七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章科學(xué)入門(mén)第1節(jié)科學(xué)并不神秘教案新版浙教版

PAGEPAGE6科學(xué)并不神奇教學(xué)目標(biāo)1.知道科學(xué)是探討各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)。2.知道科學(xué)的發(fā)覺(jué)可以從視察身邊的事物入手，科學(xué)是不斷發(fā)展的。3.了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必需愛(ài)護(hù)環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解我們身邊到處有科學(xué)現(xiàn)象，科學(xué)是一門(mén)探討各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)。難點(diǎn)：理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必需愛(ài)護(hù)環(huán)境。教學(xué)打算玻璃杯、水、吸管（筆或筷子）、多媒體課件、視頻圖片素材。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入名言：人的天職在于英勇探究真理你知道這是哪位科學(xué)家說(shuō)的嗎？（哥白尼）科學(xué)的任務(wù)就是發(fā)覺(jué)、回答或解決各種問(wèn)題，駕馭相關(guān)的科學(xué)規(guī)律并為人類服務(wù)。讓我們一起邁進(jìn)科學(xué)的大門(mén)，探究科學(xué)的奇異，感受科學(xué)探討的樂(lè)趣。二、新知講解（一）科學(xué)在我們身邊我們生活的大自然中，存在著各種奇異的自然現(xiàn)象，你想知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的緣由嗎？老師總結(jié):火山爆發(fā)是一種奇妙的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。美麗的含羞草，輕輕一碰，葉子就會(huì)收起來(lái)，像羞澀一樣，是生物的一種條件反射。小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)媽媽的辛苦孵化，成熟后本能地啄破蛋殼而出來(lái)的。四周的各種事物都在發(fā)生著變更。你知道發(fā)生這些變更的緣由嗎？老師總結(jié):在適合的水分、溫度、氧氣條件下種子的萌發(fā)，此時(shí)內(nèi)部產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂等激素，漸漸長(zhǎng)成幼苗。老師總結(jié):因?yàn)橄s身體表面有一層比較堅(jiān)硬的皮，這層皮使體內(nèi)物質(zhì)不外流，又又能防止外界有害之物的入侵，這樣就對(duì)蟬幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)卻很不利，它限制了幼蟬身體的長(zhǎng)大，為了蟬幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)，所以要常常脫殼。當(dāng)流星體闖入地球大氣后，與大氣摩擦，產(chǎn)生大量熱，從而使之氣化，在該過(guò)程中發(fā)光形成流星。我們四周有很多奇異的現(xiàn)象。老師演示：光的折射現(xiàn)象鉛筆在水中被“折斷”老師總結(jié):這是光從水中斜射向空氣時(shí)發(fā)生折射的原因。學(xué)生活動(dòng)：閱讀理解科學(xué)的定義以及意義。1.科學(xué)的定義以及意義：（1）定義：科學(xué)要探討各種自然現(xiàn)象，找尋它們產(chǎn)生、發(fā)展的緣由和規(guī)律。（2）意義：學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、說(shuō)明和預(yù)料各種事物、現(xiàn)象及其變更。2．科學(xué)的特征（1）人類社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展親密相關(guān)?？茖W(xué)的不斷進(jìn)步與發(fā)展極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。從火藥到火箭1300多年前，中國(guó)古人獨(dú)創(chuàng)了火藥并用于醫(yī)藥和軍事。2008年，我國(guó)用火箭將宇航員送到太空并出艙活動(dòng)。從指南針到衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中國(guó)古代指南針的獨(dú)創(chuàng)開(kāi)啟了遠(yuǎn)洋航海時(shí)代。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能幫助人們順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地。思索與探討依據(jù)你的所見(jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)隨著科學(xué)發(fā)展而出現(xiàn)的高科技項(xiàng)目或產(chǎn)品。電腦、智能手機(jī)、微波爐、克隆技術(shù)、無(wú)人機(jī)、3D購(gòu)物、3D打印技術(shù)、指紋鎖等（2）科學(xué)探討從疑問(wèn)起先科學(xué)探討是從疑問(wèn)起先的。一個(gè)小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)覺(jué)。①奧斯特發(fā)覺(jué)的電流的磁效應(yīng)奧斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)覺(jué)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)探討，最終發(fā)覺(jué)了電流的磁效應(yīng)。只要你留心視察，從探究身邊的問(wèn)題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！牛頓視察到蘋(píng)果落地發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律。瓦特因視察到水的沸騰頂起壺蓋而獨(dú)創(chuàng)了蒸汽機(jī)。活動(dòng)：當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí)，有方法使它復(fù)原球形嗎？1．將略微有點(diǎn)凹陷的乒乓球放入一只杯子中2．將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會(huì)你能說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象嗎？溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球復(fù)原成球形。在科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題。