《音樂表演專業(yè)藝術(shù)實踐5》課程教學(xué)大綱

《音樂表演專業(yè)藝術(shù)實踐5》教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112137623076課程名稱：藝術(shù)實踐ArtPractice（5）課程類別：專業(yè)實踐課程總學(xué)分：2總學(xué)時：2適用專業(yè)：音樂表演適用對象：本科開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院學(xué)院二、課程簡介畢業(yè)晚會是音樂表演班的畢業(yè)匯報演出，是音樂表演專業(yè)實踐教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生畢業(yè)前一個重要的實踐階段，是學(xué)生四年來專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐的全面總結(jié)，也是對教師教學(xué)效果和教學(xué)成績的一次檢驗。把舞臺當(dāng)講臺，發(fā)揮歌唱、舞蹈、小品、戲劇、詩朗誦、演講等各種形式在塑造價值觀念、引領(lǐng)精神理念等方面的隱性教育功能實現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以舞臺表演為載體的“理論+實踐”“講臺+舞臺”實踐教學(xué)體驗?zāi)Ｊ?教師是幕后導(dǎo)演，學(xué)生是實踐活動的主體,學(xué)生結(jié)合課程內(nèi)容,以小品戲劇、歌舞表演、互動問答、情景短劇、詩歌朗誦、演講辯論等同學(xué)們喜聞樂見的形式,生動、立體地演繹、解讀思政理論知識,通過參與演出活動,主動發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作，將理論知識吸收、內(nèi)化,使知識和技能同時得到提升。三、教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點教學(xué)目標(biāo)思政元素2.具備較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實踐能力。指標(biāo)點2.3具有系統(tǒng)扎實的綜合性專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，能夠運用相關(guān)實踐技能滿足行業(yè)需求，具備新文科的前沿意識，能夠綜合多學(xué)科知識進(jìn)行交叉研究，具有從事音樂表演、藝術(shù)傳播、文藝活動組織與策劃等工作的實踐能力和素質(zhì)。1.節(jié)目要體現(xiàn)較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作品與表演形式融入社會主義核心價值觀4.能夠綜合運用相關(guān)知識和技能，分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜問題，提出相應(yīng)的設(shè)計或者方案。指標(biāo)點4.1能夠綜合運用音樂表演專業(yè)相關(guān)知識和技能，分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜問題，提出相應(yīng)的設(shè)計或方案，大力服務(wù)地方社會文藝發(fā)展。2在排練和演出中要發(fā)揮個人的專業(yè)特長，準(zhǔn)確把握節(jié)目的風(fēng)格特點，充分展示高水平的個人表演和合作表演的能力。學(xué)生把在課堂中學(xué)到的理論知識通過實踐加深理解，不斷提升學(xué)生在思政課教學(xué)中的獲得感和滿意感7.具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)管理能力，能夠快速適應(yīng)團(tuán)隊工作氛圍和工作環(huán)境，與團(tuán)隊成員和諧相處，在團(tuán)隊活動中發(fā)揮積極作用。指標(biāo)點7.1理解團(tuán)隊合作的重要性，理解自己在團(tuán)隊合作中的角色和責(zé)任，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，能夠以合作方式參與音樂表演的相關(guān)活動。3.在演出的整個過程中，參與者能夠一起完成選定主題、確定節(jié)目，能夠?qū)崿F(xiàn)歌劇片段、小合唱、大合唱、重奏、獨奏、獨唱等多種形式。以及節(jié)目單、海報的設(shè)計、場務(wù)的協(xié)調(diào)。培養(yǎng)集體注意精神四、實習(xí)內(nèi)容和要求實習(xí)的內(nèi)容包括：1.熟悉畢業(yè)晚會的內(nèi)容、形式和要求，做到人人登臺；2.在排練和演出中，掌握舞臺表演的基本要求，鍛煉和提升個人的舞臺表演能力；3.實踐結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并完成實踐總結(jié)，寫出個人的心得和體會。具體要求：1.本實踐環(huán)節(jié)要求音樂表演專業(yè)學(xué)生全體人員參與，態(tài)度積極、認(rèn)真，按時排練，每人必須參加至少一個節(jié)目。2.