版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年昆明市官渡區(qū)南開(kāi)日新學(xué)校招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn),特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng),并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的()。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】:C2.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō):“先學(xué)做人,后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人,而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’。”這表明馬老師具有()。A.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念B.因材施教的意識(shí)C.資助發(fā)展的意識(shí)D.素質(zhì)教育的理念【答案】:D3.“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨(dú)B.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)C.堅(jiān)持知行統(tǒng)一D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】:D4.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的()。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.互補(bǔ)性【答案】:C5.在小組討論中,關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵,同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是()。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德習(xí)慣D.形成良好的道德意志【答案】:C6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.研究能力B.學(xué)習(xí)能力C.交往能力D.管理能力【答案】:A7.最早正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家()。A.羅杰斯B.夸美紐斯C.布魯納D.埃拉斯莫斯【答案】:D8.倡導(dǎo)“五育并舉”,即軍國(guó)民教育,實(shí)利主義教育,公民道德教育,世界觀教育,美感教育的教育家是()。A.黃炎培B.陶行知C.梁漱溟D.蔡元培【答案】:D9.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類(lèi)識(shí)字,有人按字音歸類(lèi)識(shí)字,這屬于()。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.元認(rèn)知策略D.組織策略【答案】:D10.被稱為四大私學(xué)中顯學(xué)的是()。A.道法B.儒法C.儒墨D.儒道【答案】:C11.方老師在某節(jié)課上講述了孔子的教育思想,下列最有可能屬于該課的內(nèi)容的是()。A.無(wú)先王之語(yǔ),以吏為師B.學(xué)思結(jié)合、溫故知新C.兼愛(ài),明辨是非D.上士聞道,勤而行之【答案】:B12.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和()。A.改進(jìn)作用B.維持身心健康作用C.學(xué)習(xí)作用D.習(xí)慣和方法上的支持【答案】:D13.贊科夫提出教學(xué)、教育和發(fā)展之間有著復(fù)雜的相互依賴關(guān)系,其教學(xué)主張是()。A.任何學(xué)科都能以某種方式教給任何年齡階段的任何兒童B.只有當(dāng)教育走在學(xué)生發(fā)展前面的時(shí)候,才是好的教學(xué)C.教育是對(duì)人心靈的陶冶D.一切教育的真正目的,是人,即人的身體、思想和靈魂的和諧發(fā)展【答案】:B14.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的()。A.道德行為B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德意志【答案】:C15.主張“有教無(wú)類(lèi)”的古代教育家是()。A.荀子B.老子C.孔子D.孟子【答案】:C16.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于()。A.感知直觀B.實(shí)物直觀C.形象直觀D.模像直觀【答案】:B17.“颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開(kāi)?!痹?shī)中所題詠的花是()。A.桂花B.梅花C.木芙蓉D.菊花【答案】:D18.1915年9月,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦了(),從此拉開(kāi)了近代中國(guó)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。A.《青春》B.《天演論》C.《新青年》D.《青年雜志》【答案】:D19.老王育有子女二人,一個(gè)叫小明,一個(gè)叫小花,小花有兩個(gè)兒子甲和乙,小花在2015年死亡,2016年老王死亡,留下遺產(chǎn)300萬(wàn)。小明、甲、乙三人因遺產(chǎn)分割發(fā)生糾紛,下列對(duì)老王遺產(chǎn)分配正確的是()。A.小明繼承150萬(wàn)元,甲、乙共同繼承150萬(wàn)元B.甲和乙各繼承100萬(wàn)元,小明無(wú)權(quán)繼承C.小明繼承300萬(wàn)元,甲和乙無(wú)權(quán)繼承D.小明、甲、乙三人各繼承100萬(wàn)元【答案】:A20.走路或坐在車(chē)上時(shí),不適合看書(shū),是因?yàn)椋ǎ.走路的時(shí)候應(yīng)該聽(tīng)音樂(lè),而不是看書(shū)B(niǎo).因?yàn)椴粩嗾饎?dòng),對(duì)眼睛的刺激較大,不利于眼睛C.車(chē)內(nèi)太暗,看不清字D.車(chē)內(nèi)人多擁擠,不方便看書(shū)【答案】:B21.事業(yè)單位人員年度考核的結(jié)果可以分為()。四個(gè)等次A.優(yōu)秀、中等、基本合格和不合格B.優(yōu)秀、良好、中等和合格C.優(yōu)秀、良好、合格和不合格D.優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格【答案】:D22.社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性突出地表現(xiàn)在()A.社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在B.社會(huì)意識(shí)諸形式之間的相互影響C.社會(huì)意識(shí)可以超前于社會(huì)存在D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用【答案】:D23.根據(jù)公文制發(fā)機(jī)關(guān)的行文方向?qū)⒐膭澐譃樯闲形?、平行文和下行文。向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的公文稱為()。A.下行文B.上行文C.平行文D.非公文【答案】:C24.