往是因為存在誤會。那么,根據(jù)問卷所發(fā)現(xiàn)的父母和孩子之間的問題,請同學們將一些生活中和父母鬧矛盾的小事情,然后先讓其他的同學發(fā)表自己的看法,再讓其他的父母對這一問題發(fā)表一下自己的感受。通過討論,讓當事人能夠從另外一個角度來看待問題,進而解除誤會,雙方和解。接下來請同學們暢所欲言。班長:請xx同學談談生病期間父母是如何照顧你的。學生發(fā)言···學委:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。學委:請yy同學談談父母是如何照顧你的生活的學生:···班長:請kk同學說一件你跟父母發(fā)生爭執(zhí)的事情的原委。生:···那么接下來就有請其他學生父母就此事發(fā)表一下自己的看法。班主任總結:父母之愛如縷縷春風撫慰著你們,又如一絲陽光溫暖著你們。可你們又知曉幾分,感受多少呢?現(xiàn)在你們就先來掂量一下這份愛吧!也許你們已經(jīng)習以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,那么從今天起,請同學們開始關注你們的父母,關心你們的父母,理解你們的父母。班主任:前面我們已經(jīng)傾聽了同學們的心聲,那么我們現(xiàn)在也要真正去走進父母,聽聽他們內(nèi)心的聲音。接下來我們有請一位媽媽發(fā)言。班長:嚴是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑赫埬勔幌伦约涸诮逃优^程中的感受。媽媽代表:······學委:是的,也許我們真的太習慣了,以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意,曾有這樣一則廣告:世界上每個父親都記得自己兒子的生日,但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢?十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(接下來用多媒體向?qū)W生播放這首歌,讓我們一塊再去感受一下父母那深切的愛)班主任:父母對你們是百般呵護,無微不至,他們給了你們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但你們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關心你們的學習,你們卻總要說聲:真煩。這些事在同學們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學們反思一下平常的日子里,你們有哪些不足之處?多請幾個同學發(fā)言···三、班會總結班會最后將會在一首詩的音樂背景下結束。班主任做班會總結:同學們請珍惜這份愛吧,因為這種愛只有余生,沒有來世;同學們請把握這份愛吧!因為她會使我們成為世界上最最富有的人,她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。衛(wèi)生安全我做主

一、教育與訓練目標1、知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子;2、初步學會正確使用手帕,口袋里不放臟東西;3、初步養(yǎng)成衣著整潔,天天洗臉,早晚刷牙,飯前便后洗手,不隨地吐痰,不含手指頭的衛(wèi)生習慣?;顒訒r間:2013年二、教育與訓練要點1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。2、衣著整潔,天天洗臉,早晚刷牙。3、不隨地吐痰。4、正確使用手帕,口袋里不放臟東西。三、教育與訓練準備1、顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。2、一個臟孩子圖片。3、一個病孩子圖片。4、一塊大手帕。四、教育與訓練過程1、對比導入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺,出示“一個臟孩子圖片”。同學們你們喜歡和誰交朋友?為什么?2、創(chuàng)設情景明理。(1)這個臟孩子不僅外表難看,而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小,是我們用眼睛看不見的,如果用顯微鏡一看,就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。(2)看掛圖明理。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存,如果我們不天天洗臉,細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙,細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手,如果我們把手指頭含在嘴巴里,細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”,我們就會肚子疼,發(fā)高燒。B出示病孩子圖片。同學們這些圖片上的孩子為什么會生???生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動?請學生講講生病時的體會。教師歸納:我們要不讓細菌侵入到身體中去,就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。(3)討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體,還應當不讓細菌傳給別人。A有時我們要吐痰,該怎么辦?為什么不要把痰吐在地上?B出示兒歌:小小一口痰,細菌千千萬。吐痰要入盂,養(yǎng)成好習慣。(要求學生不隨地吐痰)3、學兒歌導行。(1)我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢?學習兒歌:同學們要記牢,衣著要整潔。天天要洗臉,早晚要刷牙。

