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1？（23456789三、以演促讀，感悟“蠢事”評議“幼龜”的表演，并理解這兩個詞語的意思，比較并書寫“幼”和“幻”三、明確要求，啟動“綜合性學習”？（四、學習“日積月累”教師小結;要讀出一種欣欣向榮的景象，后兩句要讀出繁忙的勞動生活的場面，注意“少”？（2反復朗讀，說說作者是通過怎樣的描寫，使你感受到“魚游到了紙上”？（四研讀“先游到了我的心里”

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