部編版八年級下冊語文第四單元檢測

第四單元檢測

a一、積累與運用（30分）

1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）（3分）

A.微褓(qiang)闡述(chan)擎繞(ying)挑撥離回（jian）

B.柳鎖(jia)票基(dian)歧途（qi）暴風驟雨（ju）

C.崇尚(chong)慷咽(kai)里落（du6）強詞奪理（qi^ng）

D.束縛（fu）蠻粳（heng）緲麗（xtin）不修邊幅（fu）

2.下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是（）（3分）

A.瞭望錘擊自圓其說格物致知

B.膏藥緬懷相輔相承不知所措

C.狡辯訣擇愧不敢當分崩離析

D.浩劫拙劣招搖撞騙行將就墓

3.下列加點的成語使用不正確的一項是（）（4分）

A.該市旅游業(yè)發(fā)展如耳中木，帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展。

B.新來的校長性格謙和，平易近人，老師和同學們都非常喜歡他。

C.“地溝油事件”在眾多社會熱點中比卷球舉，成為大家關(guān)注的焦點。

D.以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長，在二者的般噩理感中更好地學習和工作。

4.依次填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（1）這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最最無恥的事情。

（2）一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。就是說，從物體而得到知識。

（3）“江歌”案讓我們明白，我們可以懲罰作惡的壞人，卻對冷漠的“好人”。

A.卑劣探討袖手旁觀B.卑鄙探察袖手旁觀

C.卑劣探察束手無策D.卑鄙探究束手無策

5.下列句子沒有語病的一項是是（）（4分）

A.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

C.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

D.“微笑抑郁者”與終日愁眉不展的普通抑郁癥患者不同，他們習慣將自己的痛苦隱藏起來，每天以笑臉

示人。

6.依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

文化影響人的思維方式和行為習慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，;

；o這樣，人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。

①人懂得尊重自然一一他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命

②人懂得尊重自己一一他不茍且，因為不茍且所以有品位

③人懂得尊重別人一一他不霸道，因為不霸道所以有道德

A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②

7.“世界充滿愛！”世界上有愛的地方，就會有迷人的風景，就會有感人的故事，就會有萌動的情懷。親愛

的同學，在《讓世界充滿愛》這一綜合性學習中，你一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一

次得到升華。請試著完成下列題目吧?。?分）

C1）為此次活動寫一個主題語。（3分）

（2）《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了什么形式？請寫出活動形式的一種，

說說你在這個活動中做了哪些具體的事。（3分）

活動形式：____________________________________________________________________________

所做的事：____________________________________________________________________________

（3）請你圍繞“愛”這一中心話題仿寫句子。（2分）

假如我是一團火，就要給別人送去溫暖；假如；假如我

是O

?彳二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面文字，回答問題。（24分）

要如何留念，才不枉此生

畢淑敏

①一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子。于是我得到了一張清晰準確的自己頭骨的照片。我注視著

它，它也從幽深而細膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很嚴峻的樣子。

②頭顱有令我陌生的輪廓。卸去了頭發(fā)，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海

中撈出來的貝殼。突然感覺到很熟識，仿佛見過似的……不久以前……我記起了博物館，那里有新出土的

類人猿頭骨化石。夾進了幾十萬年進化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造化可真是一位慢性子。

假如我的頭骨片落到一位人類學家手里，他便可以十分精確地分析出我的性別、年齡、體重、身高……它

攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它，卻做出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還

重要。

③我細細端詳它，仿佛在鑒賞一件工藝品。實在說，這個物件是很精致的。斗拱飛檐，玲瓏剔透，為

人體骨骼中最精妙的片段。不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走獸的真髓，

才將它潤澤得玉石般光滑。陽光中的紫色，饋贈它巖石般的堅硬；和煦的春風，打磨它流暢的曲線。我感

嘆大自然的精雕細作。用山川日月、金木水火、天上地下、風云雨雪的物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合

著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)……終于在許多偶然與必然的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無數(shù)顆頭顱，其

