統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文園地六-教學(xué)課件多篇

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六第二課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí)識(shí)字加油站第一課時(shí)看圖片，讀詞語(yǔ)。轎車

救護(hù)車摩托車消防車jiàojiùmótuōfáng說(shuō)一說(shuō)：這些分別是什么車？你在哪里見(jiàn)過(guò)？我在公路上見(jiàn)過(guò)轎車、摩托車。

我見(jiàn)過(guò)出入醫(yī)院的救護(hù)車，救火的消防車?？磮D片，讀詞語(yǔ)。漁船

貨船油輪

科學(xué)考察船yúhuòl(fā)únkēkǎo說(shuō)一說(shuō)：這些分別是什么船？它們可以用來(lái)做什么？我知道漁船是漁民打漁時(shí)用的船；海上運(yùn)輸貨物用的是貨船。我知道油輪是用來(lái)運(yùn)輸各種油類的；科學(xué)考察船是在海上執(zhí)行科學(xué)研究任務(wù)的船。去掉詞語(yǔ)中的熟字，借助拼音讀準(zhǔn)字音，再想一想用什么方法識(shí)記這些生字。

我用加一加的方法識(shí)記生字。例如：麻+手=摩，求+攵=救。

我會(huì)了解字義識(shí)記生字。例如：“漁”，是會(huì)意字，表示捕魚(yú)，與水有關(guān)，所以用“氵”，組詞“漁民、漁網(wǎng)”。我用換一換的方法識(shí)記生字。例如：橋—轎，論—輪，放—防。整體讀這兩組詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？轎車

救護(hù)車摩托車消防車漁船

貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòl(fā)únkēkǎo我發(fā)現(xiàn)：第一組是陸上的交通工具，第二組是水上的交通工具。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些交通工具。公共汽車油罐車?yán)洳剀囉屋喥澩в瓮ё衷~句運(yùn)用shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開(kāi)●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●hǎohàofēnfèn好人●好客●分別水分●●自由朗讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？chónɡzhònɡ重新重點(diǎn)●●jiàojiāo教室教書(shū)●●hàoháoɡānɡàndāngdàng口號(hào)●號(hào)叫●干凈干活每當(dāng)當(dāng)作●●●●根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)判斷多音字的讀音。你是怎樣根據(jù)詞語(yǔ)的意思確定多音字的讀音的？shènɡchénɡ盛開(kāi)●盛飯●

請(qǐng)看第一組詞語(yǔ)：表“興旺；熱烈，大規(guī)模”的意思時(shí)，讀“shènɡ”，如茂盛、盛會(huì)。表“把東西放進(jìn)去”的意思時(shí)，讀“chénɡ”，如盛湯。讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。練一練wéi以為●mò沉沒(méi)●dū都市●wèi因?yàn)椤駑éi這件事真讓人為難?！駇éi沒(méi)有●mò大水沒(méi)過(guò)了房頂?！馾ōu都是●dōu我們都有一個(gè)幸福的家?！窠o下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)

我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀

這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢給句子加標(biāo)點(diǎn)前，先回顧逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)的含義。逗號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)表示話沒(méi)說(shuō)完表示話說(shuō)完了表示疑問(wèn)表示驚喜或感嘆

讀下面的句子，感知語(yǔ)氣，填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)

我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀

這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢提示：給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，一要注意分句之間的關(guān)系，如果意思沒(méi)有表達(dá)完整要用逗號(hào)；二要注意整句話的語(yǔ)氣，可以根據(jù)語(yǔ)氣詞作出判斷。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)

我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀

這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢，。，！，？陳述語(yǔ)氣感嘆語(yǔ)氣疑問(wèn)語(yǔ)氣練一練看圖說(shuō)句子，注意語(yǔ)氣。

來(lái)到公園，看到這畫(huà)面，我情不自禁地說(shuō)：“

”（

語(yǔ)氣）

花園里的花真多呀！花園里的花真美呀！感嘆的語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六第二課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎我發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音和“方”很接近。巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎

讀一讀這五組字，說(shuō)說(shuō)每組字的字音與前面圈紅的字的關(guān)系。

“媽、螞、嗎”的聲旁都是“馬”，“馬”提示這組字的讀音，但這組字的字音又不完全相同?！鞍?、爸、吧”的聲旁都是“巴”，“巴”提示這組字的讀音，但這組字的字音又不完全相同。巴把爸吧馬媽螞嗎結(jié)合各組字的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)：這些字的讀音都和前面圈紅的字相同或相近，每組字都有共同的聲母和韻母。我發(fā)現(xiàn)：形聲字聲旁表音，形旁表義。我們可以借助聲旁猜測(cè)字的大致讀音。然后通過(guò)查字典進(jìn)行驗(yàn)證。讀下面的兒歌，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。青清晴睛情請(qǐng)青清晴睛情請(qǐng)我發(fā)現(xiàn)：不是所有形聲字的讀音都和聲旁完全相同。如“青”字族，有的讀音完全相同，如“清”；有的音節(jié)相同，聲調(diào)不同，如“晴、請(qǐng)”；還有的是聲母不同，但韻母相同，如“睛”。我發(fā)現(xiàn)：猜測(cè)形聲字的讀音，要結(jié)合字形，依據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)字音，然后查字典驗(yàn)證。我找到的形聲字是“洋、植”?！把蟆保闻允恰般摺?，表示與水有關(guān)，聲旁是“羊（yáng）”；“植”，形旁是“木”，表示跟樹(shù)木有關(guān)，聲旁“直（zhí）”。找一找打開(kāi)生字表，聯(lián)系學(xué)過(guò)的字，找出幾個(gè)形聲字，并說(shuō)說(shuō)依據(jù)。

