小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃_第1頁
小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃_第2頁
小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)方案一、明確學(xué)習(xí)目的1.理解我國教育方針,樹立正確的教育觀念。2.根據(jù)自身特點,設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目的。3.關(guān)注國家教育政策,理解各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。二、合理安排學(xué)習(xí)時間1.制定每日學(xué)習(xí)方案,確保學(xué)習(xí)時間充足。2.合理分配各科學(xué)習(xí)時間,注重學(xué)科之間的平衡。3.留出一定的休息時間,保證身心安康。4.周末和假期制定特殊學(xué)習(xí)方案,充分利用時間。三、學(xué)習(xí)方法與策略2.學(xué)會提煉重點,掌握學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3.注重理論與理論相結(jié)合,培養(yǎng)動手才能。4.與同學(xué)、教師互動,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。四、詳細(xì)學(xué)習(xí)方案1.每日學(xué)習(xí)方案〔1〕早晨:背誦課文,復(fù)習(xí)前一天所學(xué)知識?!?〕上午:上課認(rèn)真聽講,做好筆記?!?〕中午:休息,適當(dāng)放松。〔4〕下午:完成作業(yè),復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識。2.周末學(xué)習(xí)方案〔1〕周六:復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識,穩(wěn)固重點?!?〕周日:參加課外活動,拓展知識面。3.假期學(xué)習(xí)方案〔1〕合理安排時間,完成假期作業(yè)?!?〕閱讀課外書籍,進(jìn)步文學(xué)素養(yǎng)。〔3〕參加社會理論活動,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。五、學(xué)習(xí)評價與反思1.定期進(jìn)展學(xué)習(xí)評價,理解自己的學(xué)習(xí)狀況。2.分析學(xué)習(xí)中的缺乏,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。六、家長與教師的配合1.家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活。2.教師要關(guān)心學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.家長與教師保持溝通,共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。補(bǔ)充點:七、興趣愛好與學(xué)習(xí)相結(jié)合1.鼓勵學(xué)生開展個人興趣愛好,培養(yǎng)特長。2.將興趣愛好與學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性。3.參加興趣班或社團(tuán)活動,拓寬人際交往。八、心理安康與學(xué)習(xí)2.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持積極心態(tài)。3.遇到問題及時尋求幫助,防止心理負(fù)擔(dān)。九、學(xué)習(xí)環(huán)境與氣氛2.學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育資,創(chuàng)造濃重的學(xué)習(xí)氣氛。重點:1.明確學(xué)習(xí)目的,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。2.合理安排學(xué)習(xí)時間,注重學(xué)科平衡。4.家長與教師親密配合,共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。考前須知:1.學(xué)習(xí)方案要具有靈敏性,根據(jù)實際情況進(jìn)展調(diào)整。3.家長與教師要關(guān)注學(xué)生的成長,及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。4.學(xué)生要學(xué)會自我評價與反思,不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),全面開展德、智、體、美、勞。6.鼓勵學(xué)生積極參加課外活動,拓寬知識面,進(jìn)步理論才能。8.加強(qiáng)家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論