部編版小學(xué)語文一年級(jí)看圖寫話及范文

部編版小學(xué)語文一年級(jí)看圖寫話及范文引言看圖寫話是小學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分，尤其是在一年級(jí)階段。通過看圖寫話，學(xué)生不僅能夠提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)觀察力和想象力。部編版小學(xué)語文教材中，結(jié)合豐富的圖畫內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描述圖畫所傳達(dá)的故事或情感。本文將詳細(xì)探討看圖寫話的教學(xué)方法、實(shí)施過程以及提供范文示例，幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖寫話。一、看圖寫話的教學(xué)目標(biāo)看圖寫話的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.提高語言表達(dá)能力：通過觀察圖畫，學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的句子描述圖畫內(nèi)容，逐步提高語言組織能力。2.培養(yǎng)觀察力：學(xué)生在觀察圖畫時(shí)，能夠注意到細(xì)節(jié)，理解圖畫所傳達(dá)的情感和故事。3.激發(fā)想象力：看圖寫話鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地構(gòu)思故事情節(jié)，增強(qiáng)創(chuàng)造力。4.增強(qiáng)自信心：通過看圖寫話的練習(xí)，學(xué)生能夠在課堂上分享自己的作品，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。二、看圖寫話的教學(xué)方法在看圖寫話的教學(xué)中，可以采用以下幾種方法：1.示范法：教師可以通過示范，向?qū)W生展示如何觀察圖畫、提煉信息，并用語言表達(dá)出來。教師可以選擇一幅圖畫，進(jìn)行詳細(xì)的分析，幫助學(xué)生理解如何從圖畫中提取信息。2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞同一幅圖畫進(jìn)行討論，分享各自的觀察和想法。小組討論能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們之間的交流。3.分步寫作：教師可以將看圖寫話的過程分為幾個(gè)步驟，例如觀察、提煉信息、構(gòu)思故事、寫作等。通過分步引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步完成寫作任務(wù)。4.反饋與修改：在學(xué)生完成看圖寫話后，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行修改和完善。三、看圖寫話的實(shí)施過程實(shí)施看圖寫話的過程可以分為以下幾個(gè)步驟：1.選擇圖畫：教師選擇適合一年級(jí)學(xué)生的圖畫，圖畫內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單明了，容易引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。2.觀察圖畫：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，注意圖畫中的人物、動(dòng)物、景物等元素。可以提問：“圖畫中有什么？”“你覺得他們?cè)谧鍪裁矗俊薄斑@個(gè)場(chǎng)景給你什么感覺？”3.提煉信息：幫助學(xué)生從圖畫中提煉出關(guān)鍵信息，鼓勵(lì)他們用自己的語言描述圖畫的內(nèi)容。4.構(gòu)思故事：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察到的信息，構(gòu)思一個(gè)完整的故事情節(jié)。可以鼓勵(lì)學(xué)生思考：“這個(gè)故事的開頭是什么？”“接下來發(fā)生了什么？”“故事的結(jié)尾是什么？”5.寫作：學(xué)生根據(jù)構(gòu)思的故事，開始寫作。教師可以提供一些寫作模板，幫助學(xué)生組織語言。6.分享與反饋：學(xué)生完成寫作后，可以在班級(jí)中分享自己的作品，教師給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。四、看圖寫話的范文示例范文一：春天的公園春天來了，公園里開滿了五顏六色的花朵。小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠?，有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球。小狗在旁邊跑來跑去，追逐著蝴蝶。樹上的小鳥在歡快地唱歌，仿佛在慶祝春天的到來。我和我的小伙伴們也來到了公園。我們一起在草地上打滾，享受著溫暖的陽光。突然，我看到一只小兔子從bushes里跳了出來，它的毛是白色的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。我們都很開心，圍著小兔