《增材制造工藝與裝備》 教案 項目四 SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用

任課教師項目(任務(wù))名稱21899項目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)1裝調(diào)成形艙組件授課班級課時2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標知識目標1.認識SLM3D打印機成形艙中的組件；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；技能目標1.掌握成形艙組件的規(guī)格參數(shù)以及具體作用；2.通過虛擬仿真軟件掌握成形艙組件的組裝方法。素養(yǎng)目標1.了解什么是社會責(zé)任感；2.掌握為什么要提高社會責(zé)任感：3.明確提高社會責(zé)任感的方法。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1.掌握成形艙組件的構(gòu)成和功能；2.掌握成形艙關(guān)鍵部件的規(guī)格與作用。教學(xué)難點：1.熟練成形艙組件的精細組裝；2.熟練成形艙的組裝流程。教學(xué)組織1.教師以班級為單位講授成形艙組件的規(guī)格、作用等理論知識；2.后續(xù)以小組為單位進行組裝方法的講演與上機實踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實踐過程總結(jié)問題，教師作現(xiàn)場答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并在虛擬仿真軟件中進行整個成形艙組件的組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用虛擬仿真軟件、多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動畫輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機、教材、投影儀、虛擬仿真軟件、組裝視頻、組裝動畫、DPAM-1-4SLM拆裝實操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評價評價原則客觀性：確保評價標準客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評價的完整性?？刹僮餍裕涸u價標準應(yīng)易于理解和操作，方便實施。評價方式定量評價：通過具體數(shù)據(jù)、指標進行量化評分。定性評價：依據(jù)描述性標準，進行主觀判斷和評價。評價內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生知識掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認真程度等。團隊協(xié)作：評價學(xué)生在團隊中的合作能力和貢獻。創(chuàng)新能力：評估學(xué)生在解決問題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)1.認識SLM3D打印機成形艙中的組件；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；3.掌握成形艙組件的組裝方法。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)學(xué)生進行提問，引發(fā)學(xué)生思考。問題1：簡述LCD調(diào)平步驟以及用到的工具？問題2：簡述成形艙組件的功能是什么？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，并帶著問題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識中拓展延伸到新知識的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實施一、新知講授組裝SLM3D打印機的成形艙組件：展示SLM3D打印機的成形艙組件，介紹其功能和作用。圖4-1SLM3D打印機的成形艙認識成形艙的主要部件：強調(diào)每個部件在成形艙組件中的規(guī)格與作用。學(xué)習(xí)并掌握成形艙組件的組裝方法：介紹組裝的流程以及每一步驟的注意事項。1.了解實踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動。15分鐘教學(xué)實施二、實踐準備裝配過程學(xué)習(xí)：播放成形艙組件的組裝方法視頻，演示成形艙組件的組裝過程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長和成員職責(zé)。啟動電腦中的虛擬仿真軟件。2.觀看成形艙組件組裝視頻。明確組員與組長，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放成形艙組件組裝視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和虛擬仿真軟件的啟動和登錄。10分鐘教學(xué)實施三、實踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動畫、視頻的演示，在虛擬仿真軟件中逐步組裝成形艙組件。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，有疑問及時討論，共同完成設(shè)備成形艙組件的組裝任務(wù)。3.小組合作進行實踐操作練習(xí)。根據(jù)實踐過程中遇到的問題，組內(nèi)討論無解后向老師提問。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正錯誤操作。針對多次出現(xiàn)的問題，進行集中講解。30分鐘教學(xué)擴展知識擴展學(xué)生通過深入閱讀知識拓展模塊，了解SLM（選擇性激光熔化）技術(shù)的起源、當(dāng)前國內(nèi)外的發(fā)展狀況，以及該技術(shù)的核心優(yōu)勢與面臨的挑戰(zhàn)。鼓勵學(xué)生主動查閱相關(guān)資料，對SLM技術(shù)中存在的問題進行深入討論，并探索可能的解決方案。組內(nèi)成員互相交流、討論，描述自己的結(jié)論和依據(jù)。將同學(xué)們的結(jié)論收集記錄下來，對于有爭議的問題可以向老師提問。