《第3課 用VJC編程》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起六年級(jí)下冊(cè)

《第3課用VJC編程》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《第3課用VJC編程》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：人教版三起

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握VJC編程軟件的基本操作，通過編寫簡(jiǎn)單的程序，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起六年級(jí)下冊(cè)教材，本節(jié)課的教學(xué)實(shí)錄及反思如下：

1.導(dǎo)入：通過展示一些用VJC編程制作的有趣作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)VJC編程軟件的基本操作，如新建項(xiàng)目、添加角色、編寫程序等。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過VJC編程完成一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技巧。

4.總結(jié)課堂所學(xué)，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)VJC編程作品。

5.教學(xué)反思：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)解決問題的能力；發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，通過VJC編程實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)算思維；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力，在編程活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享和互助。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是VJC編程軟件的基本操作和簡(jiǎn)單的編程邏輯。具體包括：

-VJC編程界面的熟悉和使用，例如如何新建項(xiàng)目、添加角色、選擇造型和聲音等。

-編程積木的識(shí)別與應(yīng)用，如循環(huán)、條件判斷、變量設(shè)置等基礎(chǔ)積木的使用。

-簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作，例如通過編程讓角色移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、改變?cè)煨偷取?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于編程邏輯的理解和程序的調(diào)試。具體包括：

-對(duì)編程邏輯的理解，比如如何使用循環(huán)和條件判斷來控制程序的流程。例如，學(xué)生可能難以理解何時(shí)使用“重復(fù)執(zhí)行”積木以及如何設(shè)置正確的循環(huán)次數(shù)。

-程序調(diào)試的能力，學(xué)生可能不熟悉如何查找并修正代碼中的錯(cuò)誤。例如，在編寫一個(gè)角色沿路徑移動(dòng)的程序時(shí)，學(xué)生可能不知道如何調(diào)整坐標(biāo)或角度來糾正角色的移動(dòng)軌跡。

-復(fù)雜邏輯的實(shí)現(xiàn)，如多個(gè)條件判斷的組合使用，學(xué)生在實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的條件邏輯時(shí)可能會(huì)感到困惑，不知道如何將多個(gè)條件組合起來以實(shí)現(xiàn)特定的效果。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻、圖片、VJC編程軟件界面截圖等，用于導(dǎo)入和展示VJC編程的基本操作，輔助學(xué)生理解和掌握編程積木的使用。

2.編程案例：提供簡(jiǎn)單的VJC編程示例項(xiàng)目，供學(xué)生參考和模仿，以加深對(duì)編程邏輯的理解。

3.在線工具：利用在線編程社區(qū)和教程，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源和編程幫助，提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些用VJC編程制作的有趣作品，如簡(jiǎn)單的動(dòng)畫、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。接著，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和VJC編程軟件的基本概念，讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師詳細(xì)介紹VJC編程軟件的界面，包括菜單欄、工具欄、積木區(qū)等，并指導(dǎo)學(xué)生如何新建項(xiàng)目、添加角色和背景。

-接著，教師演示如何使用編程積木，包括移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、外觀變化等基礎(chǔ)積木，以及如何通過拖拽積木來編寫程序。

-教師通過實(shí)例講解循環(huán)和條件判斷的使用，如讓角色重復(fù)移動(dòng)直到達(dá)到某個(gè)條件，讓學(xué)生理解編程邏輯。

-在這個(gè)過程中，教師會(huì)暫停幾次，讓學(xué)生嘗試回答問題，以確保學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，開始嘗試使用VJC編程軟件。教師提供一個(gè)簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，比如讓一個(gè)角色在舞臺(tái)上移動(dòng)并改變顏色。學(xué)生需要獨(dú)立思考并使用所學(xué)知識(shí)來完成這個(gè)任務(wù)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在編程過程中遇到的問題。

