第5課 孔乙己（原卷版）

第5課孔乙己

目標導航

學習目標重點難點

知識與技能1.分析孔乙己這一人物

1.理解積累“闊綽、頹廢、間或、營生、格局、不屑置辯”等詞語及形象，學習小說多角度、

作家作品。鮮明生動刻畫人物的寫

2.了解小說的基本特點，抓住孔乙己的人物特征，感知人物形象。法。

3.理解文章的主題思想。2.理解文章的主題。

過程與方法3.結合時代背景，深層領

1.能通過肖像、語言、動作來刻畫人物的性格。會小說的藝術手法及小

2.學習欣賞小說的方法，培養(yǎng)學生閱讀和欣賞小說的能力。說的思想意義。

3.創(chuàng)造性思維的能力。

情感、態(tài)度與價值觀

1.了解作者對封建科舉制度和封建文化教育的罪惡的揭露和批判，樹

立正確的人生態(tài)度。

2.體會作品以笑寫悲刻畫主人翁的方法，理解作者對主人翁、對國民

寄予的情感，形成正確的人生觀。在教學活動中，尤其注意培養(yǎng)學生參與、

交流、合作的意識。

知識精講

1.作者簡介

魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。1918

年以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。1923年他出版的第一部小說集

《吶喊》，成為中國新文學的奠基作。代表作還有小說集《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集

《朝花夕拾》，雜文集《墳》《華蓋集》等。

2.寫作背景

本文選自《吶喊》（《魯迅全集》第1卷，人民文學出版社1981年版）。小說以清朝末年為社會背景，當

時中國的新文化運動已揭開序幕，新文化與復古逆流斗爭激烈。當時，北洋軍閥出于統(tǒng)治的需要，教育上

推行復古主義。魯迅針對這一現(xiàn)狀，寫作了這篇小說，聲討科舉制度和封建文化教育對知識分子的摧殘和

毒害，具有較為深遠的批判和教育意義。

【基礎知識】

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（1）讀準字音

茴香豆（huí）闊綽（chuò）踱（duó）羼水（chàn）薦頭（jiàn）漲紅（zhànɡ）

綻出（zhàn）哄笑（hōnɡ）筆硯（yàn）間或（jiàn）頹唐（tuí）附和（hè）

蘸酒（zhàn）蒲包（pú）咸亨（xiánhēnɡ）纏夾（ji?。╅T檻（kǎn）拭（shì）

（2）辨清字形

踱（duó）踱步綽（chuò）綽號渡（dù）渡船掉（diào）掉下

鍍（dù）鍍金淖（nào）泥淖綻（zhàn）綻放錠（dìnɡ）銀錠淀（diàn）沉淀

（3）詞語釋義

格局：布置的格式。

嘮嘮叨叨：說起話來沒完沒了。

纏夾不清：攪擾、夾雜不清。

大抵：大多。

闊綽：闊氣。

羼：混合，摻雜。

重點梳理

【重點01】整體感知

1.速讀全文，理清小說三要素：

人物：孔乙己

環(huán)境：（社會環(huán)境，魯鎮(zhèn)咸亨酒店）

情節(jié)：①開端、發(fā)展（第4段至第9段）；②高潮（第10段至第11段）；③結局（第12段至第13段）

2.用一句話概括全文的基本內容呢？

本文通過“我”咸亨酒店小伙計的口述，記敘了清末下層知識分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結局。

【重點02】分析人物

孔乙己履歷表

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典型的人物形象需要生動傳神的描寫來刻畫，而本文孔乙己典型性格特征的刻畫是通過肖像、語言、

動作、神態(tài)的描寫展現(xiàn)出來。請同學們速讀課文，劃出肖像、語言、動作、神態(tài)的描寫語句，并深入理解

這些語句，說說孔乙己是一個怎樣的人？

（1）肖像描寫

概括介紹：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。這種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格

