2024年政治理論學習情況

2024年政治理論學習情況

2024年政治理論學習情況

按照縣委的統(tǒng)一安排和部暑，為進一步推動中心組學習制度化、

規(guī)范化、科學化，X義鎮(zhèn)黨委高度重視黨委中心組的學習。堅持用“三

個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝全黨，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子干部的

政治、'Ik務(wù)水平、理論素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)方法，黨委理論中心組學習健康有

序，現(xiàn)將中心組學習情況自檢自查報告如下：

一、基本情況

XX鎮(zhèn)位于XX縣境中部，是XX老縣城所在地，距新縣城南傘

48公里，有國土面積平方公里。轄6個村委會，1個社區(qū)，51個自

然村，82個村民小組，10個社區(qū)居民小組。2008年末總戶數(shù)4261

戶，總?cè)丝?7218人，其中：農(nóng)業(yè)戶數(shù)3030戶，人口13490人。居

住著漢、彝、依、傣等11種民族。共建立黨（總支）支部15個，其中：

農(nóng)村支部6個，社區(qū)支部1個，非公支部5個，機關(guān)總支（支部）3個，

有黨員541人。耕地面積23275畝，其中：水田6205畝，旱地17070

畝。全鎮(zhèn)現(xiàn)有甘蔗面積15121畝、茶園8282畝、泡核桃27000畝、

膏桐6449畝、澳洲堅果1691畝。轄區(qū)內(nèi)蘊臧并開采的礦產(chǎn)有鐵礦、

鉛鋅礦、硫化鋅、氧化鋅、石膏、大理石等?？h委、政府實施招商引

資戰(zhàn)略以來，先后引進了鴻駿、振興、興達、海山、匯華5個公司在

XX投資辦廠。2008年全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入4511萬元，糧食總產(chǎn)量

5322噸，農(nóng)民人均占有糧食390公斤，農(nóng)民人均純收入2325元,

二、主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭學。鎮(zhèn)黨委始終堅持把學習放在重要位置，適

