足球腳內(nèi)側(cè)射門教案

足球腳內(nèi)側(cè)射門優(yōu)良教課方案足球腳內(nèi)側(cè)射門優(yōu)良教課方案1/5足球腳內(nèi)側(cè)射門優(yōu)良教課方案足球腳內(nèi)側(cè)射門教課方案【篇一：足球腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案】腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案高韜2016年3月足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案一、指導思想本課堅持“健康第一”的指導思想，按照“以身體練習為主要手段，以增進學生健康為目的”的課程性質(zhì)。教課中以學生為主體，關(guān)注學生的個體差別，因材施教；培育學生自主、合作、研究的學習方式；采納順序漸進、層層深入的教課方法，讓學生體驗成功的樂趣，促進學生身心健康發(fā)展。二、教課內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球三、教材剖析腳內(nèi)側(cè)踢球是《體育與健康》教材水平四七年級第六章足球教課中的內(nèi)容，是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動作，主要用于傳球和射門。踢球是足球運動的主要特點，它是隊員與隊員聯(lián)系的重要門路，是整體技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)，對培育學生踴躍進步、機智、靈巧、英勇堅強的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量都擁有重要的價值和意義。同時，經(jīng)過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學習，還可以發(fā)展學生的速度、力量、敏捷、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。學習足球腳內(nèi)側(cè)踢球共用四課時，本次課為第一課時。主假如讓學生初步試試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作，提升對足球運動的興趣。在學練過程中一直突出學生的主體地位，經(jīng)過變換練習方法、增添練習難度，使學生在學、練、玩中領(lǐng)會動作，最后達到成立技術(shù)動作觀點的目的。四、學情剖析初中生正處于青春期發(fā)育第二階段，這時期學生處于好動、注意力易分別不集中、自我拘束力差，身體力量弱，男女差別顯然，特別是足球這一項目上更加顯然。足球有很激烈的競爭性、賞析性、對抗性，這一特征給女同學心理造成必定的懼怕感，致使好多女同學只喜愛賞析但不肯意參加踢球，男同學恰好相反，越是有挑戰(zhàn)越想?yún)⒓?，對足球有濃重興趣。目標，并有效防備講堂不測事故發(fā)生。五、教課目的1.學生基本成立腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的觀點，認識此技術(shù)在足球運動中

的作用。2.約60%的學生能做出腳內(nèi)側(cè)踢球，30%的學生可以利用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利達成踢準練習，10%的學生較連接地達成助跑、支撐腳選位、踢球腿的搖動、觸球部位、隨前動作5個技術(shù)動作環(huán)節(jié)。3.踴躍主動地參加練習，在游戲中體驗運用所學技術(shù)迅速達成獲得成功的快樂。4.控制和防備講堂不測損害事故的發(fā)生。六、教課重、難點教課要點：支撐腳的選位，踢球腿的搖動和觸球部位。教課難點：擊球時大小腿的搖動和腳的動作的協(xié)分配合。七、教課方法1.教法：示范解說法，指導糾正法，游戲競賽法，激勵法2.學法：察看法，模擬練習法，自主體驗法，團隊合作研究法。八、教課流程1.開始部分介紹本次課的任務(wù)要求，安排見習生。2.課前準備老師率領(lǐng)學生熱身活動，學生模擬練習。3.學習腳內(nèi)側(cè)踢球老師率領(lǐng)學生熟習球性練習，而后引入本次課的主要內(nèi)容。踢準、踢準標記物、穿越火線游戲的練習來規(guī)范動作技術(shù)的學習。經(jīng)過各樣方式和游戲的練習提升學生的競爭意識，團隊精神，發(fā)展學生的敏捷、速度、耐力等身體素質(zhì)，激發(fā)學生的運動學習興趣。最后經(jīng)過放松練習使得學生的身、心體獲得有效的放松和恢復。4.結(jié)束經(jīng)過評論，鼓舞激發(fā)學生的興趣。足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案【篇二：足球：腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案】足球腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案一、指導思想本課以健康第一為指導思想，著重學生對足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的掌握和實踐應用。在教課過程中，以學生身心健康發(fā)展為目標，充足表現(xiàn)學生的主體地位，充足地發(fā)揮教師的主導作用。經(jīng)過興趣的小游戲，培育學生的體育意識，使學生在快樂、團結(jié)的學練氣氛中激發(fā)對足球的激烈興趣，踴躍主動鍛煉身體，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、敏捷性等身體素質(zhì)，培育學生英勇堅強的競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學生感覺足球帶來的快樂。二、教材剖析踢球是足球運動的主要特點，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊員之間互相聯(lián)系的重要門路，是整體技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)，對培育學生踴躍進步、機智、靈巧、英勇堅強的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量都擁有重要的價值和意義。同時，經(jīng)過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學習，還可以發(fā)展學生的速度、力量、敏捷、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學情剖析本次課的講課對象為小學五年級的學生，足球是他們比較喜愛的一項運動。經(jīng)過認識，大多數(shù)男生有著必定的基礎(chǔ)，都比較熱愛足球運動，所以參加程度比較高，可是女生的基礎(chǔ)相對照較差，不太愛運動。四、教課方法本課多以游戲的方法，同時采納解說、示范、啟迪、模擬等方法，依據(jù)學生的狀況采納了分層次教課，順序漸進、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)單薄的同學在教師的指引下有