課題申報書：泛在信息社會下AI生成式虛假信息風險感知及治理路徑研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。泛在信息社會下AI生成式虛假信息風險感知及治理路徑研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值研究現狀在泛在信息社會下，人工智能（AI）技術迅速發(fā)展，生成式虛假信息問題日益突出。AI生成虛假信息不僅具有高度仿真性，而且傳播速度快、范圍廣，給社會帶來嚴重危害。當前，針對AI生成虛假信息的研究主要集中在技術檢測、法律規(guī)制和社會治理等方面，但缺乏系統(tǒng)性和全面性。選題意義本研究旨在深入分析泛在信息社會下AI生成式虛假信息的風險感知及其治理路徑，對于提升社會對AI生成虛假信息的風險意識、完善相關法律法規(guī)、加強社會治理具有重要意義。研究價值本研究將有助于豐富AI生成虛假信息風險感知及治理的理論體系，為相關領域的研究提供參考；同時，為政府部門、企業(yè)和社會組織提供決策支持，促進AI技術的健康發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標（1）揭示泛在信息社會下AI生成式虛假信息的風險感知現狀；（2）分析AI生成虛假信息的傳播機制及其對社會的影響；（3）探討AI生成虛假信息治理的有效路徑。研究對象本研究以泛在信息社會下的AI生成式虛假信息為研究對象，重點關注其風險感知、傳播機制及治理路徑。研究內容（1）泛在信息社會下AI生成式虛假信息的風險感知現狀；（2）AI生成虛假信息的傳播機制及其對社會的影響；（3）AI生成虛假信息治理的有效路徑。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻分析法、實證研究法和案例分析法，通過對泛在信息社會下AI生成式虛假信息的風險感知、傳播機制及治理路徑進行系統(tǒng)研究，以期揭示其內在規(guī)律和特點。研究方法（1）文獻分析法：查閱國內外相關文獻，梳理AI生成虛假信息風險感知及治理的研究現狀；（2）實證研究法：通過問卷調查、訪談等方式，收集泛在信息社會下AI生成虛假信息的風險感知數據；（3）案例分析法：選取典型案例，深入剖析AI生成虛假信息的傳播機制及其對社會的影響。創(chuàng)新之處（1）提出泛在信息社會下AI生成虛假信息風險感知的系統(tǒng)性框架；（2）構建AI生成虛假信息傳播機制的理論模型；（3）提出AI生成虛假信息治理的創(chuàng)新路徑。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究團隊具有豐富的教育科研經驗和跨學科研究能力，已取得一系列相關研究成果。同時，與國內外相關研究機構保持緊密合作，為本研究提供了良好的研究基礎。保障條件（1）經費保障：課題組已獲得足夠的科研經費支持；（2）數據保障：課題組已收集到大量的泛在信息社會下AI生成虛假信息的風險感知數據；（3）人員保障：課題組由多位具有豐富研究經驗的專家組成。研究步驟（1）第一階段：文獻調研與理論分析，明確研究目標、內容和方法；（2）第二階段：實證研究與數據收集，揭示泛在信息社會下AI生成虛假信息的風險感知現狀；（3）第三階段：案例分析，深入剖析AI生成虛假信息的傳播機制及其對社會的影響；（4）第四階段：治理路徑研究，提出AI生成虛假信息治理的有效路徑；（5）第五階段：總結與成果推廣，撰寫研究報告，提交相關決策部門。（課題設計論證共1310字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹的研究態(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研