山東省菏澤市鄆城縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

鄆城縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試歷史試題選擇題（共20分）本部分共包括20小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項。大河流域文明成果尼羅河流域象形文字、金字塔兩河流域楔形文字、《漢謨拉比法典》印度河流城和恒河流域梵文、佛教黃可流域和長江流域甲骨文、青銅器1.右表是古代亞非地區(qū)代表性文明成果一覽表。據(jù)此可知，人類早期文明具有

A．多樣性 B．開放性 C．交融性 D．全球性2.把握關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習的有效方法?！翱兹竿醭薄胺N姓制度”“創(chuàng)立佛教”，這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)的古代文明是A．古代埃及 B．古代兩河流域 C．古代希臘 D．古代印度3.古代希臘城邦一般是以一座城市為中心、連帶周邊鄉(xiāng)村地區(qū)而形成的獨立國家。它們的國土面積一般只有百余平方公里、人口數(shù)萬，最大的城邦有8000多平方公里國土、數(shù)十萬人口。這表明古代希臘城邦A(yù)．古典文化繁榮 B．突出特點是“小國寡民”C．海外貿(mào)易發(fā)達 D．奴隸制民主政治盛行4.右圖反映的是A.分封制B.世卿世祿制C.元首制D.封君封臣制5.西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是A．等級制度森嚴 B．實行資本主義制度 C．具有相對的獨立性D．封建制度解體6.“7世紀至9世紀末約兩個半世紀里，對中國文化的追求和模仿，將日本推入一個經(jīng)濟和文化高度繁榮的時期?！比毡尽皩χ袊幕薄白非蠛湍７隆倍M行的改革是A．大化改新 B．農(nóng)奴制改革 C．倒幕運動 D．明治維新7.杰出人物可以推動歷史的進步。以下人物的共同貢獻是A．維護了兩河流域的統(tǒng)一 B．為古代世界的民主與法制作出了貢獻C．造就了羅馬帝國的輝煌 D．推動了古代民主政治的發(fā)展8.西方近代化的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革。為“精神層面的變革”奠定思想文化基礎(chǔ)的先驅(qū)是

A．但丁 B．哥倫布 C．克倫威爾 D．瓦特9.15世紀的歐洲開始了大航海時代，“在這一過程中，歐洲人使各大陸相互間發(fā)生了直接交往，從而在世界歷史上結(jié)束了歐亞大陸階段，開始了其全球性的階段?！边@表明“大航海時代”A．奧斯曼帝國控制了東西方商道 B．人們逐漸相信地圓學(xué)說C．歐洲大西洋沿岸成為經(jīng)濟中心 D．世界開始連為一個整體10.1526年，一位非洲國王控訴說，葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉，“以至于我們國家的人口正在大量喪失”；1549年，巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄。這段材料可以佐證

A．奴隸制度的消亡 B．工業(yè)革命的影響C．三角貿(mào)易的出現(xiàn)D．殖民爭霸的加劇西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展文藝復(fù)興運動探尋新航路早期殖民掠奪11.右圖為某同學(xué)在進行單元復(fù)習時，整理的學(xué)習筆記。據(jù)此可知，這個單元的主題是

A．封建時代的亞洲 B．走向近代C．資本主義制度的初步確立 D．資本主義制度的擴展12．《全球通史》一書中指出:“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在議會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?！睋?jù)史料記載，查理一世在位期間,擴大了專賣權(quán)的范圍,連紐扣、別針都納入專賣的范圍,這就使沒有專賣權(quán)的企業(yè)紛紛倒閉,工人失業(yè),價格上漲,工商業(yè)受到嚴重的摧殘。據(jù)此可知,“英國資產(chǎn)階級革命的根源”是A.蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義 B.國王召集議會要求增加政府稅收C.議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權(quán) D.封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展13．時空觀念是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。小麗和小雷同學(xué)在學(xué)習美國獨立戰(zhàn)爭時要制作如下年代尺，請你幫他們完成空白處的內(nèi)容。A．波士頓傾茶事件B．召開第二屆大陸會議C．薩拉托加大捷D．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役14.美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性，既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。對此理解最精準的是A.資產(chǎn)階級開始掌握政權(quán) B．結(jié)束英國殖民統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級政治體制C．制定了1787年美國憲法D．摧毀了封建統(tǒng)治15.“拿破侖的《民法典》雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強調(diào)私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯性?！边@說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發(fā)點是A．維護資產(chǎn)階級利益 B．限制國王權(quán)力C．建立資本主義制度 D．解決財政危機16.18世紀，英國、美國、法國資產(chǎn)階級革命相繼開展，三國革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進的。三國革命的共同結(jié)果是A．走上資本主義發(fā)展道路 B．擺脫了殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立 C．建立起君主立憲制度 D．推翻了本國封建專制統(tǒng)治17.在19世紀的英國工廠中，工廠主設(shè)置“茶歇時間”讓工人進行片刻休息，原因是他們認為工人喝到加糖的茶后能迅速補充體力，這樣就可以將工人的工作時間延長更多?！安栊獣r間”的出現(xiàn)反映了當時A．貧富差距的增大B．時間觀念的淡漠C．資產(chǎn)階級的貪婪D．平等思想的普及18．下圖為某同學(xué)整理的框架結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，他整理的筆記A．資本主義制度的初步確立B．第一次工業(yè)革命C．資本主義制度的擴展D．第二次工業(yè)革命19．推動工廠從設(shè)在水流湍急的鄉(xiāng)村改為設(shè)在遠離河流的地方，工廠規(guī)模也變得更大的關(guān)鍵因素是A．發(fā)電機的問世B．內(nèi)燃機的發(fā)明C．珍妮機的發(fā)明 D．蒸汽機的改進20．給下面圖示確定一個共同的主題，最恰當?shù)氖?/p>

