2023三年級英語上冊 Unit 5 What colour is it Lesson 28教學實錄 人教精通版（三起）

2023三年級英語上冊Unit5WhatcolourisitLesson28教學實錄人教精通版（三起）一、教學背景

授課內(nèi)容：2023三年級英語上冊Unit5WhatcolourisitLesson28

授課年級：三年級

教材版本：人教精通版（三起）

本節(jié)課通過歌曲、游戲和實際操作，讓學生掌握顏色單詞以及詢問和回答物品顏色的句型。通過生動的教學活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的口語表達能力和觀察力。二、教學目標

1.讓學生掌握顏色單詞red,yellow,blue,green,white,black以及詢問和回答物品顏色的句型"Whatcolourisit?"和"It's..."。

2.培養(yǎng)學生的英語聽說能力和觀察能力，通過實際操作加深對顏色單詞的理解和應用。

3.激發(fā)學生學習英語的興趣，通過互動游戲和歌曲，增強學生的團隊合作意識和溝通能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示各種顏色的物品圖片，如紅色氣球、黃色鴨子等，引導學生進入顏色學習的情境。

-情境模擬：設置游戲環(huán)節(jié)，如“顏色寶藏獵人”，學生需根據(jù)顏色提示找到隱藏的物品。

2.互動學習

-小組討論：學生分成小組，討論如何在日常生活中使用所學的顏色單詞，分享各自的觀察和體驗。

-角色扮演：學生扮演小販和顧客，用英語詢問和描述物品的顏色，進行實際的語言交流。

3.反思與評價

-自我反思：學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，思考如何將顏色單詞應用到日常對話中。

-同伴評價：學生在小組內(nèi)互相評價對方使用顏色單詞的準確性和流暢性，提出改進建議。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-教學材料：人教精通版三年級英語上冊課本、顏色單詞卡片、教學掛圖

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：PPT課件、顏色識別應用程序

-教學手段：歌曲、游戲、角色扮演、小組討論五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示不同顏色的物品圖片，如紅色蘋果、藍色海洋等，引導學生觀察并說出它們的名字。

-提問：你們知道這些物品的顏色英語怎么說嗎？今天我們要學習的就是如何用英語描述顏色。

2.新知學習（20分鐘）

-歌曲導入：播放歌曲"Whatcolourisit?"，讓學生初步感知顏色單詞。

-詞匯教學：使用PPT展示顏色單詞，教師領讀，學生跟讀，并解釋單詞含義。

-句型練習：通過問答游戲，讓學生練習"Whatcolourisit?"和"It's..."的句型。

-聽力訓練：播放聽力材料，學生聽后回答關于物品顏色的問題。

-對話練習：學生兩人一組，使用今天學的顏色單詞和句型進行對話練習。

3.互動討論（10分鐘）

-小組活動：學生分成小組，每組選擇一種顏色，討論該顏色在生活中常見的物品。

-角色扮演：學生扮演小販和顧客，用英語詢問和描述物品的顏色。

4.實踐應用（10分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：組織"顏色接力"游戲，學生需要按照指定的顏色順序找到對應的物品。

-創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學生用顏色單詞和句型創(chuàng)作一幅畫，并在全班展示，用英語描述畫中的顏色。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課學習的顏色單詞和句型，強調(diào)在生活中如何運用。

-學生分享本節(jié)課的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生在家中找到至少三種顏色的物品，并用英語描述它們。

7.結束語（5分鐘）

-教師鼓勵學生繼續(xù)學習英語，期待在下一節(jié)課看到他們的進步。

-學生整理學習用品，有序離開教室。六、教學反思與改進

今天的課堂上，孩子們對顏色單詞的學習表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是在歌曲和游戲環(huán)節(jié)，他們能夠積極參與，氣氛非?；钴S。但是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子還是不太敢開口說英語，可能是因為緊張或者不自信。我會在接下來的課程中多給他們一些鼓勵，也許可以設置一些更簡單的情景讓他們先嘗試。

另外，我也注意到在實踐應用環(huán)節(jié)，有些孩子對于顏色單詞的記憶還不夠牢固，可能是因為重復練習不夠。我計劃在下節(jié)課增加一些復習環(huán)節(jié)，比如顏色單詞卡片游戲，幫助他們更好地記憶和運用這些單詞。

