第一單元 青春時光（A卷·知識通關練） 帶解析

第一單元青春時光（A卷·知識通關練）一、單選題1．（2023·全國·七年級專題練習）青春期身體變化主要變現(xiàn)在（

）①身體外形的變化②內部器官的完善③矛盾心理凸顯④性機能的成熟A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】本題考查對身體變化以及心理變化的區(qū)分能力。①②④：青春期身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內部器官的完善和性機能的成熟矛盾，故①②④說法正確；③：矛盾心理是屬于心理變化，而不屬于身體變化，故③與題不符；故本題選B。2．（2023·全國·七年級專題練習）如何看待圖中的這些“不一樣”（

）A．每個人的體質是由基因決定的B．青春期的身體變化差異是不正常的C．受各種因素的影響每個人的生理變化不一樣D．青春期的身體變化是由于營養(yǎng)不良造成的【答案】C【解析】本題考查悅納生理變化的內容。C：在青春期，生理變化會受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，所以每個同學生理變化是不一樣的，故C說法正確；ABD：說法均過于絕對，是錯誤的；故本題選C。3．（2022·全國·七年級專題練習）觀察下圖，談談“青春期”的特別之處在于（

）A．青春期是人生第一個生長發(fā)育的高峰期B．青春期是介于兒童期和成年期的過渡期C．青春期的身體變化包括心理的逐漸成熟D．青春期的變化是劇烈的，帶給我們煩惱【答案】B【解析】本題考查對青春期的認識和理解。B：根據(jù)所學可知，青春期是介于兒童期和成年期的過渡期，故B說法正確；A：青春期是人生第二個生長發(fā)育的高峰期，故A說法錯誤；C：青春期的身體變化不包括心理的逐漸成熟，故C說法錯誤；D：在題干中未涉及，D排除；故本題選B。4．（2023·廣西·校考模擬預測）處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學的行為或想法值得肯定的是（

）A．小華覺得自己長大了，父母不應管他的事B．小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化C．小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見D．小浩希望得到他人的關心和理解，卻又把自己的內心封閉起來【答案】C【解析】本題考查正確對待青春期的變化。A：進入青春期，我們并沒有真正長大，A錯誤；B：小美臉上長痘痘了，她應該接受這一生理變化，B錯誤；C：小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，體現(xiàn)了小玲具有獨立思考的思維，C正確；D：小浩的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，不值得肯定，D錯誤；故本題選C。5．（2023·全國·七年級專題練習）下列行為屬于獨立思考的是（

）A．甲：老師在課堂上寫錯了一個字，同學們都不敢指出來，我鼓起勇氣指出B．乙：疫情期間，網(wǎng)上求醫(yī)問藥變得無比重要，對于“網(wǎng)醫(yī)”我們可以全聽全信C．丙：疫情期間，網(wǎng)上的帖子五花八門，我們只能聽信專家的論斷D．網(wǎng)上交往具有虛擬性、平等性、自主性，我們不能人云亦云，隨意轉帖【答案】D【解析】本題考查對獨立思考具體場景的辯證理解能力。D：獨立思考要求我們不能人云亦云，隨意轉帖，故D說法正確；A：說法屬于批判性思維，與題不符；BC：說法過于絕對，是錯誤的，故應排除；故本題選D。6．（2023·全國·七年級專題練習）弱勢批判性思維是利用批判性思維來捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場和看法。強勢批判性思維是利用批判性思維來評估所有的斷言和看法，尤其是自己的看法?！浴秾W會提問》，這啟示我們A．對所有事情都要保持懷疑B．批判性思維要求我們捍衛(wèi)自己的立場C．批判性思維要求我們要有批判的技巧D．批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題【答案】C【解析】本題考查對批判性思維的辯證理解能力。C：批判性思維要求我們要有批判的技巧，要對事不對人，故C說法正確；AB：說法是錯誤的，故應排除；D：這不是從材料中得到的啟示，故D與題不符；故本題選C。7．（2023秋·山東淄博·七年級?？计谀┯值搅税嗉壌髵叱臅r間，衛(wèi)生委員向班主任建議：公共區(qū)清理溝渠、搬運垃圾的工作盡量分配給男生，而教室窗戶、黑板、課桌的清潔盡量分配給女生。衛(wèi)生委員建議的合理性在于（）A．男生比女生更優(yōu)秀，可承擔更繁重工作 B．男女生之間差別大，大家無法共同合作C．男女生應各盡其能，才能更好完成任務 D．男女有別，不宜將男女安排在一起工作【答案】C【解析】本題考查男生女生。C：從題干的表述中即可看出：衛(wèi)生委員向班主任的建議是充分認識到了男女生各自的優(yōu)勢，科學合理分配，能夠更好地完成任務，以達到高效合作的目的。故C正確；A：男生女生優(yōu)勢不同，并不意味著誰比誰個更優(yōu)秀，故A錯誤；B：男女生之間有差別，但可以優(yōu)勢互補，達到良好合作，故B錯誤；D：選項是封建思想的體現(xiàn)，故D錯誤；故本題選C。8．（2022秋·山東泰安·七年級東平縣實驗中學?？计谥校┬聦W期開始，在分配一些勞動任務時，老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅。老師之所以這樣分配是因為（