在畢業(yè)演出中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性，由專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，形成完整的具有較高質(zhì)量的節(jié)目。3.在策劃、排練、演出的過程中，不僅是表演還是燈光音響、舞美設(shè)計、后臺劇務(wù)，學(xué)生要各司其職，精心安排好演出的每一個環(huán)節(jié)，力求演出效果的完美呈現(xiàn)。4.演出結(jié)束后，學(xué)生必須針對本人在實踐演出中的表現(xiàn)和體會寫出實踐總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于800字。指導(dǎo)老師也要針對學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)和實習(xí)活動的情況、實習(xí)記錄和存在的問題及建議寫出總結(jié)。五、實踐內(nèi)容及學(xué)時安排序號教學(xué)內(nèi)容時間安排對應(yīng)的課程教學(xué)目標(biāo)1各個節(jié)目由負(fù)責(zé)人組織排練，安排演出策劃、組織和劇務(wù)人員的工作和任務(wù)第1-4天12第一次連排，按照指導(dǎo)老師的意見對節(jié)目進(jìn)行加工修改第5-7天1，,2，33第二次連排，進(jìn)一步完善每個節(jié)目的細(xì)節(jié)第8天2，34彩排，配合好燈光音響，按照指導(dǎo)老師的意見對節(jié)目進(jìn)行再加工修改第9天2，35正式演出，撰寫實踐總結(jié)第10天1，2，3六、實踐報告1.實踐報告的主要內(nèi)容主要內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾點：（1）教學(xué)實踐目的：要求言簡意賅，點明主題。（3）教學(xué)實踐內(nèi)容及過程：要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重對參與節(jié)目的創(chuàng)意、策劃、編排及演出等的過程。（4）總結(jié)及體會：要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對本實踐活動內(nèi)容的體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。2.實習(xí)報告編寫的基本要求實習(xí)報告內(nèi)容要求實事求是，簡明扼要，能反映出本人在實踐中的表現(xiàn)、參與情況、體會和感受。報告的資料必須真實可靠，有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字?jǐn)?shù)800—1000字左右。七、考核方式學(xué)生在演出中的專業(yè)技術(shù)水平的發(fā)揮、舞臺表現(xiàn)以及參與的積極性等方面占成績的80%，演出總結(jié)占20%?？己嗽u分指標(biāo)及權(quán)重：A.實習(xí)記錄良好；10%B.實習(xí)態(tài)度良好；5%C.注意實習(xí)安全，秩序性較強(qiáng)；5%D.具有較好的分析問題和解決問題的能力；20%E.實習(xí)報告書寫規(guī)范；20%F.答辯情況良好；20%G.實習(xí)教師評價良好；20%考核結(jié)果等級：本實踐環(huán)節(jié)的成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。優(yōu)秀：考核時各項指標(biāo)明顯超過規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)、考核總分在90分及以上者，為優(yōu)秀等級。良好：考核時各項指標(biāo)基本超過規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)、考核總分在80-89分者，為良好等級。中等：考核時各項指標(biāo)能夠達(dá)到規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)、考核總分在70-79分者，為中等等級。合格：考核時各項指標(biāo)基本達(dá)到規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)、但有不足之處，考核總分在60～69分者，為合格等級。不合格：考核時各項指標(biāo)未達(dá)到規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)、考核評分在60分以下者，為不合格等級。八、教學(xué)資源實踐指導(dǎo)書：（1）斯坦尼斯拉夫斯基.演員的自我修養(yǎng)（上）[M].天津人民出版社，2018（05）.（2）斯坦尼斯拉夫斯基.演員的自我修養(yǎng)（上）[M].天津人民出版社，2018（05）.實踐參考書：（1）劉輝,俞子正.聲樂教學(xué)作品選[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社.ISBN:978-7-5621-4178-5,2011年10月第2版.（2）周楓,朱小強(qiáng).外