2024-2025學(xué)年新教材高中生物第一章孟德爾定律第二節(jié)孟德爾從兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律學(xué)案4浙科版必修2_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第一章孟德爾定律第二節(jié)孟德爾從兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律學(xué)案4浙科版必修2_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第一章孟德爾定律第二節(jié)孟德爾從兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律學(xué)案4浙科版必修2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1第2節(jié)孟德爾從兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律(二)1.理解自由組合定律的實(shí)質(zhì);2.理解并運(yùn)用乘法原理;重點(diǎn):自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用難點(diǎn):自由組合定律的應(yīng)用自由組合定律的實(shí)質(zhì)。(1)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)奈淖趾蛨D解說明孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)的結(jié)果(2)請(qǐng)說出自由組合定律的實(shí)質(zhì)?!敬鸢浮浚?)(2)實(shí)質(zhì):在F1形成配子時(shí),等位基因分別的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,即一對(duì)等位基因與另一對(duì)等位基因的分別或組合是互不干擾的,是各自獨(dú)立地安排到配子中去的。熟識(shí)乘法原理。配子問題Aa產(chǎn)生的配子及比例為:。AaBb產(chǎn)生的配子及比例為:。AaBbCc產(chǎn)生的配子有幾種?比例為?基因型Aa自交產(chǎn)生的子代基因型及比例為:。AaBb自交產(chǎn)生的子代基因型及比例為:。表現(xiàn)型Aa自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為:。AaBb自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為:?!敬鸢浮浚?)A:a=1:1Ab:AB:aB:ab=1:1:1:12×2×2=8(1:1)×(1:1)×(1:1)(2)AA:Aa:aa=1:2:1種類:3×3=9比例:(1:2:1)×(1:2:1)(3)顯性:隱性=3:1種類:2×2=4比例:(3:1)×(3:1)=9:3:3:11.番茄紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,果實(shí)二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,兩對(duì)基因?yàn)楠?dú)立遺傳.現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交,F(xiàn)1植株中有38為紅果二室,38為紅果多室,18為黃果二室,18為黃果多室.則兩親本的基因型是()A.RRMM×RRmmB.RrMm×RRmmC.RrMm×RrmmD.RrMM×Rrmm【答案】C【解析】依據(jù)題意,一個(gè)親本為紅果二室(R_M_),另一個(gè)親本為紅果多室(R_mm)。F1植株中有黃果rr,則親本均為Rr.F1植株中有多室mm,則親本紅果二室為Mm.因此親本紅果二室基因型為RrMm,紅果多室基因型為Rrmm。2.番茄紅果對(duì)黃果為顯性,二室果對(duì)多室果為顯性,長(zhǎng)蔓對(duì)短蔓為顯性,三對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?,F(xiàn)有紅果、二室、短蔓和黃果、多室、長(zhǎng)蔓的兩個(gè)純合品系,將其雜交種植得F1,再讓F1自交得到F2,則在F2中紅果、多室、長(zhǎng)蔓所占的比例及紅果、多室、長(zhǎng)蔓中純合子的比例分別是()A.9/64、1/9B.9/64、1/64C.3/64、1/3D.3/64、1/64【答案】A【解析】F1為雜合子,自交得到F2,紅果(A_)、多室(bb)、長(zhǎng)蔓(C_)的比例為3/4×1/4×3/4=9/64。紅果(A_)、多室(bb)、長(zhǎng)蔓(C_)中純合子的比例為1/3×1/3=1/9。學(xué)習(xí)完第1課時(shí),學(xué)生對(duì)自由組合定律有肯定的了解,且通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)遺傳題的解答也有肯定的思路和方法,因此其次節(jié)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和分析實(shí)力。從一對(duì)相對(duì)性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論