特征。

①第一次出場：寫他“身材很高大”，說明他尚有勞動能力；“青白臉色”說明他窮困潦倒、營養(yǎng)不良

又不肯勞動;臉上“時常夾些傷痕”，是他窮困而偶然偷東西被人打傷的標志，也是他走向沒落的重要標志；

一部亂蓬蓬的花白的胡子”既表明他年齡較大而又精神委頓頹唐;他那件長衫“又臟又破，似乎十多年沒有

補，也沒有洗”說明他窮酸潦倒的經濟狀況、懶得出奇的性格特征。

②第二次出場：他臉上黑而且痩，已經不成樣子；穿一件破夾祅”說明他衣食無著，窮途末路;“盤著

兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住”“滿手是泥”說明他被打折了腿，喪失生活能力。斷腿前后肖

像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。

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（2）語言神態(tài)描寫

①“他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的?！闭f明他以讀書人自居，賣弄學問，迂腐可笑。

②“孔乙己睜大眼睛說，‘你怎么這樣憑空污人清白……’”說明他死要面子，怕人嘲笑。

③“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，‘竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，

能算偷么？’”說明他自命清高，迂腐不堪，自欺欺人，死要面子的性格。

④“孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣”說明孔乙己“唯有讀書高”的自命清高的性格。

⑤“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話;這回可是全是之乎者也之類，

一些不懂了”說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。

“不要取笑!”“跌斷，跌，跌……”說明是丁舉人打斷的卻以“跌斷”來遮掩，他遭遇悲慘，但仍死要

面子。

（3）動作描寫

①“便排出九文大錢”既表現(xiàn)他拮據而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規(guī)矩人，并對短

衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事。這一動作，恰如其分地顯示了他的心理。

②“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”說明窮困潦倒到極點，“摸”字表明了他悲慘的境地。

③“坐著用這手慢慢走去了”說明他雖然境遇悲慘，已近末路，但仍然好喝。

④孔乙己教“我”識字，表現(xiàn)了他的熱心善良。

（4）歸納總結：孔乙己是一個熱衷功名、輕視勞動、好喝懶做、死要面子、飽受凌辱、迂腐可笑而又

誠實善良的沒落的讀書人。

【重點03】深層探究

探討孔乙己的命運

孔乙己從笑聲中來，在笑聲中被嘲弄，又在笑聲中帶著被摧殘的身軀和被侮辱的靈魂離開酒店。造成

孔乙己悲慘命運的原因是什么呢？閱讀課文，通過下面幾個問題，去探究孔乙己悲劇性命運的原因。

1.要了解孔乙己的命運，首先了解孔乙己生活的社會環(huán)境，認真閱讀第1自然段，回答下列問題。在讀

的過程中注意：（1）劃出故事發(fā)生的時間、地點；（2）思考：這個環(huán)境有什么特征呢？

A.這個故事發(fā)生在什么時候？

這個故事發(fā)生在清朝末年。由“這是二十多年前的事”和小說創(chuàng)作的時間“1919年3月”，推算出來。

借助“預習提示”，還可以知道當時封建科舉制度尚未廢除。

B.從人們喝酒的方式和衣著，可以看出當時怎樣的階級狀況？

小說開頭部分對兩種不同身份的顧客的描寫，含蓄地暗示了當時貧富對立和階級對立的狀況。具體是

“短衣幫和長衫”，他們的服飾不同，喝酒方式不同：一“里”一“外”，一“長”一“短”，一“坐”一

“站”。這些描寫構成鮮明的對比，形象生動地描繪了短衣幫的辛苦勞累、生活貧困，長衫主顧的悠閑自在，

有錢有勢。

C.從酒客、掌柜、伙計等人對孔乙己的態(tài)度，可以看出當時怎樣的世態(tài)人情？

總體來說，小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼、人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者

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的冷酷，從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。

