《荷花淀》（教學(xué)課件）高二語(yǔ)文上學(xué)期精美課件（選擇性必修中冊(cè)）

提起戰(zhàn)爭(zhēng)，大家能想到了哪些學(xué)過(guò)的課文、哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句？痛苦、災(zāi)難、槍林彈雨、炮火連天、血流成河、慘不忍睹……白骨露於野，千里無(wú)雞鳴?！懿佟遁锢镄小乏姘俸匣é绂娲髴?zhàn)中的插曲︾戰(zhàn)爭(zhēng)印象荷花淀

孫

犁1.了解作家孫犁及以其為代表的“荷花淀派”的寫(xiě)作風(fēng)格。2.體會(huì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景物描寫(xiě)；學(xué)習(xí)從情節(jié)、人物、環(huán)境角度探究小說(shuō)主題的方法。3.分析人物形象，感受至純至高的人性美，領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的含蓄美，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義和革命主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)作家簡(jiǎn)介

孫犁（1913——2002），原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。“孫犁”是于1938年開(kāi)始使用的筆名。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。解放后，在《天津日?qǐng)?bào)》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，并堅(jiān)持寫(xiě)作。孫犁小說(shuō)語(yǔ)言清新自然、樸素洗練，被稱(chēng)為詩(shī)體小說(shuō)，并對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生極大的影響，造成了一個(gè)作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“荷花淀派”。他被人們稱(chēng)為“短篇小說(shuō)能手?！贝碜髌范唐≌f(shuō)集《蘆花蕩》、《荷花淀》中篇小說(shuō)《村歌》、《鐵木前傳》長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》小說(shuō)散文集《囑咐》、《白洋淀紀(jì)事》敘事詩(shī)集《白洋淀之曲》通訊報(bào)告集《農(nóng)村速寫(xiě)》論文集《文學(xué)短論》作品特色

孫犁的作品顯示出成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：語(yǔ)言清新自然、樸素洗練，筆調(diào)婉約而流暢，風(fēng)格秀雅雋永。這一獨(dú)特風(fēng)格對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，造成一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的河北作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說(shuō)又被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”?！昂苫ǖ砼伞?/p>

以孫犁為代表的一個(gè)當(dāng)代文學(xué)的流派，主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。“荷花淀”派不但得名于白洋淀這個(gè)地方，也源于孫犁的短篇小說(shuō)《荷花淀》。這一派作家作品的共同特色是著力追求詩(shī)情畫(huà)意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息，如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。傳統(tǒng)小說(shuō)和詩(shī)體小說(shuō)的比較角度傳統(tǒng)小說(shuō)詩(shī)體小說(shuō)環(huán)境為情節(jié)服務(wù)，以情節(jié)取勝人物典型而個(gè)性鮮明的人物形象情節(jié)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突激蕩主題反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象，凸顯人性，表現(xiàn)社會(huì)的美丑語(yǔ)言濃郁的地方特色，語(yǔ)言符合人物特征注重自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)的描寫(xiě)，環(huán)境意境化（注重意境烘托）人物虛化，淡化人物性格，人物類(lèi)型化、扁平而單純，不是個(gè)性鮮明的英雄，多為普通人，甚至沒(méi)有名字。情節(jié)淡化，淡化敘事，結(jié)構(gòu)松散，沒(méi)有激烈的矛盾沖突，故事性不強(qiáng)主題美化，往往隱去或淡化苦難，展現(xiàn)人情美、人性美，表達(dá)對(duì)美好人性的向往語(yǔ)言詩(shī)化，或質(zhì)樸，口語(yǔ)化，或整散結(jié)合，注重象征、隱喻等手法的運(yùn)用描寫(xiě)細(xì)化孫犁1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書(shū)。在一年多的時(shí)間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情，熟悉了這里人民的勞動(dòng)和生活。1937年，日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)，他切身體驗(yàn)到了這里人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動(dòng)員起來(lái)，雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國(guó)，為了打鬼子，各個(gè)村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線(xiàn)。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識(shí)大體、顧大局，樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更使他由衷敬佩。基于這種心理，他寫(xiě)成了《荷花淀》這篇著名的小說(shuō)。寫(xiě)作背景本文寫(xiě)于1945年春天，是孫犁“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫(xiě)成的”。