時研究新情況，解決新問題，積極營造良好的學習氛圍。從黨委書記

到黨委委員都較好的遵守執(zhí)行學習制度°著力培育一支學習型隊伍,

黨委書記多次確定學習主題，制定具體的工作方案，而且匯報學習情

況。其他黨委班子成員堅持學習不放松，有的有時出差在外，回來后

及時“補課”交流，形成在學中做、做中學的格局。

（二）采取理論與業(yè)務(wù)相結(jié)的辦法，制定開展理論學習計劃。一是

中心學習組根據(jù)上級要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定學習計劃，中心組成

員采取自學與集中學習相結(jié)合的方式嚴格按計劃進行學習。二是中心

組成員堅持用科學理論武裝頭腦，把理論學習作為提高自身素質(zhì)的重

要途徑，發(fā)揮理論聯(lián)系實際的學風，通過加強理論學習，準確掌握黨

的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策以及法律法規(guī)、市

場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺運

用科學理論指導(dǎo)工作實踐，創(chuàng)造性地解決好工作中的問題。三是中心

組每月集中學習1次，每次集中學習時間1天，全年集中學習時間

12天以上。每次學習時間安排在每月的24或25日，逢休息日占有

休息日一天。四是堅持做到四個不能代替，即傳達文件和會議精神不

能代替理論學習；學習參閱資料不能代替學習原著原文；匯報討論工

作不能代替理論學習；領(lǐng)導(dǎo)在會議上的講話、報告不能代替中心發(fā)言。

五是堅持在學習中把握學習原著、專題輔導(dǎo)、中心發(fā)言、集體討論、

個人筆記、調(diào)查研究并形成成果等。中心組成員每年要完成上級指定

的原著學習仟務(wù)，調(diào)研不得少干一次，中心發(fā)言和集體討論一季度進

行一次，個人自學筆記不得少于8000字，撰寫論文或調(diào)研文章不得

少于1篇，每篇不少于3000字。任期內(nèi)至少有1篇論文或調(diào)研文章

在縣以上報刊上發(fā)表。六是每次集中學習要突出重點內(nèi)容，列出專題,

并安排2名中心發(fā)言人，由學習秘書提前一周左右通知到個人，中心

發(fā)言人事先準備好發(fā)言提綱。七是學習中，各成員認真做好筆記，圍

繞學習內(nèi)容積極暢談學習體會。學習討論，緊密結(jié)合思想、工作實際

進行。

（三）采取個人自學與集體集中學習相結(jié)辦法，確保學習連續(xù)性、

經(jīng)常性。一是每次集中學習前，中心組成員根據(jù)中心組安排的學習專

題認真閱讀有關(guān)文件和書目，做好讀書筆記。每人有專門學習筆記本,

并按專題學習要求寫出發(fā)言提綱。二是中心組每月集中學習討論一次,

成員準時參加中心組安排的集中學習，個人自行簽到；因特殊情況不

能參加學習的，向組長請假，但要抽時間補學相關(guān)內(nèi)容，并寫出學習

體會。二是推行學習反饋制度。一是按照縣委宣傳部要求，黨委中心

組于當年7月上旬和次年1月底前，向縣委宣傳部報告中心組理論學

習情況，認真執(zhí)行縣委提出的預(yù)報制度。黨委中心組在每年度、學期

理論學習安排后，由秘書組將學習內(nèi)容、研討專題計劃及時報縣委宣

傳部備案，黨委中心組秘書組負責將集中學習的信息及時上報縣委宣

傳部，并按季度向具委報送理論中心組學習的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及有關(guān)情況。

（七）強化管理建立學習痕跡檔案。一是中心學習組建立相應(yīng)的

學習檔案，并實行專項檔案管理。二是檔案內(nèi)容包括：理論學習情況。

根據(jù)規(guī)定的學習任務(wù)，按照完成規(guī)定的學習時間和筆記。學歷和進修

培訓(xùn)的學習情況。將當年學歷學習、黨校培訓(xùn)等，獲得的畢業(yè)、結(jié)業(yè)

證書（復(fù)印件）等進行歸檔管理。學習成果情況。撰寫的總結(jié)、論文、

調(diào)查報告。三是檔案應(yīng)齊全、完整，正確反映中心組主要活動情況。

檔案的整理，年終要整理歸類，文字性資料分裝成冊。檔案的管理等

工作由XX鎮(zhèn)檔案室具體負責。

三、初步成效

（一）凝聚人心，增強科學發(fā)展觀的觀念。黨的召開以后，中心組

學習以精神為主線，按照科學發(fā)展觀的要求，把全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又

快發(fā)展作為學習解讀的主要目的，堅持在發(fā)展中前進，在前進中好字

優(yōu)先。例如，在礦山開發(fā)上，鎮(zhèn)黨委堅持注重生態(tài)、合理開發(fā)、科學

利用的原則，深入群眾較好地解決一些問題，使人們認識到只有科學

發(fā)展，經(jīng)濟社會才會更加合諧。學習促使黨委班子把思想統(tǒng)一到精神

和科學發(fā)展觀上來，全鎮(zhèn)黨員干部堅定信心，聚精會神搞建設(shè)、一心

一意謀發(fā)展，學習實踐科學發(fā)展觀形成全鎮(zhèn)干部職工的共識。

（二）提升素質(zhì)，培育學習型的隊伍。黨委理論中心組始終堅持學

在前，用在前的原則，在完成學習仟務(wù)的同時，都能結(jié)合各自的實踐，

理論聯(lián)系實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶好干部隊伍。有的發(fā)揮計算機專長，

認真對有關(guān)工作人員培訓(xùn)I;有的發(fā)揮擅長農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作特點，對一些

新同志言傳身教。全鎮(zhèn)干部職工學風得到較好的轉(zhuǎn)變，在強化政治理

論學習的同時，專業(yè)知識等法律法規(guī)知識也得到強化。

（三）破解難題，立足實際推動工作。黨委理論中心組始終堅持學

用結(jié)合的原則，在注重影響和制約全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的難點重點上下

功夫，用學習破解發(fā)展難題，深入基層、深入實際、深入群眾廣泛調(diào)

研，不斷理清工作思路，謀求XX經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。兩年來,

黨委班子共計走訪慰問困難群眾（黨員）300人，發(fā)放慰問金16000元。

尤其是妥當為解決大壩村小田壩異地扶貧搬遷、小水井村螞蝗溝自然

災(zāi)害搬遷等移民問題，全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、交通、電力、社會事業(yè)得到全

面發(fā)展。當前，黨委理論中心組學習正在認真貫徹中央、省、市、縣

委及關(guān)于保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定的一系列政策和措施，各項工作穩(wěn)