從酒客對孔乙己的態(tài)度可看出：短衣幫酒客也處在社會最底層，然而他們深受封建思想的毒害，對丁

舉人之類的豪強者充滿敬畏，對孔乙己這樣的不幸者又肆意嘲弄，在勞苦無聊的生活中，拿不幸者的痛苦

作為笑料來尋求一時的快樂。

從孔乙己對伙計及孩子的態(tài)度可看出：孔乙己在成人社會中找不到絲毫溫暖，便迫切希望從孩子們中

間獲得一些溫暖和諒解。他誠意教小伙計“回”字的四種寫法，給孩子們每人一顆茴香豆?？墒羌词乖诤?/p>

子們中間，他同樣還是找不到絲毫人間的溫暖。

D.從孔乙己讀書的經歷，丁舉人對待孔乙己的所作所為，可以看出什么問題？

孔乙己讀了一輩子書，但沒有“進學”，須發(fā)花白的年紀了，連“半個秀才”也沒撈到，還是個“童

生”，卻只知道“回”字的四種寫法，滿口“詩云子曰”，自得其樂，既不能進學，又不會營生，卻始終放

不下讀書人的架子。他早已成了一錢不值的廢物了。

丁舉人卻是沿著封建科舉制度爬上去的人。爬上去了，就可以行兇作惡，作威作福?？滓壹阂呀泴懥?/p>

“服辯”，但仍然要打，以致“打了大半夜，再打折了腿”。兩個人物，兩種地位?？滓壹罕欢∨e人毒打的

全過程，不僅揭露了舉人的陰險狠毒，冷酷兇殘，也告訴人們科舉制度造成了知識分子的兩種命運：或爬

上去，作威作福；或跌下來，任人欺壓、凌辱?？滓壹簞t是后一種人。他在封建教育和科舉制度的毒害下，

精神受到摧殘，肉體上也成了殘廢，這說明孔乙己的悲劇主要是封建教育和科舉制度造成的，這是造成孔

乙己悲劇的社會根源

E.思考從孔乙己最后一次到酒店喝酒的情節(jié)，分析其自身的原因。

孔乙己初次出現(xiàn)時，“身材很高大，青白臉色”，還穿著那件表明“讀書人”身份的“破長衫”。而他最

后一次到酒店，則是“盤著兩腿”，臉“黑而且瘦”，穿著一件“破夾襖”，用一雙泥手走來走去。這一強烈

對比，表明他生活更加貧困，精神更加頹唐，肉體成了殘廢，已經處在死亡的邊緣。但他依舊用僅有的四

文錢來溫酒喝，依舊死要面子，不敢正視現(xiàn)實，至死不悟，始終不明白他潦倒終生的原因，可見他深受封

建教育的毒害之深，這也正是他性格中最可悲的地方。

總結歸納：通過以上五個問題的分析，造成孔乙己的悲慘命運主要有兩個原因：

（一）社會原因：

第一，封建科舉制度誘使讀書人追求功名利祿，死讀經書，致使孔乙己成為連半個秀才也撈不到的犧

牲品，迂腐不堪，成為廢物和笑料，任人踐踏。第二，封建等級制度和封建思想的侵蝕，使民眾麻木不仁，

以嘲笑更不幸的孔乙己為快事，為樂趣。第三，以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者橫行霸道，極端殘忍地摧殘

孔乙己，最后將他推上了死路。

（二）個人原因：

孔乙己熱衷科舉，一心向上爬，為此耗盡了年華，落到即將乞討的境地。但他不肯脫下那件象征讀書

人身份的、又臟又破的長衫，一再表現(xiàn)出自命不凡、孤芳自賞的傲氣;鄙視體力勞動，養(yǎng)成好吃懶做的惡習；

不會營生，又不能正視現(xiàn)實，同勞動人民為伍。直至最后因偷竊打折腿，仍麻木不仁，至死不悟。

【重點04】探究主題

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1.“魯迅文學集人物畫像”中有孔乙己的畫像，但缺少了解說詞，你能用自己的話來概括嗎？要求簡短、

精煉、優(yōu)美。

我覺得孔乙己是一個遭社會漠視的、潦倒的、不幸的苦命人。

我覺得孔乙己是一個值得同情的、處在落后時代的、受封建科舉制度毒害的下層知識分子。

我覺得孔乙己是一個處在特定的歷史轉折時期，固守著過去價值觀的被侮辱、被損害的悲劇人物。

我覺得孔乙己是一個貧賤而悲慘的“多余人”，是一個失去了自己應有的人格尊嚴與資格，被社會所吞

噬的下層讀書人。

2.這篇課文的主題應怎樣理解？

《孔乙己》主要是在描寫一般社會對窮苦人的涼薄。

揭露和諷剌病態(tài)社會人們思想中根深蒂固的封建等級觀念。

通過孔乙己的悲劇’有力地揭露和控訴了腐朽的封建教育科舉制度和產生孔乙己悲劇的整個封建社會

制度。

從孔乙己這一面看，小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；從國

民一面看，小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼’人們精神的冷漠麻木，社會對于不幸者的冷酷，從一個側面

