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冀教版五下英語單詞筆記第二單元以下是冀教版小學英語五年級下冊第二單元的單詞筆記：一、詞匯表people

[?pi?pl]人們many

[?meni]許多的；許多child

[t?a?ld]孩子（復數(shù)形式為children）women

[?w?m?n]女人（woman的復數(shù)形式）men

[men]男人（man的復數(shù)形式）say

[se?]說help

[help]救命；幫助worry

[?w?ri]擔心；擔憂sad

[s?d]悲傷的take

[te?k]乘坐；買下；拍照takeapicture

[te?k??p?kt??(r)]拍照be

[bi]是；存在（am，is，are等的原形動詞）feel

[fi?l]覺得；感到tired

[?ta??d]疲勞的；累的stop

[st?p]停下；停止：（公共汽車、火車）站wait

[we?t]等待afraid

[??fre?d]害怕；畏懼for

[f??(r)，f?(r)]為……；給……busy

[?b?zi]忙碌的二、短語與拓展someoldman

一些老人somechairsandtables

一些椅子和桌子buy...for...

為……買……manypeople

許多人TheGreatWall

長城ThePalaceMuseum

故宮三、單詞記憶與運用技巧分類記憶：可以將單詞按照詞性、主題或場景進行分類記憶，如人物類（people，men，women，child）、情感類（worry，sad，afraid）、動作類（say，help，take，stop，wait）等。聯(lián)想記憶：通過聯(lián)想單詞的發(fā)音、形狀、拼寫與生活中的實際事物或場景相結(jié)合，形成深刻的印象。例如，“tired”可以聯(lián)想到一個人累了躺在床上休息的場景。語境運用：將單詞放入具體的句子或語境中進行記憶和運用，這樣不僅可以加深對單詞的理解，還能提高口語和寫作能力。例如，“Jennycanflyherkiteveryhigh.”（詹妮可以把風箏放得很高。）四、注意事項復數(shù)形式：注意名詞的復數(shù)形式變化，如“woman”的復數(shù)是“women”，“man”的復數(shù)是“men”，“child”的復數(shù)是“children”。發(fā)音練習：對于發(fā)音較難的單詞，如“afraid”和“busy”，建議多聽錄音或跟讀練習，確保發(fā)音準確。詞匯拓展：在學習單詞的基礎(chǔ)上，可以嘗試拓展相關(guān)的短語和句型，以豐富自己的語言

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