相傳在很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，嫦娥偷吃了仙藥后飛升上天，隨身的寶鏡卻掉落了下來(lái)，碎成了大大小小九十九塊，變成了九十九個(gè)水淀。荷花淀便是其中屬于白洋淀的一個(gè)水淀。白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷5—8月份,粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。

解題

“荷花淀”是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期屬于冀中抗日根據(jù)地。

以“荷花淀”為題，點(diǎn)明了小說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)，給人以詩(shī)情畫(huà)意的聯(lián)想。

投奔荷花淀泅

水鳧

水圍剿蠻橫菱角吸吮錠子（dìng）綻開(kāi)（zhàn）（líng）（bèn）（jiǎo）（shǔn）（diàn）（fú）（hèng）(qiú)給紅色字體的字注音整體感知，梳理情節(jié)1.速讀課文，概述本文的故事情節(jié)。2.給全文三部分?jǐn)M小標(biāo)題，并指出這三個(gè)部分各屬于小說(shuō)故事情節(jié)的哪個(gè)階段?3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰳?biāo)志行文線(xiàn)索的詞句，分析小說(shuō)的行文線(xiàn)索。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美水生嫂水生青年婦女小說(shuō)的主人公應(yīng)該是誰(shuí)？

主人公是以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，描寫(xiě)的是“群像”。

主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所著力刻畫(huà)的一個(gè)或幾個(gè)在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。

作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開(kāi)，。1.人物形象：對(duì)人物著墨的多少，看抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)誰(shuí)。2.情節(jié)上：看人物在小說(shuō)中的地位和作用。3.主題思想：作家的創(chuàng)作意圖。作品中次要人物的出現(xiàn)及其活動(dòng)，也以主人公及其活動(dòng)為中心，并對(duì)主人公起一定的映襯作用。知識(shí)補(bǔ)充：如何確定小說(shuō)的主人公？水生嫂得知丈夫參軍，跟丈夫話(huà)別。她和幾個(gè)青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無(wú)意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為抗日游擊戰(zhàn)士。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美（開(kāi)端）（發(fā)展）（高潮、結(jié)局）夫妻話(huà)別探望遇險(xiǎn)助夫殺敵編席候夫夫妻話(huà)別送夫參軍馬莊探夫撲空歸來(lái)淀上遇險(xiǎn)伏擊殲敵意外相見(jiàn)迅速成長(zhǎng)送夫參戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭(zhēng)投身抗戰(zhàn)白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美作者按照什么順序敘述故事的？月亮升起來(lái)──很晚──雞叫的時(shí)候──第二天──過(guò)了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天。

本文以時(shí)間的推移為線(xiàn)索安排情節(jié)，以三個(gè)生活片斷來(lái)抒寫(xiě)對(duì)水生嫂等一群青年婦女的贊美之情。

找出小說(shuō)的線(xiàn)索，并分析其作用。主線(xiàn)副線(xiàn)地區(qū)隊(duì)伍的行動(dòng)雙線(xiàn)交織明暗線(xiàn)呼應(yīng)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，情節(jié)更為集中緊湊；豐富小說(shuō)的內(nèi)容，使人物形象更為豐滿(mǎn)；深化主旨。作用水生嫂們的活動(dòng)【知識(shí)補(bǔ)充】小說(shuō)設(shè)置明暗線(xiàn)好處/作用【思路】①明線(xiàn)是……，暗線(xiàn)是……；②明線(xiàn)、暗線(xiàn)各自對(duì)表現(xiàn)人物情節(jié)主題的好處；③設(shè)置明暗線(xiàn)交織的好處①使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②明暗線(xiàn)呼應(yīng)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。③使小說(shuō)主題得到更深挖掘。（深化主旨）④拓展了廣度深度，表現(xiàn)豐富復(fù)雜的社會(huì)生活。（豐富小說(shuō)的內(nèi)容）⑤使人物形象更為豐滿(mǎn)。⑦設(shè)置懸念，引人入勝。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》⑥使敘事更加多變靈活。避免平鋪直敘，使文章具有可讀性。情節(jié)主旨人物讀者效果《荷花淀》情節(jié)中最有代表性的是對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)。請(qǐng)找出小說(shuō)中對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)與你讀過(guò)的其他類(lèi)似的情節(jié)有什么不同？