中一顆屬于了我。

④我不由得伸手彈彈自己亂發(fā)覆蓋下的頭骨，它發(fā)出粗陶罐的響聲。這是一個半空的容器，盛著水、

細胞和像流星一樣游走的念頭。念頭帶著陰電和陽電，焊接時就散發(fā)出五顏六色的蛛絲，纏繞在一起，像

電線似的發(fā)布命令，驅(qū)使我具有各式各樣的舉動。正是這些蝌蚪一樣活潑的念頭，才使我寫下了以上的文

字。罐子里的水會酸腐，那些細胞會萎縮，但文字是不會生銹不會腐爛的，它們比有生命的物體更有生命。

它們把念頭們凝固下來，像把混濁的豆?jié){壓榨為平滑的固體。人人共有的文字，經(jīng)過特定的組合，就屬于

了我。組合的順序就是一種思索。

⑤我望著我的頭顱，因為它是思索的宮殿，我不得不尊重它。它卻不望著我，透過我，它凝望著遙遠

的人所不知的地方。它比我久遠，它以它的久遠傲視我今天的存在。但我比它活躍，活躍是生命存在最顯

著的標志之一。但和文字比起來，無論現(xiàn)在的活躍或者將來的久遠，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文

不正是因為有了文，才神圣起來，否則不過是一塊烤焦的獸骨！文字是先人們留給我們的符咒，使我們得

以知道一只只水罐曾經(jīng)儲存過怎樣的五彩念頭。罐子碎了，水流空了，一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像

通電的鴇絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。

⑥我注視著我的頭顱，遞給它一個輕輕的微笑：我們都有完全不復存在的那一天。那時候，證明你我

曾經(jīng)存在過的證據(jù)，到哪里去尋找？制造念頭吧！那些美麗的像鳥一樣在空中飛翔的念頭，假如它們真的

充滿睿智，假如它們真能穿越時代的霧海，它們的羽毛就會被喜愛它們的人保存。

8.文章為什么說頭顱“是很精致的”？作者寫它的“精致”有什么作用？（6分）

9.對于“我”而言，文字為什么“比有生命的物體更有生命”？（6分）

10.第⑤段中，“一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鴇絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡”,

對這句話你是怎么理解的？（6分）

11.文章最后的比喻句表達了作者怎樣的“念頭”？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（6分）

