【新課標(biāo)】20 陀螺課件+素材

【新課標(biāo)】20陀螺課件+素材

新

課

標(biāo)

2023秋統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

陀螺

20

第二課時(shí)

第一課時(shí)

任務(wù)：

回憶陀螺趣事，

批注體會(huì)

同學(xué)們，你們玩過(guò)陀螺嗎？今天我們學(xué)習(xí)一件關(guān)于陀螺的故事。

第一課時(shí)

搜集回憶碎片

碎片陀螺介紹

1

陀螺是中國(guó)一種古老的呈圓錐狀體的兒童游戲玩具。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使其直立旋轉(zhuǎn)。

碎片字詞卡片

2

鐵釘況且一戰(zhàn)即敗

恨不得帥氣徹底潰敗

榮譽(yù)丑小鴨自豪

詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)

dīng

bài

hèn

shuài

kuì

yù

háo

chè

chǒu

kuàng

釘

dīng

dìng

多音字我會(huì)讀

釘上

釘扣子

鐵釘

釘子

點(diǎn)擊生字觀看生字視頻

否

旋

況

敗

椅

尤

恨

帥

預(yù)

潰

品

丑

生字我會(huì)寫(xiě)

豪

注意和“龍"的區(qū)別。

yóu

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

yù

左右同高，右半部分的“頁(yè)”最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。

háo

“口"要寫(xiě)得扁而小；“豕”要左密右疏，同時(shí)左邊的筆畫(huà)都比較短，右邊的都比較長(zhǎng)，彎鉤的起筆在第一撇的上端，注意寫(xiě)好末筆，保持重心的平穩(wěn)。

作批注，

了解陀螺趣事

朗讀課文，思考：課文圍繞陀螺講了哪幾方面的內(nèi)容？

朗讀全文，整體感知

陀螺

說(shuō)陀螺（1-3）

做陀螺（4）

得陀螺（5-7）

斗陀螺（8-11）

悟陀螺（12-13）

回顧一下：我們可以在哪里作批注？

我們可以對(duì)自己體會(huì)較深的文章的寫(xiě)法（語(yǔ)言）、內(nèi)容和啟示等方面對(duì)課文進(jìn)行批注。

默讀課文，做批注

找到自己想作批注的內(nèi)容后，我們?cè)趺磳?duì)這些地方進(jìn)行批注？

例：我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。

為什么句中要用“金兵見(jiàn)到岳家軍”，這樣寫(xiě)的好處是什么？

批注1

此句用了金兵怯于岳家軍的典故，幽默生動(dòng)地寫(xiě)出“我”不愿自己的陀螺輸給別人的心情，讓我們體會(huì)到了“我"的不甘人后。

批注2

例：我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。

我小的時(shí)候，和小伙伴做游戲時(shí)也是希望自己贏過(guò)所有人，我能感受到作者不愿自己的陀螺“金兵見(jiàn)到岳家軍”的心情。

批注3

讀完這句話，我更理解作者為什么會(huì)拼盡所能制作一個(gè)好陀螺的行動(dòng)了。

批注4

我們可以從多個(gè)角度作批注，可以是疑問(wèn)、寫(xiě)法賞析、感悟體會(huì)、上下文理解等不同方面。

一邊默讀課文，一邊在自己體會(huì)比較深的地方作批注。

批注完，你們一定對(duì)文章有了更深的理解！

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

第二課時(shí)

陀螺

20

交流批注，

深入挖掘陀螺趣事

聚焦陀螺的樣子

好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。

“嫵媚"一詞通過(guò)擬人的手法，讓我們看到了陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)輕盈可愛(ài)，像一個(gè)跳舞的女孩?！緦?xiě)法賞析】

批注

無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)，舞蹈。

不論“嵌”還是“釘”，陀螺都不裂開(kāi)，而且讓你“毫無(wú)怨言”地抽打，作者描寫(xiě)中賦予了陀螺生命，讓我們看到它的堅(jiān)韌和忠實(shí)，也透露出了作者的喜愛(ài)?！緦?xiě)法賞析+感受】

批注

聚焦“賽陀螺"

這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒傄唤佑|，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。