反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。

能力拓展

創(chuàng)意表達

我們已經學習過《范進中舉》，范進也是一個讀書人，試著比較兩篇文章作者表達的情感有何不同？

《范進中舉》一文所表達的情感：吳敬梓寫范進，莊中有諧，哀而不傷，既寫出了他的猥瑣懦弱，

又刻畫了他的世故虛偽，在范進的臉譜上可貼一個“丑”字的標簽。字里行間更多的是嘲諷。

《孔乙己》一文所表達的情感：孔乙己也熱衷于功名利祿，魯迅對他既有“怒而不爭”的否定和批判，

又或多或少有“哀其不幸”的同情，與范進比起來，孔乙己的靈魂深處，游浮著幾絲悲慘凄涼。

分層提分

題組A基礎過關練

1．下列加點字注音正確的一項是（）

A．綽（chuò）號羼（càn）水顫（chàn）抖

B．踱（duó）進硯（yàn）臺夾（jiá）襖

C．頹（tuí）唐不屑（xuè）折（shé）本

D．綻（ding）出哄（hōng）笑漲（zhàng）紅

2．下列句子書寫無誤的一項是（）

A．又好笑，又不奈煩，懶懶的答他道：“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”

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B．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算

偷么？”

C．掌柜說，樣子太傻，怕侍侯不了長衫主顧，就在外面做點事罷。

D．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。

3．選出有錯別字的一組（）

A．葷菜頹唐漲紅聚集

B．薦頭傷痕格局惋惜

C．傷疤闊綽附和破綻

D．棉襖矜持失蹤書藉

4．下列句子中加點成語使用無誤的一項是（）

A．網紅睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”

B．他堅決不屑置辯地說：“說什么我也要跟你學，就算我是你的累贅也罷。”

C．在老師和同學們的幫助下，他終于和那些不務正業(yè)的人纏夾不清了。

D．小區(qū)業(yè)委會作用大，但萬萬別讓這8種人混入，否則君子固窮！

5．下列句子中有語病的一項是（）

A．將在成都舉辦的西部國際博覽會，給弘揚成都精神和成都形象帶來良機。

B．矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的

C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。

D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一

個人是否文明的最真實表現(xiàn)。

6．下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（）

A．《白楊禮贊》選自《見聞雜記》。文中“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎，也是作者用來組織文章的感

情線索。

B．《海燕》作者高爾基。這篇散文詩是高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分。

C．《陋室銘》選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人，哲學家，字夢得。銘，古代刻在器物上用來警戒自

己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。

D．最能廣泛地反映生活的文學體裁是小說，魯迅的《孔乙己》，通過自己在咸亨酒店的所見所聞，深刻的

反映了當時科舉制對人的毒害以及世人的冷漠，麻木。

7．下列對孔乙己的性格特征概括得最恰當的一項是（）

A．好喝懶做、迂腐窮酸、看不起人、非偷則竊、麻木不仁。

B．窮困潦倒、好喝懶做、滿腹經綸、麻木不仁、善良誠懇。

C．自命清高、好喝懶做、迂腐窮酸、麻木不仁、善良誠懇。

D．自命清高、好喝懶做、好為人師、麻木不仁、善良誠懇。

8．選出下列句中標點符號運用不正確的一項（）

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A．有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”

B．中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。

C．孔乙已低聲說道，“跌斷，跌，跌……”

