第三單元第9課《我和我的家》第1課時（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

第三單元第9課《我和我的家》第1課時（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《我和我的家》是統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊第三單元第9課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭、了解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊敬長輩的情感。結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實際情況，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生了解家庭的基本組成，認(rèn)識家庭成員，知道家庭成員間的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、關(guān)愛家人的良好品質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人和諧相處，懂得家庭的重要性和溫馨。

本節(jié)課通過故事、游戲、討論等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)對家庭共同生活的認(rèn)同和參與意識。

2.提升學(xué)生的人際溝通能力，學(xué)會在家庭中表達(dá)情感和傾聽他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，學(xué)會理解和尊重家庭成員的感受和需求。

4.發(fā)展學(xué)生的道德判斷力，引導(dǎo)其形成正確的家庭倫理觀念和行為習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《我和我的家》，主要包括以下幾個部分：

-家庭成員的介紹：讓學(xué)生通過圖片、文字等方式認(rèn)識家庭成員，理解家庭成員之間的關(guān)系。

-家庭生活的分享：通過講述或展示家庭成員間的互動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖和重要性。

-家庭規(guī)則的學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生了解和遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律性。

-家庭情感的體驗：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生表達(dá)對家庭的愛和感激。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解家庭成員之間的關(guān)系，感受家庭的愛與溫暖，遵守家庭規(guī)則。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，將尊敬長輩、關(guān)愛家人的情感轉(zhuǎn)化為具體行動。此外，如何讓學(xué)生在小組活動中積極參與，表達(dá)自己的情感，也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻、圖片等多媒體資源，展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員間的互動，以直觀的方式導(dǎo)入課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與家庭主題相關(guān)的閱讀材料，通過簡單有趣的英文短文，讓學(xué)生了解家庭成員的職責(zé)和相互關(guān)愛的重要性，同時融入健康生活方式的核心要素。

3.在線工具：利用在線互動平臺，如在線問答、投票系統(tǒng)等，增加課堂互動性，以及使用教育軟件和應(yīng)用程序，如家庭樹制作工具，幫助學(xué)生更好地理解家庭成員之間的關(guān)系。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭生活的溫馨圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考家庭的意義。

-提問：“你們能告訴我，家庭對你來說意味著什么？”，以此引出本節(jié)課的主題《我和我的家》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-故事分享：講述一個關(guān)于家庭成員間相互關(guān)愛的小故事，讓學(xué)生感受家庭的溫暖。

-圖片認(rèn)知：展示不同家庭成員的圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)并說出他們的稱呼。

-家庭結(jié)構(gòu)：通過簡單的圖示，讓學(xué)生了解家庭的基本結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系。

-角色扮演：學(xué)生分組，扮演不同的家庭成員，模擬家庭日常對話，增進(jìn)對家庭成員關(guān)系的理解。

-規(guī)則討論：引導(dǎo)學(xué)生討論在家庭中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如尊重長輩、幫助家人等。

-情感表達(dá)：鼓勵學(xué)生分享自己在家中的快樂時光，表達(dá)對家人的愛。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，如何在家中表現(xiàn)出尊敬長輩、關(guān)愛家人的行為。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演家長和孩子，模擬家長教育孩子的情景，讓學(xué)生體驗不同角色。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-家庭任務(wù)：布置一個簡單的家庭任務(wù)，如為家人做一件小事，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

-分享經(jīng)驗：學(xué)生分享完成任務(wù)的經(jīng)歷，討論在實踐中的感受和收獲。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和在家庭中表現(xiàn)良好行為的意義。

-鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，提出自己在家庭中可以改進(jìn)的地方。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道作業(yè)：讓學(xué)生畫出一幅家庭成員的畫，并寫上一句對家人的祝福或感謝的話。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-鼓勵學(xué)生在家庭中積極表現(xiàn)，為創(chuàng)建和諧家庭環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