我也希望能夠和家長合作，鼓勵孩子們在家多練習英語，這樣能夠更好地鞏固課堂上學到的知識?？偟膩碚f，今天的課讓我看到了孩子們的進步和需要改進的地方，我會根據(jù)這些反饋調(diào)整教學方法，幫助每個孩子都能更好地學習英語。七、結語

今天的課程讓我們一起探索了顏色的奇妙世界，孩子們通過歌曲、游戲和角色扮演，不僅學會了顏色單詞，還提升了英語口語表達能力。看到大家積極參與，勇敢開口，我非常欣慰。學習英語是一個漸進的過程，需要不斷的練習和積累。我希望孩子們能夠在日常生活中多觀察、多運用今天學到的知識，將所學與實際生活相結合。記住，每一次小小的進步都是向流利英語邁出的一步。我期待看到你們每個人都能自信地用英語描述這個五彩斑斕的世界。讓我們一起加油，繼續(xù)在英語學習的道路上前行！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助你們更好地掌握今天學習的顏色單詞和句型，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.顏色單詞卡片制作：請每位同學制作一套顏色單詞卡片，包括red,yellow,blue,green,white,black。每張卡片上寫上英文單詞和對應的中文解釋，并在卡片上貼上相應顏色的貼紙。

2.顏色描述日記：請同學們在日記中用英語描述一天中遇到的不同顏色的物品，至少寫五句句子，每句都要用上"Whatcolourisit?"和"It's..."的句型。

3.顏色尋找任務：與家人一起在家中或戶外尋找至少三種顏色的物品，用手機拍照并配上英文描述，例如："Thisisaredapple."

4.角色扮演視頻：與同學合作，錄制一個角色扮演視頻，模擬在商店購買顏色物品的場景，要求使用今天學到的顏色單詞和句型進行對話。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)檢查了大家的作業(yè)，以下是我的反饋：

1.顏色單詞卡片制作：大部分同學都完成了卡片的制作，顏色鮮艷，單詞和解釋清晰。但有些同學忘記貼上顏色貼紙，下次請記得這一點。

2.顏色描述日記：同學們的日記內(nèi)容豐富，能夠運用所學句型描述顏色。但有些同學在句子結構上有小錯誤，我已經(jīng)在日記本上給出了修改建議。

3.顏色尋找任務：大家找到了很多顏色物品，并且用英語進行了描述，很棒！但有些描述不夠具體，請記得在使用句型時詳細描述物品的特征。

4.角色扮演視頻：視頻中的對話流暢，同學們的表演很生動。但有些同學的聲音較小，下次請盡量大聲一些，這樣能更好地練習口語。

請大家根據(jù)我的反饋，對作業(yè)進行相應的修改和完善。記住，每一次作業(yè)都是一次學習的機會，通過不斷的練習和改進，你們會越來越棒。繼續(xù)保持，加油！九、教學資源與技術支持

教學資源庫：

為了豐富教學內(nèi)容和提高教學效果，我們建立了一個專門針對三年級英語上冊Unit5WhatcolourisitLesson28的教學資源庫。該資源庫包括以下內(nèi)容：

-課件：制作了詳細的PPT課件，涵蓋課程目標、單詞教學、句型練習、互動游戲等環(huán)節(jié)，確保教學內(nèi)容系統(tǒng)全面。

-案例教學：收集了各種顏色物品的圖片和實際生活場景，用于情境教學，幫助學生更好地理解和記憶顏色單詞。

-視頻資源：包含了顏色識別和描述的視頻片段，以及原版英文兒歌，增加學生的學習興趣。

-文章閱讀：提供了與顏色相關的簡單英文文章，供學生閱讀，提高他們的閱讀理解能力。

在線學習平臺：

-互動教學：利用校園網(wǎng)絡教學平臺，進行在線課堂討論，學生可以隨時提出問題，教師及時解答。

-自主學習：學生在平臺上可以自主復習課程內(nèi)容，進行在線測試，鞏固所學知識。

-家校溝通：平臺提供了家校互動功能，教師可以發(fā)布作業(yè)和通知，家長可以隨時了解孩子的學習進度。

技術支持：

-教學設備：確保教室內(nèi)的多媒體教學設備（