2013年貴州貴陽(yáng)中考滿分作文《中學(xué)生失掉快樂(lè)了嗎》

2013年貴州貴陽(yáng)中考滿分作文請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際或參考下面內(nèi)容，以“中學(xué)生失掉了嗎?”為題，寫(xiě)一篇600字以上的作文。參考內(nèi)容：自信、誠(chéng)信、自尊心、青春朝氣、動(dòng)手能力、自控能力、鮮明的個(gè)性、純潔的友情、多彩的生活、良好的習(xí)慣、勤儉的美德、敬老孝親的美德、寬容忍讓的品質(zhì)、抗挫折的能力、相互理解的能力、積極樂(lè)觀的精神、團(tuán)結(jié)互助的精神、助人為樂(lè)的精神、探究創(chuàng)新的精神、強(qiáng)健的體格、人生的理想抱負(fù)……寫(xiě)作要求：1．在題目的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；2．立意健康，寫(xiě)自己真實(shí)的感受和見(jiàn)解；3．除詩(shī)歌外，文體不限，可以議論、記敘，也可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；4．可以立論，可以駁論，也可以有破有立；5．文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。中學(xué)生失掉快樂(lè)了嗎——“快樂(lè)與家庭”辯論會(huì)紀(jì)實(shí)反方：失掉快樂(lè)正方：快樂(lè)反方代表：文元開(kāi)馮三俊正方代表：張立剛徐耀斌評(píng)委：張老師、游老師……文元開(kāi)：每次考試的卷子，都得交老媽簽字，考了90分，還要跪著接棍棒，鴨梨山大呀

張立剛：那是你媽受“分?jǐn)?shù)第一”思想的支配，如果你媽不受這種支配，不就‘鴨梨’減小了嗎？馮三俊：我媽說(shuō)，她才鴨梨山大呢。管我穿衣吃飯，還要管我的學(xué)習(xí)。爸爸還說(shuō)她，管一個(gè)人都管不好。徐耀斌：那你就啥都不要她管，搬到學(xué)校去住，自己管自己，自由自在，那才快樂(lè)。張老師：你們正方的兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有壓力嗎？張立剛：我的爸爸媽媽沒(méi)有多少文化，他們說(shuō)我比他們強(qiáng)，所以沒(méi)有給我壓力。徐耀斌：我也是，奶奶經(jīng)常說(shuō)，學(xué)習(xí)靠自己，自己不開(kāi)竅，“鴨梨山大”也沒(méi)有用。游老師：哈哈……看來(lái)你們的快樂(lè)取決于家庭。文元開(kāi)：不是這樣的，那天英語(yǔ)學(xué)校的老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都輸在起跑線上，整個(gè)社會(huì)都是這樣。馮三?。菏堑模也幌肴ビ⒄Z(yǔ)學(xué)校了，英語(yǔ)學(xué)校的老師就是這么跟我媽媽講的。張立剛：那是你媽望子成龍心切，才聽(tīng)那些騙人的鬼話。徐耀斌：奶奶說(shuō)，不要去上什么補(bǔ)習(xí)學(xué)校了，雙休日好好休息，精力充沛，學(xué)起來(lái)事半功倍，比什么都強(qiáng)。游老師;你們正方兩個(gè)同學(xué)的雙休日都干了些什么？張立剛：我教爸爸在網(wǎng)絡(luò)制圖，他是學(xué)工程的。徐耀斌：跟奶奶學(xué)剪紙。我和奶奶制作的剪紙獲過(guò)“多彩貴州手工制作國(guó)際大賽”一等獎(jiǎng)呢。張老師：張立剛獲過(guò)獎(jiǎng)嗎？文元開(kāi)：去年我參加“貴陽(yáng)市初中生信息技術(shù)運(yùn)用電子排版大賽”獲特別獎(jiǎng)。張老師：哈哈……不錯(cuò)嘛，你一定很開(kāi)心，很快樂(lè)？張立剛：是很快樂(lè)。就是那次以后，爸爸就跟我學(xué)制圖了。游老師：反方的兩位獲過(guò)什么獎(jiǎng)？文元開(kāi)：沒(méi)有。馮三?。何覌寢屨f(shuō)了，學(xué)習(xí)成績(jī)才是將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的本錢(qián)，拿獎(jiǎng)沒(méi)有用?！瓘埨蠋煟何遗c游老師共同決定，“快樂(lè)與家庭”辯論比賽結(jié)果：正方勝?！军c(diǎn)評(píng)】文章正反對(duì)比，是非曲折，涇渭分明。對(duì)評(píng)委語(yǔ)言的描寫(xiě)，平中見(jiàn)奇，意蘊(yùn)豐贍。比如“哈哈……看來(lái)你們的快樂(lè)取決于家庭”，一句驚醒夢(mèng)中人。又如“哈哈……不錯(cuò)嘛，你一定很開(kāi)心，很快樂(lè)？”蘊(yùn)含了快樂(lè)來(lái)自成功的哲理思考?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一篇半命題作文題，并附有參考內(nèi)容，又提出了五點(diǎn)要求。首先要補(bǔ)全題目，這里就要求補(bǔ)一個(gè)自己有話要說(shuō)的題目，便于選擇熟悉的題材，選擇有把握寫(xiě)好的文體，做到胸有成竹。需要明確文章的題目是一個(gè)問(wèn)句，它僅僅是一個(gè)題目，限定了寫(xiě)作范圍，無(wú)論如何都要在先確立一個(gè)中心，進(jìn)而圍繞主題選材?？梢詫?xiě)成記敘文，一定要注意記敘的要素和寫(xiě)作方法；可以寫(xiě)成議論文，一定要注意中心論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，論證要嚴(yán)密。選取素材時(shí)，力爭(zhēng)新穎、典型、簡(jiǎn)潔，創(chuàng)新寫(xiě)作思路，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀寫(xiě)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，力爭(zhēng)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，科學(xué)布局?！緦?xiě)作指導(dǎo)】近幾年貴陽(yáng)市的中考作文題一直是半命題作文，貫穿了“成長(zhǎng)”的主題，以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)理想追求、思想情緒、為人處世的思考，力求幫助考生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。所謂“中學(xué)生失掉了嗎？”是一個(gè)疑問(wèn)句，一般是針對(duì)社會(huì)生活的熱點(diǎn)、熱議發(fā)表相反的意見(jiàn)或建議，也有發(fā)表贊同的意見(jiàn)或建議的。題目補(bǔ)充的部分涉及考生“成長(zhǎng)”主題的各個(gè)角度，包括理想、自信、勤奮、誠(chéng)信、孝心、自尊心、自控能力、純潔的友情等等（見(jiàn)參考內(nèi)容），考生只要選擇其中一個(gè)角度補(bǔ)充題目即可行文。選擇什么角度，要根據(jù)自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)決定。比如：寫(xiě)記敘文，可從“自信”的角度，記敘當(dāng)代中學(xué)生心懷大志，勇往直前，勤奮樂(lè)觀的成長(zhǎng)歷程，表達(dá)“自信是成功的第一秘訣”的主題。寫(xiě)議論文，可從“責(zé)任心”的角度，列舉當(dāng)代中學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家大事、英雄事跡，闡述“天下和諧，匹夫有責(zé)”的獨(dú)特見(jiàn)解。寫(xiě)小說(shuō),可從“勤儉”的角度,結(jié)合現(xiàn)實(shí)，虛