湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中物理試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024年秋季高一期中聯(lián)考物理時(shí)量：75分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本題6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1.物理學(xué)家在探究客觀世界的過程中發(fā)現(xiàn)了很多行之有效的科學(xué)研究方法，下列關(guān)于物理學(xué)常用方法的表述中，錯(cuò)誤的是（）A.加速度的定義式，運(yùn)用了比值定義法B.牛頓借助理想斜面實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律C.在探究力的合成規(guī)律時(shí)，采用了等效替代法D.當(dāng)時(shí)，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，運(yùn)用了極限思維法【答案】B【解析】A．加速度的定義式，是運(yùn)用比值定義法定義出來的一個(gè)物理量，故A正確，不符合題意；B．伽利略借助理想斜面實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．在探究力的合成規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)力的作用效果代替兩個(gè)力的作用效果，所以本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，故C正確，不符合題意；D．當(dāng)時(shí)，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法，故D正確，不符合題意。本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選B。2.關(guān)于描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量中，下列說法正確的是（）A.平均速度的大小就是平均速率B.如果物體的瞬時(shí)速度為零，則其加速度一定為零C.在單向直線運(yùn)動(dòng)中，物體的位移與路程相同D.在相同時(shí)間內(nèi)，速度變化量越大，物體加速度一定越大【答案】D【解析】A．平均速率是路程與時(shí)間的比值，只有物體在做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，平均速度的大小才等于平均速率，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．如果物體的瞬時(shí)速度為零，則其加速度不一定為零，例如豎直上拋的最高點(diǎn)處瞬時(shí)速度為零，加速度為自由落體加速度，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．位移是矢量，路程是標(biāo)量，只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小才等于路程，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．根據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)，速度變化量越大，物體加速度一定越大，選項(xiàng)D正確。故選D。3.我們將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”，下列說法正確的是（）A.用雞蛋砸石頭，石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力B.自行車前進(jìn)時(shí)，前后輪受到的兩個(gè)摩擦力方向可能相反C.放在桌面上的水杯受到桌面對(duì)它向上的支持力，這是由于水杯發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的D.運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力，但靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力【答案】B【解析】A．雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力是一對(duì)相互作用力，大小相等方向相反，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)自行車正常勻速行駛，且后輪為主動(dòng)輪，前輪為從動(dòng)輪時(shí)，此時(shí)后輪相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)向后，因此地面對(duì)后輪摩擦力向前；前輪相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)向前，因此地面對(duì)前輪摩擦力向后；兩者摩擦力方向相反，故B正確；C．水杯受到的支持力，是由于桌面發(fā)生形變形成的，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力，靜止的物體同樣可以受到滑動(dòng)摩擦力，只要它接觸并擠壓的另一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)即可，故D錯(cuò)誤。故選B。4.下列情境中關(guān)于小球所受彈力的描述，正確的是（）A.甲圖，質(zhì)量分布不均的小球，重心在處，受到墻的支持力過圓心B.乙圖，豎直細(xì)線懸掛的小球一定受到細(xì)繩的拉力和斜面的支持力C.丙圖，靜止在半圓形碗里的小球受到碗的支持力方向如丙圖所示D.丁圖，靜止在桿頂端的小球受到沿桿向上的彈力【答案】A【解析】A．圖甲中，通過對(duì)小球受力分析可知，小球受到墻的支持力過圓心O，故A正確；B．