2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度范文（二篇）

2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度范文一、工作目標(biāo)1.1有效執(zhí)行學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。1.2主動(dòng)參與學(xué)科交流活動(dòng)，以提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。1.3積極參與學(xué)?；顒?dòng)，并為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持。二、工作職責(zé)2.1指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)。2.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理健康發(fā)展，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)。2.3按照學(xué)校教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。2.4監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，及時(shí)識(shí)別問題并采取相應(yīng)措施。2.5組織學(xué)生參與課外活動(dòng)，以促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。2.6與學(xué)生家長保持有效溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題。2.7完成上級(jí)指派的其他工作職責(zé)。三、工作要求3.1具備高尚的師德，以身作則，發(fā)揮模范作用。3.2擁有高水平的教育教學(xué)素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)策略。3.3理解學(xué)生的心理特性，能夠提供適當(dāng)?shù)男睦碜稍儭?.4擅長溝通與協(xié)調(diào)，維護(hù)與學(xué)生、家長和同事間的良好關(guān)系。3.5具備一定的組織和管理技能，能有效安排工作和時(shí)間。3.6具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極參與培訓(xùn)，不斷提升個(gè)人能力。四、工作流程4.1理解并熟悉學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。4.2設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。4.3組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。4.4監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績。4.5及時(shí)與家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)的問題。4.6參加學(xué)科交流活動(dòng)，以提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。4.7參與學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.8完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。五、工作績效評(píng)估5.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績的改善情況。5.2學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)效果。5.3參與學(xué)科交流活動(dòng)的情況及取得的成果。5.4組織和參與學(xué)?；顒?dòng)的表現(xiàn)。5.5與學(xué)生家長溝通的成效。5.6工作任務(wù)完成情況及工作態(tài)度。5.7學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)和考核結(jié)果。六、工作福利保障6.1按照國家和地方政策享受相應(yīng)的福利待遇。6.2學(xué)校提供必要的教育教學(xué)資源和培訓(xùn)支持。6.3學(xué)校提供必要的辦公用品和教學(xué)設(shè)備。6.4學(xué)校提供師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)。6.5學(xué)校提供醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)。以上為____年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度，具體內(nèi)容將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度范文（二）一、總則1.1本制度系依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門指導(dǎo)原則，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定的小學(xué)生活指導(dǎo)教師管理制度，旨在規(guī)范我校小學(xué)生活指導(dǎo)教師的行為準(zhǔn)則和工作要求，適用于我校全體小學(xué)生活指導(dǎo)教師。二、工作職責(zé)2.1小學(xué)生活指導(dǎo)教師為我校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育及生活指導(dǎo)的專職崗位，其主要職責(zé)包括：2.1.1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式及行為規(guī)范，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向；2.1.2組織并開展有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)；2.1.3協(xié)調(diào)家校關(guān)系，與家長保持有效溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；2.1.4關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決學(xué)生所面臨的問題。三、工作要求3.1小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)堅(jiān)持正確的教育觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展需求。3.2小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)具備良好的師德師風(fēng)，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。3.3小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉國家教育政策及相關(guān)教學(xué)理論，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。3.4小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好局面。3.5小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并采取有效措施予以解決。3.6小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各類教育活動(dòng)，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。四、工作管理4.1學(xué)校將定期組織小學(xué)生活指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及專題研討，以提高其專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。4.2學(xué)校將建立健全學(xué)生督導(dǎo)機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。4.3小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)按時(shí)完成工作任務(wù)，并如實(shí)上報(bào)工作進(jìn)展及成效。4.4學(xué)校將定期對(duì)小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行評(píng)估和考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師將采取相應(yīng)的整改措施。五、違紀(jì)違規(guī)處理5.1對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的小學(xué)生活指導(dǎo)教師，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理，包括但不限于警告、記過、記大過直至解聘等。六、附則6.1本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有需