D．我溫了酒，端出去，放在門檻上。

9．對“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”一句，理解最正確的一項是（）

A．說明孔乙己雖然貧苦潦倒，卻嗜酒如命，不加節(jié)制。

B．說明孔乙己是個讀書人，身份與眾不同，高人一等。

C．說明孔乙己地位低下，卻以讀書人自居，迂腐可笑。

D．說明孔乙己生活悠閑，喜愛喝酒穿長衫，氣質不凡。

10．三班同學通過探究書法與人品性之間的關系，希望同學們認識到養(yǎng)成良好書寫習慣的重要性。他們選

取了四幅書法作品進行說明，其中不恰當的一項是（）

陶淵明《擬古九首帖》李白《上陽臺帖》顏真卿《多寶塔碑》（拓本）毛澤東《七律·長征》

A．從《擬古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窺見魏晉文人身上的灑脫風韻。

B．從《上陽臺帖》蒼勁挺秀的行書中，能夠體味李白恃才放曠的豪情與孤傲。

C．從《多寶塔碑》骨力遒勁的楷書中，仿佛目睹顏真卿剛直不屈的錚錚鐵骨。

D．從《七律·長征》豪邁的草書中，可以感受到一代偉人指點江山的氣概。

11．恰當地嵌入書名、地名、人名是寫對聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯

迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或

刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是（）

路，刈野草，熱風奔流，一生；

痛，嘆而已，十月噩耗，萬眾。

提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作），《莽原》《奔

流》是魯迅先生主編的刊物。

A．毀滅彷徨莽原吶喊B．莽原吶喊毀滅彷徨

C．莽原彷徨毀滅吶喊D．毀滅吶喊莽原彷徨

12．指出下列各句運用的描寫方法。

a．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。___

b．有一回對我說道，“你讀過書么？”___

c．孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！……回字有四樣寫法，

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你知道么？”___

13．閱讀下面的文字,完成后面小題

奮斗是推動時代前進的動力,奮斗是實現(xiàn)自身成長的階梯,奮斗是奮斗者永遠的座右銘。涓滴都在努力

向著大海涌流。千千萬萬的奮斗者用自己的智慧和汗水,澆灌著一個民族的成就感。成就更美好的明天,遇

見更好的自己,無不呼喚不馳于空想、不騖于虛聲的奮斗精神,無不需要一步一個腳印踏踏實實地干好工作。

在波斕壯闊的時代畫卷中,唯有奮斗能留下深深的印記,唯有奮斗者能永bǎo青春的朝氣。

(1)根據拼音寫漢字,給加點的字注音。

涓滴()澆灌()永bǎo()青春

(2)文中有錯別字的詞語是“______”,正確寫法是“______”。

(3)“不騖于虛聲”中“騖”的意思是()

A．縱橫奔馳B．追求C．迅速

(4)畫線句子運用了_______和_______的修辭手法。

14．魯迅先生在小說中用簡樸清晰的筆觸勾勒人物形象，刻繪細膩傳神的細節(jié)。如寫孔乙己的臉色，最先

是“青白臉色”，臨終是“黑而且瘦”，生動地刻畫出一個窮困潦倒，命運悲慘的老書生形象。

請你仔細觀察父親的臉，用生動形象的語言進行描寫。（100字左右）

題組B能力提升練

閱讀《孔乙己》（節(jié)選），完成下面小題。

①有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了，

還欠十九個錢呢！”我才覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？他打折了腿了?！闭?/p>

柜說，“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后

來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟?？”“后來打折了腿了?！薄按?/p>

折了怎樣呢？”“怎樣？誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的帳。

②中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半

天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？?/p>

時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；

穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采?/p>

出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一

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回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷東西了！”但他這回卻不十分分

辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他

的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在

門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他

喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

③自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二

年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。

④我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。

15．“中秋過后，秋風是一天涼比一天”在文中有什么作用？

16．孔乙己先前在咸亨酒店喝酒是“排出九文大錢”，選文中“他從破衣供袋里摸出四文大錢”，請結合“排”來

賞析“摸”運用的好處。

17．“大約孔乙己的確死了”這句話是否矛盾？

18．你認為造成孔乙己悲劇命運的原因是什么？

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬

蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿

口之乎者也，叫人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，

替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你

臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又

故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清

白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻

出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子

固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

聽人家背地里談論，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要

討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠猓闶呛煤葢凶?。坐

不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了?？滓壹簺]有法，便免

不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時

記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。

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孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己

看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻

顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這

時候，眾人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

（《孔乙己》）

19．探究短衣幫語言描寫的作用，寫出你發(fā)現(xiàn)的結果。

①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”

②他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”

③“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯

道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”

④旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”

⑤他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰

色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

20．從人物塑造的角度就選文所用的藝術手法作賞析。（寫出兩種即可）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他

不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定

又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼

見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……”

竊書！“……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得

眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

②……

③孔乙已是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

④有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來

了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？……他打

折了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的

東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂?/p>

來呢？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，

仍然慢慢的算他的賬。

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⑤自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第