我國(guó)居民出國(guó)旅游人數(shù)逐年遞增,但不少旅客出國(guó)后乘車(chē),就餐,購(gòu)物不排隊(duì),隨地亂扔垃圾,隨地吐痰等不文明行為喪失合格公民應(yīng)有形象,也給中國(guó)形象抹黑。為此國(guó)家相關(guān)部門(mén)發(fā)布文明出游公約,倡議文明旅游。啟示我們_____。A.公民應(yīng)維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)穩(wěn)定B.公民應(yīng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)C.公民應(yīng)維護(hù)國(guó)家安全和秩序D.公民應(yīng)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)【答案】:D25.清明節(jié)作為人們悼念逝去親人的節(jié)日,已被國(guó)家定為了法定節(jié)假日,可見(jiàn)中央政府對(duì)老百姓是真正從以人為本的角度出發(fā)的。那么,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們除了悼念親人外,我想更應(yīng)該給清明節(jié)賦予新的內(nèi)涵,那就是把追憶逝世的偉人和先烈作為一項(xiàng)重要的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容在全國(guó)來(lái)展開(kāi),在全國(guó)形成一個(gè)“記住歷史,珍惜今天,報(bào)效國(guó)家”的愛(ài)國(guó)主義氛圍。這段文字的關(guān)鍵詞是()。A.清明節(jié)悼念節(jié)日B.清明節(jié)C.悼念教育D.悼念特殊愛(ài)國(guó)主義【答案】:B26.隨著商品流通、貿(mào)易往來(lái)、人際交流的越來(lái)越(),遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.突出B.明顯C.重要D.頻繁【答案】:D27.盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”,但是鑒于太陽(yáng)對(duì)于人類(lèi)的重要作用,人們必須采取______的措施加以拯救,如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)______,不過(guò)這類(lèi)故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.力所能及B.恰如其分C.行之有效D.大張旗鼓【答案】:A28.在假期,不少孩子走出國(guó)門(mén),走進(jìn)國(guó)外家庭,接觸各國(guó)孩子,____集體生活,感受別樣校園,____異域文化。在____視野A.加入___領(lǐng)悟___開(kāi)發(fā)B.融合___學(xué)習(xí)___寬闊C.進(jìn)入___體驗(yàn)___擴(kuò)大D.融入___體會(huì)___開(kāi)闊【答案】:D29.沒(méi)有爭(zhēng)議的行為,肯定不是創(chuàng)造;沒(méi)有爭(zhēng)議的人物,肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對(duì)原有模式的背離,對(duì)社會(huì)適應(yīng)的突破,對(duì)民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解,創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸,正在前面招手。通過(guò)文段,作者想要告訴我們的道理是()。A.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)B.任何新的事物在一開(kāi)始總是會(huì)受到質(zhì)疑C.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可D.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解【答案】:D30.兩千多年前,絲綢之路上重要的中轉(zhuǎn)貿(mào)易站樓蘭極盡繁華。然而,這座舉世聞名的“大都市”卻于公元500年左右_______在漫漫黃沙中。不少研究者將________樓蘭文明的禍?zhǔn)讱w結(jié)為環(huán)境的急劇惡化。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.消失吞噬B.消融吞沒(méi)C.消逝吞蝕D.消滅吞食【答案】:A31.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō),最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。
艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN
A,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN
A,并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中,從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN
A,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期,當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后,體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移,在沒(méi)有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面,于是那些在
人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。
此外,艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。
填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是()。A.上升見(jiàn)機(jī)行事B.降低見(jiàn)機(jī)行事C.下降趁虛而入D.提髙趁虛而人【答案】:C32.下列三個(gè)句子,分別最可能出現(xiàn)在()類(lèi)型的文本中。(1)酷信手機(jī)管家擁有專屬小火箭,全新界面超炫酷,加速更爽更有范兒!(2)手機(jī)管家包括病毒查殺、騷擾攔截、軟件權(quán)限管理、手機(jī)防盜及安全防護(hù)、用戶流量監(jiān)控、空間清理、體檢加速、軟件管理等高端智能化功能。(3)手機(jī)管家安全專家表示,類(lèi)似冒充銀行客服號(hào)碼發(fā)送詐騙短信的案例還有“銀行積分兌換現(xiàn)金”等,都是采取“偽基站”模仿客服號(hào)碼發(fā)送短信的方式實(shí)施詐騙,讓許多手機(jī)用戶防不勝防。A.新聞報(bào)道、科技詞典、科技評(píng)論B.宣傳材料、網(wǎng)絡(luò)百科、新聞報(bào)道C.電視廣告、產(chǎn)品說(shuō)明、政府公告D.產(chǎn)品說(shuō)明、宣傳材料、產(chǎn)品推介【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求()。A.真心關(guān)愛(ài)學(xué)生B.公平對(duì)待學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】:ABCD34.下列說(shuō)法中,符合“語(yǔ)言規(guī)范”具體要求是()。A.用尊稱,不用忌語(yǔ)B.語(yǔ)速要快,節(jié)省客人時(shí)間C.多說(shuō)俏皮話D.