任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍?zhuān)?/p>

分析：交火之后，對(duì)敵人幾乎一筆也沒(méi)有寫(xiě)，正面展開(kāi)描寫(xiě)的，還是女人們所想到的、所聽(tīng)到的、所看到的。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美漸漸聽(tīng)清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來(lái)。她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。荷花變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉。啊，原來(lái)是他們！分析：這里寫(xiě)的完全是人物的感受。這是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，作者卻在寫(xiě)“荷花變成人了”，寫(xiě)這群婦女在東張西望，尋找自己的丈夫。這就把戰(zhàn)斗的場(chǎng)面完全美化、詩(shī)化了。所以，它不是在寫(xiě)戰(zhàn)斗的緊張、激烈，而是在寫(xiě)這群婦女轉(zhuǎn)驚為喜的緊張、愉快的心情。通過(guò)人物的感受和體驗(yàn)來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)，這常常是詩(shī)歌的寫(xiě)法。把它用在小說(shuō)里就別具一格，有力地強(qiáng)化了小說(shuō)的感情色彩。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美

……戰(zhàn)士們，正在聚精會(huì)神瞄著敵人射擊……他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉……戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開(kāi)始了沉到水底撈出大魚(yú)來(lái)的拿手戲。他們爭(zhēng)著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。分析:對(duì)敵我雙方的激戰(zhàn)過(guò)程只用了四個(gè)動(dòng)詞“瞄”“投”“沖”“沉”就敘述完了。寥寥數(shù)語(yǔ)，顯然不是描寫(xiě)的重點(diǎn)。作者把重點(diǎn)放在了后面打撈戰(zhàn)利品、話(huà)別的敘述上。小說(shuō)從此處進(jìn)入昂揚(yáng)歡快的氛圍中，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著人物戲謔的情調(diào)和歡樂(lè)的氣氛。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美

……戰(zhàn)士們，正在聚精會(huì)神瞄著敵人射擊……他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉……戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開(kāi)始了沉到水底撈出大魚(yú)來(lái)的拿手戲。他們爭(zhēng)著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。分析:對(duì)敵我雙方的激戰(zhàn)過(guò)程只用了四個(gè)動(dòng)詞“瞄”“投”“沖”“沉”就敘述完了。寥寥數(shù)語(yǔ)，顯然不是描寫(xiě)的重點(diǎn)。作者把重點(diǎn)放在了后面打撈戰(zhàn)利品、話(huà)別的敘述上。小說(shuō)從此處進(jìn)入昂揚(yáng)歡快的氛圍中，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著人物戲謔的情調(diào)和歡樂(lè)的氣氛。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美孫犁小說(shuō)的詩(shī)情畫(huà)意和散文詩(shī)的風(fēng)格，給他的小說(shuō)帶來(lái)了樂(lè)觀主義的情調(diào)。如果說(shuō)，有些作者常常是蹙著眉頭看生活的話(huà)，那么，孫犁則是帶著微笑看生活的。不論生離死別，還是殘酷的戰(zhàn)斗，以及那些可能要出現(xiàn)的血和淚的場(chǎng)面，在孫犁的筆下都被輕輕地忽略過(guò)去，而把重點(diǎn)放在表現(xiàn)人民參與抗戰(zhàn)的熱忱和獲得勝利的喜悅上。寫(xiě)得真實(shí)、自然、親切，也成就了《荷花淀》詩(shī)化的情節(jié)，成為了本文寫(xiě)作上的一大特色。任務(wù)一：感“詩(shī)體小說(shuō)”情節(jié)美環(huán)境描寫(xiě)

人物對(duì)話(huà)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物形象主題思想社會(huì)生活烘托塑造刻畫(huà)反映小說(shuō)本篇小說(shuō)主要是靠什么來(lái)塑造人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美1.再讀文章，在夫妻話(huà)別場(chǎng)景中找到三處，你覺(jué)得最能體現(xiàn)女性形象的語(yǔ)句進(jìn)行圈畫(huà)，并概括其中特點(diǎn)。提示：人物對(duì)話(huà)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)