）A．男女同學有各自的生理、心理特點，有各自的優(yōu)勢和不足B．男同學不怕苦，有的是力氣C．老師的思想觀念比較陳舊，對待男女同學不平等D．女同學力氣小，只能分配一些輕活【答案】A【解析】本題考查男女生各自的優(yōu)勢。A：題干中老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅。老師之所以這樣分配是因為男女同學有各自的生理、心理特點，有各自的優(yōu)勢和不足，A符合題意；BD：這都屬于性別刻板印象，BD錯誤；C：老師是根據(jù)男女生的性別特點來分配任務的，并沒有對待男女同學不平等，C錯誤；故本題選A。9．（2023秋·山東淄博·七年級校考期末）小主人公收到異性同學的玫瑰花。如果是異性同學送的花，想表達愛慕之意，你認為應該怎樣看待和處理這些花（）A．為向同學炫耀，滿足個人虛榮心，接受對方鮮花B．拒絕接受并說明不能過早接受愛情，要專心學習C．拒絕，并對他說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”D．接受鮮花，因為這是正常、自然而又美麗的事【答案】B【解析】本題考查異性同學之間的正常交往。A：青春期的心理生理發(fā)育都不夠完善，對待異性同學的送花不應該接受，更不應該向同學炫耀，虛榮心不可有，故A錯誤；B：作為青少年，不應該過早接受愛情，理應拒絕，而是應以學習為主，專心學習，故B正確；C：應該拒絕，但不應該侮辱他人，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是不尊重他人的表現(xiàn)，故C錯誤；D：異性同學之間產(chǎn)生好感甚至愛慕之心是正常自然而又美麗的事，但不應該過早接受愛情，理應拒絕，故D錯誤；故本題選B。10．（2023·全國·七年級專題練習）世間萬物皆有時節(jié)，過早的成熟，就會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（

）A．青春期的愛情感是美好的，我們應該珍惜B．青春期的萌動是美好的，但要在畢業(yè)了才能發(fā)展成愛情C．我們要在美好的年華選擇做對的事情D．早戀是恥辱的，青春期的情感應該扼制【答案】C【解析】本題考查正確面對青春期的萌動心理。C：材料告訴我們要正確面對青春期的異性情感，要在美好的年華選擇做對的事情，故C說法正確；A：我們不能追求青春的愛情，A錯誤；B：要等我們長大了才能擁有愛情，B錯誤；D：早戀不是恥辱，青春期的情感應該理智對待，D錯誤；故本題選C。11．（2022·全國·七年級專題練習）對下列漫畫評論正確的是（

）A．支持學校的做法，青春期的學生不懂分寸B．中學生缺乏獨立思維，學校的做法是正確的C．男女生一旦有過多接觸就一定會產(chǎn)生早戀現(xiàn)象D．校方的做法過激，否定了異性交往的意義，要引導【答案】D【解析】本題借漫畫形式考查男女生交往的意義。D：仔細觀察漫畫內容，某中學規(guī)定男女生不得共用一把傘，學校的做法否定了異性交往的意義，要注意引導學生，故D說法正確；A:這歪曲了題文的主旨，故A說法錯誤；B：這與獨立思維無關，故B說法錯誤；C：一定會產(chǎn)生早戀現(xiàn)象的說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選D。12．（2023·全國·七年級專題練習）馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說道：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?！边@說明（

）A．只有青少年才能勇于承擔歷史重任，肩負起祖國的希望B．夢想等著我們去實現(xiàn)，美好的未來需要我們發(fā)揮想象C．我們不應該浪費青春，而要積極探索青春，充盈青春D．青春充滿正能量，我們要憧憬青春，不能接觸網(wǎng)絡【答案】C【解析】本題考查對青春飛揚內容的理解。C：青春飛揚要求我們肩負責任、自信、自立、自強。我們不應該浪費青春，要積極探索青春，充盈青春，故C說法正確；A：說法太過絕對，故排除；B：未來并不是靠發(fā)揮想象，故B說法錯誤；D：這是忽略網(wǎng)絡的積極作用的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選C。13．（2023·全國·七年級專題練習）面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑可以（

）A．使我們能正確處理青春期的所有問題B．能讓我們避免出現(xiàn)青春期的矛盾心理C．更好的堅定自己的目標，實現(xiàn)青春理想D．可以比別人更快實現(xiàn)人生目標【答案】C【解析】本題考查規(guī)劃青春路徑。C：規(guī)劃青春路徑可以使我們更好的堅定自己的目標，實現(xiàn)青春理想，故C說法正確；ABD：說法太過絕對，故ABD說法錯誤；故本題選C。14．（2023·全國·七年級專題練習）今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。------梁啟超。對這段話理解不正確的是（

