年人教版五年級下語文教學(xué)工作計(jì)劃

?年人教版五年級下語文教學(xué)工作方案一、工作背景隨著教育事業(yè)的不斷開展，語文作為根底學(xué)科的地位日益凸顯，對其教學(xué)工作進(jìn)展科學(xué)合理的規(guī)劃至關(guān)重要。人教版五年級下語文教材在內(nèi)容上貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代氣息，為了使學(xué)生們更好地掌握知識，進(jìn)步語文素養(yǎng)，我們制定了五年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作方案。二、工作目的1.讓學(xué)生掌握本冊書中的根本語文知識，進(jìn)步閱讀、寫作、口語表達(dá)才能。3.通過語文教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶情操，拓展視野。4.為學(xué)生升入六年級做好充分的準(zhǔn)備，確保知識銜接順暢。三、工作重點(diǎn)1.吃透教材，明確教學(xué)目的。2.注重課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率。3.強(qiáng)化學(xué)生閱讀和寫作訓(xùn)練，進(jìn)步理論才能。4.加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量。5.開展豐富多樣的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、工作措施1.吃透教材，明確教學(xué)目的五年級下冊語文教材包括27篇課文，分為七個(gè)單元。教學(xué)過程中，要充分理解教材的編寫意圖，明確每個(gè)單元的教學(xué)目的。通過吃透教材，為學(xué)生提供豐富的精神食糧，進(jìn)步他們的語文素養(yǎng)。2.注重課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率〔1〕創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕運(yùn)用多種教學(xué)手段，如多媒體、實(shí)物展示等，進(jìn)步課堂興趣性?！?〕采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極考慮，進(jìn)步課堂互動性。〔4〕精講多練，注重學(xué)生理論才能的培養(yǎng)。3.強(qiáng)化學(xué)生閱讀和寫作訓(xùn)練，進(jìn)步理論才能〔1〕加大課外閱讀推廣力度，進(jìn)步學(xué)生的閱讀興趣和才能。〔2〕引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中汲取靈感，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展寫作?！?〕定期組織寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能。〔4〕及時(shí)修改學(xué)生的作文，給予個(gè)性化指導(dǎo)，進(jìn)步寫作程度。4.加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量〔1〕針對學(xué)困生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案?！?〕加強(qiáng)學(xué)困生的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心。〔3〕注重學(xué)困生根底知識的穩(wěn)固，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣?！?〕定期跟蹤輔導(dǎo)效果，調(diào)整教學(xué)策略。5.開展豐富多樣的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣〔1〕組織詩歌朗讀、講故事、辯論賽等活動，進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)才能?！?〕開展語文知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。〔3〕舉辦語文主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的語文現(xiàn)象?！?〕開展課外理論活動，如參觀、采訪等，拓寬學(xué)生的視野。五、工作評價(jià)1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，理解教學(xué)效果。2.學(xué)生素養(yǎng)：觀察學(xué)生在日常生活中的語文應(yīng)用才能，如閱讀、寫作、口語表達(dá)等。3.老師教學(xué)程度：通過聽課、評課等方式，理解老師的教學(xué)程度。4.教學(xué)活動開展情況：檢查教學(xué)活動的豐富性、興趣性和實(shí)效性。六、工作展望一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容拓展在人教版五年級下冊語文教學(xué)中，除了關(guān)注教材內(nèi)容，還可以適當(dāng)拓展相關(guān)知識。例如，在講解課文《將相和》時(shí)，可以介紹廉頗和藺相如的歷史背景，使學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。2.語文理論環(huán)節(jié)為了進(jìn)步學(xué)生的語文理論才能，可以定期組織課堂表演、角色扮演等活動。例如，在教學(xué)《草船借箭》一課時(shí)，讓學(xué)生分角色扮演諸葛亮、周瑜等人物，加深對課文內(nèi)容的理解。3.家校合作加強(qiáng)家校溝通，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。老師可以定期布置家庭作業(yè)，讓家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，邀請家長參加家長會、開放日等活動，共同關(guān)注學(xué)生的成長。4.語文素養(yǎng)評價(jià)除了關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要關(guān)注學(xué)生的語文素養(yǎng)?？梢栽O(shè)立“語文小明星”、“閱讀小達(dá)人”等榮譽(yù)稱號，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步語文才能。5.老師專業(yè)成長加強(qiáng)老師之間的交流與合作，開展聽課、評課等活動，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。同時(shí)，鼓勵(lì)老師參加各類培訓(xùn)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。二、重點(diǎn)和考前須知1.把握教材內(nèi)容，明確教學(xué)目的。2.注重教學(xué)方法，進(jìn)步課堂興趣性和互動性。3.強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生理論才能。4.關(guān)注學(xué)困生，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。5.開展豐富多樣的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。6.加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)長。7.關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)全面開展的優(yōu)秀人才。8.老師要注重自身專業(yè)成長，進(jìn)步教學(xué)程度。五年級下冊語文教學(xué)工作要緊緊圍繞教材內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生實(shí)