神態(tài)描寫(xiě)

快夸我瘦

但是會(huì)揍你潛臺(tái)詞

這方案不行再不道歉你就死定了！潛臺(tái)詞潛臺(tái)詞1.所謂潛臺(tái)詞，就是深藏在臺(tái)詞之中的真正含義，是潛藏在臺(tái)詞下面的人物思想、感情、愿望和目的。它可由形態(tài)動(dòng)作和語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。（戲劇名詞）2.潛臺(tái)詞是指某一話(huà)語(yǔ)背后，所隱藏的那些沒(méi)有直接、明白表達(dá)出來(lái)的意思，即臺(tái)詞中所包含的話(huà)里有話(huà)或未能由臺(tái)詞完全表達(dá)出來(lái)的言外之意，也就是說(shuō)話(huà)人內(nèi)心的真實(shí)想法。1.集中于夫妻話(huà)別場(chǎng)景，品一品文本中的那些假言真情。體會(huì)人物內(nèi)心的真摯情感。任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美個(gè)性化語(yǔ)言

片段1：夫妻話(huà)別（17段）女人低著頭說(shuō)：“你總是很積極的。”（19段）“你走，我不攔你。家里怎么辦？”（21段）“你明白家里的難處就好了。”（24段）“你有什么話(huà)，囑咐囑咐我吧?！保?6段）“嗯?！保?8段）“嗯。還有什么？”心境復(fù)雜，嗔怪中包含贊揚(yáng)勇挑家中重?fù)?dān)，支持丈夫，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)國(guó)既有中國(guó)婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動(dòng)?jì)D女勇敢戰(zhàn)斗的精神識(shí)大局、明大義，對(duì)丈夫依戀

自覺(jué)承擔(dān)任務(wù)任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美語(yǔ)言性格特點(diǎn)（抬頭笑著問(wèn)）今天怎么回來(lái)得這么晚？他們幾個(gè)哩？他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)？怎么了，你？你走，我不攔你。家里怎么辦？

溫柔、體貼細(xì)心、機(jī)敏細(xì)致、體貼深明大義，有責(zé)任感，依戀丈夫水生答非所問(wèn)，水生嫂覺(jué)察丈夫有心事，試探。水生又岔開(kāi)了話(huà)題，無(wú)話(huà)找話(huà)。水生嫂感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問(wèn)。任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美語(yǔ)言性格特點(diǎn)（鼻子里有些酸，但并沒(méi)有哭）你明白家里的難處就好了。呆呆地坐在院子里等他）你有什么話(huà)，囑咐囑咐我吧。嗯。嗯。還有什么？（流著眼淚答應(yīng)了他）情深意重依戀不舍溫柔和順堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)斂吃苦耐勞愛(ài)國(guó)愛(ài)家堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)斂顧全大局水生嫂：溫柔賢惠，善良體貼勤勞樸實(shí)，聰慧堅(jiān)強(qiáng)摯愛(ài)丈夫，熱愛(ài)祖國(guó)識(shí)大體、顧大局既有中國(guó)婦女傳統(tǒng)的美德，又具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美討論：“夫妻話(huà)別”這一情節(jié)有什么作用？“夫妻話(huà)別”對(duì)話(huà)刻畫(huà)了水生嫂這樣一個(gè)勤勞純樸、摯愛(ài)丈夫、熱愛(ài)祖國(guó)，識(shí)大體明大義的農(nóng)村婦女形象。為后來(lái)寫(xiě)水生嫂等機(jī)智勇敢地與敵人斗爭(zhēng)，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