步推進、發(fā)展健康，力求XX經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。

四、存在問題

一是思想認識還不高，學而不實。主要表現(xiàn)在學習走馬觀花，不

求理解，個別領(lǐng)導(dǎo)干部對理論學習的重要性、緊迫性認識不足，沒有

認清學習是一種責任，關(guān)系到廣大干部自身的進步，關(guān)系全鎮(zhèn)的經(jīng)濟

社會發(fā)展0

二是規(guī)章制度不夠健全，學而不緊。主要表現(xiàn)在學習緊迫感不夠,

學習時限沒有完全固定，隨意性大，讀書筆記不規(guī)范。

三是理論聯(lián)系實際還不夠緊密，學而不精。主要表現(xiàn)在注重單純

學習較多，理論聯(lián)系實際不夠強，應(yīng)用理論來研究、分析和解決具體

問題的思維方式欠缺，有的習慣于經(jīng)驗辦事。

五、下步工作建議

一是抓好黨委學習中心組的“示范工程:中心組是加強黨委領(lǐng)

導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平、執(zhí)政水平的

課堂和陣地。搞好中心組學習，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對于廣

大黨員干部的學習必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學制度、集

中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心

組學習時間、內(nèi)容、人員三落實。

二是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部為學習對象的“重點工程:通過舉辦培訓(xùn)班

講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學習。營造領(lǐng)導(dǎo)

干部帶頭學習、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良

好學習氛圍。要把黨委中心組學習作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項

重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學習實踐科

學發(fā)展觀作為中心組學習重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推

動工作上取得新的成效。要在完善各項學習制度的基礎(chǔ)匕進一步健

全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實

處，真正用制度規(guī)范理論學習。

三是抓好理論戰(zhàn)線學習培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨

校、各類學習等專職理論教育隊伍之外，還要充分利用宣傳干部、企

事業(yè)干部、機關(guān)理論學習骨干這支兼職的理論教育隊伍的力量，采取

培訓(xùn)班、研討班、外出學習考察等形式培訓(xùn)理論骨干，促進黨委理論

學習中心組的學習成效。

四是抓好理論學習中心組“基礎(chǔ)工程二從落實和完善黨內(nèi)“X

會一棵”制度和干部學習日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行

業(yè)崗位特點，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等

形式引導(dǎo)中心組成員學習。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學

風，進一步增強學習的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和

業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科

學化。要創(chuàng)新學習載體，改進學習方法,領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、

觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實科學發(fā)展觀上下功

夫、求實效，在大力弘揚求真務(wù)實精神上下功夫、求實效，在貫徹立

黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執(zhí)政能力上下功夫、

求實效，真正實現(xiàn)“兩促進、雙豐收”。

2024年政治理論學習情況

20xx年，我鎮(zhèn)以學習型黨組織建設(shè)為抓手，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子

建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)和政治理論水平，增強領(lǐng)導(dǎo)和諧社

會建設(shè)本領(lǐng)，取得了一定成效?，F(xiàn)將有關(guān)學習情況總結(jié)如下：

一、完善制度，重抓落實

（一）完善組織管理體系。成立了中心組理論學習領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)

委書記張小軍任組長，鎮(zhèn)委副書記李微、宣傳委員姚二平任副組長。

鎮(zhèn)委宣傳辦負責中心組學習的組織、服務(wù)、學習資料收存歸檔。領(lǐng)導(dǎo)

小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，在

下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經(jīng)驗交流。

（二）落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組

每年度都精心制定學習計一劃，做到“三個落實。即時間落實、內(nèi)容

落實、方法落實。時間上，中心組全年組織理論學習時間不少于12

天。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、中

央、省委和市委有關(guān)會議精神作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對階

段性工作需要，安排不同的學習內(nèi)容，選擇具體的學習方法，今年共

分散學習8次，專題講座5次。

（三）健全學習考勤制度。實行學習簽到、請假制度，因工作無法

參加學習的，必須事先請假、事后進行補課，今年中心組學習的出勤

率都在95%以匕考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化.