4.小組合作（約15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組使用VJC編程軟件共同創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫或游戲。每個(gè)小組成員都有機(jī)會(huì)參與到編程的過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生相互協(xié)作，分享想法和解決問題。小組合作完成后，每個(gè)小組展示他們的作品，并簡(jiǎn)要介紹他們的設(shè)計(jì)思路和遇到的問題以及如何解決。

5.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)體會(huì)和遇到的問題。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程邏輯的重要性和如何通過調(diào)試來解決程序中的錯(cuò)誤。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)VJC編程作品，并在下節(jié)課前提交，以便于教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

今天在教授《第3課用VJC編程》時(shí)，我觀察到學(xué)生們對(duì)于編程的興趣很濃厚，但在實(shí)際操作中，一些學(xué)生對(duì)編程邏輯的理解仍有困難。我覺得在下次課上，我可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生們更多地參與到解決問題的過程中來。另外，我注意到有些學(xué)生在調(diào)試程序時(shí)感到困惑，我計(jì)劃在下節(jié)課專門安排一些時(shí)間來講解調(diào)試技巧，希望能幫助他們更好地掌握VJC編程。通過這些調(diào)整，我相信學(xué)生們能夠更加自信地使用VJC編程，創(chuàng)造出更有趣的作品。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與VJC編程相關(guān)的界面截圖、編程積木圖標(biāo)、角色和背景圖片，用于導(dǎo)入新課，展示編程元素和效果。

-視頻素材：準(zhǔn)備VJC編程的教學(xué)視頻，包括軟件操作演示、編程邏輯講解以及優(yōu)秀學(xué)生作品展示，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解編程過程。

-音頻素材：錄制編程積木功能的解釋音頻，以及編程指令的發(fā)音，幫助學(xué)生正確理解和發(fā)音編程術(shù)語(yǔ)。

閱讀材料：

-編程案例文檔：提供VJC編程的案例文檔，包括基礎(chǔ)和進(jìn)階的編程項(xiàng)目，讓學(xué)生通過閱讀和模仿來學(xué)習(xí)編程技巧。

-編程手冊(cè)：提供VJC編程軟件的用戶手冊(cè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以查閱具體的編程積木功能和用法。

實(shí)踐工具：

-VJC編程軟件：安裝并配置好VJC編程軟件，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上使用。

-編程練習(xí)冊(cè)：設(shè)計(jì)包含不同難度編程任務(wù)的練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生在課堂練習(xí)和課后自學(xué)使用。

-程序調(diào)試工具：提供程序調(diào)試指南，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握如何查找和修正編程錯(cuò)誤。

教學(xué)支持：

-在線編程社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入VJC編程的在線社區(qū)，以便他們可以分享作品，獲取幫助，以及與其他編程愛好者交流。

-編程競(jìng)賽信息：收集和分享有關(guān)VJC編程競(jìng)賽的信息，激勵(lì)學(xué)生參與并展示他們的編程技能。

-家長(zhǎng)溝通材料：準(zhǔn)備家長(zhǎng)信件或通知，解釋VJC編程的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持孩子的編程學(xué)習(xí)，并提供家庭學(xué)習(xí)資源。

教學(xué)資源與支持的具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用圖片和視頻素材激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過音頻素材輔助學(xué)生正確理解編程指令。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，利用編程案例文檔和編程手冊(cè)幫助學(xué)生掌握編程積木的使用和編程邏輯。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，使用VJC編程軟件和編程練習(xí)冊(cè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，并通過在線編程社區(qū)獲取幫助和反饋。

-在總結(jié)與提升環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)溝通材料，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并在家中提供支持。八、九結(jié)語(yǔ)

今天我們一起探索了VJC編程的世界，大家從陌生到熟悉，從好奇到掌握，每個(gè)人都取得了不小的進(jìn)步?？吹侥銈兡軌颡?dú)立編寫出簡(jiǎn)單的程序，我感到非常高興。編程不僅是一門技術(shù)，更是一種思維方式，它