部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元能力測(cè)試（原卷版）

第一單元能力測(cè)試

一、積累與運(yùn)用（共20分）

1.（本題7分）閱讀下面的文字，完成后面小題

徜徉于桃花潭畔，初夏的陽(yáng)光已有了些許暖意。盡管同屬江南且pi鄰而居，但我們踏

上安徽土地，總有一種新奇的感覺(jué)，青山綠水被午后的陽(yáng)光渡上溫暖的色彩，那風(fēng)那水那景

色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩(shī)詞的儒雅熏染過(guò)，顯得那樣雅靜繾繕，

悅目怡人。但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致，都會(huì)成為一座古城、一個(gè)古村落

唯美的第腳，令人神往。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

pi（）鄰繾繾（）前腳（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“"，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“

（3）文中“徜徉”的意思是;“悅目怡人”中，“怡”的意思是?

2.（本題2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，很多學(xué)校在當(dāng)天組織了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們自

我保護(hù)。

B.信息時(shí)代，一個(gè)人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力決定著他

成就的大小。

C.我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)

展的要求。

D.本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的目的，這家公司推出相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，為有志于投身老年事業(yè)的人士搭

建創(chuàng)業(yè)之橋。

3.（本題2分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)

農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷戀。

B.《回延安》以“信天游”的形式，寫(xiě)詩(shī)人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達(dá)

了詩(shī)人無(wú)限興奮和喜悅的心情。

C.“然而老旦終于出臺(tái)了“（《社戲》），句中“老旦”是戲曲行當(dāng)之一，扮演老年女子。

D.《燈籠》以散文的筆法，抒寫(xiě)了關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同側(cè)面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者

乃至民族的重要意義。

4.（本題2分）依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說(shuō)命運(yùn)是那渾

濁的污流，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得;如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)

強(qiáng)，它可以變得;如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得。

①沃野千里②繁花似錦③碧波蕩漾④星光燦爛

A.①③②④B.③②①④C.②③④①D.②④①③

5.（本題7分）為了營(yíng)造文學(xué)文化氛圍，某班正在籌劃“好書(shū)共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。

（1）班級(jí)在文學(xué)角設(shè)立了一個(gè)文學(xué)小書(shū)架，下面是《班級(jí)圖書(shū)角借閱制度》的一部分，請(qǐng)你

根據(jù)班級(jí)情況再補(bǔ)充兩項(xiàng)要求。

班級(jí)圖書(shū)角借閱制度

1學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先查看班級(jí)《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員提出所要圖書(shū)的書(shū)名，不

準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

2每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱書(shū)名后方可將書(shū)拿走，

歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并標(biāo)明歸還時(shí)間。

3每次每名同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。

4_____

5_____

（2）圖書(shū)角需要一則標(biāo)語(yǔ)，小語(yǔ)極力推薦自己創(chuàng)作的標(biāo)語(yǔ)“讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔”。

他是怎么極力說(shuō)服眾人的呢，請(qǐng)寫(xiě)下你的分析。

（3）語(yǔ)文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書(shū)：“大家小書(shū)”。請(qǐng)根據(jù)以下介紹，簡(jiǎn)要概括這

套叢書(shū)的主要特點(diǎn)（不超過(guò)40個(gè)字）。

“大家小書(shū)”，是一個(gè)很俏皮的名稱(chēng)。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書(shū)的作者

是大家：二、書(shū)是寫(xiě)給大家看的，是大家的讀物。叢書(shū)既有經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的重版，

也請(qǐng)一些著名的學(xué)者新寫(xiě)了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男?shū)，以滿足普通讀者日益增長(zhǎng)的需

求。所謂“小書(shū)”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒

是相當(dāng)重?！按蠹倚?shū)”的開(kāi)本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來(lái)讀上幾頁(yè)。在路

邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買(mǎi)票的時(shí)候，在車(chē)上、在公園里，都可以讀。

