Unit 6 Birthdays Fun Time（教學實錄）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊

Unit6BirthdaysFunTime（教學實錄）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit6BirthdaysFunTime

2.教學年級和班級：人教新起點版英語三年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年第一學期

4.教學時數：1課時

本節(jié)課選自人教新起點版英語三年級上冊Unit6Birthdays，主要內容包括學習與生日相關的詞匯和句型，如birthdaycake、birthdaygift、happybirthday等。通過歌曲、游戲和情景對話等形式，讓學生在愉快的氛圍中掌握生日祝福的表達方式，提高學生的英語口語交際能力。二、教學目標

1.讓學生掌握與生日相關的英語詞匯和基本句型，如birthdaycake、birthdaygift、happybirthday等。

2.培養(yǎng)學生的英語口語交際能力，能夠在實際情景中正確使用所學詞匯和句型進行生日祝福。

3.通過歌曲和游戲等活動，增強學生對英語學習的興趣，提高學生的英語學習積極性。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握生日主題的關鍵詞匯：如birthdaycake、birthdaygift、partyhat、candles等，這些詞匯是本節(jié)課的核心內容，學生需要能夠正確識別并在句子中使用。

-學習生日祝福的基本句型：如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”以及回答“HowoldamI?I’m...yearsold.”，這些句型是學生在生日場合進行交流的基礎。

-通過歌曲“HappyBirthdaytoYou”來鞏固學習內容，這首歌能夠幫助學生記憶生日祝福的句型和氛圍。

2.教學難點

-生詞的正確發(fā)音：如“candle”和“party”等詞匯的發(fā)音對學生來說可能較為困難，需要通過示范和練習來幫助學生掌握。

-句型的運用：學生在實際交流中可能會混淆“HappyBirthday!”和“Howoldareyou?”的使用場合，需要通過角色扮演和情景模擬來加強實踐練習。

-理解并運用英語進行生日慶祝的社交禮儀：學生可能不熟悉在英語文化中慶祝生日的方式，需要通過講解和文化背景介紹來幫助學生理解并能夠在適當的場合運用所學知識。四、教學方法與手段

1.教學方法

-采用情景教學法，通過模擬生日派對場景，讓學生在真實的語言環(huán)境中學習生日相關的詞匯和句型。

-運用游戲教學法，設計生日主題的游戲，如“找生日禮物”游戲，讓學生在游戲中自然地使用目標語言。

-實施任務型教學法，讓學生分組完成任務，如制作生日卡片，以此提高學生的合作能力和語言應用能力。

2.教學手段

-使用多媒體設備播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲和生日派對視頻，增加學習的趣味性。

-利用互動式白板展示生日主題的圖片和詞匯，便于學生直觀學習。

-運用教學軟件進行語音識別練習，幫助學生糾正發(fā)音錯誤，提高發(fā)音準確性。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一個生日派對的圖片，詢問學生是否參加過生日派對，引出本課主題。

-目的：激發(fā)學生對生日話題的興趣，為學習生日相關的英語詞匯和句型打下基礎。

2.講授新知

-概念講解：介紹生日派對上常用的英語表達，如“HappyBirthday!”、“Blowoutthecandles!”等，并通過圖片和實物輔助教學。

-演繹推理：通過生日派對的情景，展示如何使用“HappyBirthday!”句型，并讓學生模仿練習。

-歸納推理：讓學生觀察生日派對的圖片，歸納出與生日相關的詞匯，如“cake”、“gift”、“candles”等，并討論這些詞匯的用法。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計填空題和替換句型的練習，讓學生在實際語境中使用所學詞匯和句型。

-小組討論：分組進行角色扮演，模擬生日派對場景，使用本課所學的英語進行交流。

4.深化理解

-案例分析：播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲視頻，讓學生在觀看的同時，注意歌曲中使用的生日祝福句型。

-辯論活動：組織學生討論生日派對上可能出現的情景，如何用英語表達自己的愿望或感謝他人的祝福。

5.課堂總結

-知識梳理：復習本節(jié)課學習的生日相關詞匯和句型，強調正確的發(fā)音和使用場合。

-學生反饋：讓學生分享在角色扮演和討論中的體驗，反思自己在使用英語時的得與失，并提出改進意見。六、教學反思

今天的課堂上，孩子們對于生日主題的英語表達很感興趣，他們積極參與角色扮演和歌曲演唱，這讓我感到很欣慰。但是在個別學生的發(fā)音上，我注意到還需要更多的個別輔導。此外，我覺得在小組討論環(huán)節(jié)，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的問題，讓學生們有更多的機會運用英語思考和處理信息。下次我會準備更多元化的練習，確保每個學生都能在課堂上得到充分的實踐和提升。七、評價與反饋

1.課堂表現評價

-參與度：學生們在生日主題的英語學習中表現出很高的參與度，尤其是在角色扮演和歌曲演唱環(huán)節(jié)，大家都能積極投入。

-準確性：學生在使用生日相關詞匯和句型時，大部分能夠準確發(fā)音和運用，但仍有少數學生在某些詞匯的發(fā)音上需要進一步指導。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質量：學生們完成的生日主題作業(yè)質量較高，能夠將所學知識運用到實際情景中，展示了良好的邏輯思維和表達能力。

-測試成績：從單元測試的成績來看，學生們對生日主題的英語知識掌握得較好，但個別學生在語法和句型使用上還需加強。

3.反饋與改進

-學生反饋：學生們反映，他們喜歡這種寓教于樂的教學方