小學端午節(jié)活動方案（6篇）

小學端午節(jié)活動方案端午節(jié)，作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，擁有深厚的歷史底蘊和豐富的文化活動。對于小學生而言，這也是一個寶貴的時機，可以深入理解和學習我國的傳統(tǒng)文化。為了使小學生度過一個既富有意義又充滿歡樂的端午節(jié)，我校精心策劃了一系列活動，具體安排如下：一、教學活動1.端午節(jié)知識講解：在語文課上，教師將詳細闡述端午節(jié)的起源和傳說，以增進學生對端午節(jié)的理解，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。2.粽子制作教學：在家政課中，教師將指導學生學習包粽子的技巧。通過親手制作，學生不僅能提升動手能力，更能領(lǐng)略傳統(tǒng)工藝的韻味。3.文化表演：在文化課上，鼓勵學生自發(fā)組織小品、舞蹈等節(jié)目，以此展示端午節(jié)的習俗，增添節(jié)日氣氛，使同學們在歡笑中感受端午節(jié)的快樂。二、校園活動1.粽子創(chuàng)意制作大賽：學校將舉辦粽子制作比賽，參賽學生需自備材料，按照規(guī)定進行創(chuàng)作，以提升學生的實踐能力，同時培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。2.節(jié)日氛圍布置：學校將在校園內(nèi)進行端午節(jié)主題的裝飾，掛上彩燈和五彩艾草，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓學生充分體驗端午節(jié)的喜慶。3.特色午餐：端午節(jié)當天，學校將特別安排午餐，提供粽子和其他傳統(tǒng)美食，讓學生品嘗地道的端午節(jié)食品，感受傳統(tǒng)美食的魅力。4.手工藝品制作：在操場區(qū)域，學校將設(shè)立手工藝制作區(qū)，讓學生參與制作艾草人、五彩線雄黃等端午節(jié)特色工藝品，制作屬于自己的節(jié)日紀念品。5.傳統(tǒng)游戲競賽：學校將組織一系列傳統(tǒng)游戲比賽，如踢毽子、打陀螺、投壺等，讓學生在比賽中了解端午節(jié)的傳統(tǒng)游戲，同時增強體育鍛煉和競技意識。三、社區(qū)互動1.社區(qū)互動：學校將組織學生走進社區(qū)，分發(fā)粽子和宣傳資料，向居民介紹端午節(jié)的起源和意義，增進學生與社區(qū)的聯(lián)系，傳承和發(fā)揚端午文化。2.社區(qū)演出：學校將在社區(qū)廣場安排學生表演，展示他們在課堂上學習的節(jié)目，為社區(qū)居民呈現(xiàn)一場精彩的文藝表演，共享節(jié)日的歡樂。3.志愿服務(wù)：學校將組織學生參與社區(qū)、福利院等地方的志愿服務(wù)，為老人和孤寡兒童送去關(guān)懷和溫暖，體現(xiàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)美德和社會責任感。通過這些精心設(shè)計的活動，我們期望小學生在端午節(jié)期間，既能深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，又能參與各種有趣的活動，體驗節(jié)日的快樂，感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過社區(qū)互動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊精神，使他們在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的過程中不斷成長和進步。我們相信，小學生們將在這樣一個充滿意義、快樂難忘的端午節(jié)中收獲寶貴的記憶。小學端午節(jié)活動方案（二）一、活動背景：端午節(jié)，作為我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，歷來被視為傳承中華傳統(tǒng)的重要節(jié)日。為使小學生能夠理解并繼承這一文化傳統(tǒng)，提升他們的文化素養(yǎng)，同時培養(yǎng)團隊合作精神，我們計劃在小學____年度的端午節(jié)期間，舉辦一系列教育活動。二、活動目標：1.深化學生對端午節(jié)習俗的理解，使他們了解節(jié)日的歷史淵源和相關(guān)傳說。2.推廣端午節(jié)的傳統(tǒng)文化與風俗，促進中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。3.提升學生的實踐能力、協(xié)作意識和團隊合作技巧。三、活動方案：1.端午節(jié)知識探索活動安排：在節(jié)日前，將組織學生進行端午節(jié)知識的學習，并舉辦知識競賽。