-教師宣布下課，學(xué)生有序離開教室。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《我和我的家》這一課時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于家庭的認(rèn)知和理解程度超出了我的預(yù)期。他們在討論家庭成員關(guān)系和分享家庭故事時，表現(xiàn)出了很高的熱情。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分孩子可能在表達(dá)情感上還是顯得有些害羞，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。同時，我也注意到，通過角色扮演和小組討論，孩子們對家庭規(guī)則的理解更加深刻，這讓我感到非常欣慰。我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓每個孩子都能在課堂上有所收獲。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-家庭主題繪本：《我愛我家》、《家庭樹》等，通過生動的插畫和故事，幫助學(xué)生更深入地理解家庭的概念和家庭成員之間的關(guān)系。

-家庭教育視頻：選取一些關(guān)于家庭教育的視頻資料，如《如何與孩子溝通》、《家庭規(guī)則的制定》等，供家長和學(xué)生共同觀看，增強(qiáng)家庭教育意識。

-家庭主題活動：設(shè)計一系列與家庭主題相關(guān)的活動，如家庭親子運(yùn)動會、家庭角色扮演比賽等，讓學(xué)生在活動中體驗家庭的溫暖和樂趣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課外閱讀更多關(guān)于家庭主題的書籍和文章，如《家》、《家庭的故事》等，以拓寬視野，增進(jìn)對家庭的理解。

-觀察記錄：讓學(xué)生在家中觀察家庭成員的日常行為，記錄下家庭成員間相互關(guān)愛、互相幫助的例子，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感知力。

-家庭作業(yè)：布置與家庭主題相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生繪制家庭樹，標(biāo)注家庭成員的關(guān)系；或者寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，介紹家庭成員、家庭生活等。

-家庭訪問：組織學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，了解不同家庭的生活環(huán)境和家庭成員間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和包容心。

-親子互動：鼓勵家長與學(xué)生共同參與親子活動，如一起做飯、購物、游玩等，增進(jìn)親子關(guān)系，讓學(xué)生在實踐中體驗家庭生活的溫馨。

-家庭主題班會：定期召開家庭主題班會，讓學(xué)生分享家庭生活的點(diǎn)滴，討論家庭中的問題，共同尋找解決辦法，提高學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。

-社會實踐：組織學(xué)生參加家庭主題的社會實踐活動，如探訪養(yǎng)老院、孤兒院等，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-家庭教育講座：邀請家庭教育專家進(jìn)行講座，為家長和學(xué)生提供關(guān)于家庭教育的專業(yè)指導(dǎo)，提高家庭教育質(zhì)量。

-學(xué)生作品展示：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與家庭主題相關(guān)的作品，如繪畫、手抄報、短視頻等，并在班級或?qū)W校進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的《我和我的家》這一課，我為大家布置以下作業(yè)，希望你們能夠認(rèn)真完成，鞏固我們課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1.家庭小調(diào)查：請你們回到家后，采訪一下你的家庭成員，了解他們的興趣愛好、工作或?qū)W習(xí)情況，以及他們對家庭的期望。記錄下來，明天我們在課堂上分享。

2.家庭樹繪制：請用彩筆或水彩顏料，繪制一幅你的家庭樹，標(biāo)明家庭成員的名字和相互之間的關(guān)系?？梢园l(fā)揮創(chuàng)意，讓家庭樹更加生動有趣。

3.家庭故事寫作：選擇一個你印象最深刻的家庭故事，寫一篇短文，描述故事發(fā)生的情況、你的感受以及你從中學(xué)到了什么。

4.家庭互動任務(wù)：和你的家人一起完成一個小任務(wù)，比如一起做一頓晚餐、一起散步、一起玩一個家庭游戲等。記錄下這個活動的經(jīng)過和你們的感受。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我會及時進(jìn)行批改和反饋。以下是我對大家作業(yè)的一些評價和建議：

1.家庭小調(diào)查：大家都非常認(rèn)真地去采訪了自己的家庭成員，能夠詳細(xì)記錄下他們的信息和想法。但在寫作時，要注意語言的連貫性和條理性，讓讀者更容易理解。

2.家庭樹繪制：你們的家庭樹作品都很有創(chuàng)意，色彩鮮艷，能夠清晰地展示家庭成員之間的關(guān)系。但在標(biāo)注家庭成員信息時，要注意字跡清晰，避免模糊不清。

3.家庭故事寫作：大家在寫作上都有很大的進(jìn)步，能夠用自己的語言表達(dá)出故事的內(nèi)容。但要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾，使故事更加完整。