九年級道德與法治上冊第二單元民主與法治第三課追求民主價值第二框參與民主生活教案新人教版

Page1其次框參與民主生活學(xué)問目標(biāo)確認同等參與、敬重多元、學(xué)會協(xié)商、遵守法律負責(zé)是民辦法識的表現(xiàn)。實力目標(biāo)提高參與民主生活的實力。情感、看法與價值觀目標(biāo)主動主動參與民主生活，培育民辦法識，行使民主權(quán)利。重點民主權(quán)利的實現(xiàn)方式。難點如何增加民辦法識。老師打算：1．制作教學(xué)情景幻燈片。2．細心備課。學(xué)生打算：預(yù)習(xí)新課?！拔蚁蚩偫碚f句話”是中國政府網(wǎng)開設(shè)的一個常設(shè)板塊，于2024年3月開通?！拔蚁蚩偫碚f句話”面對廣闊群眾開通，使中國網(wǎng)民能夠干脆、快速反映問題，也能讓網(wǎng)民與總理近距離溝通。截至2024年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達9.04億，“問政于網(wǎng)”越來越成為問政于民的重點和新常態(tài)。依據(jù)中國政府網(wǎng)對網(wǎng)民留言的分析，43%的留言是表達個人訴求，31%的留言提出各類看法建議，揭發(fā)控告的也有4%；留言的主題還有表達感情、政策詢問、突發(fā)事務(wù)等。在中國政府網(wǎng)上，一位網(wǎng)名“明明德”的中學(xué)生提出，山東考生上北大清華的難度是北京考生的幾十倍，劇烈建議收回京、滬等地考生的“高考特權(quán)”，各大名校依據(jù)考生人數(shù)比例向各省投放招生指標(biāo)?！懊髅鞯隆钡牧粞缘玫街鞴懿块T教化部的回復(fù)，在承認歷史和自然等緣由導(dǎo)致省際間高考錄用存在差距的前提下，教化部回復(fù)表示，自2007年以來，部屬高校累計調(diào)出3.3萬名支配投向中西部及入學(xué)機會偏低的地區(qū)，教化部改進招生支配安排方式，提中學(xué)西部地區(qū)和人口大省高考錄用率，增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)，將來還會進一步推動優(yōu)質(zhì)高教資源公允、合理配置等，并對相關(guān)政策進行說明。“明明德”以及數(shù)以萬計的中學(xué)生從中受益甚至變更命運。老師總結(jié)：中學(xué)生也是國家的小主子，我們應(yīng)當(dāng)主動參與民主生活，學(xué)會依法行使民主權(quán)利。除了寫議案，我們還可以通過哪些方式參與民主生活呢？學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，即可知曉。探究一：行使民主權(quán)利(一)公民參與民主生活的必要性、內(nèi)涵和要求：教學(xué)活動一：支配學(xué)生閱讀教材第37頁“運用你的閱歷”。思索問題：(1)你怎樣看待小澤撥打市長熱線電話的行為？老師點撥：①小澤的行為是正確行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)；②小澤的行為是主動參與民主生活的表現(xiàn)；③小澤的行為有利于保障公民合法權(quán)益；④小澤的行為有利于推動我國民主法治建設(shè)的進程；等等。思索問題：(2)小澤還可以實行哪些方式反映問題？老師點撥：①通過新聞媒體發(fā)表看法。如：電視問政；②向人大代表反映看法和要求；③給國家機關(guān)寫信，向有關(guān)部門反映和舉報投訴；等等。老師總結(jié)：①公民參與民主生活的必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權(quán)利。②公民參與民主生活的內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務(wù)，實現(xiàn)民主權(quán)利，維護自身的合法權(quán)益。③公民參與民主生活的要求：一是須要不斷推動社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)，二是豐富公民參與民主生活的形式，不斷增加公民民主參與的干脆性和有效性。(二)公民行使民主權(quán)利的方式【過渡語】豐富公民參與民主生活的形式，可以激發(fā)、調(diào)動公民參與民主生活主動性和熱忱。公民可以通過哪些形式參與民主生活呢？教學(xué)活動二：支配學(xué)生閱讀教材第38頁“相關(guān)鏈接”圖片。思索問題：四幅圖片分別呈現(xiàn)了我國公民參與民主生活、行使民主權(quán)利的哪些方式？老師點撥：圖片一：民主選舉；圖片二、三：民主決策；圖片四：民主監(jiān)督。教學(xué)活動三：支配學(xué)生閱讀教材第39頁上邊“探究與共享”。思索問題：(1)社會生活中須要參與投票選舉，在“投誰一票”的問題上你是怎么想的？(2)你同意他們的說法嗎？說說你的理由，與同學(xué)溝通探討。老師點撥：(1)民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這項權(quán)利。公民只有切實行使好這一權(quán)利，才能更好地管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)；是否仔細對待自己手中的一票，是衡量我們參與感、責(zé)任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治參與實力的體現(xiàn)，也是表明公民政治素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)記；等等。