組織形式：按年級進行知識普及，隨后進行小組競賽，各年級設(shè)立相應(yīng)排名和獎勵機制?；顒幽康模和ㄟ^學習，使學生掌握端午節(jié)的由來和習俗，激發(fā)參與活動的熱情，增強對端午節(jié)文化的認同感。2.包粽子實踐活動活動安排：在端午節(jié)前日或當日，組織學生參與包粽子活動。組織形式：按年級或班級劃分，由教師指導學生進行粽子制作。活動目的：通過親手制作，讓學生親身體驗端午節(jié)傳統(tǒng)，學習技巧，感受傳統(tǒng)文化魅力，同時培養(yǎng)動手能力和團隊合作意識。3.龍舟競賽活動安排：端午節(jié)當天，將組織學生參加龍舟比賽。組織形式：以年級或班級為單位，每班或小組組建龍舟隊伍?；顒幽康模和ㄟ^龍舟比賽，讓學生了解龍舟文化，理解團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團隊精神和合作能力，增強班級凝聚力。4.詩詞朗誦活動安排：端午節(jié)當天，將組織學生進行詩詞朗誦活動。組織形式：按年級進行，選拔優(yōu)秀學生進行朗誦表演?；顒幽康模和ㄟ^朗誦，讓學生感受端午節(jié)的詩意，提升口語表達和藝術(shù)修養(yǎng)。5.游園活動活動安排：端午節(jié)當天，將組織學生參加游園活動。組織形式：全校統(tǒng)一進行，學生可自由選擇參與的游玩項目?；顒幽康模和ㄟ^游園活動，讓學生放松身心，增進同學間的交流與友誼，提高社交能力和合作意識。四、預(yù)期效果：預(yù)計這些活動將產(chǎn)生以下效果：1.提升學生對端午節(jié)文化的認知和理解，提高他們的文化素養(yǎng)。2.增強學生的實踐能力、合作意識和團隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識，增強文化自信心。五、活動評估：我們將通過收集學生的反饋、教師的評價以及家長的觀察，對活動效果進行評估，并據(jù)此不斷優(yōu)化和改進活動方案。六、活動總結(jié)：在____年的端午節(jié)期間，通過實施這一系列活動，我們旨在使學生更深入地了解和傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)和團隊合作精神，為他們的成長提供富有意義的平臺。我們期望這些活動能激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，增強他們的文化自信心，為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展做出貢獻。小學端午節(jié)活動方案（三）一、活動主題：探究傳統(tǒng)與健康：以端午節(jié)為視角二、活動目的：1.深化學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的認知與理解；2.傳播并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，增強學生的民族自尊心與歸屬感；3.塑造學生的團隊協(xié)作精神與集體意識；4.倡導并培養(yǎng)學生的健康生活方式。三、活動日期：____年____月____日四、活動場地：學校操場、教室、圖書館等五、活動安排：1.開幕儀式（操場）1.1主持人闡述活動主題，向全體師生介紹端午節(jié)的起源及傳統(tǒng)習俗；1.2學生代表進行傳統(tǒng)舞蹈表演，如《龍舞》或《舞獅》；1.3學生集體演唱《踏青歌》；1.4校長發(fā)表致辭，鼓勵學生傳承與發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.傳統(tǒng)文化展示（教室）2.1學生自愿參與，展示端午節(jié)相關(guān)的文化作品，如詩詞、書法、繪畫、手工藝品等；2.2各班級教室設(shè)立展示區(qū)，供學生參觀交流；2.3教師組織評選活動，對杰出作品予以表彰。3.包粽子體驗活動（教室）3.1學校提供所需材料和工具，每個班級進行____分鐘的包粽子活動；3.2學生以班級為單位輪流參與，由教師指導包粽子的技巧；3.3學生可選擇將制作的粽子帶回家與家人共享。4.傳統(tǒng)體育競賽（操場）4.1學生按小組參與，組織傳統(tǒng)體育項目比賽，如踩高蹺、抬沙袋等；4.2教師和家長協(xié)助組織，確保比賽安全與公正；4.3賽事期間，教師介紹相關(guān)體育知識，強調(diào)傳統(tǒng)體育的價值與意義。5.粽子品嘗環(huán)節(jié)（教室）5.1各班級整理包好的粽子，擺放在教室中；5.2在教師引導下，學生品嘗自制粽子，分享體驗；5.3學生間交流品嘗心得，班級內(nèi)評選出最受歡迎的粽子，并進行簡短分享。6.端午節(jié)游戲競賽（操場）6.1學生分組參與傳統(tǒng)游戲，如踢毽子、跳繩等；6.2教師和家長協(xié)助組織，確保游戲安全與公平；6.3比賽過程中，教師提醒學生遵守規(guī)則，注重比賽禮儀。