4.小組成員進行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進行組內(nèi)交流討論自己的想法觀點。將想法收集起來。4.教師通過觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對于學(xué)生提出的問題進行解答。15分鐘評價總結(jié)使用“任務(wù)評價”中的評價表完成教學(xué)實施過程的評價，以自我評價、小組評價、教師評價的形式按照分值點評學(xué)生對知識點的掌握情況。學(xué)生進行自評，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實際情況進行評價。5分鐘任課教師項目(任務(wù))名稱21899項目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用任務(wù)2裝調(diào)鋪粉及密封腔系統(tǒng)授課班級課時2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標知識目標1.認識SLM3D打印機鋪粉及密封腔系統(tǒng)2.了解各個部件的規(guī)格與作用3.掌握鋪粉及密封腔系統(tǒng)的裝調(diào)4.掌握氣氛循環(huán)系統(tǒng)的裝調(diào)技能目標1.深入理解鋪粉系統(tǒng)的構(gòu)造與功能；2.掌握密封腔的作用與氣氛控制；3.理解鋪粉系統(tǒng)關(guān)鍵部件的規(guī)格與功能：4.學(xué)會在虛擬仿真軟件中組裝與調(diào)試鋪粉及密封腔系統(tǒng)。素養(yǎng)目標1.了解什么是社會責(zé)任感；2.理解提升社會責(zé)任感的重要性；3.掌握提升溝通與人際交往能力的具體方法。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1.認識SLM3D打印機鋪粉及密封腔系統(tǒng)；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；3.掌握鋪粉及密封腔系統(tǒng)的裝調(diào)；4.掌握氣氛循環(huán)系統(tǒng)的裝調(diào)。教學(xué)難點：1.理解鋪粉系統(tǒng)復(fù)雜結(jié)構(gòu)與工作原理；2.掌握鋪粉及密封腔系統(tǒng)的關(guān)鍵部件的精確裝調(diào)。教學(xué)組織1.教師以班級為單位講授組件的規(guī)格、作用等理論知識；2.后續(xù)以小組為單位進行組裝方法的講演與上機實踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實踐過程總結(jié)問題，教師作現(xiàn)場答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并在虛擬仿真軟件中進行整個鋪粉及密封腔系統(tǒng)的組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動畫輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機、教材、投影儀、虛擬仿真軟件、組裝視頻、組裝動畫、DPAM-1-4SLM拆裝實操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評價評價原則客觀性：確保評價標準客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評價的完整性?？刹僮餍裕涸u價標準應(yīng)易于理解和操作，方便實施。評價方式定量評價：通過具體數(shù)據(jù)、指標進行量化評分。定性評價：依據(jù)描述性標準，進行主觀判斷和評價。評價內(nèi)容知識技能：評價學(xué)生的知識掌握程度和技能水平。過程方法：評價學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思維，包括解決問題的策略、學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)態(tài)度：評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、價值觀等。綜合素質(zhì)：評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作能力、動手能力等。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)1.認識SLM3D打印機鋪粉及密封腔系統(tǒng)2.了解各個部件的規(guī)格與作用3.掌握鋪粉及密封腔系統(tǒng)的裝調(diào)4.掌握氣氛循環(huán)系統(tǒng)的裝調(diào)了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)學(xué)生進行提問，引發(fā)學(xué)生思考。問題1：伺服電缸在成形艙組件中起到什么作用？問題2：SLM3D打印機鋪粉系統(tǒng)的主要作用是什么？問題3：密封腔使用惰性氣體有哪些優(yōu)勢？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，并帶著問題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識中拓展延伸到新知識的學(xué)習(xí)。5分鐘教學(xué)實施新知講授SLM3D打印機鋪粉及密封腔系統(tǒng)：介紹鋪粉系統(tǒng)的基本組成及工作原理；講解鋪粉機構(gòu)的工作特性對零件成形質(zhì)量的影響；分析密封腔系統(tǒng)對打印質(zhì)量的影響；講解黑煙問題的產(chǎn)生原因及其對設(shè)備及打印過程的危害；介紹氣體凈化系統(tǒng)的組成及運行原理。關(guān)鍵部件的規(guī)格與作用：介紹氣體凈化系統(tǒng)的組成及作用（如風(fēng)管、濾芯等）；講解氣體凈化系統(tǒng)的工作原理及重要性；介紹鋪粉系統(tǒng)的關(guān)鍵部件（如鋪粉導(dǎo)軌組件、刮刀組件等）；講解關(guān)鍵部件的規(guī)格、作用及其在系統(tǒng)中的位置。1.了解實踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動。