(2)我不同意他們的說法。理由：要珍惜自己的民主權(quán)利；要堅持公允和公正的原則參與選舉；要以理性的看法參與選擇；選舉誰不僅要看他的實力，還要看他的品德；等等。老師總結(jié)：落實民主選舉，在實際的行動中應(yīng)當(dāng)留意的問題：①遵循公開、公允和公正的原則。②公民要主動、主動、理性地參與民主選舉。③相關(guān)部門要加大對選舉過程中的違法、違紀(jì)行為的打擊、監(jiān)督力度；等等。教學(xué)活動四：支配學(xué)生閱讀教材第39頁下邊“探究與共享”。思索問題：(1)為什么公交、地鐵提價要實行價格聽證會？老師點撥：(1)價格聽證會是民主決策的一種方式，在聽證會上，公民充分發(fā)表看法，提出建議，可以修正完善決策，以利國利民。公民在民主決策的過程中，明顯感覺到自己的主子翁地位，感覺到自己存在的價值，有利于提高參與的熱忱和信念，增加社會責(zé)任感；并且通過參與決策，更加對政治事務(wù)有了更深的了解，熬煉參與決策的實力。思索問題：(2)聽證會從哪些方面保證了“有事好商議，眾人的事情由眾人商議”？老師點撥：聽證會可以集思廣益使決策利民，有利于增加或促進決策的科學(xué)性、合理性、可行性。思索問題：(3)落實民主決策有哪些要求？老師點撥：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方仔細聽取各方看法，集中民智，促進決策的科學(xué)化。社情民意反映制度、專家詢問制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力制度保證。思索問題：(4)參與聽證會的是來自不同方面的代表，請你模擬其中一方代表提出看法和主見。老師點撥：如消費者：政府有關(guān)部門要充分考慮消費者特殊是中低收入旅客的承受實力；地鐵軌道交通主管部門應(yīng)探討實行切實措施，促進鐵路發(fā)展，滿意消費者的須要，不能單純地實行提價的方法，抑制旅客需求，緩解供求沖突；等等。教學(xué)活動五：支配學(xué)生閱讀教材第40頁《中華人民共和國政府信息公開條例》資料，思索下列問題：(1)《中華人民共和國政府信息公開條例》要求政府主動公開和已發(fā)申請公開的政府信息，建立信息公開制度。這能夠保證公民的哪些權(quán)利？(2)實行民主監(jiān)督有什么重要作用(或意義)?老師點撥：(1)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。(2)意義：有利于國家機關(guān)和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐??；有助于增加公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱忱。教學(xué)指導(dǎo)：在這個問題講解分析過程中，老師展示以下幻燈片，幫助學(xué)生理解和把握。我國公民參與民主決策的方式間接方式(民主選舉)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(選人大代表,選國家領(lǐng)導(dǎo)人,選居民委員會,選村民委員會))干脆方式eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社情民意反映制度,專家詢問制度,社會公示制度,社會聽證制度))實行監(jiān)督的意義：①有利于清除腐敗現(xiàn)象，克服官僚主義和不正之風(fēng)，改進國家機關(guān)及其工作人員的工作。②有利于維護國家利益和公民的合法權(quán)益。③有助于激發(fā)廣闊公民關(guān)切國家大事，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主子翁精神。教學(xué)活動六：案例分析前兩年，黑龍江省省長陸昊主持召開省政府常務(wù)會議，會議確定，為保證中小學(xué)生身心健康、有足夠睡眠時間，從3月1日新學(xué)期開學(xué)起，全省小學(xué)生、初中生早晨到校時間由目前早7：10后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早8：00，中學(xué)生由目前早6：30后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早7：30。思索問題：調(diào)整學(xué)生早上的上學(xué)時間，屬于公共決策，不應(yīng)由教化部門單方面決策，而應(yīng)當(dāng)廣泛聽取家長的看法，進行民主決策。參與民主決策是在行使民主權(quán)利嗎？老師點撥：民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式，參與民主決策是在行使民主權(quán)利。學(xué)問總結(jié)：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的詳細體現(xiàn)。探究二：增加民辦法識(一)增加公民民辦法識的意義(或重要性)教學(xué)活動七：支配學(xué)生閱讀教材第41頁“探究與共享”：寫出你的做法，并說說公民參與民主生活有哪些基本要求。老師點撥：(1)敬重多數(shù)派的看法，但對自己的看法經(jīng)過理性分析，認為有道理，應(yīng)當(dāng)冷靜客觀闡述自己的看法并保留。(2)以理性、公正客觀看法做雙方的工作，協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系，化解分歧，尋求集體利益最大化。(3)理性反思自己的行為，是否符合集體主義要求，是否得到大家的支持和理解，是自己做錯了要主動認錯，是正確的要堅持原則。