《機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》 5-6 繪制組合體三視圖1 教案

常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制組合體三視圖授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級24211授課時(shí)間11月19日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420111月15日第1-2節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)1.知道用形體分析法分析與繪制組合體三視圖的方法與過程。能力1.能運(yùn)用形體分析法繪制簡單疊加類組合體的三視圖。教學(xué)重點(diǎn)用形體分析法分析與繪制組合體三視圖的方法與過程。教學(xué)難點(diǎn)用形體分析法繪制三視圖過程中相鄰簡單體之間圖線的處理。教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置1.作業(yè)分析點(diǎn)評。2.說出常見的基本體、組合體類型。3.常見組合體表面連接方式及具體畫法。（引入）任務(wù)一、說出形體分析法的概念及要點(diǎn)任務(wù)二、用形體分析法分析軸承座要點(diǎn)：分成哪些簡單體？哪個(gè)是核心或關(guān)鍵或基礎(chǔ)？任務(wù)三、根據(jù)形體分析法的分析結(jié)果畫出軸承座的三視圖要點(diǎn)：先基準(zhǔn)，后圖線。先關(guān)鍵，后其他。三個(gè)視圖一起畫。任務(wù)四、分析形體，補(bǔ)畫視圖中漏畫的圖線1.習(xí)題集P58/1、2、3提問、引導(dǎo)評價(jià)、作業(yè)結(jié)果展評板書、指導(dǎo)閱讀、提問、點(diǎn)評引導(dǎo)、展示、啟發(fā)、講解布置、講解、同步作圖指導(dǎo)學(xué)生記錄、記憶布置任務(wù)、個(gè)別輔導(dǎo)、展示分享、講解對照目標(biāo)、引導(dǎo)小結(jié)思考、回答、參與點(diǎn)評閱讀、勾畫回答觀察、嘗試表達(dá)、聆聽、記憶觀察、聆聽、同步作圖記錄、記憶畫圖、分享、反思共同回憶、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)