不亂幽默,以免客人誤解【答案】:AD35.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于不可控制的因素有()A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】:ABD36.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.想象力B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.意志【答案】:ABD37.下列教育話語(yǔ)出自《學(xué)記》的有()。A.師道尊嚴(yán)B.長(zhǎng)善救失C.因材施教D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】:ABD38.蘇格拉底的問(wèn)答法的三步是指()。A.助產(chǎn)術(shù)B.提問(wèn)C.定義D.諷刺【答案】:ACD39.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括()。A.利用道德情感的“催化”作用B.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)【答案】:ACD40.教學(xué)反思有如下特征()。A.針對(duì)性B.實(shí)踐性C.反省性D.時(shí)效性【答案】:ABCD41.我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要有()。A.《道德經(jīng)》B.《法華經(jīng)》C.《四書(shū)》D.《五經(jīng)》【答案】:CD42.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()。A.如果沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能有效維持B.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充C.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)【答案】:ABCD43.列寧說(shuō):“判斷歷史的功績(jī),不是根據(jù)歷史活動(dòng)家沒(méi)有提供現(xiàn)代所要求的東西,而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西?!蔽覈?guó)社會(huì)主義改造的基本完成,是一個(gè)偉大的歷史性勝利。下列關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是()。A.堅(jiān)持社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與社會(huì)主義改造同時(shí)并舉B.用和平方法進(jìn)行改造C.采取積極引導(dǎo)、逐步過(guò)渡的方式D.保護(hù)農(nóng)民對(duì)土地、耕畜的深厚的私有觀念【答案】:ABC44.以下關(guān)于新古典增長(zhǎng)模型的假定,正確的是_____。A.該經(jīng)濟(jì)體由一個(gè)部門(mén)組成B.生產(chǎn)要素的邊際收益遞減C.生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬遞減D.該經(jīng)濟(jì)體為不存在國(guó)際貿(mào)易的封閉經(jīng)濟(jì)【答案】:ABCD45.毛澤東指出,在土地改革中必須注意的基本原則是()。A.依靠貧農(nóng)B.有步驟地、有分別地消滅封建剝削制度C.堅(jiān)定地團(tuán)結(jié)中農(nóng),不要損害中農(nóng)利益D.滿足貧雇農(nóng)的要求【答案】:CD46.下列關(guān)于公文管理的描述不正確的是()。A.公文被銷(xiāo)毀,視作自始至終不產(chǎn)生效力B.公文被廢止,視作自始至終不產(chǎn)生效力C.公文被撤銷(xiāo),視作自始至終不產(chǎn)生效力D.公文被清退,視作自始至終不產(chǎn)生效力【答案】:AB47.從國(guó)家醫(yī)保局獲悉,福建廈門(mén)、江西贛州等5個(gè)深化醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革試點(diǎn)城市開(kāi)展試點(diǎn)以來(lái),已調(diào)整6474項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,一批技術(shù)勞務(wù)價(jià)值高的項(xiàng)目?jī)r(jià)格上調(diào);同時(shí),設(shè)備物耗占比為主、費(fèi)用影響大的檢查檢驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目?jī)r(jià)格有所下降。在此基礎(chǔ)上,()將開(kāi)展全省試點(diǎn)。A.浙江B.四川C.湖南D.內(nèi)蒙古【答案】:ABD48.下列成語(yǔ)中,用來(lái)形容人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的有()。A.愚公移山B.入鄉(xiāng)隨俗C.命中注定D.近朱者赤【答案】:AC49.社區(qū)工作評(píng)估階段,根據(jù)評(píng)估的目的可以將評(píng)估分為()。A.成果評(píng)估B.效益評(píng)估C.過(guò)程評(píng)估D.方法評(píng)估【答案】:ABC50.小林和小王分別采用不同研究方法對(duì)A村留守兒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 標(biāo)準(zhǔn)砂石購(gòu)銷(xiāo)合同文本
- 糧油采購(gòu)及供應(yīng)協(xié)議
- 購(gòu)銷(xiāo)攝像機(jī)合同
- 飼料添加劑采購(gòu)合同的合同風(fēng)險(xiǎn)防范
- 車(chē)庫(kù)出租合同書(shū)范例
- 云服務(wù)遷移合同
- 項(xiàng)目服務(wù)合同的法律責(zé)任認(rèn)定
- 煤礦安全文明生產(chǎn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化
- 自駕車(chē)服務(wù)暢行無(wú)阻
- 家居采購(gòu)合同的簽訂要點(diǎn)
- 全國(guó)第三屆職業(yè)技能大賽(數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù))選拔賽理論考試題庫(kù)(含答案)
- 應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 大國(guó)三農(nóng)II-農(nóng)業(yè)科技版智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
- JBT 1472-2023 泵用機(jī)械密封 (正式版)
- 二級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核三級(jí)手術(shù)目錄(2020版)
- 6人小品《沒(méi)有學(xué)習(xí)的人不傷心》臺(tái)詞完整版
- 部編本小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試(選擇題)專項(xiàng)訓(xùn)練題及答案
- 讀《讓兒童在問(wèn)題中學(xué)數(shù)學(xué)》有感范文三篇
- 陳述句改成雙重否定句(課堂PPT)
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案
- 自閉癥兒童行為檢核表學(xué)前版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論