二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。

⑥我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。

21．對孔乙己給酒客所帶來的歡笑理解最正確的一項是（）

A．孔乙己性格隨和，人們喜歡和他開玩笑。

B．孔乙己迂腐不堪，是人們生活中的笑料。

C．孔乙己的言談舉止引人矚目，令人感到新奇。

D．孔乙己有幽默感，總能給大家?guī)須g樂。

22．“掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬”一句中的“仍然”一詞表現(xiàn)出掌柜怎樣的心理？請簡要分析。

23．葉圣陶評價《孔乙己》一文時說：“小說中最妙的文字是‘孔己已是這樣的使人快活，可是沒有他，別人

也便這么過’”聯(lián)系上下文，說說這“最妙的文字”妙在何處。

24．“孔乙己還欠十九個錢呢”這句話在文中反復出現(xiàn)，有何用意。

題組C培優(yōu)拔尖練

閱讀下面的文章，完成題目。

[甲]孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。

還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？……他打折了腿

了?！闭乒裾f，“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的

么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來呢？”“后來打折了

腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~。

中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，

沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又

全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一

件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^

去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是

現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，

單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼

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色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻

上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完

酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

[乙]……胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的?！薄?/p>

舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

到了家門，屠戶高聲叫道：“老爺回府了！”老太太迎著出來，見兒子不瘋，喜從天降。眾人問報錄的，

已是家里把屠戶送來的幾千錢打發(fā)他們去了。范進拜了母親，也拜謝丈人。胡屠戶再三不安道：“些須幾個

錢，不夠你賞人?！狈哆M又謝了鄰居。正待坐下，早看見一個體面的管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了

進來：“張老爺來拜新中的范老爺?！闭f畢，轎子已是到了門口。胡屠戶忙躲進女兒房里，不敢出來。鄰居各

自散了。

范進迎了出去，只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進來，頭戴紗帽，身穿葵花色圓領，金帶、皂靴。他是舉人出身，

做過一任知縣的，別號靜齋，同范進讓了進來，到堂屋內平磕了頭，分賓主坐下。張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先

生同在桑梓，一向有失親近?！狈哆M道：“晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會?！睆堗l(xiāng)紳道：“適才看見題

名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄?！狈哆M道：“晚生僥幸，實是有愧。卻

幸得出老先生門下，可為欣喜?！睆堗l(xiāng)紳四面將眼睛望了一望，說道：“世先生果是清貧?！彪S在跟的家人手

里拿過一封銀子來，說道：“弟卻也無以為敬，謹具賀儀五十兩，世先生權且收著。這華居其實住不得，將

來當事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先

生；搬到那里去住，早晚也好請教些。”范進再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一

般；若要如此，就是見外了?！狈哆M方才把銀子收下，作揖謝了。又說了一會，打躬作別。胡屠戶直等他上

了轎，才敢走出堂屋來。

25．請各用一句話概括甲，乙兩段文字的主要內容。

甲：

乙：

26．甲文中讀書人出身的丁舉人，卻置孔乙己與絕境，作者設計這樣情節(jié)有什么用意？

27．乙文中張老爺一見范進中舉，馬上就來拜訪，并且說：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般”還送銀子、

送房子。張老爺這樣做的目的是（）

A．想巴結新中舉的范進，為日后仗勢辦事鋪平道路

B．為的是結交新貴，拉攏范進，來擴大自己的勢力

C．拉幫結派，今后好橫行鄉(xiāng)里，欺壓百姓。

28．甲文中畫線的句子屬于什么描寫？該句有什么表達作用？

29．分析句中加點詞的表達效果。

（1）甲文中，他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，

（2）乙文中胡屠戶忙躲進女兒房里不敢出來。

30．甲選文中多次寫酒店人對孔乙己“笑”有什么作用？

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31．乙選文中作者花大量筆墨刻畫胡屠戶，并對張鄉(xiāng)紳拜會進行了詳細描寫，有何用意？

32．閱讀下面節(jié)選內容，完成小題。

【材料一】

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬

蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿

口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，

替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓乙岩坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你

臉上又添上傷疤了！”他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故

意的高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙已睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什

么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓乙驯銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊

書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”

