工程技術(shù)教案

中小企業(yè)工程技術(shù)人員培訓(xùn)班2012.5——《工程技術(shù)基本規(guī)律與方法》授課教案教學(xué)目的：21世紀(jì)是科技與工程高速發(fā)展與演變的時代，是充滿創(chuàng)新與改革的時代，是競爭日趨激烈的時代，這一切對工程技術(shù)人員的知識、才智、技能、經(jīng)驗等提出了更高的要求。教學(xué)重點、難點：工程技術(shù)不同應(yīng)用門類(如機械、電氣、化工、建筑、信息等)的技術(shù)特征與方法教學(xué)過程：一、分析《工程技術(shù)基本規(guī)律與方法》的教學(xué)結(jié)構(gòu)體系1、全書共分16章7部分：第一部分(第1章)主要論述當(dāng)代工程技術(shù)的基本內(nèi)容、作用、特點以及工程技術(shù)工作一般方法研究概況。第二部分(第2、3、4章)系統(tǒng)論述工程技術(shù)創(chuàng)新的基本規(guī)律、基本途徑、基本策略、基本程序等。第三部分(第5、6、7章)分別論述當(dāng)代科技條件下設(shè)計、試驗、工藝、設(shè)備維修、質(zhì)量管理等工作的基本方法、基本技巧、基本要求。第四部分(第8、9章)主要論述一般工程技術(shù)問題分析與解決的基本思路、基本原則與基本對策。第五部分(第10、11章)探索了工程技術(shù)人員培養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)實踐的方法與規(guī)律以及成長模式。第六部分(第12章)系統(tǒng)地分析了工程技術(shù)工作中種種因主觀原因造成的失誤，提出了避免失誤的有效措施。第七部分(第13、14、15、16章)按不同技術(shù)門類、不同基礎(chǔ)方法論對工程技術(shù)方法論的一些典型問題進(jìn)行了專題研究。2、本書由四個研究體系構(gòu)成。這四個研究體系相互交叉，各有滲透。對工程技術(shù)工作整個過程的各環(huán)節(jié)(如技術(shù)發(fā)明、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計、試驗、工藝等)的基本特征與基本方法進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，這是研究的主線；本書研究了工程技術(shù)不同應(yīng)用門類(如機械、電氣、化工、建筑、信息等)的技術(shù)特征與方法；本書研究了辯證法、系統(tǒng)論、信息論、控制論、邏輯學(xué)等一般方法論在工程技術(shù)領(lǐng)域的具體應(yīng)用問題；本書對當(dāng)代工程技術(shù)中的一般問題(如技術(shù)創(chuàng)新、現(xiàn)場問題的分析、技術(shù)矛盾的妥善解決、學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)、失誤的避免等)進(jìn)行了專題研究。二、工程技術(shù)及其方法論概述1、工程技術(shù)的概念工程是人類改造觀世界的實踐活動，技術(shù)則是其中采用的手段。工程技術(shù)是人類應(yīng)用科技知識、專門技能與技術(shù)裝置，對自然資源進(jìn)行采集、加工、改造和利用，以滿足人類生存與發(fā)展之需求的活動過程；以及這種過程所使用和創(chuàng)造和各種手段、知識和規(guī)則的總和。2、工程技術(shù)的作用與地位在當(dāng)代社會里，工程技術(shù)在社會物質(zhì)生產(chǎn)和文明發(fā)展中占據(jù)突出地位，發(fā)揮重大作用。主要可歸納為以下幾點：科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中介與橋梁經(jīng)濟(jì)增長的動力社會進(jìn)步的杠桿科學(xué)研究的支持手段精神文明的組成部分3、工程技術(shù)的特點科學(xué)性、應(yīng)用性、實踐性、復(fù)雜性、創(chuàng)新性4、工程技術(shù)活動的全過程應(yīng)用研究技術(shù)開發(fā)工程設(shè)計工程系統(tǒng)建造生產(chǎn)運行技術(shù)服務(wù)5、工程技術(shù)的分類資源（材料、能源、信息）采集加工（探測、采集、運輸、加工）制造（建造）6、工程技術(shù)方法論概述工程技術(shù)方法論的概念工程技術(shù)方法論的研究對象研究工程技術(shù)方法論的重要意義工程技術(shù)方法論的基本課題7、工程技術(shù)方法論的研究程序、任務(wù)與結(jié)構(gòu)體系1）工程技術(shù)研究的基本程序概述工程技術(shù)研究的基本思路各階段、環(huán)節(jié)、步驟之間的交叉、滲透與重疊工程技術(shù)研究的不同類型2）工程技術(shù)研究各階段的任務(wù)課題規(guī)劃階段的任務(wù)創(chuàng)造構(gòu)思階段的任務(wù)設(shè)計階段的任務(wù)實施階段的任務(wù)3）工程技術(shù)方法論的結(jié)構(gòu)體系概述工程技術(shù)研究的功能體系程序與方法的統(tǒng)一理論