人物：情節(jié)：2.“商量探夫”情節(jié)（33——37段）細(xì)品四個(gè)青年婦女商量“探夫”的對(duì)話(huà)，分析她們的個(gè)性特點(diǎn)。任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美課文語(yǔ)句性格特征作用“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似得?！薄拔覀儧](méi)槍?zhuān)袠尵筒煌苫ǖ砝锱?，在大淀里就和鬼子干起?lái)！”“打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍?！薄按虺亮?，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)兒我也不怕！”“回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎？”“...誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢!”任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美不甘示弱樂(lè)觀自信堅(jiān)強(qiáng)勇敢不甘落后積極向上1.塑造一群堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。2.婦女們的不甘示弱，突出了小說(shuō)的主題，生動(dòng)地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛(ài)國(guó)精神和革命樂(lè)觀主義精神。任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美3.丈夫們勝利，婦女們歸途說(shuō)笑，體現(xiàn)了她們什么樣的性格特點(diǎn)？有什么作用？從“商量探夫”這一個(gè)情節(jié)來(lái)比較婦女群像的異同穩(wěn)重謹(jǐn)慎伶俐機(jī)智性急冒失靦腆羞澀心直口快依戀丈夫理解支持深明大義異同持家守家的女子

保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士

勤勞能干

深明大義 溫柔體貼

顧全大局 細(xì)膩深情

思想積極 忠貞不屈

追求進(jìn)步

（傳統(tǒng)美德）

（家國(guó)情懷）水生嫂——女人們(群像)剛?cè)嶂廊蝿?wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美

作品的對(duì)話(huà)描寫(xiě)簡(jiǎn)潔樸素，生動(dòng)傳神，刻畫(huà)人物栩栩如生，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。①形象地展示人物豐富的內(nèi)心世界，②展示了白洋淀女人們的成長(zhǎng)歷程，③展示了白洋淀地區(qū)人民的人情美、人性美，④深化了小說(shuō)的主題。小

結(jié)：思考：作品的對(duì)話(huà)描寫(xiě)有何特點(diǎn)？起到了什么作用？請(qǐng)理解“震動(dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞的深刻含義？水生小聲說(shuō)：“明天我就到大部隊(duì)上去了?！迸说氖种刚饎?dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。示范分析：任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美“震動(dòng)”：

表明丈夫“明天”就要參軍到大部隊(duì)上去，的確出乎水生嫂的意料，心里的感情一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛(ài)，家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān)，丈夫上前線(xiàn)前途莫測(cè)……“吮”：她用“吮”這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn)，并作出支持丈夫參軍的決定，顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。2.“臨別囑咐”：“雞叫的時(shí)候……女人流著眼淚答應(yīng)了他?！?/p>

《荷花淀》中的夫妻話(huà)別，是真正的“生離死別”，夫妻各自的內(nèi)心波瀾、傷感擔(dān)憂(yōu)，都隱藏在作品的字里行間了。水生嫂與丈夫面對(duì)“生離死別”所激發(fā)出的那份濃郁纏綿的夫妻之情，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，作者卻惜墨如金，只簡(jiǎn)單寫(xiě)了幾句，可是把那份感情表現(xiàn)得愈加幽深、豐富。離別在即，女人懇切而動(dòng)情地問(wèn)丈夫還有什么囑咐，丈夫最后的囑咐是：“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！北砻髁怂膱?jiān)強(qiáng)和對(duì)丈夫的忠貞。這一句是小說(shuō)中分量最重、內(nèi)涵最豐富的一句話(huà)。傳神的細(xì)節(jié)任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美（48段）女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來(lái),順手又“丟”到水里去?？坍?huà)出了女人們?nèi)ヌ酵煞騾s沒(méi)遇上后失落而又百無(wú)聊賴(lài)的心情。（75段）幾個(gè)青年婦女把掉進(jìn)水里又撈出來(lái)的小包裹丟給了他們。（73段）水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來(lái),“丟”在女人們的船上。

生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂(lè)觀的精神狀態(tài),也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛(ài)的小兒女心態(tài),富有生活氣息。本篇文章作為戰(zhàn)爭(zhēng)敘事，卻從女性群像入手，極具特色。請(qǐng)從刻畫(huà)的女性形象入手，揣摩作者意味。資料鏈接

“至于那些青年婦女,我已經(jīng)屢次聲言，她們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)年代，所表現(xiàn)的識(shí)大體、樂(lè)觀主義以及獻(xiàn)身精神，使我衷心敬佩到五體投地的程度。“——孫犁《關(guān)于〈荷花淀〉的寫(xiě)作》