飯前便后要洗手,不含手指頭。

不要隨地亂吐痰,手帕天天帶身邊。人人愛清潔,個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習慣,大家都喜歡。(2)對照兒歌,讓學生講講哪些地方做得好,哪些地方做得不夠,今后要改正。(3)檢查帶手帕情況。提出問題:帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?A教師出示大手帕,邊示范邊講解。最外:面擦汗;打開第一層,擦嘴、擦手;打開第二層,擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時,打開手帕,捂住鼻子,不對著別人。B集體練習,了解每一層,每一面的用處。4小結:通過今天的學習,我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長,希望同學們把學到的兒歌記在心里,并按兒歌去做,讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。五、教育與訓練鞏固與延伸1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度,定期進行衛(wèi)生檢查。2、與家長取得聯(lián)系,配合學校共同進行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

健康教育教案主題:感冒我不怕一、目標:1、了解感冒的基本病癥以及傳播的主要途徑。2、懂得預防感冒的小常識,積累健康生活的經(jīng)驗。二、準備:1、預防感冒的圖片。2、一瓶糖醋大蒜片、牙簽?;顒訒r間:2013年4月29日-----5月5日三、過程:1、點名引出話題:“這些天,××同學們?yōu)槭裁礇]來呀?”2、說說感冒的感受:“你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會覺得不舒服?”(1)學生相互交流已有的經(jīng)驗。(2)小結:感冒的時候會發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等。3、了解感冒的傳播途徑?!霸趺磿酶忻暗??”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?”歸納:不注意冷熱會得感冒,人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,感冒也可以通過唾沫、痰等傳播。4、懂得一些預防感冒的小常識:(1)學生交流治療感冒的經(jīng)驗。(2)學生交流預防感冒的方法?!拔覀冊趺礃觼肀Wo自己,不讓自己和別人傳染到感冒?”5、出示圖片,了解預防感冒的方法。小結:不隨地吐痰,要開窗通風,熏醋,勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當吃醋、大蒜洋蔥,這樣可以讓我們預防感冒,遠離感冒。嘗糖醋大蒜片。感恩教育主題班會教案主題:讓我們常懷一顆感恩的心活動目的:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?;顒訙蕚洌?、制作班會活動設計。2、學習唱《感恩的心》?!队巫右鳌?、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信?;顒訒r間:2013年活動地點:多媒體教室活動過程:一、引入主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。???感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。???感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術。???感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。???感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!二、感恩父母(一)、感受父母的愛主持人:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。1、故事1、漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時,竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?!闭f明了他非常孝敬母親。故事2、2004年9月底,在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。故事3、2004年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部。”故事4、2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!故事5、2004年11月,撫順勞動公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、2005年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時,父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學們上臺,讀出你對父母的愛。3、學生講述父母對自己的無限深情。4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛?!秲盒星Ю铩?、《父親》三、感恩老師1、主持人:老師的心,和父母一樣.父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師.2、學生齊讀:老師,您辛苦了是誰,把無知的我們,領進寬敞的教室是您,老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰,把淘氣的我們,教育成能體貼幫助別人的人是您,老師。您的就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈是誰,把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您,老師您的保護讓我們健康成長在金秋時節(jié)結下碩果禁毒防艾教案遠離毒品,預防艾滋【教學目標】1、使學生了解什么是毒品,毒品的種類,認清毒品的危害性。2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病,如何預防艾滋病。3、讓學生懂得珍愛生命,遠離毒品,預防艾滋病。【重點難點】1、認識毒品及毒品的危害。2、如何預防艾滋病?!窘虒W方法】觀看課件談觀后感