“大家小書(shū)”的主要特點(diǎn)：

二、現(xiàn)代文閱讀（共41分）

（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。

社戲（節(jié)選）

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平

橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，

較大的聚在船尾?母親送出來(lái)吩咐要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾

尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺

潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧

在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但

我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，

料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌

散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松

柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，

船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

⑤……雙喜終于熬不住了，說(shuō)道，怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立

刻都贊成，和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，

罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。

⑥月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝?/p>

戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。

⑦不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深

夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，

那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著

喝彩起來(lái)。

6.（3分）①②③④段和⑤⑥⑦段這兩部分分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)分別用四字短語(yǔ)概括。

7.（4分）閱讀下面句子，回答問(wèn)題。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含

著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

（1）這句話中“自失”是什么意思？

（2）“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”這句話該怎樣理解？

8.（4分）下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？

就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。

（二）閱讀下面文章，完成各題。

一聲老腔震山川

霍竹山

①大幕拉開(kāi)時(shí)，一群關(guān)中老農(nóng)或站或坐，甚至有些零亂地散在舞臺(tái)上。只是手中的農(nóng)具

變成了月琴、板胡、戰(zhàn)鼓、大鑼?zhuān)?，還有板凳、梆子、驚木、煙袋。他們頭頂手帕，穿著

對(duì)襟和大襟的中裝上衣、老土布褲子，好像剛從田里勞作回來(lái)沒(méi)來(lái)得及換，身上還沾著新鮮

的泥土，帶著野花的清香。

②在一聲震天的響聲里，舞臺(tái)上突然刮起了一股旋風(fēng)。一時(shí)里月琴、板胡、戰(zhàn)鼓、大鑼、

干鼓、鐘鈴、梆子、驚木齊鳴，像要把天震塌下來(lái)似的。臺(tái)下觀眾，心一下就提到了嗓子眼

兒。這哪是音樂(lè)啊，這分明是暴雨，一聲驚雷里的漫天暴雨。“華州老腔一聲喊，喊得那巨

靈劈華山?！边@哪里是唱啊，仿佛洪水決提從九天呼嘯著沖下！腦子里突然一片空白了，眼

前是洪荒的景象，以至于后邊唱什么，我都沒(méi)聽(tīng)清楚，其實(shí)也沒(méi)辦法去聽(tīng)了！心在翻騰，黃

河倒流到天上了，太陽(yáng)掉落下西山了……

③八百里秦川，小時(shí)候我無(wú)數(shù)次地聽(tīng)父親說(shuō)起過(guò)。好像那關(guān)中就是小麥的故鄉(xiāng)，面條褲

帶一樣寬，饃饃枕頭似的大，說(shuō)盡了人們生活的富裕。這跟我的家鄉(xiāng)陜北的貧窮，形成了鮮

明的對(duì)照。但說(shuō)實(shí)話，那些年我心里是瞧不起關(guān)中的，就那喊破天的秦腔，聽(tīng)多了耳朵里會(huì)

起老繭！哪像陜北信天游，窯洞里那一聲“雞蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥

窮”，抒情得讓人聽(tīng)了想流淚，想回家看看。悠揚(yáng)的信天游，縈繞在山山前期上，也縈繞在

我的夢(mèng)里。

④沒(méi)想到，我后來(lái)竟兼任了一個(gè)秦腔團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。逃不掉，干脆走進(jìn)秦腔，這才知自己大