圖乙中，小球只受到細(xì)繩的拉力，斜面對(duì)小球無支持力，故B錯(cuò)誤；C．圖丙中，碗對(duì)小球的支持力應(yīng)該過圓心，故C錯(cuò)誤；D．圖丁中，根據(jù)二力平衡，桿對(duì)小球的力豎直向上，故D錯(cuò)誤。故選A。5.一位花鼓戲演員在表演時(shí)，隨著音樂的變化做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，依次通過、、、四個(gè)標(biāo)志物，測(cè)得的數(shù)據(jù)有：，，演員在、、段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間依次為、、，則演員的加速度大小為（）A. B. C. D.【答案】D【解析】依題意，演員經(jīng)過段中間時(shí)刻的速度為演員經(jīng)過段中間時(shí)刻的速度為則演員加速度大小為故選D。6.如圖所示，一塊長木板上放著一個(gè)質(zhì)量為的工廠元件，該元件套在豎直的光滑限制柱上，限制柱固連在天花板上。長木板與元件之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度為。緩慢向右拉動(dòng)長木板，同時(shí)在水平面內(nèi)對(duì)元件施加一個(gè)與木板運(yùn)動(dòng)方向成的力（大小未知）。則限制柱對(duì)元件的作用力最小值為（）A. B.4N C. D.【答案】C【解析】以木板所在平面作為面，垂直木板方向作為軸。對(duì)元件進(jìn)行受力分析，軸方向元件只受到自身重力與木板對(duì)原件的支持力。平面對(duì)元件受力分析如圖所示，元件受到三個(gè)力，摩擦力為限制柱對(duì)其作用力，以及額外施加的力，三力平衡，根據(jù)數(shù)學(xué)關(guān)系可知，存在一個(gè)最小值為。故選C。二、多選題（本題共4小題，每小題5分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。）7.在一條平直賽道上，甲、乙兩玩具汽車沿各自的賽道同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，甲車運(yùn)動(dòng)的圖像和乙車運(yùn)動(dòng)的圖像分別如圖1、圖2所示，下列說法正確的是（）A.甲、乙兩車以相同的初速度出發(fā)B.甲車在第末回到了出發(fā)位置C.乙車在第末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變D.若甲乙兩車初始位置相同，則在第末，乙車在甲車前方處【答案】BD【解析】AB．因x-t圖像的斜率等于速度，可知甲車以的初速度先勻速行駛，之后在以的速度反向運(yùn)動(dòng)，末回到出發(fā)位置。因v-t圖像的斜率等于加速度，可知在第，乙車是做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為，之后做勻減速運(yùn)動(dòng)。所以A錯(cuò)誤，B正確。C．在第末乙車的速度大于零，還是在往正方向運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤。D．在第末，甲車位移為0，v-t圖像的面積等于位移，可知乙車位移為初位置相同，故D正確。故選BD。8.將一長方形木塊鋸開為相同的A、B兩部分后，如圖靜止疊放在粗糙水平地面上，A、B接觸面與豎直方向的夾角為，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若A、B的質(zhì)量均為，重力加速度大小為，下列說法正確的是（）A.B對(duì)A作用力大小為B.A對(duì)B的壓力大小為C.A對(duì)B的摩擦力大小為D.假設(shè)地面光滑，B物體仍能保持靜止【答案】AD【解析】A．對(duì)A物體受力分析，A受重力、B對(duì)A的支持力和靜摩擦力3個(gè)力的作用，根據(jù)受力平衡可知B對(duì)A作用力等于A所受的重力，故A正確；B．根據(jù)平衡條件可得，B對(duì)A的支持力等于，根據(jù)牛頓第三定律可知A對(duì)B的壓力大小也為，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)平衡條件可得，B對(duì)A的摩擦力等于，根據(jù)牛頓第三定律可知A對(duì)B的摩擦大小也為，故C錯(cuò)誤；D．整體受力分析可知，地面對(duì)B只有一個(gè)支持力，等于A、B的重力之和，方向豎直向上，若地面光滑，B物體還是靜止，故D正確；故選AD9.小寧同學(xué)在網(wǎng)上購買了一箱紙巾和一摞捆好的書?？爝f員將書置于箱子上放在小寧家門口。為了將包裹拖進(jìn)房間，小寧需要從零開始逐漸增大拉力。紙巾箱子與書籍間的摩擦力、箱子與地面間的摩擦力隨水平拉力變化的情況如圖乙所示。已知一箱紙巾的質(zhì)量，書的質(zhì)量，取，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力；下列說法正確的是（）A.當(dāng)時(shí)，箱子與書籍保持靜止B.當(dāng)時(shí)，箱子與書籍發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)C.箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1D.箱子與書籍間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1【答案】AC【解析】A．當(dāng)時(shí)，箱子與書籍間沒有摩擦力作用，因此箱子與書籍處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；B．當(dāng)時(shí)，由圖可知，箱子與地面間摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，而箱子與書籍間是靜摩擦力，因此箱子在地面上滑動(dòng)，而箱子與書籍保持相對(duì)靜止，故B錯(cuò)誤；C．對(duì)書籍和箱子整體受力分析可知，整體受到重力地面給整體的支持力整體與地面間的滑動(dòng)摩擦力所以故C正確；D．