中華文化范文

中華文化范文中華文化范文篇一李白、魯迅、蘇軾……這些大師級(jí)的人物想必每一個(gè)中國(guó)人，不，是每一個(gè)世界上的人都不陌生，他們所創(chuàng)作的文學(xué)巨作流傳了上百年而未曾被遺忘，但真正被留下的則是一種文化境界！當(dāng)今社會(huì)，一談及“文化”二字，幾乎是每個(gè)人都想沖出來(lái)，挺直腰板大聲宣告自己是“文化人”?！拔幕恕彼坪醭蔀椤胺俏拿ぁ钡拇~。有的人僅僅是讀了幾本名著，便以文學(xué)家的身份在社會(huì)上拋頭露面，大肆傳播自己所謂的“思想”。最可笑的是，跟風(fēng)的人竟還如潮水一般涌來(lái)，這位“文學(xué)家”也達(dá)到了名利雙收的目的。如今的學(xué)生也十分“用功”，將古典文學(xué)作品當(dāng)作課文來(lái)讀，更是將老師所講的內(nèi)容完整地背下來(lái)作為習(xí)題答案。成績(jī)是高了，可是完全失去了獨(dú)立品讀經(jīng)典的能力，而這些巨作在他們眼中不過(guò)就是一篇普通文章罷了，就像一杯“白開水”一般無(wú)趣。所謂的文化成了徒有外表的空殼，更別用提什么“文化境界”了！說(shuō)到“文化境界”，這個(gè)概念對(duì)我來(lái)說(shuō)而言實(shí)在太大了，中華文明博大精深，這境界又怎么說(shuō)有就能有的呢？但是至少，“文化境界”是不能用功力來(lái)衡量的，那樣未免太過(guò)狹隘、粗俗了。我曾讀過(guò)《文化苦旅》一書，在字里行間，我都充分感受到了余秋雨先生對(duì)中華文化的熱愛(ài)，而真正觸動(dòng)我的是他不同尋常的文化境界。他時(shí)常走出去，沿著先輩們的足跡，站在他們?cè)具^(guò)的方位，感悟中華大地上經(jīng)歷了千百年來(lái)風(fēng)吹雨打后所早已沉淀的中華文化。他認(rèn)為“中華文化”本就是“人文山水”，而這種“人文山水”蘊(yùn)含著歷經(jīng)歲月蹉跎，卻依舊閃耀的魅力深深地吸引著他，開辟了一片最美、最真、最廣的一片天地。這是一種多么高深的文化境界，作為一個(gè)初出茅廬的小輩，我根本無(wú)法完全去感悟余秋雨先生的精神生活。但作為一名學(xué)生，作為中華子孫，面對(duì)淵博的中華文化，我們必然要擔(dān)當(dāng)起傳承中華文化的責(zé)任，但又該如何傳承呢？多么神圣而光輝的使命，我們不但要承擔(dān)，更要勇于承擔(dān)，敢于承擔(dān)，積極承擔(dān)，最重要的是建立其獨(dú)立自由的文化思維，構(gòu)建自己文化館。正視文化，用真誠(chéng)的態(tài)度追求一種精神生活。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然重要，但是切勿把文化物質(zhì)化，共用化，將自己置身于文化的一個(gè)小小角落。作為新一代文化傳人，我們要將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，放開思維，用心研讀經(jīng)典，感悟人生……加油21世紀(jì)的新一代，努力開拓屬于自己的精神世界，“文化”隨時(shí)等待你的觸及……相信自己可以在未來(lái)的某一天可以像余秋雨先生那樣對(duì)文化擁有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，擁有屬于自己的一片天，一片精神圣地。中華文化范文篇二高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！本褪且嬖V我們只有多看書，才能長(zhǎng)知識(shí)，我就很喜歡看書。書即是香的又是友好的，你試著和它交朋友，它就會(huì)告訴你許多知識(shí)和一些有趣的故事。在這個(gè)寒假里，我就看了一本名叫《傳承中華文化共筑精神家園》的好書，這本書里有許許多多引人入勝的人物故事，我每一篇都讀得很認(rèn)真，通過(guò)這本書，我即學(xué)到了很多沒(méi)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，也懂得了很多為人處事的道理，使得我的寒假生活過(guò)得更加豐富多彩。每一天，我都靜靜地坐在書桌前看《傳承中華文化共筑精神家園》，一開始，我也看不進(jìn)去，也想和小朋友們出去玩，后來(lái)媽媽告訴了我這本書里有奧秘，我馬上就被吸引了，漸漸的，我對(duì)里面的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，就更加聚精會(huì)神地閱讀著。在這些故事中，我最喜歡其中的兩個(gè)故事，一個(gè)就是《六尺巷的故事》，這個(gè)故事講述的是清朝宰相張英的家人與鄰居之間，為了爭(zhēng)墻基而引發(fā)的矛盾，張英在家人求助時(shí)，只用幾句話就解決了糾紛，原話是“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”意思就是讓自家人主動(dòng)地將院墻后移三尺，張英的這一做法讓鄰居羞愧難當(dāng)，也主動(dòng)地將自家院墻后移了三尺。看到這里，我仿佛看到張英在指揮家人笑臉移墻的畫面，這件事說(shuō)明了張英是個(gè)為人正直，心胸豁達(dá)的人，所以后人贊譽(yù)他：“宰相肚里能撐船?！边@個(gè)故事就是發(fā)生在安徽桐城，我也是安徽人，所以我感到很驕傲，我要向張英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的深明大義和豁達(dá)胸懷，凡事要多忍讓。俗話說(shuō)得好：“忍得一時(shí)氣，免得百日憂”啊。學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)人生活中必不可少的過(guò)程，所以在我們能學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這本書中我還喜歡另外一個(gè)故事，他是西漢時(shí)期一個(gè)貧苦農(nóng)民家的孩子，大家一定都知道他是誰(shuí)，是的，他就是匡衡?？锖夥浅Ｏ矏?ài)讀書，可是因?yàn)榧依锔F，買不起書，也上不起學(xué)，但是勤奮好學(xué)的匡衡在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，去給有錢有書的人家去打工，不要工錢，只要求人家可以借點(diǎn)書給他看。后來(lái)，他長(zhǎng)大了，更沒(méi)有時(shí)間去看書了，不過(guò)，這可難不倒聰明的匡衡，他在墻上鑿了一個(gè)小洞，晚上，他就借著鄰居家的光來(lái)看書。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，匡衡通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)到了很多的知識(shí)，掌握了很多的才能，不但成為了丞相，還成為了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。故事看完了，我的眼睛也濕潤(rùn)了，匡衡那么渴望讀書，終于，他達(dá)到了自己的目標(biāo)，我真為匡衡感到高興。這個(gè)故事讓我懂得了：花有重開日，人無(wú)再少年的真正含義，我們要用少年時(shí)期去看更多的書，學(xué)更多的知識(shí)，想想看，那些貧苦人家的孩子，他們每天起早貪黑地看書，是為了什么?對(duì)呀！不就是想有一個(gè)更好的發(fā)展前途嗎?既然他們?cè)谀敲磹毫拥沫h(huán)境下都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么我們不能呢?從現(xiàn)在開始，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！奮斗吧,少年！讓未來(lái)的我們也能在蔚藍(lán)的天空下展示出一片光彩！我們中國(guó)是個(gè)泱泱大國(guó)，有五千年的歷史，