我找到的形聲字是“披、銅”?！芭保闻允恰稗小?，表示跟手的動(dòng)作有關(guān)，聲旁“皮（pí）”；“銅”，形旁是“钅”，表示與金屬有關(guān)，聲旁是“同（tóng）”。日積月累借助拼音讀名句。讀名句，說(shuō)大意。

有志氣的人只要堅(jiān)持，就一定能取得成功。遇到困難時(shí)，要更加堅(jiān)定，不要放棄自己的志向。人要有高遠(yuǎn)的志向。語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六第三課時(shí)我愛(ài)閱讀看視頻，知故事《大禹治水》。點(diǎn)擊圖片，播放視頻

1.讀準(zhǔn)字音。

2.讀通句子。特別是長(zhǎng)句子，多讀幾遍。借助拼音自主讀《大禹治水》。閱讀后，想一想：這個(gè)故事講了什么？

講述了洪水給百姓帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難，大禹繼承父親的遺志堅(jiān)持治理洪水，三過(guò)家門而不入，最終開(kāi)通河道，治水成功，為百姓造福的故事。

在閱讀中，遇到不懂的問(wèn)題提出來(lái)，同學(xué)之間交流。問(wèn)題1禹為什么要治水？因?yàn)楹樗?jīng)常泛濫，大水淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。鯀帶領(lǐng)人們治水九年，沒(méi)有治好洪水，所以禹要治水。問(wèn)題2禹是用什么方法治水的？結(jié)果怎樣？

禹采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過(guò)河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，百姓安居樂(lè)業(yè)，重新過(guò)上了幸福的生活。試著用上“大禹看到……，帶領(lǐng)……，結(jié)果……”的順序，說(shuō)一說(shuō)自己讀懂的內(nèi)容。洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水。禹治水，三過(guò)家門而不入。禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。

禹認(rèn)為治水要緊，所以三過(guò)家門而不入。體現(xiàn)了禹心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。再次閱讀，思考：治水期間，禹為什么三過(guò)家門而不入？語(yǔ)文園地六第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)轎車

救護(hù)車摩托車消防車漁船

貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòl(fā)únkēkǎo船車第一課時(shí)識(shí)字加油站摩托車救護(hù)車轎車消防車貨船漁船科學(xué)考察船油輪圖片名稱對(duì)對(duì)碰轎車代步工具摩托車說(shuō)說(shuō)用途救護(hù)車搶救病人消防車滅火救人漁船漁民打漁貨船海上運(yùn)輸貨物油輪運(yùn)輸各種油類科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)

生活中，你還知道哪些“車、船”？能說(shuō)一說(shuō)它們的用途嗎？我還知道出租車接送乘客冷藏車運(yùn)輸海鮮等冷凍食品油罐車運(yùn)輸石油等液體公交車運(yùn)送乘客破冰船打破冰面，讓船只順利通行挖泥船挖運(yùn)水底泥沙讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開(kāi)●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●字詞句運(yùn)用hǎohàofēnfèn好人●好客●分別水分●●chónɡzhònɡ重新重點(diǎn)●●jiàojiāo教室教書(shū)●●hàoháoɡānɡàndāngdàng口號(hào)●號(hào)叫●干凈干活每當(dāng)當(dāng)作●●●●

我發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音和“方”很接近。你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音嗎？chónɡfèn重復(fù)●分外●dàngzhǒnɡ上當(dāng)●花種●pùhào店鋪●愛(ài)好●練一練逗號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)表示話沒(méi)說(shuō)完表示話說(shuō)完了表示疑問(wèn)表示驚喜或感嘆給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢，。，！，？陳述語(yǔ)氣感嘆語(yǔ)氣疑問(wèn)語(yǔ)氣第二課時(shí)小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎我的發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)：這些字的讀音都和前面的例字相同或相近，每組字都有共同的聲母和韻母。找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份找一找◎有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪P(guān)于立志的名句日積月累◎有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》有志氣的人只要堅(jiān)持，就一定能取得成功。了解意思◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮指人要有高遠(yuǎn)的志向。◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃

遇到困難時(shí)，要更加堅(jiān)定，不要放棄自己的志向。大禹治水1.文章主要寫(xiě)了誰(shuí)？2.他做了什么事？我愛(ài)閱讀帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)點(diǎn)擊圖片，播放視頻1.文章主要寫(xiě)了誰(shuí)？2.他做了什么事？大禹。

禹想出治水方法，并且歷盡千辛萬(wàn)苦終于制服了洪水，讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)泛濫：江河湖泊的水溢出。疏導(dǎo)治水：疏通河道，引水入海。詞語(yǔ)解釋本文是一篇古代神話傳說(shuō)，按照事情發(fā)展的順序，先講述了禹治水的原因，接著講述禹怎樣想出治水方法，并且歷盡千辛萬(wàn)苦終于制服了洪水，讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，贊美了禹心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。主題內(nèi)容聰明的徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。

有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物?！?/p>

徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子