之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

聽人家背地里談論，孔乙已原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要

討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?，便是好喝懶做。坐

不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了?？滓乙褯]有法，便免

不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時

記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。

【魯迅《孔乙己》（節(jié)選）】

【材料二】

話說周進在省城要看貢院①，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號，就撞死在

地下。眾人都慌了，只道一時中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中

了邪?！苯鹩杏嗟溃骸百t東！我扶著他，你且到做工的那里借口開水灌他一灌?！毙兄魅藨Z，取了水來，

三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立

了起來。周進看看號板②，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：你

看，這不是瘋了么？好好到貢院來要，你家又不曾死了人，為甚么號淘痛哭？周進也不聽見，只管伏著號

板，哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來。金有余

見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮

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血來。眾人七手八腳，將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈

眼淚，傷心不止。

【吳敬梓《儒林外史》（節(jié)選）】

【注釋】①貢院：科舉時代考試士子的場所。②號板：科舉考試時，號子中供生員答卷兼睡覺用的木板。

學習戲劇單元時，語文老師組織了改編劇本的學習活動。請你參加按要求完成下面任務。

(1)改編前，為了加深對以上備選文學作品（片段）的理解，確定了下面兩個角度進行探究討論。請結合兩

則材料任選一個說說你的理解。探究一：作者對封建科舉制的揭露和批判；探究二：諷刺手法對人物形象

塑造的藝術效果。

(2)請將材料一中畫橫線的部分改寫為劇本片段。（不少于150字）提示：①進行必要的舞臺說明；②臺詞

符合人物形象的特點。

閱讀肖曙光的《還債》，完成下面小題。

①驢蹄聲由遠及近響起，常公子知道寧掌柜來了，他心里一陣發(fā)慌，連忙迎出門去。矮瘦的寧掌柜撇

腳從草驢上下來，定定地看著常公子，看得他面紅耳赤。

②寧掌柜，能不能再寬恕幾天？

③又去賭了？有錢賭博，無錢還債？

④常公子低著頭，一臉窘態(tài)。

⑤常家先前是大戶人家，在都梁城里有十余間綢緞鋪。常公子參加過幾次鄉(xiāng)試，都名落孫山，就淡了

心，不再考取功名。無所事事的常公子愛上賭博。常老爺多次勸說無效，一怒之下把他從賭場綁回來，吊

在屋梁上一頓毒打。傷好之后，常公子又偷偷去賭博。常老爺悲憤交加，一病不起，不久就去世了，家道

從此敗落。

⑥船漏偏遇頂頭風，寧掌柜偏偏在這時候上門討債。雖說寧掌柜在都梁城開了幾間飯鋪，但比起常家

還是小生意人，常家何曾欠他的銀子？寧掌柜拿出張字據晃了晃，說是常老爺欠下的。常公子想起父親臨

終前，交代要他還寧掌柜的銀子，那這就是千真萬確的事。常公子認了，父債子還，天經地義。一百兩銀

子擱過去根本不算事兒，但現(xiàn)在就像座山，壓得他喘不過氣來。

⑦常公子昨晚又去賭了一把，把家里僅有的十兩銀子輸光了。面對寧掌柜，他的頭搖得像撥浪鼓，沒

有了，都沒有了，連買米的錢也沒有了。

⑧也罷，再寬恕你幾天。寧掌柜說完，掏出幾枚銅錢撒在地上，拿去，免得餓死沒人還債。

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⑨嫌少？看著像木樁樣戳在那里的常公子，寧掌柜陰著臉呵斥道。常公子按捺住心里的怒火，蹲下身

子，將銅錢一枚枚撿起。一枚銅錢滾到寧掌柜腳邊，常公子想上去撿，寧掌柜一腳把枚銅錢踩住。常公子

想撿又撿不了。常公子被戲弄了一番，灰頭土臉地蹲在那里。街坊們指指點點，常公子的顏面丟盡了。

⑩常公子一咬牙，不再去賭博。他脫了長衫，換上短褂。當了家里僅有的一根銀簪子，在十字街頭開

了家燒餅鋪。生意不溫不火，常公子焦灼不已。

一天，驢蹄聲再次響起，寧掌柜又來。

寧掌柜不說話，徑直走進鋪子。拿起一個燒餅，聞了聞，說，香。又撕下一塊，送進嘴里