《河洛傳統(tǒng)音樂》課程教學(xué)大綱

《河洛傳統(tǒng)音樂》課程教學(xué)大綱課程代碼：112145523060課程名稱（中/英文）：河洛傳統(tǒng)音樂HeluoTraditionalMusic(School-enterprise)課程類別：個性化選修課程學(xué)分：2總學(xué)時：32理論學(xué)時：16實驗/實踐學(xué)時：16適用專業(yè)：音樂表演適用對象：本科先修課程：聲樂、舞蹈、鋼琴教學(xué)環(huán)境：音樂教室、多媒體開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介1、課程任務(wù)與目的《河洛傳統(tǒng)音樂》是音樂表演專業(yè)的專業(yè)選修課程。主要講述河洛地區(qū)現(xiàn)存的以豫西調(diào)、河洛大鼓、河南墜子等為代表的傳統(tǒng)曲藝音樂。通過本課程的學(xué)習(xí)，要從理論上和實踐上了解認(rèn)識河洛傳統(tǒng)音樂的基本特點(diǎn)、一般規(guī)律，學(xué)習(xí)實踐河洛地區(qū)傳統(tǒng)戲曲曲藝音樂的代表性選段，進(jìn)一步加強(qiáng)對傳統(tǒng)戲曲曲藝的認(rèn)知，增強(qiáng)民族文化的自豪感，樹立文化自信,為傳承和保護(hù)民族文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、對接培養(yǎng)的崗位能力本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求2、8”，對接的指標(biāo)點(diǎn)為“2.1、2.3、8.1”，崗位能力主要包括：（1）對河洛文化的理解能力；（2）初步的戲曲、曲藝演唱能力；（3）群眾性團(tuán)體的講解和組織能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)在于從理論和實踐上把握河洛傳統(tǒng)音樂的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)2、具備較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實踐能力。指標(biāo)點(diǎn)2.1能夠系統(tǒng)且全面的掌握音樂表演及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、發(fā)展歷史及整體概貌，廣泛了解音樂藝術(shù)的審美、文化類型以及社會音樂文化形式，具備鑒賞和表現(xiàn)音樂作品的基本能力和較強(qiáng)的審美能力。1.具備鑒賞和表現(xiàn)音樂作品的基本能力和較強(qiáng)的審美能力。指標(biāo)點(diǎn)2.3具有系統(tǒng)扎實的綜合性專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，能夠運(yùn)用相關(guān)實踐技能滿足行業(yè)需求，具備新文科的前沿意識，能夠綜合多學(xué)科知識進(jìn)行交叉研究，具有從事音樂表演、藝術(shù)傳播、文藝活動組織與策劃等工作的實踐能力和素質(zhì)。2.具有從事音樂表演、藝術(shù)傳播、文藝活動組織與策劃等工作的實踐能力和素質(zhì)。8.了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，具備開展國際交流和合作的能力，能夠傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。指標(biāo)點(diǎn)8.1具備一定的國際視野，了解本專業(yè)的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)以及相關(guān)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，具備比較研究、跨文化研究的學(xué)術(shù)思維，認(rèn)識世界音樂的豐富性與多樣性，準(zhǔn)確把握不同地域音樂之間的相互關(guān)系。3．認(rèn)識傳統(tǒng)音樂的豐富性與多樣性，準(zhǔn)確把握地域音樂的特征。四、教學(xué)課時安排（一）學(xué)時分配主題或知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實驗實踐主題1河洛傳統(tǒng)音樂的基本內(nèi)容以及藝術(shù)特色。42021，3主題2河洛大鼓的歷史梳理、藝術(shù)特點(diǎn)、代表曲目的表演性演唱。126061，3主題3豫西調(diào)的歷史梳理、藝術(shù)特點(diǎn)、主要唱腔和代表人物。126061，2，3主題4河南墜子的歷史梳理、藝術(shù)特點(diǎn)及藝術(shù)實踐。42021，2，3合計3216016（二）實踐教學(xué)安排序號實驗/實踐項目名稱實驗/實踐學(xué)時實驗/實踐類型實驗/實踐要求每組人數(shù)備注1河洛傳統(tǒng)音樂的表演展示2演示性、創(chuàng)新性必做52河洛大鼓的學(xué)習(xí)演唱6演示性、創(chuàng)新性必做53豫西調(diào)的學(xué)習(xí)演唱6演示性、創(chuàng)新性必做54河南墜子的演唱表演2演示性、創(chuàng)新性必做5五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容主題1概述1.教學(xué)內(nèi)容：河洛傳統(tǒng)音樂的基本內(nèi)容以及分類方式。2.教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)音樂的基本概念，以及現(xiàn)存河洛傳統(tǒng)音樂的種類。3.教學(xué)難點(diǎn)：傳統(tǒng)音樂和學(xué)院音樂的區(qū)別和聯(lián)系。主題2河洛大鼓1.教學(xué)內(nèi)容：河洛大鼓的歷史梳理、藝術(shù)特點(diǎn)、主要唱腔。2.教學(xué)重點(diǎn)：河洛大鼓的歷史及藝術(shù)特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)：河洛大鼓的唱腔及演唱。主題3豫西調(diào)1.教學(xué)內(nèi)容：豫西調(diào)的歷史梳理、藝術(shù)特點(diǎn)、主要唱腔和代表人物。2.教學(xué)重點(diǎn)：豫西調(diào)的歷史及藝術(shù)特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)：以馬金鳳為代表的獨(dú)特唱腔以及代表選段的演唱。主題4河南墜子1.教學(xué)內(nèi)容：豫西調(diào)的歷史梳理、藝術(shù)特點(diǎn)、主要唱腔和代表人物。2.教學(xué)重點(diǎn)：河南墜子的藝術(shù)特點(diǎn)和主要唱腔。3.教學(xué)難點(diǎn)：河南墜子的演唱表演。（二）教學(xué)方法與手段1.以多媒體為工具進(jìn)行教學(xué)，采用集體課講授法，教師講解課程的重要理論知識、范唱曲目和動作表演。2.線上線下混合式教學(xué)。3.采用練習(xí)法，課上進(jìn)行相關(guān)理論知識和曲目的練習(xí)，并重點(diǎn)針對易錯的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。六、學(xué)生成績評定根據(jù)本課程特點(diǎn)，考核方式為現(xiàn)場表演。重點(diǎn)考查學(xué)生對河洛代表音樂的經(jīng)典曲目掌握情況。學(xué)生成績評定為平時成績占總成績的20%，期末考試占總成績的80%。學(xué)生成績評定樣表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗答辯項目小論文其他√√√√成績比例%3%8%5%4%80%七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：（1）自編講義主要參考書：（1）馬春蓮,河洛大鼓傳統(tǒng)大書選,商務(wù)印書館,2014.（2）王基笑.豫劇唱腔音樂概論.人民音樂出版社,1980.（3）周文順