小數(shù)含義的讀寫（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

小數(shù)含義的讀寫（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：小數(shù)含義的讀寫

授課年級：三年級

教材版本：蘇教版2023-2024學(xué)年下冊

本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解小數(shù)的含義，掌握小數(shù)的讀寫方法。通過生動(dòng)的實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感知小數(shù)的概念，為后續(xù)小數(shù)運(yùn)算打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算技能，但對小數(shù)的理解可能還不夠深入，讀寫小數(shù)的能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將從生活中常見的小數(shù)入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識小數(shù)的各部分組成，通過例題演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握小數(shù)的讀寫規(guī)則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。課程內(nèi)容包括小數(shù)的概念介紹、小數(shù)點(diǎn)的讀寫、小數(shù)位權(quán)的理解和小數(shù)讀寫練習(xí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用學(xué)生熟悉的生活場景，如購物時(shí)使用小數(shù)標(biāo)價(jià)，讓學(xué)生感受到小數(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置模擬購物環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中讀寫小數(shù)，加深對小數(shù)含義的理解。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論小數(shù)的讀寫規(guī)則，互相分享心得，促進(jìn)理解和記憶。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小數(shù)點(diǎn)，其他學(xué)生扮演小數(shù)的各個(gè)位數(shù)，通過角色扮演來理解小數(shù)的結(jié)構(gòu)和讀法。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課后布置反思作業(yè)，讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)和收獲。

-同伴評價(jià)：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查和評價(jià)對方的小數(shù)讀寫，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、小數(shù)卡片

-信息化資源：教學(xué)視頻、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的練習(xí)題

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線課堂互動(dòng)系統(tǒng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見的價(jià)格標(biāo)簽，如商品價(jià)格中含有小數(shù)的例子，引發(fā)學(xué)生對小數(shù)的關(guān)注。

-提問：你們在哪里見過這樣的數(shù)字？它們和我們之前學(xué)的整數(shù)有什么不同？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-概念介紹：通過PPT展示小數(shù)的定義和小數(shù)點(diǎn)的含義，讓學(xué)生初步理解小數(shù)。

-實(shí)物演示：使用小數(shù)模型，直觀展示小數(shù)各部分的組成。

-讀寫練習(xí)：給出幾個(gè)小數(shù)，讓學(xué)生嘗試讀出它們，然后集體糾正和鞏固小數(shù)的讀寫規(guī)則。

-例題解析：講解小數(shù)讀寫規(guī)則的例題，讓學(xué)生跟隨講解步驟進(jìn)行操作。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生在練習(xí)本上完成小數(shù)讀寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，討論小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：學(xué)生扮演小數(shù)點(diǎn)，其他學(xué)生扮演小數(shù)的各個(gè)位數(shù)，通過角色扮演來加深對小數(shù)結(jié)構(gòu)和小數(shù)點(diǎn)位置的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-現(xiàn)場編寫：學(xué)生在練習(xí)本上編寫含有小數(shù)的價(jià)格標(biāo)簽，互相交換并讀出對方編寫的小數(shù)。

-應(yīng)用拓展：給出一個(gè)購物場景，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)，并寫出包含小數(shù)的總價(jià)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)小數(shù)的讀寫規(guī)則，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師總結(jié)反饋，指出共同存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：完成小數(shù)讀寫練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一課小數(shù)的加減運(yùn)算。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找小數(shù)的例子，下節(jié)課分享給同學(xué)。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)和討論，幫助學(xué)生理解小數(shù)的含義，掌握小數(shù)的讀寫方法，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。同時(shí)，教師通過不斷的反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用所學(xué)知識。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生對于小數(shù)概念的理解比預(yù)期的要快，他們在互動(dòng)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了較高的參與度，尤其是在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀出和寫出小數(shù)。但是在小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用還不夠熟悉，未來我需要增加一些與生活密切相關(guān)的例子，幫助他們更好地理解小數(shù)的意義。此外，我也注意到在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于小數(shù)的讀寫還有些許混淆，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。整體來說，學(xué)生對新知識的接受度較高，但還需要更多的實(shí)踐來加深理解。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了小數(shù)的含義和讀寫，通過生活中的實(shí)例，我們明白了小數(shù)在我們生活中的重要作用。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，無論是購物還是測量，都能夠準(zhǔn)確地讀寫小數(shù)。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它更是解決生活中問題的工具。我希望大家能夠在接下來的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的更多知識，包括小數(shù)的加減運(yùn)算，希望大家提前做好預(yù)習(xí)，我們課堂上再見！加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：搜集與數(shù)學(xué)相關(guān)的小數(shù)應(yīng)用視頻，如貨幣交易、長度測量等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列含有小數(shù)的物品圖片，如價(jià)格標(biāo)簽、溫度計(jì)等，用于輔助解釋小數(shù)的含義。

-音頻資源：錄制小數(shù)的正確讀法音頻，供學(xué)生在課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

2.教學(xué)模型與工具：

-小數(shù)模型：使用教具模型，直觀展示小數(shù)的數(shù)位和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解小數(shù)的組成。

-小數(shù)卡片：制作小數(shù)卡片，用于課堂上的互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.閱讀材料：

-教材配套閱讀：選擇教材中關(guān)于小數(shù)概念和讀寫規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容，作為課堂講解和練習(xí)的依據(jù)。

-補(bǔ)充閱讀：搜集一些包含小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用場景的文章或故事，作為課后閱讀材料，鞏固學(xué)生對小數(shù)的理解。

4.在線工具：

-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，推薦學(xué)生訪問在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行小數(shù)的讀寫練習(xí)和測試。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺：使用校園互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺，上傳小數(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)資料，包括PPT、練習(xí)題和答案，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

5.教學(xué)軟件：

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)小數(shù)學(xué)習(xí)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫。

-練習(xí)題庫：建立小數(shù)學(xué)習(xí)的練習(xí)題庫，包含多種題型，如選擇題、填空題和解答題，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

6.教學(xué)輔助材料：

-黑板和粉筆：在黑板上板書小數(shù)的讀寫規(guī)則和例題，以及學(xué)生的練習(xí)題，直觀展示解題過程。

-海報(bào)和標(biāo)語：制作關(guān)于小數(shù)重要性的海報(bào)和標(biāo)語，懸掛在教室內(nèi)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

7.評價(jià)工具：

-學(xué)生評價(jià)表：設(shè)計(jì)小數(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生評價(jià)表，用于記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以便進(jìn)行及