體系的交叉性以研究程序為主線展開自己的體系三、企業(yè)主要工程技術(shù)工作的基本方法1、工藝工作1）工藝工作的內(nèi)容工藝是人們在生產(chǎn)勞動中積累起來并經(jīng)過提高的操作技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的體現(xiàn)企業(yè)中工藝工作主要包括工藝技術(shù)及工藝管理2）工藝工作在企業(yè)中的地位及作用指導(dǎo)和組織產(chǎn)品的基礎(chǔ)保證和提高產(chǎn)品的重要手段提高勞力生產(chǎn)率的重要因互改善生產(chǎn)條件，實現(xiàn)安全生產(chǎn)節(jié)能降耗的主要途徑3）加強工藝工作措施4）工藝技術(shù)的現(xiàn)代化常規(guī)制造工藝的優(yōu)化新型（非常規(guī)）加工方法的發(fā)展專業(yè)界限的淡化工藝設(shè)計由經(jīng)驗走向定量分析信息技術(shù)、管理技術(shù)與工藝技術(shù)緊密結(jié)合整體化與系統(tǒng)性進(jìn)一步實用化動態(tài)性2、設(shè)備維修1）設(shè)備維修的重要性2）設(shè)備維修工程的主要內(nèi)容設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的故障診斷和狀態(tài)監(jiān)測機械零件修復(fù)設(shè)備技術(shù)改進(jìn)設(shè)備維修管理3、質(zhì)量工程1）提高產(chǎn)品質(zhì)量的意義人們生活的保障企業(yè)生存和發(fā)展的保障效益的基礎(chǔ)國家民族素質(zhì)、科技和經(jīng)濟(jì)水平的綜合反映2）質(zhì)量工程的基本內(nèi)容市場營銷質(zhì)量管理設(shè)計開發(fā)過程質(zhì)量管理3-1制造過程質(zhì)量管理3-1輔助質(zhì)量管理用后處理質(zhì)量管理工作質(zhì)量管理3）質(zhì)量工程的基本方法PDCA循環(huán)（圖3-1）2、目標(biāo)管理3、工序控制4、工控制圖（圖3-2）3-23-24）質(zhì)量工程統(tǒng)計方法主要有分層法、調(diào)查表、排列圖、因果圖、直方圖、與散布圖5）質(zhì)量控制的新方法QC新七種工具主要應(yīng)用在PDCA循環(huán)的計劃（P）關(guān)聯(lián)圖法系統(tǒng)圖法KJ法矩陣圖法矩陣數(shù)據(jù)分析法網(wǎng)絡(luò)圖法PDPC法（過程決策程序圖法）6）質(zhì)量工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)嚴(yán)于執(zhí)法、善于管理、技術(shù)全面、精通專業(yè)4、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)系統(tǒng)特征生產(chǎn)制造系統(tǒng)與技術(shù)系統(tǒng)的關(guān)系生產(chǎn)技術(shù)系統(tǒng)的基本特征確定性、重復(fù)性、集中性（或統(tǒng)一性）、紀(jì)律性、持久性生產(chǎn)技術(shù)系統(tǒng)運行中的矛盾生產(chǎn)技術(shù)系統(tǒng)正常運行的條件四、工程技術(shù)問題的分析方法1、工程技術(shù)問題的來源2、對工程技術(shù)系統(tǒng)（對象）的認(rèn)識過程3、工程技術(shù)問題分析的途徑理論研究試驗驗證邏輯推斷調(diào)查研究4、工程技術(shù)問題分析的重要方法層層深入分析法綜合評判分析法邏輯鏈分析法相似分析法假設(shè)——驗證分析法5、幾項基本原則分析與綜合相結(jié)合定性分析與定量分析相結(jié)合機理分析與邏輯分析相結(jié)合羅輯分析與歷史考證相結(jié)合五、工程技術(shù)矛盾的妥善解決1、工程技術(shù)的矛盾局部與整體的矛盾一般性與特殊性的矛盾繼承與創(chuàng)新的矛盾現(xiàn)實與形勢發(fā)展變化的矛盾2、解決矛盾的策略問題分析、設(shè)計、調(diào)試與方案修正交替進(jìn)行通過類比、模仿與借鑒簡化設(shè)計過程從多種方案中選出最好的方案通過適當(dāng)途徑繞開技術(shù)難點3、工程技術(shù)矛盾解決的重要原則簡化原則可調(diào)原則優(yōu)化原則4、小結(jié)六、工程技術(shù)工作失誤分析1、技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新中的失誤大量創(chuàng)新意圖不能實現(xiàn)的原因成功的創(chuàng)新與發(fā)明的特點2、技術(shù)開發(fā)中的失誤概述F-20開發(fā)失誤實例F-20開發(fā)失誤的基本經(jīng)驗教訓(xùn)3、設(shè)計中的失誤忽略了某些重要因素而導(dǎo)致的設(shè)計失誤對相對因素的判斷錯誤帶來的失誤對不明因素持僥幸大度導(dǎo)致失誤分析計算、數(shù)據(jù)處理或技術(shù)措施選擇不當(dāng)導(dǎo)致失誤4、工程項目實施過程中的失誤工程質(zhì)量控制不