(4)仔細傾聽，冷靜分析，學(xué)會敬重，堅持原則，學(xué)會推斷，學(xué)會拒絕，不信謠不傳謠。教學(xué)活動八：材料呈現(xiàn)材料一：2024年2月，廣東汕頭一男子酒后出現(xiàn)咳嗽、嘔吐癥狀，因?qū)︶t(yī)院的治療方案不滿，竟謊稱有疫區(qū)旅居史，導(dǎo)致公安、衛(wèi)健、疾控等職能部門“白忙活一通”。期間，為剛好防控疫情，當(dāng)?shù)匦l(wèi)健局、疾控中心及公安分局聯(lián)合社區(qū)啟動應(yīng)急機制，對市場等相關(guān)場所緊急關(guān)閉，并進行消毒處理，對有關(guān)人員逐一進行體溫測量排查。該男子本人兩次新型冠狀病毒核酸檢測結(jié)果均為陰性。后該男子被汕頭市潮陽區(qū)法院以編造虛假恐怖信息罪判刑一年二個月。材料二：教材第42頁“探究與共享”。思索問題：(1)你是否同意上述觀點？說明你的理由。老師點撥：不同意上述觀點。理由：①謠言是對人、對事、對社會事務(wù)的一種不準(zhǔn)確信息的傳播。謠言的功能總是消極的。它會對個人、群體、社會造成損害，甚至?xí)p害到國家。②我們有說錯話的權(quán)利，但是任何權(quán)利都是有范圍和界限的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③因為有的謠言具有社會危害性，是違法犯罪行為，同違法犯罪行為作斗爭，是我們義不容辭的責(zé)任。因此，我們要敢于舉報制造和傳播謠言的行為。老師總結(jié)：公民參與民主生活，要有社會責(zé)任感和主子翁意識，以理性、公正、客觀的看法全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清楚地表達觀點，逐步提高依法有序參與民主生活的實力。思索問題：(2)寬容謠言是不是民主素養(yǎng)？老師點撥：寬容謠言不是民主素養(yǎng)。因為：民主素養(yǎng)是現(xiàn)代社會公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。它是公民參與公共事務(wù)和民主生活須要的學(xué)問、看法和行為實力的綜合體現(xiàn)。公民參與民主生活，要求具有社會責(zé)任感和主子翁意識，不斷增加分析推斷實力，以理性、公正、客觀的看法全面、深刻、辯證地看問題。思索問題：(3)互聯(lián)網(wǎng)時代，謠言通過網(wǎng)絡(luò)傳播，速度快，影響面廣。旗幟顯明地反對各種形式的謠言，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？老師點撥：對他人的謠言應(yīng)當(dāng)持不聽、不信、不問、不傳的看法；不人云亦云，不做他人的傳聲筒；不要在已經(jīng)傳開的謠言內(nèi)容上再加一些個人好惡的東西，添油加醋，惡意中傷他人；更不能在自己私利的基礎(chǔ)上去制造無稽之談。一般來說，假如在謠言傳播的過程中多問幾個為什么，無意之中就能起到削減謠言傳播的作用，可以大大地削減謠言傳播的廣度和速度。思索問題：(4)依據(jù)以上案例和材料，分析增加公民的民辦法識有什么意義？要求有哪些？老師點撥：(1)意義：在現(xiàn)代社會，民主應(yīng)當(dāng)成為公民的一種生活方式和生活看法。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民辦法識親密相關(guān)。在我國，塑造現(xiàn)代公民，須要增加民辦法識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現(xiàn)在日常言行中。增加我國公民的民辦法識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。(2)要求：我國公民參與民主生活，要求具有社會責(zé)任感和主子翁意識，不斷增加分析推斷實力，以理性、公正、客觀的看法全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清楚地表達觀點和看法，逐步提高依法有序參與民主生活的實力?！緦W(xué)問拓展】素養(yǎng)和國家民主素養(yǎng)素養(yǎng)：是指個人的才智、實力和內(nèi)在涵養(yǎng)，即才能和道德力氣。國家民主素養(yǎng)：在民主體制下，人民普遍對民主的內(nèi)在涵養(yǎng)及自由的觀念。(二)增加民辦法識的做法教學(xué)活動九：課堂分組探討現(xiàn)在國家大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內(nèi)容之一的“民主”，我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么看待，怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢？老師總結(jié)：(1)公民要自覺遵守憲法，始終依據(jù)憲法原則和精神參與民主生活。(2)公民要不斷積累民主學(xué)問，形成敬重、寬容、批判和協(xié)商的民主看法。(3)公民要通過依法參與公共事務(wù)，在實踐中逐步增加民辦法識。(4)在日常言行中，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰。本課時我們一起學(xué)習(xí)探究了公民參與民主生活的相關(guān)學(xué)問，從行使民主權(quán)利和增加民辦法識兩個方面，知道了公民參與民主生活、行使民主權(quán)利的三種方式，以及增加民辦法識的重要性和方法。通過學(xué)習(xí)，希望大家能