對(duì)書籍受力分析可知，書籍受到重力，箱子給書籍的支持力箱子與書籍間的滑動(dòng)摩擦力所以故D錯(cuò)誤。故選AC。10.某同學(xué)站在高處，用左手豎直向上拋出一物體A，拋出點(diǎn)距地面高，初速度為，經(jīng)過后，在同一水平高度用右手豎直向上拋出初速度也為的物體B。已知左手與右手的距離為，兩個(gè)物體落地后保持靜止，忽略空氣阻力，重力加速度為，則（）A.物體A從拋出到回到拋出點(diǎn)需要B.物體B拋出后兩物體間的距離先減小后增大再減小C.當(dāng)物體A拋出后經(jīng)過兩物體的高度相等D.兩物體間的最大距離為【答案】BC【解析】A．以水平地面為坐標(biāo)原點(diǎn)，豎直向上為正方向，則先拋出的物體距離水平地面的高度與時(shí)間關(guān)系為令，得時(shí)，物體落地并停止運(yùn)動(dòng)。令，得或，所以物體從拋出到回到拋出點(diǎn)需要，A錯(cuò)誤；B．物體距離水平地面的高度與時(shí)間關(guān)系為其中。令，得時(shí)，物體落地并停止運(yùn)動(dòng)。則在前，兩者間的高度差：后，，保持減小。所以兩物體間的高度差先減小后增大再減小，距離也是如此。當(dāng)時(shí)，為兩者間的最大高度差，并不是它們之間的最大距離，故B正確；C．以上分析可知，令，得，所以C正確；D．以上分析可知，它們之間的最大距離為8.75m，D錯(cuò)誤。故選BC。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，第11題8分，第12題8分，共16分。）11.小花同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出、、、、、、共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，測(cè)出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為，，，，，。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為，每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。（1）以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先釋放紙帶，再打開電源B.為使測(cè)量更為嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)把打下的第一個(gè)點(diǎn)作為第一個(gè)測(cè)量點(diǎn)C.釋放小車時(shí)，應(yīng)將其靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，以便打出更多的點(diǎn)進(jìn)行研究D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖像，若圖像為傾斜直線，則其傾角的正切值可表示加速度（2）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。在打點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為________；小車的加速度大小為________。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)際所用交流電的頻率高于，則題（2）中的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比________。（填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）C（2）0.480.79（3）偏小【解析】【小問1解析】A．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開電源，再釋放紙帶，故A錯(cuò)誤；B．處理數(shù)據(jù)時(shí)，舍去紙帶上密集的點(diǎn)，利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)囊徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算，故B錯(cuò)誤；C．釋放小車時(shí)，應(yīng)將其靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，以便打出更多的點(diǎn)進(jìn)行研究，故C正確。D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖像為傾斜直線，橫、縱坐標(biāo)的標(biāo)度可以改變，若改變則直線的傾角會(huì)發(fā)生變化，因此傾角的正切值不能表示加速度，而是直線的斜率表示加速度，故D錯(cuò)誤。故選C。【小問2解析】由題意得兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為由題中數(shù)據(jù)可得小車的加速度為【小問3解析】電源的頻率增大，則打點(diǎn)周期變小，而計(jì)算時(shí)所用周期仍用原來的值，則上述測(cè)量值將偏小。12.在實(shí)驗(yàn)室中，老師將學(xué)生分成若干小組進(jìn)行“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們討論的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①如圖甲，將兩細(xì)繩套拴在橡皮筋的一端，另一端固定在水平木板上，橡皮筋的原長為；②如圖乙，用兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)沿細(xì)繩互成角度拉套在橡皮筋結(jié)點(diǎn)的細(xì)繩套，橡皮筋和細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)在拉力、的共同作用下到達(dá)某一位置靜止，記為，橡皮筋伸長的長度為，記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和的大小和方向；③如圖丙，只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉繩套，使結(jié)點(diǎn)仍到位置，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小和方向；④根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力；⑤比較與的大小、方向的一致程度。