因此，科學(xué)是無(wú)止境的，我們要不斷地去探究和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，創(chuàng)建性地解決問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。思索與探討依據(jù)你的所見(jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)隨著科學(xué)發(fā)展而出現(xiàn)的高科技項(xiàng)目或產(chǎn)品。電腦、智能手機(jī)、微波爐、克隆技術(shù)、無(wú)人機(jī)、3D購(gòu)物、3D打印技術(shù)、指紋鎖等二、科學(xué)給我們帶來(lái)了什么計(jì)算機(jī)技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)使人類跨入了發(fā)達(dá)的信息時(shí)代。出示圖片：“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接?，F(xiàn)代航天技術(shù)使人類能夠探究宇宙的奇異，遨游變化莫測(cè)的太空。磁懸浮列車電磁學(xué)的創(chuàng)立使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代。雙螺旋結(jié)構(gòu)科學(xué)家發(fā)覺(jué)了DNA，為人類打開(kāi)了遺傳科學(xué)的大門(mén)。1．科學(xué)技術(shù)變更了人們的生活方式。利用機(jī)器人掃地；全自動(dòng)洗衣機(jī)它使我們的生活更便利、舒適。科學(xué)技術(shù)使各行各業(yè)的效率更高、更平安牢靠。袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食生產(chǎn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。CT（計(jì)算機(jī)體層成像）檢查能發(fā)覺(jué)人體內(nèi)某些微小的變更。2．科學(xué)也變更了人們的思維方式人們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的思維方式去解決各種困難的問(wèn)題，并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。雷達(dá)仿照蝙蝠的回聲定位獨(dú)創(chuàng)了雷達(dá)。出示圖片：仿生設(shè)計(jì)的鋼構(gòu)結(jié)構(gòu)的鳥(niǎo)巢3．科學(xué)技術(shù)不利的影響塑料薄膜對(duì)環(huán)境的污染、汽車尾氣的污染、原子彈在日本廣島爆炸。人類在利用科學(xué)技術(shù)變更我們生活的同時(shí)，必需盡可能地削減濫用科技獨(dú)創(chuàng)對(duì)人類造成的危害。思索探討：互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來(lái)極大便利，但不合理的運(yùn)用也會(huì)給社會(huì)與個(gè)人帶來(lái)不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的存在，使人與人之間的距離近了！共享學(xué)問(wèn)的應(yīng)用，更是開(kāi)闊了人們的視野，信息流通快了。不利影響1．互聯(lián)網(wǎng)將信息碎片化，讓人無(wú)法進(jìn)行深度閱讀。2．互聯(lián)網(wǎng)降低人們信息辨別實(shí)力，選擇性忽視大量?jī)r(jià)值信息。3．互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思索，盲目遵循或照搬他人總結(jié)式的發(fā)言。4．互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時(shí)間，無(wú)暇享受生活和真實(shí)社交帶來(lái)的樂(lè)趣，疏遠(yuǎn)親友關(guān)系學(xué)好科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，對(duì)我們今后的發(fā)展至關(guān)重要。我們要學(xué)會(huì)科學(xué)的思索方法，正確運(yùn)用科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)方法，為人類創(chuàng)建更加美妙的明天閱讀：科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容初中階段的科學(xué)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？科學(xué)探究；物質(zhì)科學(xué)；生命科學(xué)；地球和宇宙；科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境。隨著學(xué)習(xí)的深化，探討的學(xué)科會(huì)越分越細(xì)。課堂練習(xí)1．你喜愛(ài)科學(xué)這門(mén)學(xué)科嗎？你認(rèn)為要進(jìn)入科學(xué)世界，下列做法和相識(shí)不正確的是()A．從探究身邊的問(wèn)題著手 B.多視察、勤思索C.書(shū)本上的學(xué)問(wèn)確定是對(duì)的 D.科學(xué)探討以試驗(yàn)為基礎(chǔ)答案：C2．小紅游泳時(shí)發(fā)覺(jué)：自己漸漸走進(jìn)水中時(shí)，身體也感覺(jué)漸漸變輕．請(qǐng)你依據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)有價(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題（）A.人為什么會(huì)感覺(jué)身體變輕？B.人身體受到浮力的大小與排開(kāi)水的體積有什么關(guān)系？C.物體受到浮力的大小與哪些因素有關(guān)？D.物體受到浮力的大小與浸入液體中的深度有什么關(guān)系？答案：B3．提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（）A.為什么含羞草受到觸碰綻開(kāi)的小葉會(huì)合攏B.哪種菊花美麗C.螞蟻是否喜愛(ài)糖類食品D.青菜蟲(chóng)喜愛(ài)食用哪種綠色植物答案：B4．下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的負(fù)面影響的是（）A．用吸塵器吸塵B．運(yùn)用空調(diào)降溫C．空調(diào)將氟利昂排入大氣D．用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)答案：C三、本課小結(jié)1.科學(xué)定義：科學(xué)要探討各種自然現(xiàn)象，找尋它們產(chǎn)生、發(fā)展的緣由和規(guī)律。2.科學(xué)意義：學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、說(shuō)明和預(yù)料各種事物、現(xiàn)象及其變更。3.人類社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展親密相關(guān)；科學(xué)探討從疑問(wèn)起先。4.科學(xué)技術(shù)變更了人們的生活方式；科學(xué)也變更了人們的思維方式；科學(xué)技術(shù)不利的影響。四、版書(shū)設(shè)計(jì)一、科學(xué)在我