錯(cuò)特錯(cuò)了，“家鄉(xiāng)的月圓人也圓，他鄉(xiāng)的太陽(yáng)短半截”，我犯了先入為主的錯(cuò)誤。

⑤一板凳塵煙彌漫，一嗓子通天入地。喊破天的秦腔，喊出了關(guān)中人勞動(dòng)之余的激情，

也喊出了關(guān)中人的一種氣概。鼓樂(lè)聲里，當(dāng)我閉著眼睛細(xì)細(xì)地品味秦腔時(shí)，耳中分明是刀劍

的撞擊聲啊！我想，這一定是人們安逸日子里不可或缺的一種昂揚(yáng)斗志。馬蹄的噠噠聲，也

許來(lái)自血液，僅憑此，便讓那些入侵者害怕三分。至于秦腔與老腔的關(guān)聯(lián)，除了源于西府和

東府兩個(gè)不同的地域，以及秦腔屬于舞臺(tái)大戲，而老腔是說(shuō)唱藝術(shù)之外，淵源上我以為是相

同的。馬嘶蕭蕭，激昂澎湃，在“撐天破''“鬼神驚”、酣暢淋漓的嘯叫聲里，我們可以聽(tīng)出秦

人不屈、拼搏、奮發(fā)的精神。

⑥“他大舅他二舅都是他舅，高桌子低板凳都是木頭?！边@土得掉渣的老腔，不用舞臺(tái),

田間地頭就是舞臺(tái)；不用背景，天地就是背景；不用鋪墊，金戈鐵馬就是鋪墊。那一陣陣蒼

涼高亢之氣里，猶如千軍萬(wàn)馬在沙場(chǎng)沖撞、角逐、沖殺或撕咬，容不得誰(shuí)去躲避。這是陜北

說(shuō)書(shū)《刮大風(fēng)》的震撼：”磨扇在地上翻燒餅，碾粘轆空中耍流星。”頓時(shí)，感覺(jué)置身秋風(fēng)落

葉的蕭颯中了，一身濕熱的汗水，早無(wú)影無(wú)蹤！“風(fēng)兒吹，月亮轉(zhuǎn)，東邊轉(zhuǎn)到西那邊。麥青

了，又黃了，人醒了，又睡了，鳥(niǎo)兒背著太陽(yáng)打轉(zhuǎn)了……”朝代更迭，風(fēng)云變幻，沒(méi)有人能

夠改變逝去的歷史。永遠(yuǎn)不變的是這一軸關(guān)中鄉(xiāng)村的畫(huà)卷，熱愛(ài)生活、守護(hù)和平是人們的美

好心愿，也是一種樸實(shí)的家國(guó)情懷。

⑦臺(tái)上緊鑼密鼓的敲擊、聲如洪鐘的長(zhǎng)嘯戛然而止，可耳邊還嗡嗡作響。戲散了，我跑

到舞臺(tái)上，拿著驚木在板凳上砸，卻沒(méi)了那種粗糙如霹靂的聲音，那種撕心裂肺的聲音，那

種天籟般明凈的聲音。我知道，我做作了。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年5月22日）

9.（3分）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.舞臺(tái)上充滿了激情和生命活力在于表演老腔的人是一群關(guān)中老農(nóng)，而不是專(zhuān)業(yè)的演員。

B.第②段中“臺(tái)下觀眾，心一下就提到了嗓子眼兒”是側(cè)面描寫(xiě)，為了突出老腔的震撼。

C.第④段作者說(shuō)自己犯了先入為主的錯(cuò)誤，是因?yàn)橹皼](méi)有走進(jìn)秦腔，不了解這一藝術(shù)而

產(chǎn)生的誤解。

D.作者在文章結(jié)尾說(shuō)自己“做作”，是因?yàn)樽约簺](méi)有學(xué)會(huì)秦腔的演唱藝術(shù)而感到羞愧。

10.（3分）第③段中寫(xiě)關(guān)中的秦腔、陜北的信天游，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)劇?/p>

11.（4分）從修辭的角度賞析下面的句子。

這土得掉渣的老腔，不用舞臺(tái)，田間地頭就是舞臺(tái)；不用背景，天地就是背景；不用鋪墊，

金戈鐵馬就是鋪墊。

12.（3分）題目說(shuō)《一聲老腔震山川》，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)老腔（包含秦腔）在聲音上的“震”

表現(xiàn)在哪里。

13.（4分）結(jié)合全文和【鏈接材料】，歸納老腔（包含秦腔）對(duì)關(guān)中人的重要意義。

【鏈接材料】農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時(shí)落草在黃土炕上，死

了被埋在黃土堆下；秦腔是他們大苦中的大樂(lè)，有了秦腔，生活便有了樂(lè)趣，高興了，唱“快

板”，高興得像被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個(gè)身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪

心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來(lái)，美給了別人的享受，美也熨平了自己心中愁苦

的皺紋。

（節(jié)選自賈平凹《秦腔》）

（三）閱讀下文，完成問(wèn)題。

草原人家過(guò)春節(jié)