）A．青春期的我們要堅持自信自強B．青少年的命運就等于國家的命運C．少年的責任隨時代的變化而變化D．青少年應肩負起民族復興的重任【答案】B【解析】本題考查對青少年責任的理解。B：青少年的命運和國家的命運密切相關，但不相等，故B說法錯誤；ACD：青春期的我們要堅持自信自強；少年的責任隨時代的變化而變化；青少年應肩負起民族復興的重任，故ACD說法正確；本題逆向選擇，故本題選B。15．（2022秋·山東濟寧·七年級濟寧學院附屬中學校考期末）近年受國人關注的新冠肺炎疫情當中，不同的事件展示了不一樣的人生，一下做法符合行己有恥的是（

）①自知已感染病毒不隱瞞，不亂跑②根據(jù)疫情防控要求，特殊時期居家辦公，減少外出③不懼怕感染，隨意亂跑到處游玩④積極宣傳抗疫正能量，在能力范圍為防控疫情貢獻力量A．①③ B．②④ C．③④ D．①②【答案】D【解析】本題考查行己有恥。①②：根據(jù)所學知識，“行己有恥”告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。自知已感染病毒不隱瞞，不亂跑；根據(jù)疫情防控要求，特殊時期居家辦公，減少外出都是行己有恥的表現(xiàn)，故①②符合題意；③：不懼怕感染，隨意亂跑到處游玩是違背抗疫要求的行為，故③說法錯誤；④：積極宣傳抗疫正能量，在能力范圍為防控疫情貢獻力量是止于至善的表現(xiàn)，故④不合題意；故本題選D。16．（2023·全國·七年級專題練習）下列哪些行為符合止于至善的追求（

）①小趙把礦泉水瓶隨手扔出窗外②小錢看到操場上有紙屑隨手撿起來③小孫遇到紅燈，但并沒有車輛，于是他走過了馬路④小李把零花錢捐給了疫區(qū)A．①② B．②③ C．②④ D．①③【答案】C【解析】本題考查如何做到止于至善，需要學生具備一定的知識遷移能力和材料分析能力。①②③④：我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。故②④符合止于至善的要求，①③是缺乏羞恥之心的表現(xiàn)，與題不符；故本題選C。17．（2023秋·山東煙臺·七年級統(tǒng)考期末）雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！碧剿髑啻?，飛揚自我，需要（

）①積極進取，勇敢嘗試

②磨礪意志，行己有恥③唯我獨尊，肆意放縱

④向往美好，止于至善A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查的知識點是行己有恥、止于至善。①②④：題干中“誰虛度了年華，青春就將褪色?！眴⑹疚覀兲剿髑啻海w揚自我，我們要積極進取，勇敢嘗試；要磨礪意志，行己有恥；要向往美好，止于至善，①②④符合題意；③：唯我獨尊不利于自身的成長，③錯誤；故本題選B。二、判斷說理題18．（2022秋·山東東營·七年級校聯(lián)考期中）批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊，所以批判不需要考慮他人的感受。判斷：_______________。理由：_______________?！敬鸢浮?/p>

錯誤

這是不能正確理解批判內涵的一種表現(xiàn)。批判是為了表明自己觀點的合理性,提出合理化建議,促使我們解決問題。批判只針對事情本身,不攻擊他人。批判需要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題?！痉治觥靠键c考查：批判精神能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【解析】第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)；判斷依據(jù)：不能正確理解批判內涵；批判精神的影響；第三步：整合信息，組織答案。19．（2022秋·山東東營·七年級校聯(lián)考期中）“摘星媽媽”王亞平，突破航天員這個職業(yè)長期以來都是男性主戰(zhàn)場的傳統(tǒng)觀念，兩次登上太空，為我國航天事業(yè)發(fā)展貢獻了一份女性力量。判斷：_______________。理由：_______________?！敬鸢浮?/p>

正確

王亞平突破了性別刻板印象的影響，激發(fā)了自己的潛能。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自己形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。在生活中，我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，充分發(fā)揮自己的潛能潛能。【分析】考點考查：正確看待性別刻板印象能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【解析】第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：王亞平突破了性別刻板印象的影響，激發(fā)了自己的潛能，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自己形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)；在生活中，我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，充分發(fā)揮自己的潛能。第三步：整合信息，組織答案。三、簡答題20．（2022秋·山東威?！て吣昙壗y(tǒng)考期中）材料一

青春的探索不會停止。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。習近平總書記說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！辈牧隙?/p>

習近平總書記曾在《從政雜談》一文中說道：“高尚的氣節(jié)是每一個領導者所應有的品質。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已。(1)青春的探索需要自信。自信的表現(xiàn)是什么？(2)材料二提到了“行己有恥”，孔子說“行己有恥”，意思是什么？(3)“人無恥，無自立”，怎樣做到“行己有恥”？(4)河南大學以“明德新民，止于至善”作為校訓，強調學生要以至善作為人生的境界目標?！爸褂谥辽啤币笪覀儜撛趺醋觯俊敬鸢浮?1)自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。(2)一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。(3)①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律底線的堅決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。(4)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④去經(jīng)歷去體驗，以修身為本，在學習中成長，在成長中收獲?！窘馕觥浚?）本題考查自信的表現(xiàn)，結合課本知識進行回答。（2）本題考查行己有恥的含義，結合課本知識進行回答。（3）本題考查行己有恥的要