【+初中語(yǔ)文+】第25課《周亞夫軍細(xì)柳》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

25周亞夫軍細(xì)柳司馬遷

《史記》：中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書。

被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。以人物為綱，按時(shí)間順序，連貫地記述各個(gè)時(shí)代史實(shí)的史書體例【司馬遷】字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》，是中國(guó)最早的通史。走近作者25周亞夫軍細(xì)柳司馬遷

漢文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢(shì)嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委派劉禮、徐厲、周亞夫三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國(guó)都長(zhǎng)安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文帝勞軍的記實(shí)。寫作背景請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，注意字音和節(jié)奏，初步感知文章內(nèi)容。2121周亞夫軍細(xì)柳

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃/以宗正劉禮/為將軍，軍/霸上；祝茲侯徐厲/為將軍，軍/棘門；以/河內(nèi)守亞夫/為將軍，軍/細(xì)柳；以備胡。

上/自勞軍。至/霸上及棘門軍，直馳入，將以下/騎送迎。已而/之/細(xì)柳軍，軍士吏/被甲，銳/兵刃，彀/弓弩，持滿。天子先驅(qū)/至，不得入。先驅(qū)曰：“天子/且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中/聞/將軍令，不聞/天子之詔’?！眤ījíjiàngpīgòunǔ居/無(wú)何，上至，又不得入。于是/上/乃使使/持節(jié)/詔將軍：“吾/欲入勞軍。”亞夫/乃/傳言開壁門。壁門士吏/謂/從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳?乃/按轡/徐行。至營(yíng)，將軍亞夫/持兵揖曰：“介胄之士/不拜，請(qǐng)以/軍禮/見?！碧熳?為動(dòng)，改容/式車。使人/稱謝：“皇帝/敬勞/將軍?！背啥Y/而去。

pèiyīzhòu既/出軍門，群臣/皆驚。文帝曰：“嗟呼，此/真將軍矣！曩/者/霸上、棘門軍，若/兒戲/耳，其將/固可襲而虜也。至于亞夫，可得/而/犯邪！”稱善者/久之。jiēnǎngyé同學(xué)們，這篇?dú)v史故事的具體內(nèi)容是什么呢？請(qǐng)大家結(jié)合課下注釋和工具書疏通這篇文章的意思，如果有不能解決的詞語(yǔ)和語(yǔ)句，做好標(biāo)記，我們一起進(jìn)行討論。疏通文意

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃

以

宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。駐軍于是連詞，表示目的用、任命漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷任命宗正官劉禮為將軍，駐軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍棘門；任命河內(nèi)郡郡守周亞夫?yàn)閷④姡v軍細(xì)柳：以防備胡人侵?jǐn)_。防備

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”。不久張開到到，往同“披”，穿著將要使…銳利皇帝親自去慰問軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，長(zhǎng)驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。不久來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿?；实鄣南刃幸龑?dǎo)的人員到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇帝將要駕到！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃

使

使

持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！边^了不久就

對(duì)…說，告訴規(guī)定聽從召見

派遣

使者守衛(wèi)軍營(yíng)的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令’?！边^不多久，皇帝駕到，也不讓入軍營(yíng)。于是皇帝就派使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開營(yíng)壘。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。慢慢地手執(zhí)兵器行禮披甲戴盔被感動(dòng)請(qǐng)?jiān)试S我于是皇帝就控制住車馬，慢慢前行。到了大營(yíng)，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見。”皇帝被感動(dòng)，表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車前橫木俯下身子。派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將

固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。好像將軍語(yǔ)氣詞，表反問被襲擊，被俘虜出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“啊，這才是真正的將軍??！先前霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，那里的將軍是一定可以通過偷襲而俘虜?shù)?。至于周亞夫，豈是能夠侵犯他的嗎！”稱贊了周亞夫很久。重點(diǎn)積累一、通假字1.軍士吏被甲同“披”，穿著。同“軾”，車前橫木。2.改容式車二、一詞多義于是上乃使使持節(jié)詔將軍

使人稱謝

使者，使臣派遣軍細(xì)柳

上自勞軍至霸上及棘門軍

軍隊(duì)，守軍軍營(yíng)駐軍，駐扎使使持節(jié)詔將軍

不聞天子之詔（以皇帝的名義）告訴；召見皇帝發(fā)布的命令已而之細(xì)柳軍

不聞天子之詔稱善者久之

到，往的舒緩語(yǔ)氣，不譯三、古今異義1.將軍亞夫持兵揖（古：兵器。今：士兵）2.將軍約古：規(guī)定。今：大約，表估計(jì)；或條約、邀請(qǐng)等。3.軍中聞將軍令（古：聽從。今：用鼻子嗅）5.其將固可襲而虜（古：必，一定。今：堅(jiān)固，頑固）4.使人稱謝（古：告知。今：感謝）翻譯（1）已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。（2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！保?）至于亞夫，可得而犯邪！不久，（文帝）來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，軍中官兵都穿戴盔甲，手持鋒利的兵器，張開弓弩并拉滿。

在這種情況下，皇帝就派遣使者手持符節(jié)告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝劣谥軄喎?，哪里能夠侵犯呢！漢文帝親自到霸上、棘門、細(xì)柳三處軍營(yíng)勞軍。在霸上和棘門，文帝可以縱馬奔馳，軍營(yíng)將士也極為恭敬。而在細(xì)柳營(yíng)，文帝則被要求處處遵循軍令：無(wú)將軍之令不開營(yíng)門；軍中不能驅(qū)馳，只能徐行；勞軍也要嚴(yán)格遵守軍禮。文帝出營(yíng)門，稱贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟薄?、熟讀課文，用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述文中的故事。探究文本2、文章通過文帝勞軍的場(chǎng)面，塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的？真將軍！2、結(jié)合文章內(nèi)容，分析漢文帝為什么稱周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟?？①?xì)柳營(yíng)中“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”，展現(xiàn)軍隊(duì)訓(xùn)練有素、嚴(yán)陣以待的景象。表明周亞夫治軍有方。（霸上及棘門軍，上可直馳入，將以下騎送迎，與細(xì)柳軍營(yíng)的軍紀(jì)嚴(yán)明形成對(duì)比）②文帝到細(xì)柳營(yíng)，“先驅(qū)至，不得入”“上至，又不得入”，直至文帝下詔，“亞夫乃傳言開壁門”；在細(xì)柳營(yíng)中，文帝也要遵循軍令，按轡徐行?？梢娷娂o(jì)嚴(yán)明，令行禁止。③面對(duì)天子，周亞夫說：“介冑之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！笨梢娭軄喎騽傉话?，恪守軍禮。你感受到本文中的周亞夫、漢文帝是怎樣的形象？

周亞夫：治軍嚴(yán)明，剛正不阿，恪盡職守的將領(lǐng)。漢文帝：以天下為重、寬宏大量、識(shí)才的君主。人物形象文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將

固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之?！靶啊笔钦Z(yǔ)氣詞，表示反問，強(qiáng)調(diào)周亞夫治軍嚴(yán)明、剛正不阿，表達(dá)漢文帝對(duì)周亞夫的敬佩與贊嘆。人物形象《史記》長(zhǎng)于記人，書中記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物。請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面的文章，感受《史記》的寫人藝術(shù)，說一說描寫項(xiàng)籍時(shí)運(yùn)用了怎樣的手法？寫作特色項(xiàng)籍者，下相①人也，字羽。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。(節(jié)選自《