（1）圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________。（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（）A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法（3）為了讓實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，你認(rèn)為下列說法正確的是（）A.橡皮筋應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上B.讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度C.兩細(xì)繩必須等長（4）下圖、、、分別為四位同學(xué)提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)記錄，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）A. B. C. D.【答案】（1）5.80（2）C（3）B（4）A【解析】【小問1解析】圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，示數(shù)為?！拘?解析】此實(shí)驗(yàn)用一個(gè)力作用效果代替兩個(gè)力的作用效果，所以本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法。故選C。小問3解析】A．橡皮筋應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線可以不在同一直線上，故A錯(cuò)誤；B．實(shí)驗(yàn)中，為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差，所以彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度，故B正確；C．通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋時(shí)，并非要求兩細(xì)繩等長，故C錯(cuò)誤。故選B?！拘?解析】由題意可知是理論值，其應(yīng)該是平行四邊形的對(duì)角線，而是測(cè)量值，其方向與在同一直線上。故選A。四、解答題（共3題，第13題10分，第14題14分，第15題16分，共40分。）13.如圖所示，兩材質(zhì)相同的木塊A、B并排固定在水平面上，A的長度為，B的長度為，一顆子彈沿水平方向以速度射入A，并以速度射出A。子彈可視為質(zhì)點(diǎn)，其在木塊中的整體運(yùn)動(dòng)過程可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。求：（1）子彈做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的大?。唬?）子彈在木塊A、B中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】子彈在木塊A中做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，由位移速度公式可得因此子彈的加速度大小為【小問2解析】子彈在木塊A中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間設(shè)為，由速度公式可得子彈在木塊B中運(yùn)動(dòng)，勻減速到零時(shí)的位移。由位移速度公式可得由于，則子彈不能射出B，在B內(nèi)會(huì)減速到零，運(yùn)動(dòng)時(shí)間設(shè)為，由速度公式可得則子彈在木塊A、B中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比14.如圖所示，一質(zhì)量的小球甲分別與一根輕質(zhì)彈簧和一根不可伸長的輕繩連接，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩繞過一光滑定滑輪（大小不計(jì)），繩段與豎直方向的夾角。一光滑小球乙由輕繩拴接置于半徑為的半圓柱體表面，半圓柱體截面的圓心點(diǎn)與定滑輪中心在同一豎直線上，的距離為，繩段沿半圓柱的切線方向。兩個(gè)小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)處于同一豎直面內(nèi)，且始終保持靜止。已知彈簧的勁度系數(shù)，重力加速度，，，求：（1）彈簧的伸長量；（2）小球乙的質(zhì)量；（3）半圓柱體受到地面的摩擦力大小。【答案】（1）（2）（3）【解析】（1）對(duì)小球甲受力分析并正交分解如圖1所示，有：由小球甲平衡條件可知聯(lián)立解得，由胡克定律可知解得（2）令，由幾何關(guān)系可知得對(duì)小球乙受力分析如圖2所示，利用合成法可知由同一根繩上彈力處處相等可知解得（3）法一：由（2）可知對(duì)半圓柱體受力分析如圖3所示，有：聯(lián)立解得法二：將小球乙和半圓柱體看成一個(gè)整體，對(duì)整體分析如圖4所示，可知15.動(dòng)物世界中各種生物對(duì)環(huán)境有不同的應(yīng)對(duì)和生存策略。通過分析下列情境回答問題：（1）兔子在草地上吃草時(shí)，被離它處的獵狗發(fā)現(xiàn)，獵狗立即加速向兔子追擊。兔子在后發(fā)覺并立