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討論及總結活動時間:2013年【教學過程】(一)、課前準備學生觀看課件禁毒教育宣傳片談觀后感,讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。1、吸毒摧殘人生對身體的危害性很大,吸毒者會自傷、自殺、自殘。2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn),妻離子散,家破人亡,貽害后代。3、吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪,敗壞社會風氣。(二)、進一步了解毒品及艾滋病的相關知識A、毒品的種類B、毒品的危害C、如何預防艾滋病(三)、討論青少年如何防止吸毒?1、交流收集的資料2、討論交流3、教師小結:青少年如何防止吸毒?(1)、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,牢記“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮,難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。(2)、樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,不以好奇心為由僥幸去嘗試,不受不良誘惑的影響。(3)、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。(4)、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人,一要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關。(5)、養(yǎng)成良好的行為,杜絕吸煙喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜進入的場所,決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。(四)、討論青少年如何預防艾滋病1、引導學生看宣傳圖片,組織學生討論。2、全班討論交流3、教師小結:青少年如何預防艾滋???(1)、潔身自愛,不去非法采血站賣血,不涉足色情場所,不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。(2)、生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治,注意輸血安全,不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針,拔牙,針灸,手術。不用未消毒的器具穿耳孔,紋身,美容。(3)、不與他人共享剃須刀、牙刷等,盡量避免接觸他人的體液、血液,對被他人污染過的物品要及時消毒。(4)、注意與艾滋病病人的接觸,給艾滋病病人采血及注射時,注射器應采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可達到消毒的目的。(5)、珍愛生命,遠離毒品;(6)、增強抵御不良行為和侵犯的能力,提高生活技能;(7)、不去無行醫(yī)執(zhí)照或無消毒措施的街頭診所、美容所等場所打針、輸液、穿耳、文身等;(五)、教師總結?!岸镜溍陀诨?,危害全民族”。同學們,人的生命只有一次,我們要珍惜生命,要正確地認識毒品,遠離毒品。預防艾滋,從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦。時刻記住,一旦染上毒品,必將毀滅自己、禍及家庭,危害社會。毒品這東西碰都不能碰。堅決抵制毒品,預防艾滋病是我們義不容辭的責任。讓我們攜起手來,共同唱響“參與禁毒斗爭,構建和諧社會”的主旋律。讓每個人都在明媚的陽光下、在和諧溫暖的家庭中幸福、快樂的生活。遠離毒品,預防艾滋,從自己的心靈深處筑起一道禁毒防艾的長城,讓我們的青春更健康、更亮麗,這是時代和社會賦予我們的責任。愛國主義教育教案活動內(nèi)容:祖國在我心中愛國歌曲教育活動活動目的:教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為小學生應該時時記住這一點,時時提高警惕,把祖國牢記在心,做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員,從小立志為祖國爭光?;顒訒r間:2013年活動過程:上周工作小結本節(jié)活動安排(一)讓同學們明白道理:大的方面愛國關系到千家萬戶,關系到社會的穩(wěn)定,小的方面通過愛學校、愛家庭,關系到家庭的和睦,集體的榮譽。(二)問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃??(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國。四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?同學們討論交流。老師總結愛國歌曲有許多:如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。這些歌曲都表現(xiàn)著愛國。今天,我們主要從中選擇兩首去唱,充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心。五、學唱愛國歌曲。六、同學們談通過今天的活動有什么體會,或是今后的打算、想法,主要結合學習和關心學校、班級方面談起。同學們討論交流。教師詢問。七、學生代表談今后的打算,并提出策略。八、活動小結:我們是六年級的同學,我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣,在愛國這一方面一定要做的最好。小學生守則教學教案教學目標通過本節(jié)課的教學,使學生能熟記小學生守則,從而使學生在平時生活和學習中找到自己的行為準則?;顒訒r間:2013年5月27日—6月2日教學過程一、導入在平時生活及學習中,我們都必須有一定的行為標準,那么,我們以什么為標準呢?這節(jié)課我們就來學習小學生守則。二、新授指導學習讀小學生守則,并逐條進行講解。1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī),增強法律意識。遵守校規(guī)校紀,遵守社會公德。3、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。5、自尊自愛,自信自強,生活習慣文明健康。三、對本節(jié)課進行總結。中華傳統(tǒng)美德教育教案活動目的:對學生進行傳統(tǒng)美德教育,使學生知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學生做一個懂得謙讓的好孩子。活動設計說明:謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,但由于受到當前社會不良因素的影響,一些孩子缺乏謙讓的美德,做什么事都以自我為中心,只考慮自己的利益而忽視他人的需要,只顧自己而不為他人著想。這樣下去,必將影響孩子們的健康成長。本次活動的重點是培養(yǎng)學生樹立謙讓意識,在生活中做到主動謙讓?;顒訙蕚洌菏占嘘P謙讓的小故事?;顒訒r間:2013年活動過程:一、導入新課

