小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃范文

?小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方案范文一、教學(xué)目的1.1語(yǔ)言知識(shí)目的掌握根本的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)?？梢赃\(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)單的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)。1.2語(yǔ)言技能目的進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能，使其可以流利地與別人進(jìn)展日常交流。進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，使其可以理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章和故事。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作才能，使其可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和情感。1.3情感態(tài)度目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新的精神，進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容2.1語(yǔ)音教學(xué)學(xué)習(xí)字母表、音標(biāo)，掌握根本的語(yǔ)音規(guī)那么。學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，進(jìn)步學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。2.2詞匯教學(xué)學(xué)習(xí)常用的生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的詞匯。通過(guò)詞匯游戲、聯(lián)想記憶等方法，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。2.3語(yǔ)法教學(xué)學(xué)習(xí)根本的語(yǔ)法規(guī)那么，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型構(gòu)造等。通過(guò)練習(xí)題、情景對(duì)話等方式，穩(wěn)固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。2.4聽(tīng)力教學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、故事、對(duì)話等，進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)力理解才能。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)力程度。2.5口語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展情景對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與別人交流，培養(yǎng)他們的交際才能。2.6閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)故事、文章，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能。通過(guò)閱讀練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀程度。2.7寫(xiě)作教學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)日記、書(shū)信、故事等，進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作才能。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生的寫(xiě)作程度。三、教學(xué)方法3.1直觀教學(xué)法使用圖片、實(shí)物、動(dòng)作等直觀手段，幫助學(xué)生理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。3.2交際教學(xué)法創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.3任務(wù)型教學(xué)法設(shè)定詳細(xì)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.4情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.5鼓勵(lì)教學(xué)法對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)方案4.1第一學(xué)期第一周：學(xué)習(xí)字母表、音標(biāo)，掌握根本的語(yǔ)音規(guī)那么。第二周：學(xué)習(xí)常用生活詞匯，進(jìn)展詞匯游戲。第三周：學(xué)習(xí)根本語(yǔ)法規(guī)那么，進(jìn)展語(yǔ)法練習(xí)。第四周：聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、故事等。第五周：口語(yǔ)訓(xùn)練，開(kāi)展情景對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)。第六周：閱讀訓(xùn)練，學(xué)習(xí)英語(yǔ)故事、文章。第七周：寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)英語(yǔ)日記、書(shū)信等。第八周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展期末考試。4.2第二學(xué)期第一周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固第一學(xué)期的內(nèi)容。第二周：學(xué)習(xí)第二學(xué)期的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)。第三周：聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、故事等。第四周：口語(yǔ)訓(xùn)練，開(kāi)展情景對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)。第五周：閱讀訓(xùn)練，學(xué)習(xí)英語(yǔ)故事、文章。第六周：寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)英語(yǔ)日記、書(shū)信等。第七周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展期末考試。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1課堂評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，理解他們的學(xué)習(xí)情況。5.2作業(yè)評(píng)價(jià)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，理解他們的學(xué)習(xí)效果。5.3測(cè)試評(píng)價(jià)定期進(jìn)展聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等方面的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)程度。5.4學(xué)生評(píng)價(jià)搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)方案的意見(jiàn)和建議，不斷改良教學(xué)方法。補(bǔ)充點(diǎn)：6.1教學(xué)資利用利用多媒體教學(xué)資，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用網(wǎng)絡(luò)資，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。6.2文化教學(xué)在教學(xué)中穿插英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)，幫助學(xué)生理解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)日、主題活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在理解文化的同時(shí)，進(jìn)步英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用才能。6.3學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法、閱讀理解技巧等，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)才能。6.4家校合作加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。6.5教學(xué)反思定期對(duì)教學(xué)方案進(jìn)展反思，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。重點(diǎn)：1.教學(xué)目的的明確性，包括語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和情感態(tài)度目的。2.教學(xué)內(nèi)容的完好性，涵蓋語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面。3.教學(xué)方法的多樣性，采用直觀、交際、任務(wù)型、情境和鼓勵(lì)等多種教學(xué)方法。4.教學(xué)方案的科學(xué)性，合理安排兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。5.教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性，通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、測(cè)試評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？记绊氈?.教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上得到進(jìn)步。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用才能，防止只重視語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。3