我喜歡寫(xiě)歡樂(lè)的東西，我以為女人比男人更樂(lè)觀，人生的悲歡離合，總是與女人有關(guān)，所以我常常以崇拜的心情寫(xiě)她們?！獙O犁資料鏈接

某一歷史時(shí)代的發(fā)展總可以由婦女走向自由的程度來(lái)確定，婦女走向自由的程度取決于婦女的素質(zhì)。

——馬克思、恩格斯《神圣家族》請(qǐng)結(jié)合對(duì)話(huà)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析小說(shuō)情感。小說(shuō)以水生嫂為代表的白洋淀婦女為切入點(diǎn)，描寫(xiě)一群勤勞善良的勞動(dòng)?jì)D女，他們深?lèi)?ài)著自己的丈夫，當(dāng)自己的家園遭到日本侵略者的踐踏時(shí)，他們又積極支持丈夫參軍，同時(shí)他們自身也不甘于落后，勇敢地投入到保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗中。這是根據(jù)地人民的精神風(fēng)貌，也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。本文的情感概括起來(lái)就是夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)。任務(wù)二：描“詩(shī)體小說(shuō)”女性美孫犁用散文般的語(yǔ)言寫(xiě)小說(shuō)，善于營(yíng)造一種詩(shī)一般的意境。文中幾處環(huán)境描寫(xiě)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，只用荷花的清香，給課文增添了無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意，給人一種美的享受。試結(jié)合具體文段分析其環(huán)境描寫(xiě)的效果。任務(wù)三：“詩(shī)化”的荷花淀細(xì)節(jié)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)第1段：月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。第3段：這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。作用：環(huán)境：點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，引出了主要人物——水生嫂；營(yíng)造了一種清新歡愉的寧?kù)o氣氛，人物：烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；情節(jié)：充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊(duì)伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。清新明麗，恬靜優(yōu)美，詩(shī)情畫(huà)意任務(wù)三：“詩(shī)化”的荷花淀細(xì)節(jié)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)40：現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒希€有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。48：她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩嘩嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了。作用：人物：以景寫(xiě)人，情景相生，烘托人物心情開(kāi)始由憂(yōu)變喜。幾個(gè)女人探夫未遇，有點(diǎn)失望，有點(diǎn)傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬(wàn)里無(wú)云的開(kāi)闊明朗的風(fēng)光，使她們受到感染，人物心情開(kāi)始由憂(yōu)變喜。情節(jié)：同時(shí)“水面沒(méi)有一只船”又暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。任務(wù)三：“詩(shī)化”的荷花淀細(xì)節(jié)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)61：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。①三個(gè)比喻：荷葉——銅墻鐵壁、荷花花苞——荷花箭、荷花箭——哨兵，突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)；②情節(jié)：描繪出一幅威武雄壯的景色，暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場(chǎng)激烈的水鄉(xiāng)伏擊戰(zhàn)。③人物：寫(xiě)出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。④主旨：洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的感情。任務(wù)三：“詩(shī)化”的荷花淀

環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境本身：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；

②暗示社會(huì)環(huán)境；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面：①烘托人物心情；②交代人物身份、地位、表現(xiàn)人物性格等；③暗示人物命運(yùn)。情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；③照應(yīng)開(kāi)頭或上文。主題方面：①表達(dá)、寄托、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。