1.學生表演在美麗的大森林里有兩只小山羊,它們同時走到一座獨木橋前,兩只小山羊都想先到河的對岸去,它們同時走上了小橋。(1)教師講述:兩只小羊各不相讓,結果怎樣?我們一起來看一看。(2)學生繼續(xù)演:兩只小羊各不相讓,同時掉入河中。

3.教師提問:兩只小羊為什么都掉進河里了?(它們不懂得謙讓)

4.教師小結:兩只小羊都想自己先過橋,誰也不謙讓誰,結果都掉到河里去了。

5.請學生談談看了小羊過橋的事情,你有什么想法?6.如果他們謙讓會有什么結果?(學生接著表演)二.講故事:《孔融讓梨》東漢魯國,有個名叫孔融的孩子,十分聰明,也非常懂事??兹谶€有五個哥哥,一個小弟弟,兄弟七人相處得十分融洽??兹谒臍q的時候,有一天,媽媽買來許多梨,一盤梨子放在桌子上,哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿??兹诳戳丝幢P子中的梨,發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的,不揀大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為,心里很高興,心想:別看這孩子剛剛四歲,卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融:“盤子里這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”孔融回答說:“我年紀小,應該拿個最小的,大的應該留給哥哥吃?!卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎?照你這么說,他應該拿最小的一個才對呀?”孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應該把大的留給小弟弟吃?!卑职致犓@么說,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一個好孩子,以后一定會很有出息?!彼臍q的孔融都能夠做到謙讓,大家都做到嗎?三.情境選擇:1.在出教室門的時候,大家都搶著往外走,結果都堵住了,這樣做對嗎?應該怎么做?2。秋游的時候,一年級一班和一年級二班同坐一輛車,上車的時候,有的同學搶著上車,上去以后又搶著坐座位,他們這樣做對嗎?應該怎么做?3.一天,小明家來了好多客人,有爺爺奶奶,還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜,大家都入席了,小明一下子就用筷子夾了一個大雞腿給自己,他這樣做對嗎?應該怎么做?四."六尺巷"的故事:五.謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。弘揚民族精神,就應該從身邊一點一滴的小事做起,從學會謙虛開始。同學們,希望大家今后處處講禮貌,懂謙讓,做一名合格的小學生!愛心教育主題班會主題:讓我們都有一顆感恩的心活動目的:班會通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?;顒訙蕚洌?、制定活動計劃;2、復習唱《感恩的心》、《明天會更好》;抄詩《游子吟》3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件?;顒訒r間:2013年活動過程:1.全體起立,2.齊唱《感恩的心》。3.全體坐下。一、引入班主任:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!二、講述感恩事件。班主任:讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!1、故事1、漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時,竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。故事2、2004年9月底,在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。故事3、2004年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部?!惫适?、2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!故事5、2004年11月,撫順勞動公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、2005年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時,父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。2、班主任:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學們上臺,讀出你對父母的愛。3、學生講述父母對自己的無限深情。4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛?!秲盒星Ю铩?、《父親》無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。(學生講述父母對自己的無限深情。)三、唱、頌感恩班主任:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。(全班同學起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)四、感恩方法大奉獻班主任:同學們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。(2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。(4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思,學會對父母說“對不起”。