15分鐘教學(xué)實施二、實踐準備裝配過程學(xué)習(xí)：播放組裝視頻，演示鋪粉及密封腔系統(tǒng)的裝配過程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長和成員職責(zé)。啟動電腦中的虛擬仿真軟件。2.觀看組裝視頻。明確組員與組長，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放鋪粉及密封腔系統(tǒng)裝配視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和零部件、裝配工具的下發(fā)。10分鐘教學(xué)實施三、實踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動畫、視頻的演示，在虛擬仿真軟件中逐步組裝鋪粉及密封腔系統(tǒng)。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同完成裝配任務(wù)。3.小組合作進行實踐操作練習(xí)。根據(jù)實踐過程中遇到的問題，組內(nèi)討論無解后向老師提問。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正錯誤操作。針對多次出現(xiàn)的問題，進行集中講解。30分鐘教學(xué)擴展四、知識擴展學(xué)生按照教材上的知識擴展模塊進行自學(xué)，同時可以查閱資料進行深入學(xué)習(xí)，自學(xué)完成以后進行組內(nèi)交流討論。組內(nèi)成員互相交流、討論，給成員分享自己查閱到的資料的收獲。將組內(nèi)討論無果的問題進行匯總收集，隨后向老師提問。4.小組成員進行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進行組內(nèi)討論。針對討論無果的問題向老師提問。4.教師通過觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對于學(xué)生提出的問題進行答疑。20分鐘評價總結(jié)使用“任務(wù)評價”中的評價表完成教學(xué)實施過程的評價，以自我評價、小組評價、教師評價的形式按照分值點評學(xué)生對知識點的掌握情況。學(xué)生進行自評，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實際情況進行評價。5分鐘任課教師項目(任務(wù))名稱21899項目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)3組裝密封腔與光路系統(tǒng)授課班級課時2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標知識目標1.認識SLM3D打印機的密封腔與光路系統(tǒng)；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；技能目標1.掌握光路系統(tǒng)的裝調(diào)方法；2.通過虛擬仿真軟件掌握密封腔的組裝方法。素養(yǎng)目標1.了解什么是社會責(zé)任感；2.掌握為什么要提高社會責(zé)任感：3.明確提高社會責(zé)任感的方法。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1.掌握密封腔與光路系統(tǒng)的構(gòu)成和功能；2.掌握密封腔與光路系統(tǒng)關(guān)鍵部件的規(guī)格與作用。教學(xué)難點：1.熟練密封腔的精準組裝；2.熟練光路系統(tǒng)的裝調(diào)方法。教學(xué)組織1.教師以班級為單位講授密封腔與光路系統(tǒng)的規(guī)格、作用等理論知識；2.后續(xù)以小組為單位進行組裝方法的講演與上機實踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實踐過程總結(jié)問題，教師作現(xiàn)場答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并虛擬仿真軟件中進行整個密封腔的組裝與光路系統(tǒng)的裝調(diào)練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用虛擬仿真軟件、多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動畫輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機、教材、投影儀、虛擬仿真軟件、組裝視頻、組裝動畫、DPAM-1-4SLM拆裝實操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評價評價原則客觀性：確保評價標準客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評價的完整性?？刹僮餍裕涸u價標準應(yīng)易于理解和操作，方便實施。評價方式定量評價：通過具體數(shù)據(jù)、指標進行量化評分。定性評價：依據(jù)描述性標準，進行主觀判斷和評價。評價內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生知識掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認真程度等。團隊協(xié)作：評價學(xué)生在團隊中的合作能力和貢獻。創(chuàng)新能力：評估學(xué)生在解決問題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)1.認識SLM3D打印機的密封腔與光路系統(tǒng)；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；3.掌握密封腔的組裝方法；4.掌握光路系統(tǒng)的裝調(diào)方法。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)學(xué)生進行提問，引發(fā)學(xué)生思考。問題1：簡述成形艙具備的特性？問題2：簡述密封腔的外部結(jié)構(gòu)構(gòu)成？問題3：工業(yè)領(lǐng)域常見的激光器有哪幾種類型？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，并帶著問題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識中拓展延伸到新知識的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實施一、新知講授組裝SLM3D打印機的密封腔與光路系統(tǒng)：展示SLM3D打印機的密封腔與光路系統(tǒng)，介紹其功能和作用。