本文的環(huán)境描寫(xiě)，既富有地方特色，又充滿(mǎn)時(shí)代特色，字里行間洋溢著深摯的情感。我們從中看到了一個(gè)個(gè)純美的畫(huà)面，感受到了一種純美的意境，觸摸到了白洋淀人民那純潔無(wú)瑕的心靈。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫，血肉橫飛，而本文卻為我們描繪了一幅詩(shī)情畫(huà)意的水鄉(xiāng)圖畫(huà)，如何理解這樣的景物描寫(xiě)？【觀點(diǎn)1】作品所反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但從作品所描寫(xiě)的背景中，我們絲毫看不出殘?jiān)珨啾冢床坏较鯚熈一?，看不到血污淚痕，看到的卻是明月、清風(fēng)、銀白的湖水、粉色的荷花……一切是那么清新、明朗、美麗，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。這是由作品表現(xiàn)主題的角度決定的——并不是通過(guò)渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，而是通過(guò)人們對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)，著重表現(xiàn)革命樂(lè)觀主義精神，從而歌頌愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義?！居^點(diǎn)2】荷花淀的景色是美好的，月白風(fēng)清，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水跳如銀，菱角白嫩，稻葦清香，無(wú)一不明麗清純，讓人心醉。這么美麗的水土，當(dāng)然會(huì)養(yǎng)育一方英雄兒女。這柔美潔白的水鄉(xiāng)，凝聚著白洋淀人民的深厚感情，又怎能容帝國(guó)主義的鐵蹄蹂躪、踐踏呢？他們平時(shí)有多少溫情，戰(zhàn)時(shí)就會(huì)有多少勇氣。正因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，以水生嫂為代表的白洋淀婦女才毅然決然地送郎上戰(zhàn)場(chǎng)，而她們自己也經(jīng)過(guò)血雨腥風(fēng)的洗禮茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，成為白洋淀的戰(zhàn)士，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通過(guò)這種純美意境的鋪墊，深刻地揭示了作品的主題。【觀點(diǎn)3】《荷花淀》這篇小說(shuō)是文中有畫(huà)，文中有詩(shī)，這實(shí)在是一幅被作者充分詩(shī)化了的如同人間仙境般的有著無(wú)限開(kāi)闊境界的荷花圖。文章形成了一種散文式的格調(diào)、詩(shī)歌般的意境，既清新脫俗，又含蓄雋永。這正是作品的真正魅力。本文用詩(shī)意的筆法寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，集中體現(xiàn)了孫犁追求美的極致的創(chuàng)作風(fēng)格，是一篇真正的純美小說(shuō)。語(yǔ)言美作者對(duì)水上伏擊戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)用簡(jiǎn)筆數(shù)語(yǔ)帶過(guò)，而對(duì)于荷花淀的旖旎風(fēng)光，卻不惜濃墨重彩加以渲染。無(wú)論是夫妻話(huà)別時(shí)月下的荷花淀，還是探夫路上展現(xiàn)出的水上的荷花淀，甚或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

孫犁用散文般的語(yǔ)言寫(xiě)小說(shuō)，善于營(yíng)造一種詩(shī)一般的意境。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，只用荷花的清香，給課文增添了無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意，給人一種美的享受。

孫犁先生說(shuō)過(guò):“看到真善美的極致，我寫(xiě)了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度多層次的美，請(qǐng)結(jié)合文本探討這篇小說(shuō)表現(xiàn)了怎樣的美。

任務(wù)四：悟“詩(shī)體小說(shuō)”主旨美

①鄉(xiāng)土美。無(wú)論是夫妻話(huà)別時(shí)月下的荷花淀，還是探夫路上展現(xiàn)出的水上的荷花淀，或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。小說(shuō)中對(duì)鄉(xiāng)土的描寫(xiě)，都飽含著作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。②愛(ài)情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命;青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫;我們的戰(zhàn)士在順手一丟中溫柔關(guān)愛(ài)盡顯無(wú)余。這就是白洋淀青年男女的淳樸而忠貞的愛(ài)情。任務(wù)四：悟“詩(shī)體小說(shuō)”主旨美

③親情美。如“爹哩?”“小華哩?”如果說(shuō)這是水生每次回家必問(wèn)的話(huà)，那么這一次會(huì)不會(huì)帶有一絲不舍?因?yàn)榈诙焖鸵ゴ蟛筷?duì)了。誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)士無(wú)情?誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)士不顧家?他們心疼家人，夢(mèng)縈故鄉(xiāng)，然而國(guó)難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家?！八?，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是父子親情。④家國(guó)情美。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線(xiàn)，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛(ài)國(guó)情懷，有這樣的凝聚力，我們的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能不勝利嗎?忠貞的愛(ài)情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛(ài)國(guó)情中。任務(wù)四：悟“詩(shī)