7.反思討論環(huán)節(jié)（教室）7.1學生與教師共同回顧活動，探討端午節(jié)的傳統(tǒng)與意義；7.2學生自愿分享活動中的難忘經(jīng)歷和收獲；7.3教師引導學生思考端午節(jié)與健康生活的關(guān)系，以及如何傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化；7.4學生以小組形式進行討論，展示討論成果。六、活動評估：1.學生參與度評價：觀察學生參與度，以及對傳統(tǒng)文化的興趣程度；2.作品質(zhì)量評價：評選出在展覽和包粽子活動中表現(xiàn)出色的作品；3.活動組織效果評估：評估活動組織的合理性，以及是否達到預(yù)期目標。七、活動拓展：1.教師可指導學生借閱圖書館內(nèi)與端午節(jié)相關(guān)的書籍，鼓勵深入學習研究；2.學?？裳垈鹘y(tǒng)文化專家、愛好者或藝術(shù)團體進行專題講座或表演，深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；3.學?？山M織端午文化交流活動，邀請其他學校學生和家長參與，促進跨校、跨區(qū)域的文化交流。通過上述活動，我們旨在激發(fā)學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的熱愛，同時引導他們建立健康的生活習慣，提升綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)。小學端午節(jié)活動方案（四）一、活動主題：傳統(tǒng)文化與端午節(jié)二、活動目標：1.增強學生對傳統(tǒng)文化的認識和理解。2.倡導傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)風尚，提高學生的文化自信心。3.通過活動，促進學生之間的團結(jié)合作和友愛互助，培養(yǎng)學生的集體觀念和團隊精神。三、活動安排活動一：端午節(jié)知識競賽時間：上午8:30-9:30活動內(nèi)容：1.組織學生參加端午節(jié)知識競賽，參賽形式可以是小組對抗或個人答題。2.競賽題目可以包括端午節(jié)的起源和傳說、粽子的制作方法、踏青和賽龍舟等與端午節(jié)相關(guān)的知識。活動二：制作粽子時間：上午9:30-11:00活動內(nèi)容：1.學校準備好足夠的粽葉、糯米和各種餡料，將學生分為若干個小組，每個小組由一名老師帶領(lǐng)。2.老師向?qū)W生詳細介紹粽子的制作方法，并指導學生逐步完成制作過程。3.學生可以根據(jù)自己的口味選擇不同的餡料，如紅棗、豆沙、五仁等。4.制作完成后，學生可以品嘗自己親手制作的粽子，感受傳統(tǒng)的端午節(jié)美食文化?；顒尤簜鹘y(tǒng)文化展示時間：下午1:30-2:30活動內(nèi)容：1.學校展示區(qū)域可以設(shè)置端午節(jié)的傳統(tǒng)文化展板，包括端午節(jié)的起源和傳說、龍舟比賽、粽子的制作方法等。2.學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自愿參加傳統(tǒng)文化展示活動。他們可以選擇表演揚琴、彈奏二胡、舞龍舞獅等傳統(tǒng)樂器和舞蹈。3.學?？梢匝堃恍┯胁潘嚨膶W生進行表演，也可以邀請一些藝術(shù)團體到學校進行專業(yè)的演出。活動四：賽龍舟時間：下午2:30-4:00活動內(nèi)容：1.學校將在校園內(nèi)設(shè)置一個小型的賽龍舟比賽場地，學生可以自愿組成隊伍參加比賽。2.學校老師可以根據(jù)實際情況，給學生們一些比賽的指導和技巧，確保比賽的安全和順利進行。3.比賽完成后，可根據(jù)比賽結(jié)果評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品和證書。活動五：傳統(tǒng)游戲時間：下午4:00-5:00活動內(nèi)容：1.學?？梢栽O(shè)置傳統(tǒng)游戲區(qū)域，讓學生們體驗傳統(tǒng)的端午節(jié)游戲。2.可以設(shè)置踩高蹺、劃龍舟、楊柳索等傳統(tǒng)游戲項目，學生可以自由選擇參與其中。3.學校老師為學生提供適當?shù)奈镔Y和指導，確保學生的安全。四、活動評價與總結(jié)1.活動結(jié)束后，學校可以組織學生進行活動的評價和總結(jié)。2.學?？梢允占瘜W生的反饋意見，了解他們對活動的認可度和滿意度，為下一次的活動改進和提升做參考。3.學校可以在學校的宣傳媒體上進行活動的報道，展示學生們積極參與活動的風采。五、活動預(yù)算1.粽子制作：材料費、人工費（____元）2.文化展示：制作展板、邀請表演團體費用（____元）3.賽龍舟：場地搭建、獎品等（____元）4.