《機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》 5-5 繪制截交線、相貫線綜合訓(xùn)練 教案

常州市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級(jí)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制截交線相貫線綜合訓(xùn)練授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級(jí)24211授課時(shí)間12月19日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420112月25日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的能力，強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)1.強(qiáng)化截交線、相貫線的作圖方法與步驟。能力1.能熟練地繪制常見形體的表面截交線和相貫線。教學(xué)重點(diǎn)組合體的形體分析教學(xué)難點(diǎn)組合切割的截交線繪制、組合相貫的相貫線繪制教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置平面體截交線、圓柱體截交線、相貫線有關(guān)作圖方法、步驟復(fù)習(xí)回顧作業(yè)點(diǎn)評(píng)任務(wù)一、完成習(xí)題集P53/3的俯視圖任務(wù)二、補(bǔ)畫習(xí)題集P54/6的俯視圖任務(wù)三、完成習(xí)題集P54/2的俯、左視圖任務(wù)四、補(bǔ)畫習(xí)題集P61/4主視圖漏線（習(xí)題集P60/4）任務(wù)五、補(bǔ)畫習(xí)題集P61/3主視圖漏線1.習(xí)題集P60/2、P61/42.預(yù)習(xí)組合體三視圖畫法，弄清形體分析法、線面分析法到底是怎么回事兒。提問、點(diǎn)評(píng)布置任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生分析切割過程、切口形狀及交線、重在槽側(cè)面分析、帶著學(xué)生同步作圖引導(dǎo)分析切割過程、切口形狀及交線、重在左邊正垂面的投影分析、與學(xué)生同步作圖引導(dǎo)分析、重在四棱錐及正垂面切4楞線的投影分析、與學(xué)生同步作圖引導(dǎo)分析、重在半圓柱長方體組合與圓柱體相貫的投影分析、與學(xué)生同步作圖引導(dǎo)分析、重在2半圓柱長方體組合與圓柱體相貫的投影分析與不可見部分結(jié)構(gòu)作圖的引導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試作圖引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)思考、回答聽講、對(duì)照聽講、觀察、思考、同步作圖、反思聽講、觀察、思考、同步作圖、反思聽講、觀察、思考、同步作圖、反思聽講、觀察、思考、同步作圖、反思聽講、觀察、思考、嘗試作圖、分享、反思一起回顧總結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行形體分析，分析具體焦截平面截到了哪些楞線，焦點(diǎn)在那里，依次通過“長對(duì)正、高平齊、寬相等”來順序找出相應(yīng)的點(diǎn)，然后逐一連線畫