①當(dāng)雪花騎在各家各戶院子的墻頭，將屋檐裝飾進(jìn)統(tǒng)一的白色情調(diào)里，冰凌花把窗子玻

璃雕成吉祥圖案，那個(gè)讓草原上大人孩子們盼了一冬的春節(jié)來(lái)臨了。

②“千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，春節(jié)是歡樂(lè)的節(jié)日。你看春節(jié)是敲鑼打鼓踩著

高蹺扭著秧歌來(lái)的，我和鄰居小伙伴拉著手每條街都跟著走，全然感覺(jué)不到天寒地凍。事實(shí)

證明歡樂(lè)的氣氛是可以驅(qū)寒的。春節(jié)是從貼著的大紅對(duì)聯(lián)、各家各戶連綿不斷的二踢腳鞭炮

聲中走來(lái)的,滿滿的喜氣洋洋，如果不拿出盛裝和笑臉是配合不上基調(diào)的。桌上也是炒米奶

茶手把肉、酸菜豬肉燉粉條，交相輝映。最美味是排骨湯里下干豆角、海帶絲、凍豆腐，堪

稱(chēng)最佳菜肴。

③臘月二十三，本地小年這一天大清早，父親開(kāi)始掃房子刷房子，隨后用白面和水熬制

出襁糊，嶄新的藍(lán)花棚紙覆蓋在去年以來(lái)己經(jīng)煙熏火燎發(fā)黃發(fā)黑的棚紙上。棚頂和墻壁煥然

一新，我把精心挑選來(lái)的年畫(huà)掛在最適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，?huà)里要有魚(yú)，意為年年有余，還要有馬，

最好是八匹馬，蒙古族人家認(rèn)為馬象征著好運(yùn)升騰。把新買(mǎi)的炕單鋪上，并把平時(shí)草草卷起

的被褥疊成方方正正的被垛，上面蓋上我喜歡的被單。再把高腳的果盤(pán)拿出來(lái)，盛上瓜子、

糖塊、花生，還有我和母親親手炸出的果條。

④年三十，在傍晚天擦黑時(shí)，父親和母親至為鄭重地把買(mǎi)來(lái)的藍(lán)布、白布，奶豆腐、紅

棗、白糖紅糖，以及燉肉、炒菜和煮好的餃子，在沒(méi)有任何人動(dòng)過(guò)筷子之前，都集中放在一

個(gè)盤(pán)子里，蒙古族人家叫作“得格吉”，用來(lái)敬給祖上的。再拿上白酒和酒盅，父親和哥哥就

去外面祭祖去了。

⑤到了初一，開(kāi)始東家串西家，家家戶戶都串門(mén)，平時(shí)不來(lái)往的親戚，手提兩瓶罐頭兩

瓶酒，上置一方比手帕大一點(diǎn)兒的白布，是“哈得嘎”，象征意為吉祥。晚輩進(jìn)來(lái)鞠躬行禮,

我父親就用一長(zhǎng)串的吉祥祝詞回饋給晚輩，多是長(zhǎng)壽富貴吉祥如意類(lèi)的，晚輩不住點(diǎn)頭，接

受長(zhǎng)輩的祝禱。除了看看扭秧歌外，春節(jié)更多時(shí)候是商鋪都緊閉門(mén)扉，只留大紅對(duì)聯(lián)和福字

在寒風(fēng)中迎春納福，可謂風(fēng)情獨(dú)特。冷清的街道恰反映出了家家戶戶在閉門(mén)幸福，推杯換盞

歡聲笑語(yǔ)中盤(pán)點(diǎn)一年的生活。

⑧春節(jié)，是傳統(tǒng)文化的縮影，在春節(jié)文化的潛移默化中，在春節(jié)氛圍的其樂(lè)融融里，各

民族融為一體，成了心心相通的一家人。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

14.（3分）閱讀文章，比較一下草原與文登的春節(jié)風(fēng)俗?？纯茨男┘?xì)節(jié)體現(xiàn)了草原獨(dú)有的特

色。

15.（4分）品味文章中劃線的句子，按要求回答問(wèn)題。

①當(dāng)雪花瓶