《增材制造工藝與裝備》 教案 項(xiàng)目四任務(wù)1 裝調(diào)成形艙組件

任課教師項(xiàng)目(任務(wù))名稱21899項(xiàng)目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)1裝調(diào)成形艙組件授課班級(jí)課時(shí)2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)SLM3D打印機(jī)成形艙中的組件；2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用；技能目標(biāo)1.掌握成形艙組件的規(guī)格參數(shù)以及具體作用；2.通過(guò)虛擬仿真軟件掌握成形艙組件的組裝方法。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是社會(huì)責(zé)任感；2.掌握為什么要提高社會(huì)責(zé)任感：3.明確提高社會(huì)責(zé)任感的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握成形艙組件的構(gòu)成和功能；2.掌握成形艙關(guān)鍵部件的規(guī)格與作用。教學(xué)難點(diǎn)：1.熟練成形艙組件的精細(xì)組裝；2.熟練成形艙的組裝流程。教學(xué)組織1.教師以班級(jí)為單位講授成形艙組件的規(guī)格、作用等理論知識(shí)；2.后續(xù)以小組為單位進(jìn)行組裝方法的講演與上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實(shí)踐過(guò)程總結(jié)問(wèn)題，教師作現(xiàn)場(chǎng)答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并在虛擬仿真軟件中進(jìn)行整個(gè)成形艙組件的組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用虛擬仿真軟件、多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動(dòng)畫輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、虛擬仿真軟件、組裝視頻、組裝動(dòng)畫、DPAM-1-4SLM拆裝實(shí)操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則客觀性：確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評(píng)價(jià)的完整性?？刹僮餍裕涸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)易于理解和操作，方便實(shí)施。評(píng)價(jià)方式定量評(píng)價(jià)：通過(guò)具體數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。定性評(píng)價(jià)：依據(jù)描述性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行主觀判斷和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真程度等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的合作能力和貢獻(xiàn)。創(chuàng)新能力：評(píng)估學(xué)生在解決問(wèn)題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)1.認(rèn)識(shí)SLM3D打印機(jī)成形艙中的組件；2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用；3.掌握成形艙組件的組裝方法。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過(guò)講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。問(wèn)題1：簡(jiǎn)述LCD調(diào)平步驟以及用到的工具？問(wèn)題2：簡(jiǎn)述成形艙組件的功能是什么？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，并帶著問(wèn)題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識(shí)中拓展延伸到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實(shí)施一、新知講授組裝SLM3D打印機(jī)的成形艙組件：展示SLM3D打印機(jī)的成形艙組件，介紹其功能和作用。圖4-1SLM3D打印機(jī)的成形艙認(rèn)識(shí)成形艙的主要部件：強(qiáng)調(diào)每個(gè)部件在成形艙組件中的規(guī)格與作用。學(xué)習(xí)并掌握成形艙組件的組裝方法：介紹組裝的流程以及每一步驟的注意事項(xiàng)。1.了解實(shí)踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識(shí)。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動(dòng)。15分鐘教學(xué)實(shí)施二、實(shí)踐準(zhǔn)備裝配過(guò)程學(xué)習(xí)：播放成形艙組件的組裝方法視頻，演示成形艙組件的組裝過(guò)程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長(zhǎng)和成員職責(zé)。啟動(dòng)電腦中的虛擬仿真軟件。2.觀看成形艙組件組裝視頻。明確組員與組長(zhǎng)，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放成形艙組件組裝視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和虛擬仿真軟件的啟動(dòng)和登錄。10分鐘教學(xué)實(shí)施三、實(shí)踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動(dòng)畫、視頻的演示，在虛擬仿真軟件中逐步組裝成形艙組件。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，有疑問(wèn)及時(shí)討論，共同完成設(shè)備成形艙組件的組裝任務(wù)。3.小組合作進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，組內(nèi)討論無(wú)解后向老師提問(wèn)。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，糾正錯(cuò)誤操作。針對(duì)多次出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解。30分鐘教學(xué)擴(kuò)展知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生通過(guò)深入閱讀知識(shí)拓展模塊，了解SLM（選擇性激光熔化）技術(shù)的起源、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，以及該技術(shù)的核心優(yōu)勢(shì)與面臨的挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查閱相關(guān)資料，對(duì)SLM技術(shù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入討論，并探索可能的解決方案。組內(nèi)成員互相交流、討論，描述自己的結(jié)論和依據(jù)。將同學(xué)們的結(jié)論收集記錄下來(lái)，對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題可以向老師提問(wèn)。4.小組成員進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進(jìn)行組內(nèi)交流討論自己的想法觀點(diǎn)。將想法收集起來(lái)。4.教師通過(guò)觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。15分鐘