圖4-35密封腔與光路系統(tǒng)認識密封腔與光路系統(tǒng)的主要部件：強調(diào)每個部件在密封腔與光路系統(tǒng)中的規(guī)格與作用。學(xué)習(xí)并掌握密封腔與光路系統(tǒng)的組裝方法：介紹組裝的流程以及每一步驟的注意事項。1.了解實踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動。15分鐘教學(xué)實施二、實踐準備裝配過程學(xué)習(xí)：播放密封腔與光路系統(tǒng)的組裝方法視頻，演示密封艙與光路系統(tǒng)的組裝過程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長和成員職責(zé)。啟動電腦中的虛擬仿真軟件。2.觀看密封艙與光路系統(tǒng)組裝視頻。明確組員與組長，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放密封艙與光路系統(tǒng)組裝視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和虛擬仿真軟件的啟動和登錄。10分鐘教學(xué)實施三、實踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動畫、視頻的演示，，在虛擬仿真軟件中逐步組裝密封艙與光路系統(tǒng)。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同完成設(shè)備密封艙與光路系統(tǒng)的組裝任務(wù)。3.小組合作進行實踐操作練習(xí)。根據(jù)實踐過程中遇到的問題，組內(nèi)討論無解后向老師提問。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正錯誤操作。針對多次出現(xiàn)的問題，進行集中講解。30分鐘教學(xué)擴展知識擴展學(xué)生通過深入閱讀知識拓展模塊，了解SLM3D打印設(shè)備中的技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用、了解水冷系統(tǒng)、惰性氣體在SLM中的重要作用以及其它領(lǐng)域的作用。隨后查閱資料查閱SLM技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用案例，并說說其技術(shù)優(yōu)勢和潛在挑戰(zhàn)。組內(nèi)成員互相交流、討論，描述自己的結(jié)論和依據(jù)。將同學(xué)們的結(jié)論收集記錄下來，對于有爭議的問題可以向老師提問。4.小組成員進行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進行組內(nèi)交流討論自己的想法觀點。將想法收集起來。4.教師通過觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對于學(xué)生提出的問題進行解答。15分鐘評價總結(jié)使用“任務(wù)評價”中的評價表完成教學(xué)實施過程的評價，以自我評價、小組評價、教師評價的形式按照分值點評學(xué)生對知識點的掌握情況。學(xué)生進行自評，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實際情況進行評價。5分鐘任課教師項目(任務(wù))名稱項目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用任務(wù)4裝調(diào)SLM工藝3D打印機授課班級課時2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標知識目標1.了解電氣調(diào)試的原因及方法2.了解光路調(diào)試的原因及方法3.了解機械調(diào)試的原因及方法技能目標掌握通電檢測的方法素養(yǎng)目標1.了解什么是社會責(zé)任感；2.理解提升社會責(zé)任感的重要性；3.掌握提升溝通與人際交往能力的具體方法。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1.能夠正確連接SLM3D打印機電源線路、信號線路及通訊線路；2.掌握通電前檢測和通電檢測的具體步驟；3.理解光路調(diào)試在3D打印中的重要性及其對打印質(zhì)量的影響；4.掌握光路調(diào)試的基本步驟和方法；5.掌握SLM3D打印機機械調(diào)試的基本步驟和方法。教學(xué)難點：1.完全理解電氣元件的線路連接以及元件之間的相互作用和關(guān)系；2.掌握電氣調(diào)試操作的正確操作方法；3.掌握如何調(diào)整光斑參數(shù)對光斑質(zhì)量進行優(yōu)化；4.完全理解并能夠獨立進行SLM3D打印機的機械調(diào)試。教學(xué)組織1.教師以班級為單位講授SLM3D打印機的耗材理論知識；2.以小組為單位進行討論；3.學(xué)生根據(jù)分組討論無果問題，教師作現(xiàn)場答疑；4.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用多媒體投影儀輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機、教材、投影儀學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評價評價原則客觀性：確保評價標準客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評價的完整性。可操作性：評價標準應(yīng)易于理解和操作，方便實施。評價方式定量評價：通過具體數(shù)據(jù)、指標進行量化評分。定性評價：依據(jù)描述性標準，進行主觀判斷和評價。評價內(nèi)容知識技能：評價學(xué)生的知識掌握程度和技能水平。過程方法：評價學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思維，包括解決問題的策略、學(xué)習(xí)策略。情感態(tài)度：評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、價值觀等。