(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向五、真情告白,愛意濃濃(學生發(fā)言)六、班主任發(fā)言班主任:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學會感恩。同學們,讓這種民族精神代代相傳吧!七、結束班主任:同學們,讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。小學生法制教育教案《小學生知法守法》教學目的通過張小強學法、知法、守法的事例,教育學生在社會上要遵紀守法,并懂得首先要從遵紀做起。教學要點1.學習張小強學法、知法、守法,并懂得守法首先要從遵守紀律做起。2.做遵紀守法的好少年。教學準備1.結合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。2.課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。3.幻燈字幕3幅,錄音機,錄音帶。4.學生思想狀況分析:①法律意識淡薄,缺乏對"知法守法"的深刻理解。②個別學生不能自覺遵紀守法?;顒訒r間:2013年教學過程一、導題:同學們,講課之前,老師向你們提出這樣一個問題:假如你在馬路上行走,有人欺侮了你,你會怎么辦?回答得很好,我們當中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概,但這并不是最理想的處理問題的方式,如果遇到攔路搶劫的事,我們最好能運用法律保護自己,做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學習第八課--《知法守法》。板書課題:《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己,不違犯法律的好少年--張小強,那么,張小強是怎樣做的呢?請聽故事。二、講述故事,激情明理:1.創(chuàng)設情境、講述故事。(放錄音配樂,邊講邊出示掛圖。)2.提出問題,引導明理:問題:(投影字幕)①當別人對小強強行搜身時,小強是怎樣做的?②小強為什么不讓哥哥去報復?如果去報復后會造成什么后果?③小強為什么能受到別人的稱贊?3.帶著問題,閱讀課文。4.師生共議,明確道理。學生議論,教師小結。小結:①小強在被別人攔住,遭受恐嚇的時候,并沒有被嚇倒,他勇敢地站在那里,冷靜地勸說那幾個人;當那幾個青年強行對他搜身時,小強利用自己所學的法律知識保護了自己,指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強,你這時會怎樣做?說的很好,我們要用法律保護自己,首先必須知法、懂法,這就要求我們平時必須多學法律知識,只有掌握了法律知識,才能知道什么是違法犯罪,才能在自己受到傷害時保護自己。②是的,小強清楚地知道:如果哥哥去找他們,一定會用暴力報復他們,而使用暴力去報復人是違法的,因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處:一是避免了一場流血事件,二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發(fā)生在你身上,你的親人要去報復別人,你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人,你又會怎樣做?小結:以后,我們一定要多學些法律知識,不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的事,一定要勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力,維護社會治安,做一個知法守法的好少年,好嗎?③小結:小強之所以受到人們的稱贊,是因為他平時學習了很多法律知識,知道用法律去勸阻別人不違法,模范地做到了學法、知法、守法。三、拓寬知識,深化明理:列舉事例,強化明理。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結:你們說的這些事跡,有很多老師也知道,他們一方面自己遵紀守法,另一方面用法律終止別人違法,雖然不是轟轟烈烈的壯舉,卻維護了社會的安寧,我們要向他們學習。四、對比討論,辨析明理:(投影字幕)①"少年兒童是國家的小公民,應該學法、知法、守法。"小結:少年兒童是祖國未來的建設者,有權利和義務維護祖國的安定,因此應該學法、知法、守法。②"少年兒童天真活潑,不應該受法律的約束。"小結:天真活潑并不是無拘無束,少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑,所以也應以遵紀守法為先決條件。③"你準備怎樣做一個知法守法的好少年。"小結:從小學法、知法、守法,同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為,為維護社會的安定做出貢獻。五、簡單總結,激情導行:同學們,這節(jié)課我們學習了張小強運用法律知識保護自己的同時,終止了個別人的違法行為,是我們學習的楷模。希望你們從小做起,從現(xiàn)在做起,認真學習法律知識,從小遵守紀律,長大遵守法律,做一個知法守法的合格公民。防止校園中的人為傷害教學目標1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。2、初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。教材分析重點正確認識導致意外受傷的危險的行為。課前準備課文圖片的投影片?;顒訒r間:2013年教學過程一、導入:同學們,我們每天在校園里學習、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的活動,卻隱藏著極大的危機,威脅著我們的人身安全。二、新課:1、出示課文插圖的投影,請同學們討論:(1)這些屬于什么行為?(2)可能會導致什么后果?2、分組討論,指名匯報。3、同學們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會怎么做呢?你想

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