（二）閱讀下面文字，回答問題。（16分）

四月陽光

①天終于放晴了。西面的窗也進了陽光，北屋終于有了暖意。我把坐椅移到陽光里，把貓咪黑妹妹捧

到坐椅上。自從為它治療耳道腫瘤以來，它已整整十八天沒見太陽了。我端只小凳坐到一旁看書。窗外傳

來割草機的轟鳴聲，清香味充滿了整個空間。一行行字和一口□清香，天堂無非如此。

②陽光會走。我不斷地把座椅往東南方向推移，黑妹妹睡得很香，但有時還會站起來，弓起背，撐直

腿，發(fā)抖似地使一使勁，再重新趴下，調(diào)整出一個更舒服的姿勢。這是它手術(shù)后睡得最香的一次，像一個

孩子睡在搖籃之中。陽光真好。多么充沛的四月光照啊，亮得好像給空氣鍍上了水晶。我也整個罩在光里，

身體熱蓬蓬的，感覺好像不是守著一只貓，倒像守著這方陽光。

③感謝它讓我繼喪父后再一次歷練生死之痛。父親在世時，曾和母親一起在院子里曬太陽，因為圍墻

的遮攔，只能照到小小的一塊地皮，他們也是挪動椅子追隨著光照。父親生病臥床時，我只能在屋外用鏡

子反射陽光照在他臉上，他的皺紋和蒼白的臉色在這圓形的光照中格外清晰，他的笑也格外令我心痛。那

時我家住的房子面東，每天早上也是搶時間一樣的往窗臺上鋪曬各種東西，每一縷短暫的陽光都很珍貴。

如今，父親已在另一個陽光世界。

④太陽繼續(xù)趕路，它回家的速度加快了。窗框的陰影像一道筆觸，明暗交接處越拉越長，光塊被擠扁

了。沒什么好遺憾的，空間再大也留不住落日。陽光不可避免的弱了，我想試試最后光照的熱度，就把手

伸進光里，叉開五指。小時候我多么喜歡用手指模仿飛鳥的投影。現(xiàn)在，椅背上映出的手影有些蒼老，手

掌以及五指都是黑色的，和黑妹妹的顏色有些相像，不同的是，此刻它的毛端在微弱的陽光下閃著不規(guī)則

的光芒，亮晶晶的。我忍不住伸出手去撫摸它的身體，它終于睜開眼，并伸出了前爪，將我的手指緊緊抱

住，它那粗糙的舌頭認真地伸縮著，一遍又一遍。我的手被舔得濕漉漉的。每天它都要這樣舔幾回，為了

配合它的親近，我只好不涂手霜，以免那些不可知的化學元素進入它的腸胃。

⑤陽光越發(fā)地弱了，薄了。最后，連僅存的一點光照也離開了它。黑妹妹的耳朵，用刀劃開一個丁字

形，皮肉活生生分離，里面涌出鮮紅的血，麻醉藥的作用過后，那種痛只有它自己知道。然而這只是開始，

摘除了腫瘤，后遺癥如影隨形，面神經(jīng)麻痹、霍納氏綜合征……

⑥最后這點光完全消失了。黑妹妹的左耳抖了抖，開始像雷達一樣的轉(zhuǎn)動，好像在追尋陽光走遠的聲

音。而它的右耳卻有些僵硬，失去了往日的表情。我的貓孩子，你的右耳從此就是擺設(shè)了，你只有一只耳

朵的聽力了。諦聽吧，用一只耳朵加倍地諦聽吧，在花落葉敗的聲音里，蓬勃生長的力量也從根部發(fā)出了

自己的聲音。

⑦窗外夜色漸濃，遠近的路燈亮起來了，閃著溫暖的黃光。關(guān)門之際，手機嘀的一響，打開一看，一

行字跳了出來：2010年4月14日大地母親再次發(fā)怒，將在沉睡中的玉樹同胞帶入了深深的災難與痛苦之中，

現(xiàn)災區(qū)急需糧食和水，108愛心基金會將發(fā)起救助行動，有力出力、有錢出錢....

⑧這是條來自四川的短信。一位我所敬佩的師長的號召。我回了信。黑妹妹輕聲細氣地叫了一聲，妙……

我返身回去，又摸了摸它的頭，道聲晚安，并向它承諾，我們明天一起期待溫暖的陽光再次降臨。

12.通讀全文，概括讓“我”體驗到生死之痛的三件事。（每件事6字以內(nèi)）（3分）

13.文中的“陽光”有哪些含義？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（5分）

14.聯(lián)系上下文，說說你從下面語句中悟出的人生啟示。（4分）

諦聽吧，用一只耳朵加倍地諦聽吧，在花落葉敗的聲音里，蓬勃生長的力量也從根部發(fā)出了自己的聲

音。

15.下列關(guān)于選文的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.第①段開頭兩次用到“終于”一詞，表達了“我”對陽光的長久期盼以及享受到溫暖陽光的喜悅之情。

B.第②段用“像一個孩子睡在搖籃之中”來描寫貓咪，字里行間流露出“我”的憐憫和關(guān)愛。

C.第③段“每天早上也是搶時間一樣”寫出了“我”動作匆忙和焦急，表現(xiàn)了現(xiàn)代人生活節(jié)奏之快。

D.第⑧段中作者寫“黑妹妹”的叫聲，用“妙”而不用“哺”，一字之別，生動簡潔，意味無窮。

三、作文（50分）

16.虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視、逃避不是

青春，勇于擔當才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。

請以《這才是青春》為題目，寫一篇文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實的學校、姓名。②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。③除詩

歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。

參考答案

l.A2.B3.C4.C5.D6.B

7.（1）送人玫瑰，手有余香或關(guān)愛他人，快樂自己。

（2）示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。

（3）示例：①我是一顆星，就要給別人送去光明。②我是一縷風，就要給別人送去清涼

8.頭顱是集大自然萬物精華而成，經(jīng)過一輪又一輪的優(yōu)化組合，在許多偶然與必然的磨合中形成了獨特的個

體。寫它的“精致”是為下文寫“念頭”與“念頭的永恒”做鋪墊。

9.①文字是“念頭”，是去掉雜質(zhì)、去掉水分后“凝固下來”的思想；②文字經(jīng)過“我”的思索，具有了“我”

的特點；③生命的物體會消失，文字“不會生銹不會腐爛”，它會永遠流傳下去。

10.①人類的思想與文化是一代又一代優(yōu)秀的人創(chuàng)造的；②人類的思想與文化“像通電的鴇絲”一樣照亮著

一代又一代人的前行之路；③人類的思