傳統(tǒng)游戲：購買游戲物資（____元）5.總計：____元小學端午節(jié)活動方案（五）概覽：端午節(jié)作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，為使小學生更深入地理解和傳承這一文化，我校計劃舉辦一系列的端午節(jié)慶祝活動。以下是活動的詳細規(guī)劃。一、活動目標：1.提升小學生對傳統(tǒng)文化的認知和興趣；2.培育小學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維；3.促進師生間的互動與合作，加深師生情感聯(lián)系。二、活動時間：活動將在端午節(jié)前后展開，預(yù)計持續(xù)一周。三、活動內(nèi)容：1.端午節(jié)知識競賽：通過校內(nèi)競賽，以問答、填空、解答等多種形式，使學生在競爭中增進對端午節(jié)的了解。2.包粽子競賽：組織學生分組進行包粽子比賽，遵循教師指導，優(yōu)勝團隊將獲得獎勵。3.端午節(jié)手工藝制作：引導學生參與端午節(jié)相關(guān)手工藝品制作，如粽子、艾葉五線譜、傳統(tǒng)游戲道具等。4.端午節(jié)作品展覽：活動期間，將學生制作的手工藝品展示在校園展覽區(qū)，供全體師生參觀學習。5.粽子品鑒交流會：安排學生參觀附近的粽子店鋪，品嘗不同風味的粽子，同時邀請家長和專業(yè)廚師來校分享粽子的制作和文化。6.環(huán)保粽子創(chuàng)新賽：增設(shè)環(huán)保主題的包粽子比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，如使用可降解材料替代塑料包裝。7.端午節(jié)文化表演：在節(jié)日期間，舉辦一場文化表演，邀請學生展示傳統(tǒng)舞蹈、詩詞朗誦等，體現(xiàn)他們在活動中學習到的端午節(jié)文化。8.端午節(jié)親子互動：鼓勵學生與家長共同參與，如組織親子包粽子比賽、家庭端午節(jié)手工藝創(chuàng)作等活動。四、表彰與獎勵：1.知識競賽將根據(jù)成績評選優(yōu)勝團隊，頒發(fā)榮譽證書和獎品。2.包粽子比賽和環(huán)保粽子比賽將評選出最佳團隊，給予證書和獎品的認可。3.手工藝制作環(huán)節(jié)，將根據(jù)作品的創(chuàng)新性和質(zhì)量評選出優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎品。4.端午節(jié)文化表演將評選出最佳表演團隊，授予證書和獎品以示表彰。五、教育價值：通過組織這一系列端午節(jié)活動，旨在創(chuàng)建深厚的傳統(tǒng)文化氛圍，使小學生能夠理解和傳承傳統(tǒng)文化，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、團隊合作能力和表現(xiàn)力，進一步加強師生間的溝通與合作，增進師生情感紐帶。這是我校小學端午節(jié)活動的提案，期待得到批準與支持。感謝！小學端午節(jié)活動方案（六）一、活動目的：旨在通過策劃并實施一系列豐富多彩的端午節(jié)活動，使小學生能夠深入了解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗及其文化意義，進而激發(fā)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與保護意識，同時增強其愛國主義情感，培養(yǎng)集體合作精神和團隊合作意識。二、活動內(nèi)容概覽：1.端午文化知識競賽：精心組織小學生參與端午文化知識競賽，涵蓋端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗、粽子制作技藝等內(nèi)容。此舉旨在通過競賽形式，加深小學生對端午節(jié)歷史文化知識的理解，提升其學習興趣與團隊協(xié)作能力。2.端午節(jié)手工制作活動：引導小學生親手制作粽子、掛飾等端午節(jié)傳統(tǒng)手工藝品，親身體驗傳統(tǒng)習俗，學習并傳承傳統(tǒng)手工技藝，培養(yǎng)其動手實踐能力與創(chuàng)造力。3.端午節(jié)體育競賽：舉辦龍舟比賽、踩高蹺比賽、趣味接力等端午節(jié)體育競賽項目，鼓勵小學生積極參與，鍛煉身體，同時培養(yǎng)其團隊合作精神與競爭意識，增進對傳統(tǒng)民俗體育活動的認識與興趣。4.端午節(jié)傳統(tǒng)美食品嘗：組織小學生品嘗粽子、艾草餅等端午節(jié)傳統(tǒng)美食，讓其在品嘗中感受傳統(tǒng)風味的獨特魅力，了解傳統(tǒng)食物的制作方法與文化內(nèi)涵，提升其飲食文化素養(yǎng)與健康意識。5.端午節(jié)民俗表演：安排小學生進行舞龍舞獅、踩高蹺、擊鼓傳花等端午節(jié)民俗表演，通過表演