2025屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)配套課件 05-專題五 學(xué)考新考向題

第二部分

熱點專題專題五

學(xué)考新考向題考向例題與對應(yīng)訓(xùn)練考向例題與對應(yīng)訓(xùn)練

工藝流程類工藝流程圖的模型建構(gòu)（如圖Z5-1所示）：圖Z5-1

特別提醒：關(guān)注流程圖中的“三線”（出線和進線均表示物料流向或操作流程，可逆線表示物質(zhì)可循環(huán)利用）和“核心”（核心化學(xué)反應(yīng)）。

圖Z5-2（1）步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

過濾

圖Z5-2

復(fù)分解反應(yīng)（5）該工藝中用到的氧化物有________________（寫一種即可）。

【方法歸納】

①一般采用首尾分析法，明確原始物質(zhì)和目標(biāo)產(chǎn)物。②讀流程，觀其大略，找出流程主線。③解題技巧：所設(shè)問題一般都是孤立的，在解答時不一定要看懂全部流程，看不懂的地方先跳過去，繼續(xù)解答后面的問題，如寫陌生的化學(xué)方程式、混合物分離方法的名稱及所用儀器名稱等。圖Z5-3

（1）蛋殼需要經(jīng)過粉碎處理，目的是____________________________________________。

增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分（2）反應(yīng)Ⅰ涉及的化學(xué)方程式為____________________________________。

過濾

科普閱讀類例2

（2024，山西）閱讀分析，解決問題。

（1）高溫超導(dǎo)的“高溫”，所指的溫度是______________。（2）高溫超導(dǎo)磁懸浮列車具有環(huán)保特性的原因是__________________________。（3）液氮在磁懸浮列車系統(tǒng)中的作用是______________________，液氮來源豐富的原因是__________________________________。（4）高溫超導(dǎo)磁懸浮列車上磁鐵的“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”，這種物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫作__________。

不需要燃油，不產(chǎn)生污染物用作制冷劑、形成氣墊液氮可通過分離液態(tài)空氣的方法獲得物理性質(zhì)

【方法歸納】

認真閱讀題中給的材料，挖掘?qū)忸}有用的關(guān)鍵信息并學(xué)會遷移應(yīng)用是解決此類問題的關(guān)鍵。

酸

項目式探究類例3

（2024，新疆）水果、蔬菜等在生長及運輸過程中可能會使用到殺蟲劑、防腐劑等，食用前需要去除殘留，果蔬洗鹽能達到此效果。學(xué)校興趣小組同學(xué)對某臨期果蔬洗鹽在成分及含量上是否變質(zhì)進行研究?！鹃喿x標(biāo)簽】如圖Z5-4所示：圖Z5-4【查閱資料】（1）碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。

圖Z5-4

任務(wù)一:驗證該臨期果蔬洗鹽的成分【實驗驗證】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1：取樣溶于水，滴加無色酚酞溶液溶液______溶液呈堿性實驗2：取樣加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁含有_________變紅

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論產(chǎn)生白色沉淀續(xù)表【交流反思】

實驗3中玻璃棒攪拌的作用是___________________。小組同學(xué)認為實驗3中結(jié)論不嚴(yán)謹，理由是_____________________________________________________________________

。加快固體物質(zhì)溶解

【實驗驗證】

為保證實驗的嚴(yán)謹性，小組同學(xué)進一步探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論產(chǎn)生白色沉淀

【實驗結(jié)論】猜想2正確。任務(wù)二：驗證該臨期果蔬洗鹽的成分含量變化【實驗方案】查閱資料、實驗探究、數(shù)據(jù)分析?！緦嶒灲Y(jié)論】確定該臨期果蔬洗鹽中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)增大。圖Z5-4【交流反思】

由于該樣品長期放置在灶臺旁受熱引起變質(zhì)。請根據(jù)資料信息寫出變質(zhì)所涉及的化學(xué)方程式：______________________________________。

【遷移應(yīng)用】

推測此類果蔬洗鹽的貯存條件：__________。低溫貯存圖Z5-4【拓展延伸】

小明的弟弟比較頑皮，將盛放食鹽與果蔬洗鹽的容器標(biāo)簽損毀了。請借助家庭中的生活用品或食品等設(shè)計方案進行區(qū)分：________________________________________________________________________________（寫明所選物品、現(xiàn)象及結(jié)論）。

取樣品少量，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是果蔬洗鹽，無明顯現(xiàn)象的是食鹽（合理即可）對應(yīng)訓(xùn)練3

（2024，赤峰）曉麗發(fā)現(xiàn)班級的梔子花葉片發(fā)黃、花蕾掉落，花盆中的土壤板結(jié)且表面出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。她和同學(xué)們對梔子花生長狀況不良的原因進行探究?！静殚嗁Y料】

①梔子花適宜生長在疏松的弱酸性土壤中。

②我國北方部分地區(qū)的天然水及土壤中含有較多可溶性鹽類化合物，這些鹽分隨著水分蒸發(fā)而析出，使土壤表面發(fā)白、發(fā)硬、板結(jié)?！咎岢霾孪搿?/p>

梔子花生長狀況不良的原因，可能是盆土的酸堿性不適宜它生長；也可能是盆土含鹽量高，導(dǎo)致土壤板結(jié)、通透性降低，不利于根部呼吸，枝葉生長受阻。

測定次數(shù)第一次第二次第三次898（1）進行三次測定的目的是______________。減小測量誤差

堿

【實驗過程】

取盆土表面白色固體樣品，加入適量蒸餾水充分溶解后過濾，得到待測溶液。

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論__________產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生氣泡

任務(wù)三:制定盆土的改良方案（6）經(jīng)過討論，同學(xué)們確定這盆梔子花生長狀況不良與土壤的酸堿性和含鹽量都有關(guān)系，結(jié)合本地區(qū)水土特點制定了解決方案:將盆土更換為適宜梔子花生長的土壤，并在養(yǎng)護過程中適量施用____性肥料調(diào)節(jié)盆土的酸堿性。酸【反思評價】（7）