A．馬克思主義的誕生 B．國際工人運動的發(fā)展C．推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治的嘗試 D．重要國際組織二、非選擇題（30分）21（10分）閱讀材料，回答問題。材料一

人文主義思想對西歐人向海外發(fā)展，也起了積極促進作用。……人文主義者謳歌現(xiàn)世生活，相信人的力量，認為人應(yīng)當通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福。人文主義思潮實質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級的個人進取精神，是海外冒險事業(yè)的一種思想動力?！獎㈧癫?、王覺非主編：《世界史?近代史編》（上卷）1992年版（1）材料一反映了人文主義者怎樣的生活態(tài)度？結(jié)合所學(xué)知識，寫出提倡“人文主義”思想文化運動的名稱。（3分）材料二

法語“啟蒙”的意思是“光明”，思想家們借用它代指智慧和理性。啟蒙運動的主要參與者是知識分子，……涌現(xiàn)出許多啟蒙思想家。伏爾泰被視為啟蒙運動的旗手，他推崇英國的政治制度。孟德斯鳩是最博學(xué)的啟蒙學(xué)者，他提倡分權(quán)制衡的政治模式。盧梭則主張最大限度的讓公民直接參與國家管理?！x務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出啟蒙運動的中心國家和伏爾泰推崇的“英國的政治制度”。美國哪一文獻體現(xiàn)了孟德斯鳩“分權(quán)制衡的政治模式”的理念？（3分）材料三人類社會每一次重大躍進，人類文明每一次重大發(fā)展，都以知識更新、思想解放為先導(dǎo)和動力。思想解放讓人們從舊有觀念、陳舊思想的束縛中擺脫出來，在更廣的空間、更高的層次上進行創(chuàng)新創(chuàng)造，推動文明發(fā)展、社會進步?！浴度嗣袢請蟆罚?023年8月16日）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明思想解放和社會發(fā)展的關(guān)系。（4分）22.（10分）閱讀材料，回答問題材料一材料一凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)國會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式者，皆為非法?！?jīng)國會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬非法。材料二材料二我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力宣布并昭告：……人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。材料三材料三法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人,無論是施行保護或處罰都是一樣的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務(wù),除德行和才能上的差別外,不得有其他差別。（1）據(jù)所學(xué)知識判斷以上三則材料分別出自的文獻。（3分）材料一是《》材料二是《》材料三是《》（2）據(jù)材料一和所學(xué)知識，說明該政治體制的特點。（2分）（3）概括材料二的體現(xiàn)的訴求。（2分）（4）談?wù)劜牧先臍v史進步性。（3分）23．（10分）閱讀下列有關(guān)工業(yè)革命的材料，回答問題。材料一

蒸汽機的歷史意義無論怎樣夸大也不過分。它提供了治理和利用熱能，為機械提供動力的手段。人類也由此而結(jié)束了長期以來對畜力、風力和水力的依賴，獲得了一個巨大的新能源。材料二

1830年，喬治·史蒂芬孫的機車“火箭號”以平均14英里的時速行駛了31英里，將一列火車從利物浦駛到曼徹斯特。短短數(shù)年內(nèi)，鐵路就因為它能夠以比公路或運河更快的速度和更低廉的成本運送旅客和貨物而支配了長途運輸?！牧弦?、二均摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三

英國城市人口與農(nóng)村人口的比例的變化1750年1851年1870年農(nóng)業(yè)人口84%46%30%城市人口16%54%70%——根據(jù)《世界歷史》編制材料四這是個到處都是機器和高聳的煙囪的市鎮(zhèn)……鎮(zhèn)上有一條黑色的水渠，還有一條河，這里面的水被氣味難聞的染料沖成深紫色，許多龐大的建筑物上面開滿了窗戶，里面整天只聽到嘎啦嘎啦的顫動聲響，蒸汽機上的活塞單調(diào)地移上移下，就像一個患了憂郁癥的大象的頭?！猍英]狄更斯在《艱難時世》中對19世紀中期一座工業(yè)城鎮(zhèn)的描述根據(jù)以上四則材料，概述工業(yè)革命給人類社會帶來的變化。（8分）（2）上述變化主要說明了什么道理？（2分）九年級歷史試題答案一、選擇題（共20分）本部分共包括20小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項。1-5.ADBDC6-10.ABADC11-15.BDCBA16-20.ACBDB二、非選擇題（30分）21.（1）生活態(tài)度：享受現(xiàn)世生活，積極的生活態(tài)度，快樂的人生觀，相信人的力量，積極進取的精神等。（2分）運動名稱：文藝復(fù)興。（1分）（2）中心國家：法國。政治制度：君主立憲制。文獻：1787年美國憲法。（3分）（3）關(guān)系：舉例一：14世紀以后，隨著西歐經(jīng)濟的發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，新生社會力量為后來出現(xiàn)的資產(chǎn)階級思想解放運動和革命提供了政治、階級基礎(chǔ)；文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（言之有理即可）舉例二：啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備；法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想。（要說明二者之間的相互關(guān)系，只說明一方面得2分。言之有理即可）（4分）22.（1）文件：《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》（寫錯字不得分，3分）（2）特點：王權(quán)有限；王在法下；議會至上（議會權(quán)力日益超過國王）（2分）（3）生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利（天賦人權(quán)）；人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府（主權(quán)在民）；號召人們反抗英國的殖民統(tǒng)治；（2分）（4）《人權(quán)宣言》闡明了人