原本比較平常的陀螺對(duì)抗，被作者一系列的細(xì)致形象動(dòng)作描寫(xiě)出來(lái)，眼前畫(huà)面感十足。作者真是經(jīng)過(guò)了細(xì)致的觀察，抓住了它們比拼的關(guān)鍵性動(dòng)作，并將它們當(dāng)做朋友來(lái)看待，才能寫(xiě)出如此激烈的場(chǎng)面。【寫(xiě)法賞析+感受】

批注

大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！

“搖頭晃腦"挺著肚皮”“不動(dòng)聲色"幾個(gè)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，將陀螺比拼的場(chǎng)面形象地展現(xiàn)在我們面前，我們從中讀出了陀螺的可愛(ài)與應(yīng)戰(zhàn)的沉穩(wěn)，仿佛真的看到了與敵人比拼中的將軍?！緦?xiě)法賞析+感受】

批注

奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

字里行間，我讀出了“鴨蛋”的可愛(ài)和頑強(qiáng)，看到了它戰(zhàn)勝的不易，也就更為這個(gè)小朋友高興起來(lái)了。擬人的寫(xiě)法真是形象而親切?！緦?xiě)法賞析+感受】

批注

聚焦心情

因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

心情本是不可觸摸的東西，作者卻將快樂(lè)比作過(guò)冬的燕子，憂傷比作了烏云，讓我們直觀地感受到了他此時(shí)憂傷的心情，感受到他因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好陀螺，所以滿心的懊惱和傷心。我們童年時(shí)也曾因?yàn)闆](méi)有得到自己想擁有的東西而憂傷過(guò)，很容易體會(huì)作者的心情。【寫(xiě)法賞析+感受+鏈接自身】

批注

這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

“恍惚"一詞的意思是迷迷糊糊，作者除了迷迷糊糊以外，還在想象著即將擁有的陀螺的樣子，這是多么期待才會(huì)擁有的狀態(tài)啊。【寫(xiě)法賞析】

批注

尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!

“手舞足蹈"的動(dòng)作，“恨不得馬上一顯身手”的心理，讓我們看到了此時(shí)得到陀螺的“我"是何等的興奮。我也曾因?yàn)閾碛行膼?ài)之物如此動(dòng)容過(guò)，快樂(lè)過(guò)。【寫(xiě)法賞析+感受+鏈接自身】

批注

這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。

“只是”“不敢"兩詞，讓我們看到了那個(gè)原本興高采烈的“我”，此時(shí)是多么的失落。那么渴望賽陀螺，渴望勝利的“我”，心理得是多么低落，才“士氣大減”，只是默默自己玩陀螺了呢。一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)的描寫(xiě)，讓我們更好地感知了作者的心情?！緦?xiě)法賞析+感受】

批注

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

真正快樂(lè)的時(shí)刻，不再需要任何的寫(xiě)作手法。直抒胸臆的表達(dá)，讓我們更加感受到那種溢出來(lái)的快樂(lè)和幸福。【寫(xiě)法賞析】

批注

一枚小小的冰尜都引起了作者怎樣的心理變化？

憂傷

交流思考

期待

興奮

失落

快樂(lè)

聚焦感悟

人不可貌相，海水不可斗量。

我們不能憑借長(zhǎng)相來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，也不能通過(guò)用斗來(lái)測(cè)量海水。（字面意思）

正如文中的陀螺，雖然它長(zhǎng)相被嘲笑，但不影響它戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的“大陀螺”，我們不能僅僅因?yàn)樗粋惒活?，就看輕它的實(shí)力。（聯(lián)系上下文）

生活中，我們?cè)谠u(píng)價(jià)別人的時(shí)候，也要綜合評(píng)價(jià)，不能僅靠一方面的片面認(rèn)識(shí)。（聯(lián)系實(shí)際生活）

批注

總結(jié)作批注的方法

批注

有疑問(wèn)

有體會(huì)

寫(xiě)得好

有啟發(fā)

字面意思

聯(lián)系上下文

聯(lián)系實(shí)際生活

交流完批注，大家再讀一讀課文吧！

眼觀世界

中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具

面人

布老虎

魯班鎖

紙翻花

1.和小伙伴開(kāi)展一次玩陀螺比賽，體會(huì)比賽