每季度定期收集、通報全鎮(zhèn)干部的學習情況，把理論素養(yǎng)、學習能力

和學習情況作為選拔任用的考核內(nèi)容，倡導(dǎo)讀書學習、調(diào)查研究的良

好風氣。

二、豐富內(nèi)容，拓寬途經(jīng)

（一）集中學習與分散自學相結(jié)合。黨委中心組把集體學習研討作

為學習的主要形式，每次圍繞一個重點進行專題學習研討，使中心組

學習成為提高理論水平、工作水平和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要方式。同時投入

一萬多元購買《湖北讀本》、省委書記推薦的好書等學習資料，下載

黨的十八大、十八屆三中全會等視頻資料，豐富學習載體，拓寬教育

渠道，積極引導(dǎo)黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。

（二）請進來和走出去相結(jié)合。在理論學習中，主動與市委黨校和

市職能部門聯(lián)系，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。請來市委黨校老師作

十八大精神學習輔導(dǎo)。同時，開辟了“走出學”、“向社會學”的創(chuàng)新

機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習

中的理性思考。

（三）研究性與課題化相結(jié)合。各中心組成員結(jié)合自己分管的工作,

聯(lián)系工作實際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞

好學習。

三、真抓實學，注重轉(zhuǎn)化

（一）進一步提高了理論修養(yǎng)。通過理論學習，中心組成員在深刻

領(lǐng)會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方

法，客觀地分析矛盾，正確地解決白洋經(jīng)濟、社會發(fā)展中遇到的新情

況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

（二）進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導(dǎo)成

員主動地把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實際工作的動力，真正把學習的過程

轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應(yīng)對當前

新形勢下新問題的能力。隨著宜昌白洋工業(yè)園、五峰民族工業(yè)園、白

洋裝備工業(yè)園項目的落戶及318國道、白洋港、紫云鐵路、宜張高速

等重要交通樞紐的建設(shè)，征地拆遷工作已成為我鎮(zhèn)當前一段時期非常

重要的工作任務(wù)。我鎮(zhèn)黨委中心組深入實際調(diào)查研究，在經(jīng)過深入思

考、充分論證后，提出了“剛性政策，人性拆遷”相結(jié)合的辦法，集

全鎮(zhèn)之力，通過武裝村民代表、加強政策宣傳、公開陽光操作，確保

了征地拆遷平穩(wěn)有序。上半年，全鎮(zhèn)各項目共完成近4000畝土地和

850余份房屋協(xié)議簽訂工作。

2024年政治理論學習情況

20XX年3月，我參加了第一期鼓樓區(qū)社區(qū)主干社會管理創(chuàng)新培

訓(xùn)班，并且有幸與兄弟社區(qū)的主干一起來到了上海，聆聽了復(fù)旦大學

教授的講座，還參觀考察了上海先進社區(qū)的建設(shè)。此次的培訓(xùn)基地選

擇在創(chuàng)建于1905年的復(fù)旦大學。一百多年來，復(fù)旦在培養(yǎng)人才、創(chuàng)

新科技、傳承文明、服務(wù)社會方面為國家作出突出貢獻。復(fù)旦師生謹

記“博學而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)，為民族的解放和振興，國家

的建設(shè)和發(fā)展，全人類文明的進步作出重要貢獻。

鼓樓區(qū)委、區(qū)政府高度重視此次培訓(xùn)，希望通過培訓(xùn)能進一步提

高鼓樓區(qū)各社區(qū)干部的理論水平、綜合素質(zhì)，能把所學到的知識，所

見識到的特色，用到社區(qū)日常工作中去。因此特選了這個聞名遐邇的

著名大學作為培訓(xùn)的基地。讓學員們有機會沉浸在濃郁的學術(shù)氛圍中,

感受著學者們帶來的知識的芬芳。除此之外，還特意安排了對上海浦

東新區(qū)濰坊街道10村第二居委會、上海嘉定區(qū)桃園社區(qū)、南京棲霞

區(qū)仙林街道這三個地區(qū)的黨建創(chuàng)新、社會珞化的考察。

不論是講座還是考察，都讓我促動很大，并且得到了許多的啟示,

特別是在社區(qū)格化管理的創(chuàng)新建立上，現(xiàn)結(jié)合自己的實際工作情況,

簡單談一下學習體會。

隨著城市建設(shè)、發(fā)展，社區(qū)原有服務(wù)模式已不能滿足現(xiàn)在社會管

理需要，不能承載新形勢下群眾需求。社區(qū)需要越來越精細的分工,

必須將社區(qū)的各項工作，如計生、治安、衛(wèi)生等方面的工作都將關(guān)口

前移，進行格化分割，徹底將任務(wù)落實到個人，責任落實到個人，才

能全面的提高社區(qū)服務(wù)的水平。興園社區(qū)將在借鑒先進社區(qū)社會管理

服務(wù)特色經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索條塊結(jié)合、以塊為主、細化到格、

責任到人的“格化”管理工作絡(luò)。

首先，興園社區(qū)將效仿上海先進街鎮(zhèn)3