綜合素質(zhì)：評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作能力、社會責(zé)任感等。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)1.了解電氣調(diào)試的原因及方法2.了解光路調(diào)試的原因及方法3.了解機械調(diào)試的原因及方法了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)學(xué)生進行提問，引發(fā)學(xué)生思考。問題1：光路系統(tǒng)中激光器的作用是什么？問題2：在SLM3D打印過程中，哪些因素會直接影響到打印結(jié)果的質(zhì)量和精度？問題3：機械調(diào)試的主要目的是什么？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，并帶著問題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識中拓展延伸到新知識的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實施一、新知講授1.電氣調(diào)試介紹SLM3D打印機的電氣系統(tǒng)組成，包括電源系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、電機和運動系統(tǒng)等。講解電氣調(diào)試的目的和意義，以及電氣調(diào)試的基本步驟和方法。展示電氣元件連接指南（表4-5），并逐一介紹每個電氣元件的作用和連接方法。2.光路調(diào)試講解光路調(diào)試的目的和意義。介紹光路調(diào)試中的關(guān)鍵元件和原理，如激光器、準直器、振鏡等。演示光路調(diào)試的基本步驟和方法。機械調(diào)試講解機械調(diào)試的目的和意義。介紹機械調(diào)試的主要步驟和流程。強調(diào)參數(shù)調(diào)整的準確性和精度控制的重要性。1.了解實踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動。45分鐘教學(xué)擴展二、知識擴展概述激光工程凈成形技術(shù)、電子束選區(qū)熔化技術(shù)、直接金屬激光燒結(jié)的起源以及發(fā)展現(xiàn)狀。2.教師講述完畢后，進行小組討論。2.教師對知識拓展內(nèi)容進行講述。15分鐘評價總結(jié)使用“任務(wù)評價”中的評價表完成教學(xué)實施過程的評價，以自我評價、小組評價、教師評價的形式按照分值點評學(xué)生對知識點的掌握情況。學(xué)生進行自評，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實際情況進行評價。5分鐘任課教師項目(任務(wù))名稱21899項目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)5了解SLM工藝3D打印設(shè)備的操作與應(yīng)用授課班級課時2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標知識目標不同的耗材與特性；SLM工藝3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域。技能目標1.掌握SLM工藝3D打印設(shè)備的操作；2.掌握SLM工藝3D打印設(shè)備的調(diào)試流程。素養(yǎng)目標1.了解什么是社會責(zé)任感；2.掌握為什么要提高社會責(zé)任感：3.明確提高社會責(zé)任感的方法。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1.熟練操作SLM工藝3D打印設(shè)備；2.深入理解不同耗材的特性。教學(xué)難點：1.精通設(shè)備操作的調(diào)試流程；2.掌握不同耗材對打印質(zhì)量的影響。教學(xué)組織1.教師以班級為單位講授SLM工藝3D打印設(shè)備的操作與應(yīng)用等理論知識；2.后續(xù)以小組為單位進行組裝方法的講演與上機實踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實踐過程總結(jié)問題，教師作現(xiàn)場答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并在虛擬仿真軟件中進行SLM工藝3D打印設(shè)備的操作練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用虛擬仿真軟件、多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動畫輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機、教材、投影儀、虛擬仿真軟件、組裝視頻、組裝動畫、DPAM-1-4SLM拆裝實操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評價評價原則客觀性：確保評價標準客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評價的完整性?？刹僮餍裕涸u價標準應(yīng)易于理解和操作，方便實施。評價方式定量評價：通過具體數(shù)據(jù)、指標進行量化評分。定性評價：依據(jù)描述性標準，進行主觀判斷和評價。評價內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生知識掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認真程度等。團隊協(xié)作：評價學(xué)生在團隊中的合作能力和貢獻。創(chuàng)新能力：評估學(xué)生在解決問題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)SLM工藝3D打印設(shè)備的操作；不同的耗材與特性；SLM工藝3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)學(xué)生進行提問，引發(fā)學(xué)生思考。問題1：為什么要進行機械調(diào)試？問題2：設(shè)備調(diào)試分為哪幾個步驟？問題3：SLM工藝3D打印應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，并帶著問題思考本節(jié)課所